资源简介

第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
第二课时 信用卡、支票和外汇
学习目标
1.知识目标
(1)明了经济往来结算中常用的工具:信用卡、支票等。
(2)了解信用卡的优点。
(3)明了两种支票的用途。
(4)懂得外汇的含义。
(5)理解汇率的变化。
(6)了解保持人民币币值基本稳定的意义。
2.能力目标
通过演绎信用卡、支票等几种结算工具的使用,使同学们感受现代经济生活中学会正确使用结算工具的好处,增强同学们参与经济生活的能力。
3.情感、态度与价值观目标
树立现代观念:信用卡、电子货币都是银行交易的工具,是高科技发展的结果,使用这些工具,能提高工作效率,日渐成为现代社会流行的支付行为。
自主预习
一、信用卡与支票
1.结算方式和结算工具
(1)人们经常使用的结算方式 ( http: / / www.21cnjy.com ) 和 。现金结算是指用 来完成经济往来的收付行为;转账结算是指双方通过 来完成经济往来的收付行为。
(2)经济往来结算中经常使用的工具是 和 。
2.信用卡
(1)含义:信用卡是具有 、 、 、 等功能的电子支付卡。
(2)银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种 。
持卡人只能在发卡银行指定的消费场所购物和消费,也只能在指定的营业机构存取现金或转账。
(3)信用卡的特点:集 、 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 、 、 、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多便利。
3.支票
(1)含义:支票是 的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。
(2)分类:支票可以分为 和 。
划分依据:是否支取现金。现金支票可以支取现金;转账支票只能用于转账,不能提取现金。
二、外汇
1.含义:外汇是用 表示的用于 。
2.汇率:即汇价,是指两种货币之间的 ,也称汇价(两种货币的买卖价格)。
3.保持人民币币值稳定的含义及意义
(1)含义:人民币币值稳定,表现为对内 ,对外 。
(2)意义:保持人民币币值基本稳定,对人民 、经济社会 ,对世界 和经济发展具有重要意义。
课堂探究
探究一:你使用过信用卡吗 现金消费和信用卡消费有什么不同
【笔记】
探究二:汇率与币值变化的关系
外币 本币 外币币值 本币币值 外汇汇率 本币汇率
不变 更多 升值 升高
不变 更少 升值 升高
更多 不变 贬值 跌落
更少 不变 贬值 跌落
【笔记】
探究三:为什么要保持人民币币值稳定
【笔记】
延伸拓展
汇率变化对经济的影响(汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面)
当人民币升值时:
利:可以降低企业进口成本,有利于我国企业扩 ( http: / / www.21cnjy.com )大进口;对外投资能力增强;出国旅游、留学可以节省更多的资金;有利于提高中国百姓的国际购买力;政府外债还本付息的压力减轻。
弊:不利于出口,对于出口型企业而言,将 ( http: / / www.21cnjy.com )面临更大的竞争压力;由于货币升值带来出口困难,导致国内生产下降,失业增加,加剧国内矛盾;不利于我国引进境外直接投资。
当人民币贬值时:
就有利于本国产品的出口,有利于吸引外资,有利于本国企业走出去。但也会引起进口的减少,国内物价上涨、通货膨胀和资金的外逃。
随堂练习
1.对支票这种结算工具,以下认识正确的是( )
A.是客户定期存款的支付凭证
B.出支票对受款人任意签发其数额
C.支票分现金支票和转账支票两种
D.转账支票可以于异地贸易
2.以下对外汇认识正确的是( )
A.外汇是外国的货币
B.外汇是国际间的信用工具
C.外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段
D.外汇是外币对人民币的比率
3.汇率又称汇价,是两种货币之间的( )
A.支付手段 B.流通手段
C.兑换差额 D.兑换比率
4.张老师一家暑假去北京旅游,在王府井超市他看中了一台笔记本电脑标价8 800元,并决定购买。他可以采取的付款结算方式可以是( )
①现金结算 ②支票结算 ③汇票结算 ④信用卡结算
A.①②③ B.①③④
C.①④ D.②③
5.近几年人民币是否应该升值的讨论成为国际上十分关注的话题。人民币升值给我国经济生活可能带来的影响是( )
①有利于中国进口,不利于中国出口, ( http: / / www.21cnjy.com )会对我国出口企业造成一定冲击 ②不利于我国引进境外直接投资 ③有利于提高我国产品的国际竞争力 ④不利于增加就业,提高人民生活水平 ⑤银行储蓄将大幅增加,物价上涨,出现通货膨胀 ⑥同样多的人民币可以兑换更多的外币
A.①③④⑥ B.①②③⑤
C.①②④⑥ D.②③④⑤
6.小张曾在网上看中了标价为5欧 ( http: / / www.21cnjy.com )元的一件小饰品,那时的汇率为1欧元=10人民币元。一月后,欧元升值了5%。此时,用人民币购买这件小饰品,小张要比一个月前( )
A.多支付人民币0.5元
B.少支付人民币0.5元
C.少支付人民币2.5元
D.多支付人民币2.5元
7.2013年12月6日,美元兑换人民 ( http: / / www.21cnjy.com )币的汇率为100美元=821.48人民币;2014年2月24日,美元兑换人民币的汇率为100美元=603.89人民币。下列说法不正确的是( )
A.人民币升值了
B.美元升值了
C.人民币对美元的汇率上升了
D.美元对人民币的汇率下降了
课后提升
一些人认为:人民币汇率升高有利于我国经济的发展,因此要使人民币不断升值。
请运用所学《经济生活》知识,分析这一观点。
参考答案
自主预习
一、信用卡与支票
1.(1)现金结算 转账结算 现金 银行转账
(2)信用卡 支票
2.(1)消费 转账结算 存取现金 信用贷款
(2)信用凭证
(3)存款 取款 借款 消费 结算
3.(1)活期存款
(2)转账支票 现金支票
二、外汇
1.外币 国际间结算的支付手段
2.兑换比率
3.(1)保持物价总水平稳定 保持人民币汇率稳定
(2)生活安定 持续健康发展 金融稳定
课堂探究
探究一:
信用卡是银行对资信状况良好的客户发 ( http: / / www.21cnjy.com )行的一种信用凭证。与传统的现金消费相比,使用信用卡消费更加简便、实用、高效与安全。我们应该学会使用信用卡。
探究二:
外币 本币 外币币值 本币币值 外汇汇率 本币汇率
不变 更多 升值 贬值 升高 跌落
不变 更少 贬值 升值 跌落 升高
更多 不变 贬值 升值 跌落 升高
更少 不变 升值 贬值 升高 跌落
探究三:
无论人民币升值,还是贬值,都给我国经 ( http: / / www.21cnjy.com )济的发展带来一定的不利影响,因此必须保持人民币币值的稳定。保持人民币币值的稳定,对人民生活安定、经济社会持续健康发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。
随堂练习
1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.B
课后提升
(1)人民币汇率升高,表明人民币升值, ( http: / / www.21cnjy.com )有利于中国进口,增强国内企业对外投资能力,减轻外债还本付息压力;有利于提高中国的国际地位,增强中国的国际购买力。
(2)人民币升值也将导致对外资吸引力下降,会给中国的外贸出口造成不利影响;会降低中国企业的利润率,增加就业压力。
(3)权衡利弊得失,人民 ( http: / / www.21cnjy.com )币不断升值对经济的发展是弊大于利的,因此,我们应努力保持人民币币值的基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定。这样,对人民生活安定,经济社会持续健康发展,对世界金融的稳定,经济的发展,具有重要意义。
(4)所以上述观点是不科学的。第二课 多变的价格
第一课时 影响价格的因素
学习目标
1.知识目标
(1)明了影响商品价格的各种具体因素,懂得各种因素通过改变供求关系影响商品价格。
(2)理解供求影响价格、价值决定价格。
(3)理解价格与价值的关系。
(4)理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。
(5)理解社会劳动生产率与商品价值量成反比关系。
(6)明了价值规律的基本内容,了解价值规律的表现形式。
2.能力目标
(1)培养同学们透过现象分析事物本质的能力。
(2)培养同学们的竞争意识,提高参与经济生活的能力。
3.情感、态度与价值观目标
(1)以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性和积极性。
(2)形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
自主预习
一、供求影响价格
1.造成价格变动和差异的因素
(1)间接因素:造成商品价格波动的因素很多,如 、 、 、生产条件、政策等,甚至 、 等文化因素。
(2)直接因素:各种因素对价格的影响,是通过改变该商品的 来实现的。
2.供求变化对价格变动的影响:价格随供求关系的变化而变化
供不应求——价格 ——“ ”
供过于求——价格 ——“ ”
二、价值决定价格
1.在市场经济中,价格最终是由 决定的,价值是价格的 ,价格是价值的 。
2.商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的 决定的,而是由 决定的。
3.社会必要劳动时间,是指在 生产条件下,在 的劳动熟练程度和 下,制造某种 所需要的劳动时间。
4.个别劳动时间低于社会必要劳动时间 ( http: / / www.21cnjy.com ),处于 的地位;高于社会必要劳动时间的,则处于 的地位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品的 ,提高 。
5.如果生产某种商品的生产者普遍提高了 ( http: / / www.21cnjy.com )劳动生产率,就会导致生产该商品的社会必要劳动时间 ,从而使单位商品的价值量 。可见,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成 。
6.商品的价值量是由生产该商品的 决定的,商品交换以 为基础实行 ,这就是价值规律的 。
7.商品价格受 的影响,围绕价值 ,则是价值规律的 。
课堂探究
探究一:哪些因素在影响着价格的变化
镜头一:苹果遭雹灾减产,价格远远高于往年。
镜头二:秋冬换季时皮衣能卖上好价钱,在夏天却无人问津,不得不打折出售。
镜头三:高价羽绒服在东北卖得火爆,在海南降价也少有人买。
镜头四:石油输出国组织宣布减产原油,导致世界性的油价上涨。
思考:(1)课件中的四个镜头里反映出的导致价格变动的因素是什么
(2)你认为还有哪些因素导致价格变动 能不能举例说明
【笔记】
探究二:供求是怎样影响价格的
市场综述:自2013年7月份开始,鸡蛋价格出现上涨,到9月份,全国鸡蛋价格创全年新高。
市场分析:一、产出量下降,供应紧张:20 ( http: / / www.21cnjy.com )12年下半年以来,鸡蛋价格一度低迷,使很多老养殖户减少养殖数量或放弃养殖。二、市场需求增加,拉动价格上涨:中秋、国庆双节临近,月饼等糕点加工商对鸡蛋的需求量大幅增加。三、旱情影响,玉米等饲料价格上涨。由于2013年天气少雨高温,尤其是北方玉米主产区,旱情尤为严重。
思考:材料中鸡蛋价格是怎样受供求影响变化的
【笔记】
探究三:轻松一刻
某汽车销售4S店,一位老大爷拿着600 ( http: / / www.21cnjy.com )元来到收银台,对收银员说:“同志,买车。”收银员奇怪地问:“老先生,您买什么车 ”老大爷说:“奔驰。”收银员乐了:“大爷,600块钱可买不了奔驰。”
老大爷有些生气:“那门口的牌子上不是明明写着奔驰600嘛!”
思考:如果奔驰汽车供过于求的话,老大爷有没有可能用600元人民币买到一辆奔驰600型汽车 为什么
【笔记】
探究四:社会必要劳动时间
情景一:在一个简陋的工作坊里,生产者纯靠手工生产,生产一双皮鞋要1小时。
情景二:在一个现代化生产厂房里,生产者生产同样一双皮鞋要20分钟。
情景三:根据社会调查,社会上大多数的皮鞋生产者生产同样一双皮鞋要花40分钟。
思考:(1)用哪一个生产者耗费的劳动时间作为标准来衡量商品的价值量 为什么
(2)这对于商品生产者有什么启示呢
【笔记】
延伸拓展
核心知识提示:价值规律的基本内容和表现形式。
把握关系:社会劳动生产率、个别劳动生产率、社会必要劳动时间、个别劳动时间、单位商品价值量、价值总量。
1.社会劳动生产率提高→社会必要劳动时间减少→单位商品价值量降低→价值总量不变
2.社会劳动生产率降低→社会必要劳动时间增加→单位商品价值量提高→价值总量不变
3.个别劳动生产率提高→个别劳动时间减少→单位商品价值量不变→价值总量增加
4.个别劳动生产率降低→个别劳动时间增加→单位商品价值量不变→价值总量减少
随堂练习
1.每年夏天,许多商场都会纷纷举行羽绒服反季节促销活动,虽然羽绒服到冬天才能穿,但较低的价格还是引来了许多消费者。这说明( )
A.反季节促销是商家决胜的关键
B.许多消费者购买商品是盲目的
C.价格降低,会增加人们对商品的购买
D.价格竞争是商家竞争的核心
《经济日报》载文指出:“农产品从长期短缺到相 ( http: / / www.21cnjy.com )对丰裕,并不意味着‘物多必贱’。相反,农民们可通过改变作物种植方式以及搞好储藏,巧妙地利用好时间差,从微观上创造出大量‘物以稀为贵’的市场机会,使产品保值增值”。据此回答2~3题。
2.这里“物以稀为贵”( )
A.是正确的,它是指商品的价格由价值决定并受供求关系影响
B.是正确的,它是指商品的价值受供求关系影响
C.是错误的,它承认供求关系对价格有决定作用
D.是错误的,它否认供求关系决定商品的价值
3.上题中“物多必贱”( )
①看到了供求关系对价格的影响 ②未看到价格是由价值决定的 ③确认了价格对供求关系的制约 ④坚持了价值是由个别劳动时间决定的
A.①③ B.①② C.②③ D.②④
4.今天,手机成为新时尚的象征,近年来,由于投资商、制造商、销售商的蜂拥而上,导致世界手机售价下滑,亏损数额增加。其原因是( )
A.手机成为公害,人们渐渐不使用手机
B.商品供过于求,市场销售不足
C.商品质量低劣,造成市场滞销
D.社会必要劳动生产率提高,价值量越来越小
5.市场上的名牌产品,一般来说,价格都比较高,根本原因是( )
A.名牌产品质量好,使用价值大
B.名牌产品可以满足人们高层次的需要
C.生产名牌产品耗费的劳动量大
D.生产名牌产品的社会劳动生产率低
6.假定原先1台电脑与4部手机 ( http: / / www.21cnjy.com )的价值量相等,现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍,而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半,其他条件不变,则现在1台电脑与 部手机的价值量相等。( )
A.2 B.4 C.8 D.16
课后提升
材料一:同一商品生产者出售质量相同的商品,在劳动生产率不变及其不受地区和季节差价影响的情况下,有时赚钱,有时亏本。
材料二:不同的商品生产者生产同一规格的商品,在同一时间、同一市场以同一价格出售,有人赚钱,有人亏本。
运用所学的经济常识的有关道理,分析说明赚钱和亏本的原因。
参考答案
自主预习
一、供求影响价格
1.(1)气候 时间 地域 宗教信仰 习俗
(2)供求关系
2.上涨 物以稀为贵 下跌 货多不值钱
二、价值决定价格
1.价值 基础 货币表现
2.个别劳动时间 社会必要劳动时间
3.现有的社会正常的 社会平均 强度 商品
4.有利 不利 个别劳动时间 劳动生产率
5.缩短 降低 反比
6.社会必要劳动时间 价值量 等价交换 基本内容
7.供求关系 上下波动 表现形式
课堂探究
探究一:
(1)镜头一里面的因素,雹灾引起价 ( http: / / www.21cnjy.com )格变动,属气候因素。从镜头二、三中可以得知,季节和地域等因素能引起价格变动。镜头四中反映出政策因素导致价格变动。
(2)例如,在中东阿拉伯地区 ( http: / / www.21cnjy.com ),阿拉伯袍卖得很火爆,西服卖得就不好;而在其他地区,西服卖得好,阿拉伯袍就无人问津。这就是宗教信仰、习俗等文化因素的影响。
探究二:
影响价格变化的因素可以是多种多样的,但它们最终都是通过影响对商品的供应和需求量来实现价格变化的。
当供不应求时,商品表现为短缺,购买者争相购买 ( http: / / www.21cnjy.com ),销售者趁机提价,买方因既有强烈的购买愿望又有较强的支付能力,不得不接受较高的价格以满足自身的需要,于是就出现了“物以稀为贵”的现象,这时鸡蛋的价格就高。
当供过于求时,商品表现为过剩,购买者虽然有 ( http: / / www.21cnjy.com )支付能力,但与个人的预期有差异,故持币等待出现预期的情景时才购买;卖方不得不按照消费者的预期降低价格,接受较低的价格卖出商品以减少他们过剩的存货,于是就出现了“货多不值钱”的现象,这时鸡蛋的价格就会下跌。
探究三:
不可能。
生产任何商品都需要成本,也就是耗费的人力、物 ( http: / / www.21cnjy.com )力、财力,它们包含着人类为生产某商品所耗费的劳动,就是我们学到过的一个经济学概念——价值。价格是价值的货币表现,价值是价格的基础。在其他条件不变的情况下,价值量越大,价格就越高;价值量越小,价格就越低。也就是说,虽然供求能影响价格,但是从根本上说,还是价值决定价格。因为生产豪华汽车的成本很高,豪华汽车的价值量很大,因此即使供过于求,商家也不会以这么便宜的价格把车卖掉。
探究四:
(1)应该根据社会上大多数的皮 ( http: / / www.21cnjy.com )鞋生产者生产皮鞋所需要的时间来衡量价值量,这样才公平。生产商品的方式各不相同,但是它们有一个共同之处,就是需要耗费劳动时间。而价值量就应该由劳动时间来衡量。耗时越长,价值量越大。而且并不是所有生产者用的时间都一样。如果用的时间越长,商品就可以卖得越贵的话,那么越是懒惰的人和技术落后的工厂,产品反而越赚钱,这样是不公平的。因此个别劳动时间不能作为衡量商品价值量的标准。
所以,商品的价值量应该由大部分生产该商品的劳动者耗费的时间来决定,也就是由社会必要劳动时间来决定。
(2)商品生产者只有努力缩短个别劳动时间,提高个别劳动生产率,才有可能在竞争中处于有利地位。
随堂练习
1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B
课后提升
商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定 ( http: / / www.21cnjy.com )的。不同的商品生产者生产同一规格的商品,由于生产条件、技术水平和劳动强度各不相同,所以,他们各自耗费的个别劳动时间也不同。但出售商品时,却按照社会必要劳动时间决定的价值量进行交换。凡个别劳动时间低于社会必要劳动时间的就能赚钱。反之,就亏本。价格由价值决定,并受供求关系影响。当商品供不应求时,价格高于价值,商品生产者出售商品就会赚钱;当商品供过于求时,价格低于价值,商品生产者出售商品就亏本。第二课 多变的价格
第二课时 价格变动的影响
学习目标
1.知识目标
(1)识记替代品和互补品的含义。
(2)理解价格变动对消费需求的影响;价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响;价格变动对生产的影响。
(3)能运用所学知识联系实际问题, ( http: / / www.21cnjy.com )针对经济生活中某种商品的价格变动,解释导致价格变动的原因,并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
2.能力目标
本节课的教学,着重培养同学们分析问题 ( http: / / www.21cnjy.com )的能力,使同学们具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力,从而提高其参与经济生活的能力和水平。
3.情感、态度与价值观目标
通过本节课的学习,使同学们懂得在市 ( http: / / www.21cnjy.com )场经济生活中,在什么时候,什么地方,什么情况下购买商品是比较经济合算的,从而可以提高我们参与经济生活的能力,也有助于培养市场活动的自主性、竞争性和独立性。
自主预习
一、价格变动对生活消费的影响
1.商品本身价格的变动会引起需求量的变 ( http: / / www.21cnjy.com )动:一般说来,当某种商品的价格上升时,人们会 对它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会 对它的购买。(商品价格与需求量反方向变动,这就是需求法则)
2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同
(1)生活必需品、高档耐用品价格变动对需求量的影响
价格变动会引起需求量的变动,但不 ( http: / / www.21cnjy.com )同商品的需求量对价格变动的 是不同的。价格变动对 需求量的影响比较小,对 需求量的影响比较大。
(2)相关商品价格对需求量的影响
消费者对既定商品的需求,不仅受该商品 的影响,而且受 的影响。
①在可以 的两种商品中,一种商品价格上升,导致对另一种商品的 ,反之,一种商品价格下降,导致对另一种商品的 。
②在有 的商品中, ( http: / / www.21cnjy.com )一种商品的价格上升,不仅使消费者减少对该商品的 ,而且会减少对另一种商品的 ;反之,一种商品的价格下降,需求量增加,会引起另一种商品的 。
二、对生产经营的影响
1.调节 。
商品价格 生产者获利 生产规模 产量
价格下降 压缩规模
价格上涨 获利增加
2.调节 。
当一些生产要素之间可以相互替代时,为了降 ( http: / / www.21cnjy.com )低生产成本,哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量;哪种生产要素的价格上涨,生产者就会减少这种要素的使用量。
课堂探究
探究一:
周末,昊昊一家三口逛超市。当来到 ( http: / / www.21cnjy.com )牛奶区时,昊昊的妈妈发现昊昊常喝的蒙牛酸牛奶由14元涨到了15元,于是就开始抱怨起来。这时昊昊爸爸说:“反正要喝,涨也得买啊!”
昊昊爸爸为什么说“牛奶涨也得买啊” 生活中还有哪些东西即使涨我们也得买呢
展示情景材料:
(1)“金价涨了,以后再买金项链算了!”
(2)“东风标致307轿车今年比去年降了1.95万元,赶紧购买。”
思考:价格变动对生活必需品和高档耐用品的需求量影响程度一样吗 为什么
【笔记】
探究二:
节日的气氛让昊昊的妈妈购物的欲望 ( http: / / www.21cnjy.com )高涨,可是昊昊爸爸就开始不耐烦了。他嘟囔着:“还有很多事情呢,要不是汽油价格老涨,我们再买一辆车(指摩托车或电动车),这样就方便多了!”
昊昊家离昊昊爸爸的单位十余公里,为方便上班因此想买一种交通工具——摩托车或电动车。当时面对的情况是:
(1)汽油价格涨到7.0元/升,且还有上涨的趋势。
(2)电的价格是0.56元/度。
(3)据计算每一百公里摩托车耗油2.2升,电动车耗电6度。
思考:汽油和摩托车是什么关系 为什么油价上涨阻止了爸爸买车这一行为
【笔记】
探究三:
中秋购物接近尾声。昊昊突 ( http: / / www.21cnjy.com )然说道:我的“熊出没”玩具还没有买呢 接着他们一家三口又来到了玩具区,虽然“熊出没”玩具价格有所上涨,但是由于倍受小朋友们的青睐,依然非常抢手。
思考:1.假如你是一位玩具生产商,看到“熊出没”玩具价格虽有所上涨但依然好卖,你将有何行动 (请说明理由)
2.假如其他的玩具商跟你想法一样,又将会出现什么结果
3.如今玩具行业竞争激烈,请从生产成本(人、财、物)的角度考虑,生产商怎样才能使自己在竞争中获得优势
【笔记】
随堂练习
1.“大米涨价了,也得买”“金价涨了,以后再买金项链吧”。这些经济现象我们都感受过,这里包含的经济学道理是( )
①价格变动会引起需求量的变化 ②价格变动对生活必需品影响小 ③价格对高档耐用品影响较大 ④价格变动对各种商品需求量影响是相同的
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
2.火车票价格上涨会引起飞机客运量的增加,因为对于消费者来说,火车和飞机( )
A.用途没有差别 B.属于互补商品
C.两种运输方式趋向联合 D.互为替代商品
3.汽车销量的增加会导致汽油需求量的增大,反过来,油价的上涨又会使买车一族变得十分谨慎。因为汽油和汽车( )
A.是互补商品 B.功能趋同 C.互为替代品 D.是高档耐用品
4.我国淡水资源严重不足,许多城市供水紧张。为了使城市居民节约用水,政府应该采取的经济措施是( )
A.增加水的供应 B.提高水价
C.安装节水龙头 D.征收用水消费税
5.价格变动对生产的调节表现为( )
①商品价格下降,生产者压缩规模 ( http: / / www.21cnjy.com ),减少产量 ②商品价格下降,生产者扩大规模,增加产量 ③商品价格上升,生产者压缩规模,减少产量 ④商品价格上升,生产者扩大规模,增加产量
A.①② B.①④ C.③④ D.①③
6.2013年以来,国际市场油 ( http: / / www.21cnjy.com )价一直在高位基础上呈震荡上升态势。进入3月份,国家市场油价更是出现大幅上涨,再创历史新高。按照现行成品油价格与国际市场接轨的机制,国家发展和改革委员会决定,自3月23日起汽油出厂价格每吨提高300元,零售价格按出厂价格调整幅度等额提高。根据国家发展和改革委员会的通知,各地对市场上的成品油价格相应做出调整,北京、广东汽油价格平均每升上调两毛五……
结合材料,说明此次油价调整会给人们的生活和生产带来哪些影响。
课后提升
1.在现实生活中,商品的价格受多种 ( http: / / www.21cnjy.com )因素的影响而不断发生变化,但是不同的商品对价格变动的反应程序不同。下列商品受价格变动影响较小的一组是( )
A.粮食、食盐 B.大米、金饰
C.轿车、别墅 D.猪肉、钻戒
2.在有的商场,我们看到一种有意思的商品 ( http: / / www.21cnjy.com )陈列:鸡翅旁边放着炸鸡调料;香皂旁边陈列着肥皂盒;剃须刀架边配着剃刀片。上述陈列的几组商品是( )
A.互补商品 B.替代商品
C.价值量相同的商品 D.使用价值相同的商品
3.我国平板电视产量不断增加,促使商品生产者和经营者竞相降价销售。面对这种情况,优秀的企业管理者首先应该( )
A.提高产品的科技含量,增大商品价值,扭转降价局面
B.改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率,降低成本
C.扩大生产规模,积极吸收资金,增加产品数量
D.加大宣传力度,树立品牌形象
参考答案
自主预习
一、价格变动对生活消费的影响
1.减少 增加
2.(1)反应程度 生活必需品 高档耐用品
(2)价格变动 相关商品价格变动
①相互替代 需求量增加 需求量减少 ②互补关系 需求量 需求量 需求量随之增加
二、对生产经营的影响
1.产量
商品价格 生产者获利 生产规模 产量
价格下降 获利减少 压缩规模 减少
价格上涨 获利增加 扩大规模 增加
2.生产要素的投入
课堂探究
探究一:
需求是有弹性的,不同商品的价格变 ( http: / / www.21cnjy.com )动对它们的需求量影响是不同的。生活必需品需求弹性小,其价格变动对其需求量的影响较小;高档耐用品需求弹性大,其价格变动对其需求量的影响较大。牛奶、米等生活必需品的价格上涨的话,人们对它的需求量不会急剧减少。但是轿车、金项链等高档耐用品的价格大幅度下降,则会导致人们对它的需求量迅速增加。
探究二:
摩托车和汽油是互补商品。当两种商品是互 ( http: / / www.21cnjy.com )补商品时,一种商品的价格上升,不仅使消费者减少对该商品的需求量,而且会减少对另一种商品的需求量;相反,一种商品的价格下降,对该商品的需求量增加,会引起另一种商品的需求量随之增加。摩托车必须和汽油一起使用,所以即使摩托车价格不变,汽油价格上涨也会使人们减少对摩托车的购买。
探究三:
1.扩大生产规模,多生产“熊出没”玩具,因为该商品价格上涨,生产该商品有更大的利润。
2.市场上“熊出没”玩具变得越来越多,价格会下降,获利也会普遍减少。
3.想方设法降低成本,在各个环节尽可能选择价格更低的生产要素。通过降低成本的方式增加利润空间,应对激烈的竞争。
随堂练习
1.B 2.D 3.A 4.B 5.B
6.(1)价格变动对人们的生活产生影响。 ( http: / / www.21cnjy.com )汽油价格上涨,在一定程度上会减少人们对生活用汽油的需求,对作为互补商品的汽车消费会产生抑制作用。油价调整可能促使人们改变生活方式,培养节能意识,使用更加节油的汽车和新能源汽车等。
(2)价格变动对生产产生影响 ( http: / / www.21cnjy.com )。①调节产量。适当提高汽油价格,有助于促使汽车产业积极调整产品结构,大力开发和生产节油汽车。②调节生产要素的投入。汽油价格上涨会加大一些产业或企业的生产成本,促使其增强节能意识,提高能源利用率,不断提高经济效益。
课后提升
1.A 2.A 3.B第三课 多彩的消费
第二课时 树立正确的消费观
学习目标
1.知识目标
(1)了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征。
(2)明晰怎样看待、评价各种消费心理。
(3)理解四大消费原则的含义及其主要内容。
2.能力目标
正确评价个人和家庭消费计划,从而提高同学们参与经济生活的能力以及对待各种消费观及消费行为的能力。
3.情感、态度与价值观目标
通过本框学习,帮助同学们树立正确的消费 ( http: / / www.21cnjy.com )观;使同学们树立环保和绿色消费的理念,针对环境污染等生态文明问题,贯彻落实科学的发展观;养成适度消费、量入为出等消费观念,成为理性的消费者。
自主预习
一、消费心理面面观(四种消费心理)
1. 心理引发的消费。
2. 心理引发的消费。
3. 心理引发的消费。
4. 心理主导的消费。
四种消费心理比较的表格:
消费心理 特点 评价 态度
从众心理
求异心理
攀比心理
求实心理
二、做理智的消费者(四个原则)
我们要做理性的消费者,践行正确的原则。
1.
2.
3.
4.
四个消费原则的比较总结:
内容 基本要求 错误表现
量入为出适度消费 ①超出自己经济承受能力的超前消费;②过于节俭的滞后消费
避免盲从理性消费 有主见,保持冷静的头脑
保护环境绿色消费 资源浪费,环境污染,人与自然环境对立
勤俭节约艰苦奋斗 艰苦朴素,勤俭节约,自强不息,与时俱进,开拓创新 铺张浪费,困难面前畏缩不前,缺少战胜困难的信心、勇气
课堂探究
探究一:
1.妈妈,给我买个音乐手机,今年特流行,好多同学都有。
2.这次我得买条牛仔裤来穿穿,再挖它几个洞,有型、透气。
3.没钱 不行!借钱也要给同学买个进口MP4作生日礼物,要不今后怎么抬得起头呀。
4.名牌鞋太贵了,我自己又不挣钱,还是买双国产“回力”运动鞋吧,才55元,价格便宜,质量也不错,很耐穿。
思考:上述情景反映了哪些消费心理 你怎样评价这些心理
【笔记】
探究二:多媒体展示两幅漫画
1.信用卡消费的先甜后苦——信用卡透支消费,没有偿还能力,负债累累。
2.吝啬鬼——过于节俭,不利于提高自己的生活水平,也不利于推动社会的发展。
思考:从上面两种不同的消费行为中,同学们可以得到什么启示
【笔记】
探究三:请结合教材,谈谈我们在日常消费中,怎样贯彻落实生态文明观,做一个理智的消费者。
【笔记】
随堂练习
1.消费者追随偶像,追赶潮流的消费,属于 的消费。( )
A.从众心理引发 B.求异心理引发
C.攀比心理引发 D.求实心理主导
2.“劲酒虽好,可不要贪杯哟!”一句温馨的广告语让人们倍感亲切。这则广告提示人们在消费过程中( )
A.要考虑经济承受能力,量入为出
B.要坚持理性消费,维护自身健康
C.要重视物质消费与精神消费相协调
D.要保持勤俭节约和艰苦奋斗的优良传统
3.绿色消费的主旨是,保护消费者健康和节约资源,其核心是可持续性消费。人们形象地把绿色消费概括为 ,保护自然,万物共存。( )
①节约资源,减少污染 ②绿色生活,环保选购 ③重复使用,多次利用 ④分类回收,循环再生
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
4.消费不仅是个人行为,也与社会密切相关。 ( http: / / www.21cnjy.com )正确引导百姓消费,培养正确的消费观,在当前显得十分重要。作为消费者树立正确的消费观,必须坚持的原则有( )
①量入为出,适度消费 ②避免盲从,理性消费 ③保护环境,绿色消费 ④勤俭节约,艰苦奋斗
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
5.“神州行,我看行”的广告语道出了神州品 ( http: / / www.21cnjy.com )牌话费实惠的魅力;而“我的地盘我做主,我的地盘听我的!”广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别主要抓住了消费者的消费心理是( )
A.从众和攀比 B.攀比和求异
C.求实和求异 D.求异和从众
6.下列对适度消费理解正确的是( )
A.所谓适度消费,包括不抑制消费和不超常消费两层意思
B.量入为出是适度消费的重要内容,就是手里有多少钱花多少钱
C.适度消费原则提倡勤俭节约的精神,就是存钱省着花
D.和前后的消费潮流相适应,该消费时就消费
课后提升
有人觉得,所谓勤俭节约,艰苦奋斗,就是 ( http: / / www.21cnjy.com )有钱也不花,不要享受生活。也有人,特别是年青人觉得,现代社会发展了,还说什么勤俭节约,艰苦奋斗,太老土了。
结合社会发展,谈谈你对勤俭节约、艰苦奋斗的看法。
参考答案
自主预习
一、消费心理面面观(四种消费心理)
1.从众 2.求异 3.攀比 4.求实
四种消费心理比较的表格(略)
二、做理智的消费者(四个原则)
1.量入为出,适度消费。
2.避免盲从,理性消费。
3.保护环境,绿色消费。
4.勤俭节约,艰苦奋斗。
四个消费原则的比较总结(略)
课堂探究
探究一:
1.从众心理。消费是否应该从众,要进行具体分析。盲目从众是不可取的。
2.求异心理。有时可以推动新工艺和新产品的出现,但展示个性要考虑社会的认可,还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的。
3.攀比心理。是不健康的消费心理,要坚决抵制。
4.求实心理。讲究实惠,根据自己的需要选择商品,是一种理智的消费,应大力提倡。
探究二:
两种消费行为都是不合理的消费,一个 ( http: / / www.21cnjy.com )过度超前消费,一个过于节俭。正确的消费行为应该是量入为出,适度消费。在自己经济能力可承受范围内的,对未来收入持乐观态度的贷款消费是适度消费。适度消费与贷款消费并不矛盾。
探究三:
要做到保护环境,绿色消费。生活中,我们可 ( http: / / www.21cnjy.com )以少用一次性制品、少送贺卡、选无磷洗衣粉、选绿色食品、买环保电池、节约资源、少开空调等等,用具体行动践行“保护环境,绿色消费”的原则。
随堂练习
1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.A
课后提升
(1)勤俭节约,艰苦奋斗是我国的传统美德,是一种民族精神,而不是一种具体的消费行为。作为精神,它是永远不会过时的。
(2)从个人成长与社会发展来看,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,难以自立自强;一个没有艰苦奋斗精神的人,难以战胜困难,成就事业。
(3)从社会发展的现状来看,生产力水平还比较低,还面临人口、资源等压力,与世界发达国家相比,还存在相当大的差距。
因此,任何时候,我们更应该发扬勤俭节约,艰苦奋斗的优良作风,它永远不会过时。第三课 多彩的消费
第一课时 消费及其类型
学习目标
1.知识目标
(1)识记影响消费的因素。
(2)识记消费类型的分类及其含义。
(3)识记恩格尔系数的含义。
(4)理解收入与消费水平的关系。
(5)理解收入分配状况与消费水平的关系。
(6)理解几种消费类型的区别。
(7)理解恩格尔系数变化的含义。
2.能力目标
(1)通过对“影响消费的因素”“消费的类型”的学习,培养同学们的思维能力、分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。
(2)在学习“恩格尔系数”时,通过收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强同学们关注现实生活的能力与动手能力。
3.情感、态度与价值观目标
引导同学们通过对自己家庭消费水平提高的感受,结合我国恩格尔系数走势的分析,激发同学们热爱生活的情感,增强民族自豪感,激发爱国情怀。
自主预习
一、影响消费水平的因素
1.消费水平受很多因素的影响,其中主要的是居民的 水平。
2. 是消费的基础和前提。
(1)在其他条件不变的情况下,人们当前的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就 。
(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受 的影响。
(3)社会总体消费水平的高低与人们 的大小有密切联系。
*恩格尔系数是指 支出在家庭总支出的比重。恩格尔系数减小,通常表明人们生活水平 ,消费结构 。
二、消费的类型
1.按照交易的方式分,消费可以分为钱货两清的消费、 和租赁消费。
2.按照消费的目的分,消费可以分为生存资料消费、 和享受资料消费。
课堂探究
探究一:多媒体展示图片
镜头一 盘点2013年,明星婚礼成为 ( http: / / www.21cnjy.com )娱乐圈一大热潮。明星情侣们为了举办一个隆重盛大的婚礼,不惜花费巨资。从定制的婚纱礼服到顶级的珠宝首饰,动辄花费数千万,有的甚至过亿元,其奢华程度让人咋舌。在我国偏远地区的大山里,贫困家庭的孩子衣衫褴褛,一年四季只能以山茅野菜汤充饥。
镜头二 二十世纪七十年代、八十年代、九十年代和二十一世纪的今天,结婚“三大件”的更新换代。
思考:为什么居民的生活消费水平会有如此大的不同呢 到底是什么因素在制约着人们的消费呢
【笔记】
探究二:多媒体展示《生活帮——这车,到底买不买 》
小杨夫妇是一家国企的普通职工 ( http: / / www.21cnjy.com )。最近,他们遇到一件烦心事,希望周围的热心朋友能帮他出出主意。事情是这样的:小杨从小就喜欢汽车,梦想着能早日拥有一辆自己的汽车,带着家人去旅游。毕业参加工作以后,他就早早地考了驾照。但是买房,结婚,把钱都用光了,这个想法也只好暂时放了下来。这两年,小杨夫妇工资不断增加,手里又攒了十万块钱,小杨的汽车梦又浮上心头。可是到车市选来选去,手头的钱距离理想的车型还差几万。眼看身边的朋友同事都开上了汽车,小杨夫妇心里也犯了嘀咕。买车,钱不大够,需要贷款;不买,手头的钱暂时没有别的用途,而且两人的收入都比较稳定,负担也不大。
思考:请同学们讨论一下,然后帮他们出出主意,并说明你的理由。
【笔记】
探究三:多媒体展示《中国贫富标准线》
分析《2013年胡润中国富豪榜》和《2013年中国贫富标准线》这两张图,你能从中得出哪些对我们学习本课有用的信息
【笔记】
探究四:多媒体展示《钞票都去哪儿了》
图上展示的是2013年2月,《小康》杂志对于我国居民收入使用状况的调查结果。请大家仔细观察,大部分居民家庭都把钱用在了什么地方
【笔记】
探究五:多媒体展示《买房》
土豪A、应届大学毕业生B、农民工C三人来到 ( http: / / www.21cnjy.com )了上海,准备在此处买房定居。A说我有钱不怕房价贵;B说我刚毕业没有积蓄,但是我工作稳定,一个月拿六七千元的工资呢;C很沮丧地说,我工资除了日常开销所剩不多,像我这样估计一辈子也没能力买得起房子。
同学们根据这三个人的情况,给他们出谋划策,可用什么方式买房并说明理由。
【笔记】
延伸拓展
近几年,随着我国居民收入水平的不断提高,家庭收入中用于住、行、通讯、教育和旅游的消费正在增加。
辨题:家庭收入越多,消费水平越高。
随堂练习
1.消费受多种因素的影响,其中最主要的是( )
①居民的收入 ②消费品的价格 ③人口数量 ④商品的性能、外观、质量等
A.①④ B.①② C.②③ D.②④
2.要提高居民的消费水平,最根本的是要( )
A.保持经济稳定增长,增加居民收入
B.多发行货币,提高人们的购买力
C.繁荣市场,增加商品的供应量
D.改变消费观念,提倡信贷消费
3.随着消费观念的转变,越来 ( http: / / www.21cnjy.com )越多的都市人对租赁消费方式产生了浓厚兴趣,租赁消费逐渐叩开了寻常百姓家门。小到一部电脑、一件礼服,大到一辆汽车、一套居室,只要你想租就有得租。租赁消费主要适用于( )
A.中高收入家庭
B.消费者无力购买或使用次数有限的商品
C.未来收入预期好的家庭
D.劳务消费和精神文化用品消费
4.莎士比亚说:“书籍是全世界 ( http: / / www.21cnjy.com )的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚用生动的比喻说明了书籍是人类的好朋友。购买和阅读书籍在我们的家庭消费中属于( )
A.物质消费 B.服务消费
C.生活资料消费 D.发展资料消费
5.近年来,我国城乡居民生活消费支出中食品消费支出减少。这表明,我国城乡居民( )
A.恩格尔系数提高 B.消费结构改善
C.享受资料消费增加 D.绿色消费成时尚
6.恩格尔系数过大的结果主要是( )
A.提高生活水平
B.限制消费层次和消费水平的提高
C.增加贫富差距
D.导致人口素质的下降
课后提升
1.下列各项中,影响消费的因素有( )
①家庭可支配收入 ②商品的价格 ③商品的质量与性能 ④商品的售后服务
A.① B.①②
C.①②③ D.①②③④
2.消费类型有不同的划分。按照交易方式不同,可以分为( )
①贷款消费 ②租赁消费 ③劳务消费 ④有形商品消费
A.①② B.③④
C.①②③ D.①③④
2013年国庆“黄金周”,全国共接待 ( http: / / www.21cnjy.com )游客3 124.51万人次,同比增长6.8%;累计门票收入16.6亿元,同比增长10.33%。据此回答3~5题。
3.节假日外出旅游人数增多,“假日经济”掀起热浪。这表明( )
①我国人民的生存资料得到完全满足 ( http: / / www.21cnjy.com )②家庭消费开始由低级向高级的层次递进 ③人们的消费正由生存资料消费向发展资料消费、享受资料消费发展 ④享受资料消费逐步成为我国人民的主要消费方式
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
4.随着居民家庭收入增加,“假日经济”火爆。这主要说明( )
A.家庭消费从根本上说受国家经济发展水平制约
B.家庭收入水平的高低对家庭消费有直接影响
C.旅游区各种商品价格低廉,吸引了更多的游客
D.消费者有一种从众心理
5.随着人民生活水平的提高,不少居民纷纷利用“五一”“十一”长假外出旅游。这里的旅游消费属于( )
①劳务消费 ②生存资料消费 ③发展资料消费 ④享受资料消费 ⑤租赁消费
A.①④⑤ B.①②⑤
C.①④ D.③④⑤
6.消费者拥有某种商品一定时期的使用权,但不拥有该商品的所有权。具有这种特点的消费是( )
A.钱货两清消费 B.租赁消费
C.贷款消费 D.合理消费
参考答案
自主预习
一、影响消费水平的因素
1.收入
2.收入 (1)越大 (2)未来收入预期 (3)收入差距
*食品 提高 改善
二、消费的类型
1.贷款消费
2.发展资料消费
课堂探究
探究一:
镜头一里面,明星和贫困山区的人收入不一样。明星收入高,当然负担得起奢华的婚礼;山区的老百姓收入低,消费水平自然就比较低。
镜头二里面,不同的时代,国家的经济发展水平 ( http: / / www.21cnjy.com )不一样。随着改革开放的进程,我们国家的经济不断发展,老百姓的收入越来越高,对结婚“三大件”的要求自然越来越高了。
总之,消费水平受很多因素的影响,其中主要是居民的收入。
探究二:
观点一:可以买车。因为消费水平首先取决于当前的收入。小杨夫妇当前收入比较稳定,而且手头还有闲置的积蓄,买车是可行的。
观点二:支持小杨夫妇买车。因为消费 ( http: / / www.21cnjy.com )不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。小杨夫妇这两年工资不断增加,说明二人未来收入预期比较乐观。可以通过贷款来提前实现买车的梦想。
观点三:他们暂时不必买车。现在汽车租赁 ( http: / / www.21cnjy.com )行业也发展起来了。如果他们想要开车去旅游的话,完全可以短期租赁一辆汽车。等到手里的钱攒够了,再买车也不迟。
总之,收入是消费的基础和前提。在 ( http: / / www.21cnjy.com )其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费量就越大。而且,居民消费不仅取决于当前的收入,还受未来收入预期的影响。对于未来收入预期越乐观,人们预支未来收入的可能性就越大。比如通过贷款的方式进行消费。
探究三:
除了当前收入和预期收入会影响居民消费 ( http: / / www.21cnjy.com )水平,收入差距也会影响社会总体消费水平。通常对于高收入者来说,其收入用于消费的比例比较低,用于储蓄和投资的比例比较高;而对于低收入者来说,其收入中用于消费的比例比较高,用于储蓄和投资的比例则比较低,因此,低收入者的收入用于消费的比例一般高于高收入者。增加低收入者的收入有助于提高整个社会的消费水平。
总之,社会总体消费水平的高 ( http: / / www.21cnjy.com )低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过大,总体消费水平会降低;反之收入差距缩小,会使总体消费水平提高。(收入差距与社会总体消费水平成反比)
探究四:
大部分都用在了食品支出上。食物是人们生存的第 ( http: / / www.21cnjy.com )一需求,日常消费中食品支出的多少,则能够直观地体现出人们生活水平的高低。这也就是恩格尔系数。那什么是恩格尔系数呢 恩格尔系数即食品支出占家庭消费总支出的比重。恩格尔系数变小说明人们生活水平提高,消费结构改善。
如果一个家庭的收入中,食品支出只占很小 ( http: / / www.21cnjy.com )的比例,那就意味着这个家庭可以有更多富余的钱去娱乐和享受生活,比如看电影、听音乐会、旅游等等。这样的消费,表明人们生活水平提高了。
探究五:
A现款买房——钱货两清的消费;B贷款买房——贷款消费;C没钱买房可以租房——租赁消费。
钱货两清的消费,是人们最常用的交易方式。交易一旦完成,商品的所有权和使用权都发生了转移,商品如何使用一般由买主自己支配,不再受卖者的限制。
贷款消费是指消费者向银行和其他金融机构借款 ( http: / / www.21cnjy.com ),用于购买住房、汽车等耐用消费品或医疗等消费性支出的一种消费形式。贷款消费以信用为基础,消费者与贷款的金融机构形成了借贷关系,按照约定按时还本付息;主要用于购买大宗耐用消费品及服务。因为这些消费品超出消费者当前的支付能力,因而预支自己未来的收入,来满足当前的需要。也就是我们常说的“花明天的钱,圆今天的梦”。
有些商品,为暂时的使用而购买不划算,例:婚纱 ( http: / / www.21cnjy.com )、书籍等,我们可以通过租赁的方式使商品的所有权不发生变更,而获得该商品在一定期限内的使用权。这就是租赁消费。
延伸拓展
一、收入水平的高低对家庭消费有直接影响 ( http: / / www.21cnjy.com )。在其他条件不变的情况下,如果家庭收入水平提高,家庭消费水平也会相应提高。提高家庭消费水平的主要途径就是增加收入。
二、商品和服务的价格水平 ( http: / / www.21cnjy.com )也是影响家庭消费水平提高的重要因素。倘若物价持续走高,即使家庭收入增多,家庭消费水平也不一定会提高。另外,居民的消费观念也会影响家庭消费水平。
三、从根本上说,家庭消费水平是由社会经济水平决定的。要提高家庭消费水平,必须大力发展生产力。可见,题目中的观点是不全面的。
随堂练习
1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B
课后提升
1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
第一课时 揭开货币的神秘面纱
学习目标
1.知识目标
(1)知道商品的含义。
(2)知道价值和使用价值是商品的基本属性。
(3)理解货币的本质。
(4)理解货币的基本职能。
(5)理解纸币的含义及其优点。
(6)了解纸币的发行量。
2.能力目标
(1)从商品、货币、价格等生活现象入手,提高透过现象把握事物本质的能力。
(2)从商品交换、货币产生和发展过程,学会辩证地看问题的思维方法。
(3)提高判断、识别不同金钱观的能力。
3.情感、态度与价值观目标
(1)在了解货币作用的基础上,增强发展生产、增加财富的认同感。
(2)确立与社会主义市场经济相适应的商品货币观念,树立正确的金钱观。
自主预习
一、关于商品
1.商品的含义:商品是用于 的劳动产品。
2.商品的基本属性
(1)使用价值:商品能够满足人们 的属性。
(2)价值:凝结在商品中无差别的 。
3.商品交换的实质:是商品生产者之间的 。
判断:
(1)有使用价值的东西,未必是商品。( )
(2)价值是商品的本质属性,有价值的东西,一定是商品。( )
(3)商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。( )
(4)商品生产者和消费者不能同时兼得商品的使用价值和价值。( )
二、关于货币
1.货币的产生:是 发展到一定阶段的产物。
2.货币的含义:货币是从 中分离出来的固定地充当 的商品。
金银能固定地充当一般等价物的原因:具有 小, 大,易于 ,不易 ,便于 和携带等特点。
3.货币的本质:货币的本质是 。
4.货币的职能
(1)货币从产生时起,就具有 和 的基本职能。货币所具有的 和 其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫 。货币在执行价值尺度时,只需要是 上的货币。
(2)货币充当商品交换 的职能,叫 ( http: / / www.21cnjy.com )流通手段,以 为媒介的商品交换,叫商品流通。货币执行流通手段职能时,必须用 的货币。
(3)货币还具有 、 、 的职能。
三、关于纸币
1.纸币的发行:国家有权发行纸币,但纸币的发行量必须以 为限度。
2.流通中所需货币量:在一定时期内,流通中 ( http: / / www.21cnjy.com )所需要的货币量同商品价格总额成 比,同货币流通速度成 比。用公式表示:流通中所需要的货币量= 。
3.通货膨胀和通货紧缩
(1)通货膨胀:是指经济运行中出现的物价 的现象。
(2)通货紧缩:它表现为物价总水平 ,通常伴随着经济衰退出现。
通货膨胀和通货紧缩的实质都是社会总供给和社会总需求不平衡。都会引起社会经济秩序混乱,影响人民生活。
课堂探究
探究一:“商品”是什么
判断下列哪些属于商品,并说明理由。
(1)自然状态的空气、阳光、医院里氧气瓶中的氧。
(2)农贸市场上待售的蔬菜。
(3)一农民将自己生产的100斤粮食在市场上出售,其卖掉2/3,剩下1/3就送给了他的亲戚。
(4)农民向地主交纳的地租。
(5)到商店买来一个蛋糕作为生日礼物送给朋友。
【笔记】
探究二:商品与货币是“孪生兄弟”吗
模拟游戏:山村里的“物物交换”的过程。
生活中,我们经常说“一手交钱、一手交货”,仿佛“钱”与“货”天生就是一对孪生兄弟,仿佛同时出现在我们面前。事实真的是这样吗
【笔记】
探究三:课堂情景剧(价值尺度)
让学生来表演顾客和商家,设置“商家标价”“顾客砍价”这样一系列环节,并探究下列问题:
1.哪种衣服价值更大 你是根据什么判断出来的 货币在这里起到了什么作用 为什么货币能起到这种作用
2.卖衣服的人说出来的“价”和标价牌上写的“每件衣服××白银”表现的是什么
3.在这个过程中你有没有看到真实的货币 这表明什么
【笔记】
探究四:课堂情景剧(流通手段)
情景一:木匠将自己生产的桌椅卖出去,然后购买木材回家。
情景二:木匠将自己生产的桌椅卖出去,然后说:“暂时没有什么买的。”将钱带回家,过了几个月之后,他才到集市上购买粮食。
探究问题:
1.木匠用桌椅换取货币,是最终目的还是一种手段 货币在这里起到了什么作用
2.与物物交换相比较,货币的出现对商品交换过程产生了什么影响
3.如果木匠卖不掉桌椅,对他会有什么影响 他会不会接受观念上的货币
【笔记】
探究五:从货币到纸币
宋代商业发达,原有的金属货 ( http: / / www.21cnjy.com )币都笨重不便,极大阻碍了地区商品交易的发展,这就为要求有大量轻便货币的出现提供了可能,宋真宗年间,成都16家信誉较好、实力雄厚的商号制作了一种“纸券”,名曰“交子”,代替金属货币进行交易,16家商号保证随时按面额兑换金属货币,这就是最初的纸币的雏形。但是“交子”在使用过程中也出现了不能兑现的情况,引起诉讼和民众的不满。1023年,宋朝统治者禁止私人发行“交子”,改由国家发行,并储备大量的金属货币以备兑换,这是最早的纸币。
探究问题:
1.从“交子”的产生过程来看,它为什么能够购买商品
2.私人发行“交子”存在什么问题 怎样解决这一问题
【笔记】
延伸拓展
1.商品是使用价值和价值的统一体,使用价值和价值是商品的两个基本属性。
2.使用价值是商品价值的物质承担者,没 ( http: / / www.21cnjy.com )有使用价值的东西,即使在它上面花费了大量劳动,也不能形成价值。商品只有具备了使用价值(有用),才有人购买。
3.价值是商品的本质属性和内在要求,只有商品才具有价值;只有通过交换才能实现其价值。
随堂练习
1.下列属于商品的是( )
①自产自销的粮食产品 ②赠送同学的礼物 ③向地震灾区空投的援助物资 ④家庭用的自来水
A.①③ B.①② C.①④ D.③④
2.2014年春节前出现了旺季旺销 ( http: / / www.21cnjy.com )的景象,商家竞相宣传自己商品的性价比,消费者竞相购买物美价廉的商品,这里的“性价比”和“物美价廉”是指( )
A.商品的使用价值决定商品的价值
B.商品是使用价值和价值的统一体
C.商品的价值决定商品的价格
D.商品是交换价值和价格的统一体
3.因质量存在瑕疪,我国的一些极具价格优势的小家电产品,却不敢迈出国门到欧洲市场去闯荡。这反映了( )
A.商品的使用价值影响价值的实现
B.有使用价值的劳动产品不一定有价值
C.有价值的劳动产品不一定有使用价值
D.使用价值是决定商品交换能否成功的唯一因素
4.上海世博会的门票为:平日普通票 ( http: / / www.21cnjy.com )价格为160元人民币、平日优惠票价格为100元人民币、指定日普通票价格为200元人民币、指定日优惠票价格为120元人民币、夜间票价格为90元人民币等不同档次。货币在门票定价中( )
①执行价值尺度职能 ②是观念中的货币 ③执行流通手段职能 ④是现实的货币
A.①④ B.③④ C.①② D.②③
5.十八大报告指出,要“完善知识创新体系,实 ( http: / / www.21cnjy.com )施国家科技重大专项,实施知识产权战略,把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来”。这里说的知识产权( )
①是商品,用于交换且有使用价值 ②不是商品,因为不是有形的实物 ③其使用价值与价值不能同时被占有 ④凝结着无差别的人类劳动
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
6.2013年1月28日, ( http: / / www.21cnjy.com )小张采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房,首付现金8万元,然后在15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。其中30万元房价、8万元首付金、5万元利息分别体现的货币的职能是( )
A.贮藏手段、流通手段、价值尺度 B.价值尺度、流通手段、支付手段
C.支付手段、流通手段、贮藏手段 D.价值尺度、支付手段、流通手段
7.纸币是由国家发行并强制使用的,这就是说( )
①在一定时期发行多少纸币 ( http: / / www.21cnjy.com )是由国家决定的 ②纸币的面值(1元,10元,100元)是由国家决定的 ③每种面值纸币各发行多少是由国家决定的 ④每种面值的纸币各代表多少价值是由国家决定的
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④
8.如果在一年里全社会用现金支付的销售 ( http: / / www.21cnjy.com )商品总量为 5 000亿件,平均价格水平为8元,在这一年里货币平均周转5次。那么,这一年里货币发行量就为 亿元。如果这一年实际发行了16 000亿元纸币,这时的1元钱相当于 元的购买力,这会引起 。( )
A.8 000 0.5 纸币贬值
B.4 000 0.2 购买力降低
C.16 000 2 纸币升值
D.2 000 3 购买力提高
9.货币产生之后,货币形式不断发展变化。货币各种形式中,更容易发生通货膨胀的是( )
A.铸币 B.商品货币
C.纸币 D.黄金
10.2014年元旦和春节期间,各个商 ( http: / / www.21cnjy.com )家通过降价、送赠品、送优质服务等形式展开了激烈的竞争,广大消费者也从中得到了实惠。小王家在商家促销期间,花了2 900元人民币买到了标价3 669元的32寸液晶电视,商家还赠送了一口高压锅。
结合所学知识,回答下列问题:
(1)各个商家为什么要展开激烈的竞争
(2)材料中小王家购买的液晶电视和获得的赠品是不是商品 为什么
(3)材料中货币执行了哪些职能
(4)小王家支付的是哪种货币 我们应怎样对待这种货币
课后提升
1.某公司向计算机个人用户提供免费 ( http: / / www.21cnjy.com )的安全和杀毒服务,占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供,是因为其提供的产品与服务( )
A.属于公共物品 B.价值通过其他形式实现
C.使用价值不大 D.未用于交换而没有价值
2.M国2011年货币供应量为15万亿元 ( http: / / www.21cnjy.com ),同期商品价格总额为30万亿元。若M国货币流通速度加快20%,国内生产扩大10%,在其他条件不变的情况下,该国物价水平的变化大致是( )
A.下降10% B.上升10%
C.上升30% D.上升50%
3.6月1日,《市场报》发布致富信息 ( http: / / www.21cnjy.com )称:农民若种丰收2号西瓜,中秋节、国庆节即可上市,时逢西瓜短缺空档,商品价格较高,市场售价可达2元/公斤左右。如果1公斤西瓜=2元是等价交换,对这一公式的理解错误的是( )
A.它表明任何商品的价值都要通过货币来表现
B.它表明商品价值是不能自我表现出来的
C.2元是一公斤西瓜价值的货币表现
D.它表明西瓜的价格与价值大体相符合
参考答案
自主预习
一、关于商品
1.交换
2.(1)某种需要 (2)人类劳动
3.劳动交换
判断:
(1)有使用价值的东西,未必是商品。(√)
(2)价值是商品的本质属性,有价值的东西,一定是商品。(√)
(3)商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。(√)
(4)商品生产者和消费者不能同时兼得商品的使用价值和价值。(√)
二、关于货币
1.商品交换
2.商品世界 一般等价物
体积 价值 分割 磨损 保存
3.一般等价物
4.(1)价值尺度 流通手段 表现 衡量 价格 观念
(2)媒介 货币 现实
(3)贮藏手段 支付手段 世界货币
三、关于纸币
1.流通中所需要的货币量
2.正 反 商品价格总额/货币流通速度
3.(1)持续上涨 (2)持续下跌
课堂探究
探究一:
符合“用于交换的劳动产品”这一概念的才 ( http: / / www.21cnjy.com )是商品。根据构成商品的条件判断:(1)(2)是商品,(4)(5)不是商品;(3)中100斤粮食,卖掉的2/3是商品,剩下的送给亲戚的1/3不是商品。
探究二:
货币的出现要比商品晚得多。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
探究三:
1.3两白银的衣服是价值最大的 ( http: / / www.21cnjy.com )。因为3两白银表现了衣服的价值。货币在此起到了衡量衣服价值大小的作用。货币具有价值尺度职能,原因在于它本身作为商品,具有价值。
2.表现的是商品的价格,即通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
3.没有看到真实的货币。表现了货币执行价值尺度职能时,只需观念中的货币,不需要现实的货币。
探究四:
1.是一种手段。木匠用桌椅换取货币是为了买到自己再生产和生活消费所需的东西,因此货币在此起到一种媒介的作用。
2.这种以货币为媒介的商品交换称之为商品流通。商品流通与物物交换不同,货币的产生方便了商品交换,商品流通促进了商品经济的发展。
3.如果桌椅卖不出去,就意味着他白白付 ( http: / / www.21cnjy.com )出了劳动,他所需要的商品也买不回来。所以木匠必须为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。木匠不会接受观念上的货币,只接受现实的货币。
探究五:
1.“交子”之所以能购买商品,是因为它能保证随时兑换金属货币,是代替金属货币的,从而购买到所需商品。
2.私人发行不能保证兑换,信誉缺乏保证。所以后来纸币就改为由国家发行并强制使用。
随堂练习
1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.A 9.C
10.(1)为了将商品卖出去,实现商品的价值,获取利润。
(2)是商品。因为它们是劳动产品,且用于交换。
(3)用于液晶电视标价的3 669元是货币执行价值尺度的职能,实际支付的2 900元是货币执行流通手段的职能。
(4)小王家支付的是人民币。爱护人民币是公 ( http: / / www.21cnjy.com )民义不容辞的责任,我们要做到不在人民币上乱写乱画,不揉搓、毁坏人民币,不使用假币。同时,还要了解一些防伪知识,提高鉴别假币的能力。
课后提升
1.B 2.B 3.A

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