江西省部分学校2024-2025学年高三下学期3月联合检测日语试卷(含答案,听力音频)

资源下载
  1. 二一教育资源

江西省部分学校2024-2025学年高三下学期3月联合检测日语试卷(含答案,听力音频)

资源简介

绝密★启用前
2025届江西省高三年级3月联合检测
高三日语试卷
试卷共8页,62小题,满分150分。考试用时120分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡交回。
第一部分听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1. 女の人はこれから何をしますか。
A. 東京へ行く B. 電車を降りる C. 東京で降りる
2. 二人はどこで話していますか。
A. 1階 B. 2階 C. 3階
3. 男の人はこれからいくら払いますか。
A. 70円 B. 700円 C. 7000円
4. 男の人はいつ女の人の会社へ行きますか。
A. 月曜日の16時 B. 月曜日の14時 C. 木曜日の14時
5. 日本は今何時ですか。
A. 13時 B. 14時 C. 15時
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8题。
6. 男の人は今何をしていますか。
A. 食事 B. 会議 C. 面接
7. 男の人はこれから何をしますか。
A お客様に会います
B. お客様の会社に行きます
C お客様からの電話に出ます
8. 田中さんは今どこにいますか。
A. 自分の会社 B. 男の人の会社 C. 男の人の会社へ行く途中
听下面的录音,回答第9至11题。
9. 今の季節は何ですか。
A. 春 B. 夏 C. 秋
10. 女の人は今度の休日に何をしますか。
A. ブドウ狩りに行く
B. リンゴ狩りに行く
C. イチゴ狩りに行く
11. 男の人は行きますか。
A. はい、行きます
B. いいえ、行きません
C. まだわかりません
听下面的录音,回答第12至14题。
12. 今の天気は何ですか。
A. 雨 B. 雪 C. 晴れ
13. 二人はどんな関係ですか。
A. 先生と学生 B. 上司と部下 C. 医者と患者
14. 正しいのはどれですか。
A. 女の人は傘を使わず家に帰る
B. 女の人は晴れの日でも傘を差す
C. 女の人は男の人に傘を借りて帰る
听下面的录音,回答第15至17题。
此处可播放相关音频,请去附件查看】
15. お客様は何名ですか。
A. 一名 B. 二名 C. 三名
16. カレーライスの値段はいくらですか。
A. 1600円 B. 1200円 C. 800円
17. 一つ卵サンドイッチの値段はいくらですか。
A. 400円 B. 800円 C. 1200円
听下面的录音,回答第18至20题。
18. 女の人はどんな人ですか。
A. 男の人の恩人 B. 男の人の隣人 C. 男の人の友人
19. 男の人は先ほど何をしていましたか。
A. 歌を歌っていた
B. テレビを見ていた
C. ダンスをしていた
20. 男の人はこれから何をしますか。
A. 女の人の提案を断る
B. 女の人にお願いをする
C. 女の人の言った通りにする
第二部分阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
サッカー選手が試合中よそ見をしていたら怒られる。よそ見をしていて突然ボールが来たら、ミスをする。相手にボールを奪われる。それが失点につながる。サッカー選手は試合中常に緊張している状態なのである。
私は二年くらい前に瞑想を始めた。瞑想をすると、全身の力みが取り除かれる。まず、背筋を伸ばした状態で余分な力みを取り除いていく。そして、少しずつ呼吸を整えながら頭の中も空つぼにしていく。
瞑想をすると気が付くのが、試合中のサッカー選手でなくても、人の体は常に緊張しているということだ。もし地震が起きたら、誰かに襲われたらと、突然の出来事に対処できるように人の体は常に緊張している。完全にリラックスすることがない。
つまり、瞑想をするとき、完全に全身の力みを取り除くのには、実は勇気が要ることなのだ。力みを取り除いたときに何かあったら、対処できないのではないかという恐怖があるからだ。人は体に力が入ると視野が狭くなる。怒っているとき、パニックになっているとき、目の前のこと(ア)見えなくなる。しかし、冷静さを取り戻せば、それまで見えなかったことが見えてくる。
したがって、何か悪いことがあったとき、それが絶望的な状況に思えても、冷静に周りを見ればそこにも希望はあると思うべきだ。それは絶望的な状況なのではなく、視野が狭くなっているだけなのだと。そこにある希望が見えていないだけなのだと。絶望的に思える状況にも必ず希望はあり、きっとそこから得るものがある。絶望的な時は、ぜひ落ち着いて視野を広げてみて。
21. 「よそ見」をしていたら起こることについて正しくないのはどれか。
A. 失敗する可能性がある
B. 点数を失う可能性がある
C. やりそこなう可能性がある
D. シュートのチャンスを作る可能性がある
22. 「瞑想」とは何をすることか。
A. 目を閉じて力を入れること
B. 頭を下げながら力を抜くこと
C. 背筋を伸ばして力みを取り除くこと
D. 息を吸いながら全身を硬くすること
23. 「人の体は常に緊張している」理由は何か。
A. 突然の出来事に備えるから
B. 頭の中を空っぽにしていくから
C. 地震が起こることを予測するから
D. 体がリラックスすることを好まないから
24. 文中の(ア)に入る最も適当なものはどれか。
A. まで B. ほど C. こそ D. しか
25. 筆者が最も言いたいことはどれか。
A. 人はいつでも緊張しているということ
B. 全身の力みを取るのは難しいということ
C. 瞑想は健康にいいことであるということ
D. 視野が広がれば希望が見えるということ
(二)
「寝るときにスマートフォンを充電したままにすると、過充電の状態になってしまうのではないか」と危惧する人も多いかと思います。
確かに、リチウムイオンバッテリー(锂电池)は、バッテリー残量が100%の状態でさらに充電を続けてしまうと「満充電」となり、バッテリーの最大容量を減らす原因となってしまいます。しかし、これを防ぐために、スマートフォンには「バッテリー充電の最適化」という機能があります。
「設定」アプリを開き、「バッテリー」→「バッテリーの状態」と進むと、「バッテリーの最適化」という項目がありますので、これをオンにします。
「バッテリーの最適化」をオンにすると、スマートフォンがフル充電された状態の時間が短くなるように、充電スピードを調整してくれるようになります。
就寝時にスマートフォンを充電ケーブルに繋いでおくと、スマートフォンの充電が80%に到達した時点で充電がいったんストップします。そして、ユーザーが起床する時間でちょうど100%になるタイミングで、再度充電が開始されるようになります。なぜユーザーの起床のタイミングが分かるのか。それはスマートフォンの機械学習機能によるもので、毎日の充電の傾向を把握しているためです。
そのため、日中の充電では、上記の「バッテリーの最適化」は機能せず、通常通りスマートフォンを100%まで充電してくれます。
26. スマートフォンのバッテリーが100%の状態でさらに充電を続けてしまうと、どうなるか。
A. バッテリーが壊れてしまう可能性がある
B. スマートフォンが過熱になる可能性がある
C. バッテリーの最大容量が減少する可能性がある
D. スマートフォンが充電され続けても問題はない
27. スマートフォンの「バッテリー充電の最適化」が効果を発揮する時間はどれか。
A. 日中の充電時
B. 夜間の就寝時
C. イヤフォンを接続している時
D. バッテリー容量が20%以下の時
28. 「いったんストップします」とあるが、理由は何か。
A. バッテリーの寿命を長持ちさせるため
B. データのバックアップが開始されるため
C. バッテリーが80%で十分な容量があるため
D. スマートフォンが自動的にシャットダウンするため
29 スマートフォンのバッテリー充電の最適化機能は、いつ充電が再開されるか。
A. ユーザーが手動で設定する
B. 次の日の朝になると充電が始まる
C. 充電が途切れても再度充電が始まらない
D. スマートフォンの機械学習機能が予測する
30. 「ユーザーの起床のタイミングが分かる」とはなぜか。
A. ユーザーの起床時間が予め設定されているから
B. スマートフォンが自動的にアラームをセットするから
C. ユーザーの音声を検知して自動的に充電を開始するから
D. 毎日の充電の傾向を学習し、起床する時間を予測するから
(三)
AIを活用した神奈川県警の犯罪予測システムがはじき出したデータに、署員らは首をかしげた。
「自転車盗のリスクが高い」と示された場所は、駅や商業施設もない住宅地のど真ん中。通常であればリスクが低いと考え、警戒対象とはしにくい。ところが数日後、AIの予測通り、自転車盗が発生した。
県警が犯罪予測システムの本格運用を始めたのは21年4月からだ。過去5、6年に起きた事件事故のデータのほか、天候や気温、ガソリン価格や地価などのビッグデータを基に、A1が自転車盗や特殊詐欺などの発生リスクが高い場所を時間帯ごとに予測する。
予測結果は、100メートル四方の区域別に色分けして地図上に表示される。このデータが県内の全54警察署に毎日配信され、署員が重点的にパトロール(巡逻)する。
既に成果も出ている。特殊詐欺の電話が相次いでいた県央地区で、「次に電話が入る」とA1が予測したエリアを署員が重点的に警戒。現金の振り込みに向かう高齢者に声をかけ、被害を未然に防いだ。犯罪が連続発生していた川崎市内のある地区でも、予測で絞られた場所をパト口ールし、犯人検挙につながった。
県警では、犯罪者に悪用されたり、リスクが高いとされた地域の住民に過度な不安を与えたりしないよう、予測結果を一般には公表していない。AIの活用について、県警側は「最終的な判断の責任は人が負う」と強調した上で、「捜査や防犯活動を補助するツールとして非常に有効だ。」客観的で高度な予測結果を活用し、効果的な警察活動を展開していきたい」と力を込める。
31. 「首をかしげた」とはどういう意味か。
A. 驚いた B. 感心した C. 疑問に思った D. 勉強になった
32. AIが予測した自転車盗の発生場所はどこであったか。
A. 県央地区 B. 住宅地のど真ん中
C. 駅や商業施設の近く D. 川崎市内のある地区
33. 犯罪予測結果はどのようなときに活用されているか。
A. インターネット上で公開され、住民が自主的に警戒するとき
B. 口頭で伝えられ、犯罪予測結果に基づいて捜査が行われるとき
C. 地図上に色分けされて表示され、署員が重点的にパトロールするときこ
D. テキストメッセージで配信され、予測結果に基づいて被害者に尋ねるとき
34. 「予測結果を一般には公表していない」理由として正しくないのはどれか。
A. 犯罪者にヒントを与えたくないから
B. 犯罪者に悪用されることを避けたいから
C. 一般住民に大きな不安を抱かせたくないから
D. 一般市民が犯罪を予測するのを避けたいから
35. 神奈川県警ではAIをどのように捉えているか。
A. 最終的な判断の責任は人が負うべきだ。
B. AIが犯罪を完全に予測しているべきだ。
C. AIだけで警察活動を展開していくべきだ。
D AIの予測結果を一般にも公開するべきだ。
(四)
日本には、「義務」で自分のことを縛りつけて生きていく人がとても多いように思えます。
そうではなくて、自分の「自由」と「権利」を尊重し、他の人ともお互いの「自由」と「権利」を尊重し合い、ありたい自分であろうとすることが大切かと。そんな人が自分から増えていったときに、自分も周りもとても明るく楽しくなると思います。
また何かに取り組むときも、「やらないといけない」と自分に言い聞かせ、義務で取り組む人がいます。私は、これはしないようにしています。必ず、しんどくなるから。
それに極論、「しなくてもいい」と思っています。自分にムリヤリ(勉强)にでも何かをさせることができるのは究極、自分自身以外にはいません。だから誰に何と言われようとも、「やらない」という選択肢はいつでも残されているのです。
それよりも大切なのは、自分は「やりたい」のか、「やりたくない」のか。
私は社会問題と呼ばれるものに取り組み続けていますが、「やらないといけない」と思ってやっているわけではありません。自分が「やりたい」からやっているのです。他の誰でもなく、「あくまで自分で選んだ道である」ということを、自分で潔く認めることが大切だと思うのです。
36. 「『義務』で自分のことを縛りつけて生きていく」について、作者はどう思っているか。
A. 義務を果たすことが重要だ。
B. 自分の自由や権利を尊重して生きるべきだ。
C. 日本人はその伝統や文化を大切にしている。
D. 他人に指示された義務を拒否することができない。
37. 「そんな人」とあるが、どんな人か。
A. 自分自身の「自由」と「権利」を尊重し、ありたい自分であろうとする人
B. 自分と他人の「自由」と「権利」を尊重し、ありたい自分であろうとする人
C. 他の人の「自由」と「権利」のみを尊重し、ありたい自分であろうとする人
D. 自分以外の他人の「自由」と「権利」を尊重し、ありたい自分であろうとする人
38. 「義務で取り組む人」について、筆者はどのような考えを持っているか。
A. 義務を果たすことが人間らしさの表れだという考え
B. 義務は他人の期待に応えるためのものだという考え
C. 必ずしも義務として取り組む必要はないだという考え
D. 義務を果たすことで自己実現を感じるのだろうという考え
39. 「社会問題」に対する筆者の姿勢はどれか。
A. 自分にとって義務であり避けられないという姿勢
B. 他者からの評価や承認を得るために取り組む姿勢
C. 他人の期待に応えるために社会問題にかかわる姿勢
D. 自己の満足や興味に基づいて自発的に行動する姿勢
40. テキストの主旨として最も適切なものはどれか。
A. 自己選択は他人に影響を受けることが避けられない。
B. 自己の信念や欲求に基づいて行動することが重要である。
C. 自己選択が重要だが、他人の期待に答えることも同じくらい重要だ。
D. 義務感や社会的責任を果たすことが、自己の成長にとって不可欠である。
第三部分语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
河南省洛陽市で、ある男性が9ヶ月間で地下鉄に933回も乗っただけでなく、それが理由でなんとバッテリー電気自動車(BEV)をゲット(获得)し、大きな話題となっている。
 1 男性は全凱さん(28)で、仕事は調理師。妻と1歳の娘 2 洛陽市の観光スポット応天文の 3 に住んでいる。
昨年、子育てでご飯を作る時間もない 4 忙しい妻の姿を見た全さんは、 5 してあげたいと思い、妻のために毎日、朝食と昼食を作る 6 。全さんは、毎朝7時に起きて朝食を作り、その後、地下鉄に乗って七里河にある仕事場に行き、午後2時まで仕事をして、再び急いで地下鉄に乗って帰宅し、昼食を作り、その後また地下鉄に乗って職場に戻るという生活をスタートした。そんな1日に平均4回地下鉄に乗る生活を、仝さんは9ヶ月も続けた。
洛陽市軌道交通集団では、自家用車での移動を市民に減らして 7 、公共交通機関の利用率を高めるべく、「グリーンな移動連盟」と題する特別キャンペーン(宣传活动)を実施した。9ヶ月間で地下鉄を933回も利用した全さんに、「移動の達人」という称号の 8 、約3万元(1元は約21.6円)相当のBEVを贈ったのだ。
全さんは、「家族のために毎日地下鉄で行ったり来たりしたことで、こんなサプライズプレゼントをもらえるなんて想像もしていなかった」と、 9 半ば、驚き半ばといった様子だった。「娘も大きくなっ 10 ので、この車は本当に適時だ。休みの時に、家族3人で車で市内を移動できるようになった。でも、普段の通勤は、今後も地下鉄を利用したい」と話した。
41. (    )
A. それ B. その C. あれ D. あの
42. (    )
A. とともに B. とすると C. としたら D. とたんに
43. (    )
A. 近い B. 近さ C. 近み D. 近く
44. (    )
A. より B. ほど C. ばかり D. ところ
45. (    )
A. なんと B. なんだか C. なんとか D. なんとなく
46. (    )
A. ことすれば B. ことはない C. ことにした D. ことだろう
47. (    )
A. やり B. あげ C. くれ D. もらい
48. (    )
A. ほか B. ほう C. かた D. そと
49. (    )
A. 嬉しみ B. 喜び C. 楽しさ D. 悲しみ
50. (    )
A. てきた B. てあった C. てみた D. ていった
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。
浙江省杭州市のあるシルク服販売店が集まる問屋街 1 は、多種多様な「新中国スタイル」の衣類がたくさん並んでいた。ある店のオーナーは、馬面裙(中国の 2 (伝統的だ)スカートの一種)がたくさん並んだ棚を 3 (指差す)ながら、「ここ1年、季節を 4 (問う)ずに穿くことができる馬面裙の売れ行きはずっと好調だった。一度に数千枚 5 (ちゅうもん)するお客様もいる」と話した。
別の「新中国スタイル」の服を販売する店の前では、数人が 6 (忙しい)そうに服を選んでおり、活気にあふれていた。ある人は、「今、多くの人は服の実用性を重視しており、デザインが素敵で、しかも普段着にできるタイプが人気となっている」と話していた。また、この店のオーナーによる 7 、「新中国スタイル」の服は、若者や 8 (大人)の女性だけでなく、高齢者の間でも人気となっているという。
河南省鄭州市の女性 周さんは、自分と家族のために、中国スタイルの服7着をオーダーメイドで作ってもらったという。「街中 9 春節ムードが高まっている。中国スタイルの服を 10 (着る)て春節を過ごすというのは、とても流行感が高い」と話した。
51. _________
52. _________
53. _________
54. _________
55. _________
56. _________
57. _________
58. _________
59. _________
60. _________
第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
61. 假设你是小李的班主任王老师,近期要到小李家进行家访(家庭訪問),请用日语写一则短信,向小李的家长征询家访的时间。
注意:
(1)字数80~120字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です ます」体。
第二节(满分30分)
62. 每个人都有自己的烦恼。那你的烦恼是什么呢?你会如何解决自己的烦恼呢?请根据下面的写作要点,以「今悩んでいること」为题,写一篇短文。
写作要点:
(1)具体为什么事情感到烦恼;
(2)准备如何解决这一烦恼。
注意:
(1)字数280~320字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です ます」体。
2025届江西省高三年级3月联合检测
高三日语试卷 参考答案
第一部分听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8题。
【6~8题答案】
【答案】6. B 7. A 8. B
听下面的录音,回答第9至11题。
【9~11题答案】
【答案】9. A 10. C 11. C
听下面的录音,回答第12至14题。
【12~14题答案】
【答案】12. A 13. A 14. C
听下面的录音,回答第15至17题。
【15~17题答案】
【答案】15. B 16. C 17. A
听下面的录音,回答第18至20题。
【18~20题答案】
【答案】18. B 19. A 20. C
第二部分阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
【21~25题答案】
【答案】21. D 22. C 23. A 24. D 25. D
(二)
【26~30题答案】
【答案】26. C 27. B 28. A 29. D 30. D
(三)
【31~35题答案】
【答案】31. C 32. B 33. C 34. D 35. A
(四)
【36~40题答案】
【答案】36. B 37. B 38. C 39. D 40. B
第三部分语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
【41~50题答案】
【答案】41. B 42. A 43. D 44. B 45. C 46. C 47. D 48. A 49. B 50. A
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。
【51~60题答案】
【答案】51. に 52. 伝統的な
53. 指差し 54. 問わ
55. 注文 56. 忙し
57. と 58. おとな
59. で 60. 着
第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分10分)
【61题答案】
【答案】いつもお世話になっております。李さんの担任の王です。来月、家庭訪問をしたいのですが、ご都合の良い日時を知らせいただけますか。お忙しいところ恐れ入りますが、ご返信いただければ幸いです。何卒よろしくお願い申し上げます。
第二节(满分30分)
【62题答案】
【答案】今悩んでいること
私は最近、将来の進路について悩んでいます。高校生活の半分が過ぎて、大学受験や将来のキャりアについて考える時期に差し掛かり、何を選べばよいか迷っています。私は自分の興味や才能を生かしつつ、社会に貢献できる職業を見つけたいと思っていますが、その道のりが見えないことが不安です。
その悩みを解決するために、私はまず自分の興味や得意分野を整理し、自己分析を行うことを考えています。また、進路相談や説明会などを通じて、学校や専門家のサポートを受けることも大切だと思います。さらに、周りの人や先輩たちの経験談を聞きながら、自分自身の進路を見つけるための手掛かりを探るつもりです。
将来に向けての選択に迷いながらも、なんとかこの悩みを解決していきたいと思います。

展开更多......

收起↑

资源列表