资源简介

2024~2025学年度第二学期高一年级第一次月考试卷
生物学
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版必修2第1章~第2章第1节。
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列各组中不属于相对性状的是（ ）
A. 小麦的早熟和晚熟 B. 绵羊的长毛和细毛
C. 玉米的抗病和不抗病 D. 月季的紫花和红花
2. 下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的是（　　）
A. 纯合子和纯合子杂交的后代都是纯合子
B. 杂合子和纯合子杂交的后代都是杂合子
C. 纯合子基因型中不会同时出现显性基因和隐性基因
D. 杂合子基因型中可以出现一对或多对基因纯合现象
3. 如图是孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验操作过程及结果。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 进行实验时只能用紫花豌豆作母本，白花豌豆作父本
B. 可以根据图中和的表型判断出紫花为隐性性状
C. 图2是对父本进行人工去雄和对母本进行授粉的操作
D. 紫花豌豆与白花豌豆杂交，后代中白花植株占1/3
4. 豌豆的圆粒和皱粒分别由等位基因A、a控制，现让一株杂合圆粒豌豆在自然状态下连续生长繁殖两代，中纯合圆粒种子所占比例为（ ）
A. 3/8 B. 1/8 C. 1/4 D. 3/4
5. 某植物果实的有芒（B）与无芒（b）为一对相对性状，受一对等位基因的控制，已知B对b为完全显性，且含b基因的花粉有一半不可育。现让杂合的有芒植株自交得到F1，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 自交过程中B、b基因自由组合
B. F1中纯合的有芒植株所占的比例是1/4
C. 若让F1中有芒植株自交得F2，则F2中无芒植株所占的比例是1/10
D. 若让亲本中杂合的有芒植株进行测交，则子代中纯合子所占的比例一定为1/2
6. 在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球（D：d=1：1）总数增加到乙袋子内的小球，总数（D：d=1：1）的10倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是（　　）
A. 甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官
B. 该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况
C. 最终的模拟结果是DD：Dd：dd接近于1：2：1
D. 袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取
7. 豌豆子叶颜色黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子形状圆粒（R）对皱粒（r）为显性，控制两对相对性状的基因独立遗传。现有两株豌豆进行杂交，F1中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3:3:1:1，则亲本的基因型组合是（ ）
A. YyRR×YYRr B. YyRr×Yyrr
C. YyRr×YyRr D. YyRr×yyRr
8. 小鼠的体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状独立遗传。一对黄色短尾小鼠经多次交配产生的F1中黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6:3:2:1．实验发现，某些基因型的个体会在胚胎期死亡，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 基因型为YY的胚胎致死
B. 亲本黄色短尾小鼠的基因型均为YyDd
C. F1小鼠的基因型共有5种
D. F1中黄色长尾小鼠自由交配，子代中黄色长尾小鼠占2/3
9. 科研人员对某种自花传粉的高等植物体内两对等位基因A/a和B/b的遗传进行探究后，提出了以下四种说法（假设子代数量足够多，不考虑交换等），正确的是（ ）
A. 若这两对基因分别控制一对相对性状，则基因A/a和B/b的遗传遵循自由组合定律
B. 若两对基因的遗传遵循自由组合定律，则基因型AaBb植株自交后代的表型比例必为9:3:3:1
C. 若基因型AaBb的植株自交后代性状分离比为3:1，其原因肯定是具有某些性状组合的个体不能存活
D. 若基因A/a和B/b在非同源染色体上，则基因型AaBb植株理论上可产生比例为1:1:1:1的四种配子
10. 如图为某动物细胞减数分裂产生生殖细胞的过程中发生的一个四分体的片段交换现象。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 同源染色体联会后染色体复制形成四分体
B. 联会形成四分体发生在减数分裂I前期
C. 四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间可发生片段交换
D. 一个四分体含有2条染色体，4条染色单体，4个DNA分子
11. 有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为变化不同，可作为识别不同分裂方式的依据之一。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞有丝分裂前期有同源染色体配对现象 B. 细胞减数分裂I前期染色体散乱分布
C. 细胞有丝分裂后期染色体排列在赤道板上 D. 细胞减数分裂I后期同源染色体彼此分离
12. 如图表示某动物体内细胞分裂过程中某些物质或结构的数目变化。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该图纵坐标表示同源染色体对数
B. 若该图表示人的卵原细胞分裂过程，则N为23
C. 图中B点可表示减数分裂Ⅱ结束
D. 图中BC段时期细胞的名称为次级性母细胞或极体
13. 某同学在观察黑麦（2N=14）花粉母细胞减数分裂过程时，对处于减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ阶段的细胞进行拍照，分别得到如图两个视野的图像。下列关于实验操作和实验现象的分析，正确的是（ ）
A 装片染色后需要用清水进行充分漂洗
B. 若视野2中的细胞①和②原本在视野右下方，则需将装片往左上方移动后才能拍到图示照片
C. 视野1中的细胞正在进行联会，其中某些染色体上可能存在等位基因
D. 视野2中细胞的行为是导致配子中染色体数目为体细胞中一半的原因
二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的叙述，错误的是（ ）
A. 孟德尔发现的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
B. 提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
C. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”
D. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
15. 人对苯硫脲（PTC）的尝味能力是由一对位于常染色体上的等位基因（T、t）控制的。PTC为白色结晶状物质，因含有N—C═S基团而有苦涩味，有人能尝出其苦味，称PTC尝味者，有人不能尝出其苦味，称PTC味盲者。研究发现，体内不含t基因时PTC尝味能力最强。下列有关叙述错误的是（ ）
A. PTC味盲者基因型是tt，基因型为Tt的人有PTC尝味能力
B. 若两个有PTC尝味能力的人结婚，子女都有PTC尝味能力
C. 若两个PTC尝味能力最强人婚配，其子女有PTC尝味能力的概率为1/2
D. 若基因型为Tt的两个人婚配，生下一个孩子PTC尝味能力最强的概率为1/4
16. 下列事实中不属于孟德尔对两对相对性状的测交实验进行演绎推理的是（ ）
A. 双亲的遗传因子组成分别是yyrr、YyRr
B. yyrr在形成配子时，y与y会彼此分离
C. 采用正交与反交进行田间实验，结果相同
D. 配子随机结合形成遗传因子组合的比例是1∶1∶1∶1
17. 某种大鼠的毛色是由两对同源染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制。让黑色大鼠与黄色大鼠交配，F1都是灰色大鼠，再让F1自由交配，F2表型及比例如图所示。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 黑色为显性性状，黄色为隐性性状
B. 亲代黄色大鼠和F2中的黄色大鼠都是杂合子
C. F2灰色大鼠基因型和F1灰色大鼠相同的概率为4/9
D. F1灰色大鼠与米色大鼠交配，后代各毛色大鼠的比例为1∶1∶1∶1
18. 减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异具有重要意义。下列叙述正确的是（ ）
A. 受精过程使卵细胞的细胞呼吸和物质合成等变得十分活跃
B. 受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞
C. 卵细胞和精子相互识别只与细胞膜表面的载体蛋白有关
D. 减数分裂产生配子多样性和受精时雌雄配子随机结合，使有性生殖产生的后代呈现多样性
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
19. 已知豌豆的红花与白色是由一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，结果如下表所示：
亲本杂交组合 F1的数量及性状
实验1：红花×白花 860红花、830白花
实验2：红花×红花 960红花、330白花
回答下列问题：
（1）基因Y、y的遗传遵循孟德尔的___________定律。
（2）由实验___________可判断___________（填“红花”或“白花”）为显性性状。
（3）属于测交实验的是实验___________，其亲本的基因型分别是___________。
（4）实验2中红花×红花→红花、白花，该现象称为___________；F1红花中纯合子所占的比例是_______。
20. 某种牵牛花的花色有蓝色、红色、白色，花色受两对独立遗传的等位基因控制（相关基因用A/a、B/b表示）。生物兴趣小组进行以下杂交实验，根据实验结果，分析回答下列问题：
（1）实验一中品种丙的基因型为_____；F2中的红花植株的基因型为_____，实验二可称为_____实验。
（2）实验一：F2中蓝花植株的基因型有_____种，其中纯合子的概率是_____。若F2中的全部蓝花植株与白花植株杂交，其后代中出现红花的概率是_____。
（3）若进一步研究实验一F2中的红花植株是否为杂合子，可让该植株自交，若后代表型及比例为_____，则该红花植株为杂合子。
21. 下表是关于小麦新品种选育过程中出现的杂交情况统计，抗病性基因用B和b表示，种皮颜色的基因用D和d表示。回答下列问题：
组合序号 杂交组合类型 子代的表型和植株数目
抗病红种皮 抗病白种皮 感病红种皮 感病白种皮
一 抗病红种皮×感病红种皮 416 138 410 135
二 抗病红种皮×感病白种皮 183 184 178 182
三 感病红种皮×感病白种皮 141 136 420 414
（1）根据组合_________的杂交结果可分别判断出隐性性状为_________，杂交组合一亲本的基因型分别为_________。
（2）组合二子代中感病白种皮小麦的基因型为_________，抗病白种皮小麦占_________。
（3）若用组合三子代中感病红种皮与抗病红种皮杂交，后代中抗病白种皮的概率为_________。
（4）某粮种站现有纯种感病白种皮和抗病红种皮两种小麦，工作人员欲培育出能稳定遗传的抗病白种皮小麦，请帮工作人员设计育种方案，写出实验思路：__________。
22. 图甲表示某动物生殖细胞形成过程中细胞核内 DNA 含量变化情况，图乙表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。回答下列问题：
（1）图甲中BC时期DNA 含量变化是由于____。分裂过程中同源染色体相应区段互换，发生在图甲中的_________时期。
（2）根据图乙中的细胞_________可以判断该动物的性别，依据是_________。图乙中b细胞的名称为_________细胞，对应图甲中的_________时期。图乙中含有同源染色体的细胞是_________。
（3）请在图丙中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线_____（请标出纵坐标、画出曲线）。
23. 图表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）某雌性动物组织切片的显微图像，请据图回答有关问题：
（1）该动物的体细胞中最多有______条染色体；按分裂过程判断，图中标号的先后顺序应该是______，通常情况下，该动物的基因A和a的分离发生在______时期。
（2）细胞①中有______对同源染色体，分裂后形成的子细胞名称是______。
（3）细胞③正常分裂结束后能产生______种基因型的细胞，细胞的基因型是______。
（4）若图示的动物与基因型为Aabb个体交配，后代只出现一种显性性状的概率是_________。
2024~2025学年度第二学期高一年级第一次月考试卷
生物学 参考答案
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
【14题答案】
【答案】ACD
【15题答案】
【答案】BC
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】CD
【18题答案】
【答案】ABD
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
【19题答案】
【答案】（1）分离 （2） ① 2 ②. 红花
（3） ①. 1 ②. Yy、yy
（4） ①. 性状分离 ②. 1/3
【20题答案】
【答案】（1） ①. AaBb ②. AAbb、Aabb、aaBB、aaBb ③. 测交
（2） ①. 4 ②. 1/9 ③. 4/9
（3）红花植株∶白花植株=3∶1
【21题答案】
【答案】（1） ① 一、三 ②. 白种皮、抗病 ③. bbDd、BbDd
（2） ①. Bbdd ②. 1/4
（3）1/12 （4）让纯种感病白种皮和抗病红种皮小麦杂交，获得F1再让F1自交获得F2，F2中表型为抗病白种皮的小麦即为能稳定遗传的目标品种
【22题答案】
【答案】（1） ①. DNA复制 ②. CD
（2） ①. d ②. 该细胞中构成四分体的同源染色体彼此分离，细胞质均等分裂 ③. 次级精母 ④. DE ⑤. cd
（3）
【23题答案】
【答案】 ①. 8 ②. ①③② ③. MI后 ④. 2 ⑤. 次级卵母细胞和第一极体 ⑥. 1 ⑦. AB或Ab或aB或ab ⑧. 1/2

展开更多......

收起↑