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(共30张PPT)
小壁虎借尾巴
看看图上是哪一种小动物？
看图猜一猜，小壁虎喜欢待在哪里？
引导
早期，墙是用泥土垒砌的。
小壁虎借尾巴
见过小壁虎吗？
壁虎是怎样一种动物呢？
1.小壁虎为什么借尾巴？
2.它向谁借尾巴了？
3.小壁虎借到了尾巴吗？
认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。
它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。
壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.
小壁虎借尾巴
1、看课文视频，注意生字读音，标出自然段序号。
2、自由读课文：遇到有注音的生字多读几遍，遇到不会读的生字圈一圈，用学过的方法猜猜读音和意思。
1
2
3
4
5
6
7
认识生字
你能借助拼音读准确吗？
口
交
走
干
方
户
车
专
拼一拼
你能借助图片猜猜这些字的读音吗和意思吗？
房
fáng
zhuǎn
转
甲骨文
“户”的古文字字形像一扇门板，意思是单扇的门。
甲骨文
“车”的古文字字形像有轮子、靠牛马驱动的战斗工具。
车字旁的字多与车有关。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
联系上下文猜读
小壁虎借尾巴
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
！
？
请同学们根据插图自由读课文3—5自然段，思考：小壁虎爬到了什么地方向谁借尾巴呢？
小河边
大树下
房檐下
小壁虎借到尾巴了吗？
结果怎么样？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗 ”小鱼说:“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
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小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
小鱼要用尾巴 。
拨水
用“ ”画出小壁虎说的话，用“ ”画出老牛和燕子说的话。说说老牛和燕子分别要用尾巴做什么？
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牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
老牛要用尾巴 。
赶蝇子
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
燕子要用尾巴 。
掌握方向
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
小壁虎为什么没有借到尾巴呢？
你能借助连环画讲讲故事内容？
小壁虎，爬上墙。
捉蚊子，被蛇咬。
挣断尾巴向谁借？
小河边，鱼姐姐，摇着尾巴来拨水。
大树下，牛伯伯，甩着尾巴赶蝇子。
房檐下，燕阿姨，摆着尾巴掌方向。
捉住
捉鱼
姐姐
大姐
半包围结构
先外后内
爬行
爬虫
房子
住房
谢谢指导

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