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高频考点精讲
练真题，悉考点
02
03
01
中考真题演练
专题5 青春时光
高频考点精讲
1．接纳和调适青春期的矛盾心理，学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(做法)
2．独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。(易错点)
3．与异性交往，需要我们内心坦荡、 、举止得体。(高频考点)
言谈得当
4．自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力。
5．不断克服自己的弱点， 、 ，是自强的重要内容。(内容)
6．“行己有耻”需要我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；树立底线意识；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强 。
7．“止于至善”需要我们从点滴小事做起，向榜样学习，养成 的习惯。(做法)
战胜自己
超越自己
自控力
自我省察
【拉点串线】
第一课　青春的邀约
考点1：悄悄变化的我
1．青春期身体变化的主要表现有：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。(P3)
2．青春期生理变化的影响。(P3～4)
(1)积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；②让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3．如何悦纳青春期的生理变化？(P5)(2024兰州5①)
(1)①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑；不嘲弄同伴的生理变化。
(2)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
4．如何正确看待青春期的矛盾心理？(P6)
(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
※5.如何调节青春期的矛盾心理？(P6)
(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
6．(教材 方法与技能)自我调节青春期矛盾心理的做法。(P7)
(1)把自己的想法写下来。(2)参加体育活动。(3)学习自我暗示。(4)试试自嘲等。
考点2：成长的不仅仅是身体
※1.独立思考的表现。(P9)
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
2．批判性思维的表现及意义。(P10～11)
(1)表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
(2)意义：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
※3.怎样培养批判性思维？(P11)
(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
(3)(教材 方法与技能)要掌握批判的技巧。①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要具有一定的建设性，不只是一味否定。
4．青少年为什么要开发创造潜力？(P12)
(1)青春充满活力，蕴含着伟大的创造力。
(2)青春的我们思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(3)创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
5．我们应怎样开发自身创造潜力？(P12～13)
(1)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
第二课　青春的心弦
考点3：男生女生
如何正确对待男生女生的性别差异，做到优势互补？(P15～17)
(1)平静而欣然地接受男生女生性别差异，不要过于受性别刻板印象的影响。
(2)要认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
(3)不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
(4)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
考点4：青春萌动
1．与异性相处的意义及要求。(P19)
(1)意义：①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②有助于学习对方的优秀品质，实现优势互补；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，这份友谊会成为我们青春美好的见证。
(2)要求：内心坦荡、言谈得当、举止得体。
2．正确认识和对待青春期异性情感。(P20～21)
(1)这是青春成长中的正常现象。
(2)对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情。
(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
第三课　青春的证明
考点5：青春飞扬
※1.自信的重要性。(P25)
(1)自信让我们充满激情，坚定信心和希望。
(2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华。
(3)自信激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
2．如何树立和增强自信？(P26)
(1)培养自强品质。
(2)克服惰性、抵制不良诱惑、努力战胜自我。
(3)相信自己，勇敢尝试，不断进步。
3．自强的重要性。(P26)
(1)可以让我们更自信。
(2)让青春奋进的步伐永不停息。
※4.怎样培养自强品质？(P26)
(1)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
(2)要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
考点6：青春有格
※1.“行己有耻”的含义、要求分别是什么？(P28～29)(2024临夏10)
(1)含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
(2)要求：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
※2.“止于至善”的内涵、要求分别是什么？(P29～31)
(1)内涵：是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(2)要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习；③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。
※3.我们为什么要向榜样学习？(P30～31)
(1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
(2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
(3)善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
1．对待青春期的矛盾心理，应增强自控能力想方设法压抑。( )
改正： 0
2．“止于至善”是大善，我们要做大事才能行大善。( )
改正： 0
×
我们要以积极的心态去接纳和调适青春期矛盾心理。
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“止于至善”要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
练真题，悉考点
青春的邀约
1．★(2024临夏第10题1分)“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语能体现追求这一道德境界的是( )
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也
③人有耻，则能有所不为
④日省其身，有则改之，无则加勉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
2．(2023金昌第6题2分)自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为( )
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心　
②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能
③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步　
④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
青春飞扬
3.全国视野 (2024武汉)学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说( )
A．“要学会等待，等老师来找你吧！”
B．“多浪费学习时间啊，还是不参加的好！”
C．“要敢于迎接挑战，自信地展示自己！”
D．“要学会竞争，不要把机会留给别人！”
C
中考真题演练
一、选择题
1.(2024绥化)青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ）
A.情感变化
B.生理变化
C.思想变化
D.心理变化
B
2.(2024梧州)2024年4月3日，据央视网消息台湾花莲县海域发生7.3级地震，面对朋友圈、自媒体上充斥的各种消息，我们应该（ ）
①学会独立思考、明辨是非　
②随时转发微信群里的消息　
③保护自己、不看任何信息
④持批判性思维、不人云亦云
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
3.(2024包头)青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ）
A.学会自我暗示，回避烦恼
B.寻找网友倾诉，毫无保留
C.参加体育活动，转移注意
D.尝试自我调节，随意宣泄
C
4.(七下P13阅读感悟·素材改编)鲁班出生于工匠世家，从小就经常随家人参加土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动技能。他发明的每一件工具，都是在生产实践中经过反复研究和实验创造出来的。这启迪我们( )
A.开发创造潜力需要扎根社会实践的沃土
B.应该敢于打破一切规矩去进行发明创造
C.家庭环境对培养孩子创造力有决定意义
D.参加生产劳动实践比学习文化课更有用
A
5.(2024·齐齐哈尔)青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是( )
A.业精于勤荒于嬉
B.天生我材必有用
C.积跬步以至千里
D.人贵有自知之明
B
6.★核心素养·健全人格 (2024·云南)“英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要( )
①激发潜能，超越自我　②战胜困难，自强不息　③勇敢尝试，避免挫折　④无视挑战，顺其自然
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
7.(2024扬州)有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ）
A.文明有礼
B.乐于奉献
C.自信自强
D.行己有耻
D
8.★“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是( )
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《礼记·大学》
A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
D.此曲只应天上有，人间能得几回闻
A
二、非选择题
9.(12分)【情境在线】
青春，是生命旅途中的一个崭新的起点。面对青春，小荆同学遇到了一些烦恼和困惑，请你伸出援助之手，帮助小荆做出正确的选择，顺利度过青春期。
烦恼或困惑 我的建议
小荆进入初中后，开始发胖，而且脸上冒出了很多小痘痘，她觉得很丑，总是低着头走路，想跟朋友聊一聊，但是又害怕朋友不理解她，慢慢的她变得不爱与人交流。 (1)________________________________________________________________________(6分)
小荆很羡慕好朋友小丽敢于表达不同观点，对事情有自己的看法，她也知道批判性思维对中学生的成长很有帮助，但她不知如何去做？ (2)________________________________________________________________________(6分)
(1)①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 ③青春的我们追求美，不仅在于追求形体、仪表等外在美，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。④参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。⑤求助他人，学习化解烦恼的方法。 ⑥培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。⑦学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。⑧敞开自己的心灵世界，积极与朋友沟通交流。(每点2分，答出三点即可得6分)
(2)①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③掌握批判的技巧：如批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。(每点2分，共6分)
10.(10分)(2024南宁)【青春的标点符号】
材料一　人生就像一本书，都得翻到最后一页，有人画的是句号，有人画的是省略号……
人物一 他是网络达人，他积极参加2023中国正能量网络精品征集活动，他拍摄的网络正能量作品《“您认识这位年轻人吗？”》和其他网络作品一起脱颖而出。这些网络正能量作品让我们见证了正能量与大流量的双向奔赴。
人物二 她被诊断出患有先天性脊柱侧弯，这对于平衡性要求极高的蝶泳运动来说是一个很大的阻碍。低谷期，她不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”通过更加努力地训练，她在东京奥运会上迎来了“蝶变”，在成为世界泳坛新一代“蝶后”的同时，职业生涯也开始腾飞。
(1)在上述两个人物中任选其一，他“这本书”最后画的是什么标点符号？简述理由。(4分)
选择人物一。他“这本书”最后画的是感叹号。理由：他传播网络正能量，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
选择人物二。她“这本书”最后画的是感叹号。理由：她勇于战胜挫折，具有坚强的意志和自强的品质。(任选其一，回答言之有理即可得4分，其他答案可酌情给分)
材料二　人生就像一本书，只有用正能量书写才能创造美好未来。而在现实生活中，有一些同学言谈举止粗暴无礼、考试作弊；有一些网络主播兜售“三无”、假冒伪劣商品，严重侵犯消费者合法权益；也有一些键盘侠在网络空间里恶意造谣，“按键伤人”……这些人毫无底线，给青少年做出了错误的示范。
(2)针对以上行为，请从“行己有耻”的角度，给青少年提出两点合理忠告。(6分)
①需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，有羞恶之心。②树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。(每点3分，答出两点即可得6分)

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