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高频考点精讲
练真题，悉考点
02
03
01
中考真题演练
专题1 生命的思考
高频考点精讲
1．生命来之不易，生命是独特的，不可逆的，短暂的，不可预知的，生命有接续。(特点)
2．我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
3．生命至上，我们要敬畏生命，做到不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。(做法)
4．守护生命要养成健康的生活方式， ，掌握一些基本的自救自护方法。(做法)
爱惜自己的身体
5．守护生命首先要关注自己的身体，还需要 。(易错点)
6．生活难免有挫折，我们要发掘生命的力量，增强生命的韧性，勇于战胜困难与挫折。(高频考点)
7．伟大在于 。生命虽然平凡，但也能创造伟大。(高频考点)
关注并养护我们的精神
创造和贡献
8．面对生活的艰难考验，我们要不放弃、不懈怠，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(做法)
9．当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【拉点串线】
第八课　探问生命
考点1：生命可以永恒吗
1．生命的特点。(P89～92)
生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的、生命是有接续的。
2．如何理解生命有接续？(P92～93)
(1)内容：生命接续包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。
(2)意义：①实现了人类生命的接续；②使我们能更好地认识和面对自己的生命；③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
考点2：敬畏生命
※1.为什么要对生命有敬畏之心？(变式设问：如何理解生命至上？)(P94～96)
(1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的。
(2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。
(3)生命至上，意味着自己的生命和别人的生命同样重要。
※2.怎样敬畏生命？(变式设问：怎样做到与其他生命“休戚与共”？)
(P96～98)(2024省卷9)
(1)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
(2)不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。
第九课　珍视生命
考点3：守护生命
1．怎样守护生命？(P100～102)[2022省卷22(2)]
(1)首先要关注自己的身体。
(2)关注并养护我们的精神。
2．如何爱护身体？(P100～102)
(1)关心身体的状况，养成健康的生活方式。(情境链接：合理饮食，保证规律的作息和充足的睡眠等)
(2)关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。
(3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(2024临夏8)
【知识拓展】自救自护的方法。
1．校园暴力：①沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；②控制自己的情绪，不要激怒对方；③分散对方的注意力，获取对方信任；④上下学结伴而行等。
2．火灾：①拨打“119”火警电话；②用湿毛巾捂住口鼻匍匐逃生；③低楼层可以利用绳索床单逃生等。
3．交通事故：①冷静，不要惊慌失措；②跑出驾驶室或车厢时，迅速抱住头部并缩成球状翻滚等。
4．紧急情况：①及时拨打求助电话，报警时要讲清楚案发具体地点或明显建筑物；②如果是处在和坏人周旋中，拨打“110”应注意隐蔽和轻声等。
3．如何养护精神？(P103～104)(2024兰州6)
(1)守住自己的心灵，坚持真、善、美。
(2)守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。(情境链接：接受红色教育；诵读国学经典名著；参观博物馆；共青团新团员入团宣誓等)
考点4：增强生命的韧性
1．正确认识挫折。(P105～107)
(1)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(2)人们对挫折的认识和态度不同，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
2．挫折的影响。(P107)
(1)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
(2)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
※3.面对挫折，如何发掘生命的力量？(变式设问：怎样面对/战胜挫折？)(以“在逆境中自强不息”为议题，探讨应该如何正确面对困难和挫折。)
(P107～109)(2024省卷8，临夏9)
(1)及时调整自己，正确对待挫折。
(2)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(3)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，不断增强生命的韧性。
(4)借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
4．(教材 方法与技能)增强生命韧性的方法。(P109)(2024兰州7)
(1)欣赏、培养幽默感。
(2)和自己信任的人谈一谈。
(3)考虑并接受最糟糕的结果。
(4)关心、帮助他人。
(5)培养某方面的兴趣。
第十课　绽放生命之花
考点5：感受生命的意义
※1.怎样过有意义的人生？(变式设问：怎样的一生是值得的？)(P113)
(1)追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
(2)对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
(3)创造社会价值：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
2．为什么要探索生命的意义？(P113～115)
(1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
(2)生命是独特的，生命的意义是具体的。
(3)生命的意义需要自己发现和创造。
考点6：活出生命的精彩
1．生命充盈的表现。(P116)
(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
(2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。
※2.如何拒绝冷漠，关切生命？(变式设问：如何关切并善待生命？)(P117)
※3.如何看待生命的平凡与伟大？(P118～120)(2021省卷8)
(1)每个人的生命都有自己独特的使命。
(2)伟大在于创造和贡献。
(3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。
※4.如何在平凡中创造伟大？(变式设问：如何创造生命的精彩？)
(P119～120)
(1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
(2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
(3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
1．仁者爱人；推己及人。
关联考点：珍爱他人的生命。
2．艰难困苦，玉汝于成。
关联考点：挫折的积极影响。
1．自己的生命最重要，我们只需珍视自己的生命。( )
改正： 0
2．挫折越多越有利于成长。( )
改正： 0
3．伟大在于一个人社会地位的高低。( )
改正： 0
0
×
既要珍视自己的生命，也要关切他人生命。
×
生活难免有挫折，挫折具有两面性，并不是挫折越多越有利于成长。
×
一个人的伟大不在于其社会地位的高低，而在于创造出不平凡的社
会价值。
练真题，悉考点
珍视生命
1．★(2024临夏第8题1分)甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后，距离震中不远的某中学紧急疏散学生，
3分钟全部撤离，270名在校学生无一人伤亡。而就在震前两小时，该中学组织了所有在校学生开展地震应急演练。这启示我们在生活中需要( )
①不断增强安全意识　②提高安全防范能力
③完全避免遭遇危险　④掌握自救自护方法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
2．★(2024兰州第6题1分)生命是宝贵的，守护生命既要爱护自己的身体，又要养护我们的精神。下列选项能体现丰盈精神世界的是( )
①共青团新团员入团宣誓　②劳技课上制作传统剪纸　
③了解自己的药物过敏史　④积极参加消防安全演练
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A
3．★(2024兰州第7题1分)在“发掘生命力量”的主题班会上，小舟向同学们分享：就像光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会生出新尾巴，我们每个人的生命也蕴含着自我调节和修复的能力。下列做法能体现这一观点的是( )
A．自信自负，靠自己就能战胜困难
B．敢于质疑，避免生活中所有的不如意
C．培养幽默感，缓解挫折带来的压力
D．压抑情绪，等待挫折和磨难自动过去
C
绽放生命之花
积石山县地震后，受灾群众不畏困难开展自救，用实际行动表达了“灾难无法打败我们”的坚定信念；党和政府、各地群众纷纷伸出援助之手，将一批批物资递到受灾群众手中，受灾群众得到妥善安置。据此回答4～5题。
4．★(2024省卷第8题2分)受灾群众“灾难无法打败我们”的坚定信念，启示我们要( )
A．身处灾难逆境，坐等他人援助
B．只要坚定信念，定能战胜灾难
C．及时调整自己，避免负面情绪
D．勇敢面对挫折，培养坚强意志
D
5．★(2024省卷第9题2分)一方有难，八方支援。各地群众的援助之手，体现了( )
A．履行法定义务，弘扬传统美德
B．关心灾区群众，获取大众关注
C．尊重敬畏生命，积极奉献社会
D．传递温暖关爱，谋求个人名利
C
6．(2024兰州第5题1分)十几年前，邓小岚来到河北省马兰村义务支教，教授音乐，募集乐器组建合唱团。44个孩子组成的“马兰花合唱团”登上了北京冬奥会开幕式的舞台，用希腊语演唱《奥林匹克颂》。报道这一事件最适合的标题是( )
A．和平发展谋共赢，扎根农村献青春
B．无私奉献育英才，生命绽放更精彩
C．乡村振兴敢挑担，生态环境全改善
D．生命价值我书写，名利双收做赢家
B
7．“感动甘肃 陇人骄子”闫桂珍老师全身心扑在教育工作上，由于常年劳累，超负荷工作，她患上了严重的咽炎，时常腰腿关节疼痛，心脏也不太好。领导和同事看她太累了，要她少带一个班的课，她却说：“工作需要我，学生需要我。我喜欢学生，我愿意上课，我的价值在课堂。”闫老师的事迹启示我们( )
①奉献社会能赢得他人的尊重和认可
②生命的意义需要发现和创造
③每个人都能实现自己的意义和价值
④实现人生价值需要脚踏实地去行动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④
B
中考真题演练
一、单项选择题
1．(2024 天津)泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。下面材料告诉我们，生命是( )
A．艰难的，要迎难而上
B.脆弱的，要拒绝伤害
C．不可逆的，应只珍爱自己的身体
D．有接续的，是“我”的也是“我们”的生命
D
2．(2024 广安)初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是( )
①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为
②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为
③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起
④第一时间报警求助，提供线索，协助救援
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
B
3．(2024 黔东南)在炎热的夏天，为防溺水以下做法正确的是( )
①可以私自下河(水)游泳　 ②可以擅自与他人结伴游泳　
③不到不熟悉的水域游泳　 ④不到无安全设施的游泳馆游泳
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
B
4．★(2024 江西)小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要( )
①正确认识自己，克服自卑心理　②增强生命韧性，绽放生命精彩　
③不断激发潜能，做更好的自己　④重视他人评价，检视自身不足
A．①③ B．①④ C．②③ D.②④
C
5．(七上P101相关链接 素材改编)在我们的成长中，以下图片给我们的共同启示是( )
A．守护生命要尊重生命的独特性
B．守护生命要善待他人生命
C．守护生命首先要关注自己的身体
D．守护生命要关注自己的精神发育
C
6．★(2024 青海)以下是某校围绕“生命可贵 守护生命”主题开展的系列活动镜头，对应理解正确的是( )
A.①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
活动镜头 诠释
①镜头一：3月5日学习雷锋日，学校开展志愿服务活动 关爱他人服务社会
②镜头二：4月23日全民阅读日，学校举行读书分享活动 阅读经典养护精神
③镜头三：6月26日国际禁毒日，学校举办禁毒知识讲座 远离毒品珍爱生命
④镜头四：8月8日全民健身日，学校进行徒步登山活动 不务正业放飞自我
7．★(2024 广西)第28届“中国青年五四奖章”获得者李春燕，在家乡需要的时候回到广西博白县峨嵋村担任党总支书记，带领群众通过发展集体经济走上了富裕之路。她的事迹诠释了( )
①要在奉献社会中实现人生价值　
②在平凡工作中绽放生命的精彩　
③服务社会都能得到国家的奖励　
④奉献社会要积极参加公益活动
A．①② B．①④ C.②③ D.③④
A
二、非选择题(主题活动)
8．(2024 山西)【关爱未成年　守护为未来】(10分)
未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊的关爱和保护，已成为人类的共识。
国家疾控局日前发布了《学生常见病多病共防技术指南》(以下简称《指南》)，旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。
(1)开放类设问 请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议。(三点即可，6分)
①注意保护视力，如按时认真做眼保健操；②合理饮食，均衡营养，不吃垃圾食品；③端正坐姿、站姿、行姿；④遇到成长烦恼，学会自我调节，或及时向师长、亲友、心理医生求助；⑤加强体育锻炼；⑥坚持有规律的作息，保证充足的睡眠等。(每点2分，答出三点即可得6分)
某校高度重视对学生的安全教育工作，安全教育常抓不懈。近日，针对当地的气象特点，学校提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。以下是同学们搜集的部分内容：
☆雷暴天气不在大树下避雨、不接打手机。
☆……
(2)请你再补充写出两条。(4分)
①不要在临时建筑物、广告牌下避风躲雨；②远离电线杆，防止电线断落漏电伤人；③避开积水区，不贸然涉水等。(每点2分，答出两点即可得4分)
9．(2024 乐山)【平凡人生　创造伟大】阅读材料，完成下列要求。(12分)
前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！
——节选自国家主席习近平
二○二四年新年贺词
(1)我们应该如何正确看待前行路上的“风雨”？(6分)
①生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对前行路上的“风雨”，我们应该及时调整自己，正确对待挫折。②增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③要学会借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。(每点2分，共6分)
(2)请你解读“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”。 (6分)
①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。我们应该运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。③面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(每点2分，答出三点即可得6分)

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