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商来中学笔
专题二生态系统及人与环境
高中·生物
专题二生态系统及人与环境
第1讲
生态系统的结构和能量流动
核心素养展示
课程内容要求
课程标准解读
1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以
及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使
1.通过分析生态系统的结构，建立结构与
生态系统成为具有一定结构和功能的统一体
功能相统一的观点（生命观念）
2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物
2.通过构建生态系统组成成分之间的关系
网联系在一起形成复杂的营养结构
模型，分析能量流动过程，归纳总结能量
3.分析生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断
流动特点，培养运用模型分析问题的能
循环、能量在生物群落中单向流动并逐级递诚的规律
力（科学思维）
4.举例说明利用物质循环和能量流动规律，人们能够更加3.社会责任：通过总结研究能量流动的实
科学、有效地利用生态系统中的资源
践意义，形成保护环境、关注生产生活的
5.解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数
态度（社会责任）
量、生物量和能量方面的关系
核心素养养成
名师点拔
一生态系统的范围
生态系统比生物群
1.概念：由
与其
相互作用而形成的统一整体。
落又高了一个层次，其
中包含无生命的无机
2.范围：
环境·
3.地球上最大的生态系统是
个用中和司生本系购
4.类型：一般可分为
和
色生态系统具有一定的结构
1.生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的组成成分
名师点拨
(1)生产者和分解
2.生态系统的组成成分
者是联系生物群落和无
(1)生态系统的组成成分：包括非生物的物质和能量、
机环境的两大桥梁；生
产者与各级消费者以捕
和分解者。
食关系建立的食物链
(2)生态系统的基石：
(网)是能量流动和物质
(3)分解者的作用：能将动植物遗体残骸中的有机物分解成
循环的渠道，
(2)消费者不一定
主要包括
是动物，植物，微生物
(4)三种生物成分比较
也可以是消费者
332
[选择性必修二]生物与环境
平衡水中学状元笔记
生产者
消费者
分解者
营养
自养
异养
异养
、名师点拔
方式
自养型生物都是生
①进行光合作用的
①绝大多数动物；
产者；细菌的种美较多
①
的细
且复杂，既可以是生产
生物
等；
②营
的植
菌、真菌；②腐生动
者、消费者，也可以是
种类
②进行化能合成作
物（如
)和细
物，如
等
分解者.
用的
等
菌、病毒等
3.生态系统的营养结构（食物链和食物网）】
(1)食物链：是指在生态系统中，各种生物之间由于
而形成的
名师点拨
一种联系。
>在食物网中，两种
(2)食物网：是指许多食物链
连接成的复杂营养结构。
生物之间有可能既是捕
(3)食物链和食物网是生态系统的
,生态系统的
和
食关系又是竞争关系，
就是顺着这种渠道流动的。
(4)某一营养级生物的含义：是该营养级的
,不代表单个生物
,也是一个
。
由于第一营养级
是生产
名师点拨
者，因此一种动物在某一食物链中的营养级=
,如兔是
高中价段分解者不
初级消费者、第二营养级。
参与食物链（网），同一种
生态系统的能量流动
消费者在不同食物链中
可以占有不同的营养级，
1.概念：生态系统中能量的
的过程。
2.能量流动的过程分析
(1)第一营养级的能量流动分析：
照
①补充图中标号代表的内容
名师点拨
甲：，乙
丙
,戊：
—→生物图中能量的根
②生态系统所需能量的最婺来源是
本来源—大阳能，
③能量输入生物群落的途径主要是
太阳能进入生物图的途
④据图分析食物链中甲营养级能量的去向
径一光合作用，
a.通过自身
以
形式散失。
b.被
同化。
c.残枝败叶、遗体残骸等被
分解。
d.未被利用（一定时间范围内）。
(2)消费者的能量流动分析
、名师点拨
呼吸作月以波烂非气发失
「减入，一月化团于生类义育金殖一下亨养织
→明确每一营养级同
,残骇
化量的去向，同时注意绿
卖便望
分将方鸿呵
色植物没有“摄入量”；最
高营养级能量没有“流
摄入量≠同化量。摄人量指动物取食的总量，可以理解为动物的食
入下一营养级”·商来中学笔Y
参考答案
高中·生物
参芳答案
必修1分子与细胞
第4讲核酸是遗传信息的携带者、细胞中的糖类和脂质
专题一
走近细胞及细胞的分子组成
一、1,2脱氧核糖核酸核糖核酸
第1讲走近细胞
2.C、H,O、N、P脱氧核苷酸核糖核苷酸腺
一、2.动植物相对独立是由老细胞分裂
嘌呤鸟嘌呤胞嘧啶胸腺嘧啶尿嘧啶
3.统一性生物界的统一性细胞分子生物
脱氧核苷酸DNA聚合酶核糖核苷酸
进化论
RNA聚合酶mRNA,tRNA,rRNA
二、1.单个细胞各种分化的细胞细胞代谢
细胞
3.携带遗传信息遗传、变异蛋白质
增殖和分化细胞内基因的传递和变化
4.DNADNA或RNA DNA
2.系统群落生物圈细胞细胞
二、C、H、O单糖果糖蔗糖、麦芽糖纤维素
3.细胞
半乳糖乳糖糖原
三、2.有>无
四、1.单体的多聚体若干个碳原子相连构成的碳链
3.宽度或长度换大光圈将平面镜换为凹面镜
专题二
细胞的基本结构
小大少暗近大小多亮远
第1讲细胞膜的结构和功能
相反180
一、1，脂质蛋白质磷脂复杂识别和免疫
四、1.核膜
2.渗透哺乳动物成熟的红细胞核和众多的细
2.杆菌球菌弧菌
胞器浓度进入细胞
五、1，核酸蛋白质
二、1.细胞膜是由脂质组成的
2.DNA或RNA
2.脂质和蛋白质
4.寄生
3.排列为连续的两层蛋白质一脂质一蛋白质
第2讲细胞中的元素和化合物
流动性
一、2.基本相同相差很大
四、2.控制物质进出细胞相对
3.元素在生物体内的含量
3.分泌的化学物质细胞膜直接接触与膜结合
4.构成化合物影响生物的生命活动B
的信号分子受体细胞通道胞间连丝
二、1.水和无机盐
糖类、脂质、蛋白质、核酸
6.结构基础
2.水蛋白质
五、2.纤维素和果胶
三、1.砖红色还原糖白色或浅色砖红色还原糖
3.全透性支持和保护
2.苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）橘黄色（红色）洗去浮色
第2讲细胞器之间的分工合作
3.双缩脲紫双缩脲试剂A双缩脲试剂B
一、1.细胞质基质细胞器
四、1.与其他物质相结合4.5%细胞结构
2.胶质细胞新陈代谢的主要场所
2.游离
二、差速离心法1.有氧呼吸的主要
五、2.离子
2.光学绿类囊体色素和酶光合作用（暗反
第3讲蛋白质是生命活动的主要承担者
应)有关光合作用
3.单糖类、脂质蛋白质
、1.H:一1UHC、H、O、N每一个氨基酸分子
4.单细胞壁细胞分泌物
5.成熟的植物单色素
中至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个
6.单水解酶分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并
氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
杀死侵入细胞的病毒或细菌
2.R基21必需氨基酸和非必需氨基酸
7.无蛋白质和rRNA游离核糖体附着核糖
4.m-nm-n nn
体蛋白质
5.种类数目排列顺序盘曲、折叠方式及其形
8.动物细胞和低等的植物两个相互垂直排列的
成的空间结构
中心粒无有丝分裂
6.核糖体肽键
9.蛋白质纤维形态细胞器物质运输能量
二、2.催化3.运输4.调节5.免疫
转化信息传递
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