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《2025 届高三一模》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B B B A B C B D B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D B ABD ACD ABC ABC
1．D
【难度】0.65
【知识点】兴奋在神经元之间的传递、兴奋传导和传递的相关实验
【分析】兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放
神经递质。神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近。神经递质和突触后膜上的受
体结合。突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化。神经递质被降解或回收。神经元
之间兴奋传递是单向的，原因：神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后
作用于突触后膜上。
【详解】A、突触前膜释放的神经递质（如谷氨酸）通过突触间隙，以扩散的方式到达突触
后膜的相关受体附近，A 正确；
B、 从图中可以看到，突触后膜上的 N 受体被激活后，钙离子由膜外进入膜内是顺浓度梯
度，且需要通道蛋白协助，这种方式是协助扩散，B 正确；
C、由图可知，钙离子进入细胞后与钙调蛋白共同作用，使得 C 酶的空间结构发生改变，进
而使 C 酶被激活，C 正确；
D、根据题意“对小鼠 H 区传入纤维施以 HFS，休息 30 分钟后，检测到 H 区神经细胞的 A
受体总量无明显变化，但细胞膜上的 A 受体数量会发生变化”，结合图中信息，A 受体胞内
肽段（T）被激活的 C 酶磷酸化后，会促进 A 受体运输到细胞膜上，所以细胞膜上的 A 受
体数量应该是增加，而不是减少，D 错误。
故选 D。
2．B
【难度】0.65
【知识点】核酸的元素组成及基本单位、DNA 是主要的遗传物质
【分析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。
【详解】A、病毒的蛋白质成分中，负责与宿主细胞表面受体结合的部分起着关键作用。如
果刚果盆地进化枝病毒的这类蛋白具有更广泛的受体结合特异性，或者与当地宿主细胞表面
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受体的亲和力更高，那么它就更容易附着并进入宿主细胞，所以刚果盆地进化枝更容易传播
与其蛋白质成分有关，A 正确；
B、病毒没有细胞结构，不能独立代谢，不能用培养基直接培养，B 错误；
C、DNA 病毒和 RNA 病毒都可能有包膜结构，因此不能确定 MPXV 的遗传物质类型，C
正确；
D、用 32P 标记的 MPXV 侵染细胞，若子代出现了不含 32P 的病毒，无论 DNA 病毒还是
RNA 病毒，经过多次复制后，形成的大多数病毒的核酸不含 32P，D 正确。
故选 B。
3．B
【难度】0.65
【知识点】遗传信息的翻译、遗传信息的转录、主动运输、细胞的吸水和失水
【分析】转录是指以 DNA 的一条链为模板，以 4 种核糖核苷酸为原料，合成 RNA 的过程；
翻译是指以 mRNA 为模板，以氨基酸为原料，合成蛋白质的过程。
【详解】A、NKA mRNA 和蛋白质表达趋势不一致，可能与 NKA 基因的转录和翻译不是同
步的有关，NKA 基因中甲基化只影响转录产生 mRNA 过程，A 错误；
B、将海鱼放在低于海水盐度的盐水中，随着时间的延长，血液中的 Na+浓度逐渐降低，说
明 NKA 酶参与向外转运的 Na+减少，B 正确；
C、依据题干信息，NKA 酶是一种载体蛋白，介导的 Na+运输是一种主动运输，需要消耗能
量，C 错误；
D、除了 0 h 组，其他时间点的血液 Na+浓度降低，血浆渗透压下降，红细胞会吸水，体积
会增大，因此 0 h 组海鱼红细胞的体积较小，D 错误。
故选 B。
4．B
【难度】0.65
【知识点】膜电位的变化及相关曲线、兴奋在神经元之间的传递、兴奋在神经纤维上的传导
【分析】兴奋在神经元之间传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释
放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴
奋传递到下一个神经元。
【详解】A、据图可知，突触 a 释放的递质使突触后膜产生了动作电位，推测可能是递质导
致突触后膜的通透性增大，突触后膜上钠离子通道开放，钠离子大量内流；突触 b 释放的递
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质使突触后膜上静息电位值增大，没有产生动作电位，推测可能是递质导致突触后膜的通透
性增大，突触后膜上阴离子通道开放，阴离子大量内流，A 错误；
B、图中 PSP1 中膜电位增大，可能是 Na+或 Ca2+内流形成的，PSP2 中膜电位减小，可能是
K+外流或 Cl-内流形成的，B 正确；
C、PSP1 中膜电位增大，可能是 Na+或 Ca2+内流形成的，PSP2 中膜电位减小，可能是 K+外
流或 Cl-内流形成的，C 错误；
D、细胞接受有效刺激后，一旦产生动作电位，其幅值就达最大，增加刺激强度，动作电位
的幅值不再增大，推测突触 a、b 前膜释放的递质增多，可能 PSP1、PSP2 幅值不变（因为
与离子的浓度有关），D 错误。
故选 B。
5．A
【难度】0.65
【知识点】隔离与物种的形成、基因频率的改变与生物进化、自然选择与适应的形成
【分析】现代生物进化理论认为：种群是生物进化的单位，突变和基因重组为生物进化提供
原材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变，隔离是新
物种形成的必要条件。
【详解】AB、青霉素对细菌具有定向选择作用。由于细菌个体间差异的存在，患者使用青
霉素后，抗药性强的细菌个体得到保留，抗药性弱的细菌个体因不适应环境而被淘汰，从而
使细菌定向地进化，A 正确、B 错误；
C、进化的实质是种群基因频率的改变，不一定产生新物种，C 错误；
D、反复使用青霉素致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强与抗药性基因频率增大有关，D
错误。
故选 A。
6．B
【难度】0.65
【知识点】基因突变、微生物的接种方法、其他微生物的分离与计数
【分析】基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而
产生新基因。
【详解】A、野生型大肠杆菌是原核生物，其遗传物质主要位于拟核的 DNA 上，并没有像
真核生物那样的染色体结构。因此，野生型大肠杆菌在诱变时不可能发生染色体变异，只能
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发生基因突变，A 错误；
B、根据题目描述，突变体 M 和 N 都是营养缺陷型，且单独培养时均不能在基本培养基上
生长。然而，当它们在完全培养基中混合培养一段时间后，再接种到基本培养基上却长出了
大肠杆菌菌落。这说明在混合培养期间，突变体 M 和 N 能够相互为对方提供所缺失的营养
物质，从而使得双方都能在基本培养基上生长，B 正确；
C、根据题目描述，突变体 M 和 N 都是营养缺陷型，且单独培养时均不能在基本培养基上
生长，所以在混合培养期间，突变体 M 和 N 能够相互为对方提供所缺失的营养物质，并不
一定是发生了遗传物质的交流，C 错误；
D、虽然混合培养后接种到基本培养基上长出了大肠杆菌菌落，但这并不意味着混合培养获
得的所有大肠杆菌都能在基本培养基中生长。只有那些通过相互提供缺失营养物质而恢复了
生长能力的突变体或重组体才能在基本培养基上生长，D 错误。
故选 B。
7．C
【难度】0.65
【知识点】伴性遗传的遗传规律及应用
【分析】分析图示：Ⅰ片段上是位于 X 染色体上的非同源区段；同源区段Ⅱ上存在等位基
因；Ⅲ片段是位于 Y 染色体上的非同源区段，Ⅲ片段上基因控制的遗传病为伴 Y 遗传。
【详解】A、由题图可以看出，Ⅲ片段位于 Y 染色体上，X 染色体上无对应的部分，因此若
某病是位于Ⅲ片段上致病基因控制的，则患者均为男性，A 正确；
B、Ⅱ片段是 X 和 Y 染色体的同源区段，存在等位基因，B 正确；
C、由题图可知Ⅰ片段位于 X 染色体上，Y 染色体上无对应区段，若该区段的疾病由显性基
因控制，男患者致病基因总是传递给女儿，则女儿一定患病，而儿子是否患病由母方决定，
C 错误；
D、若某病是位于Ⅰ片段上隐性致病基因控制的，儿子的 X 染色体一定来自于母方，因此患
病女性的儿子一定是患者，D 正确。
故选 C。
8．B
【难度】0.65
【知识点】细胞免疫、免疫系统的组成、器官移植
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【分析】免疫系统的组成：
（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。
（2）免疫细胞：
①淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中，T 细胞（迁移到胸腺中成熟）、B 细胞（在骨
髓中成熟）；
②吞噬细胞等。
（3）免疫分子：各种抗体和细胞因子等。
【详解】A、树突状细胞和巨噬细胞属于免疫细胞，但不属于淋巴细胞，A 错误；
B、脏器移植中，供、受者间组织相容性抗原（HLA）不符可能导致较强的移植排斥反应，
所以在肾脏移植前，应考虑捐献者与患者 HLA 是否相同或相近，B 正确；
C、器官移植后排斥反应主要是细胞免疫的结果，而细胞免疫是以 T 细胞为主的免疫反应，
即免疫排斥反应主要依赖于 T 细胞的作用，C 错误；
D、免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，主要包括抗体、细
胞因子、溶菌酶、白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子等，不包括溶酶体，D 错误。
故选 B。
9．D
【难度】0.65
【知识点】体液免疫、新型冠状病毒及相关、疫苗
【分析】疫苗属于抗原，常见的疫苗有减毒活疫苗、灭活病毒疫苗、重组蛋白疫苗、重组病
毒载体疫苗、核酸疫苗等。
【详解】A、对外来病原体发生免疫反应属于免疫防御功能，A 错误；
B、mRNA 疫苗进入人体后合成蛋白质作为抗原，B 错误；
C、注射 mRNA 疫苗后产生的抗体和记忆细胞可与 mRNA 指导合成的蛋白质抗原结合，C
错误；
D、mRNA 不稳定易降解，D 正确。
故选 D。
10．B
【难度】0.65
【知识点】细胞器之间的协调配合、主动运输、兴奋在神经元之间的传递
【分析】兴奋在神经元之间的传递：（1）神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的。突触：
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包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小
体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前
膜→突触间隙→突触后膜（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突）。（3）传递形
式：电信号→化学信号→电信号。
【详解】A、Na 过度内流可能会引起突触后神经元的渗透压增大，引起细胞吸水能力增强，
A 正确；
B、据图分析，Na 通过 AMPA 受体、Ca 通过 NMDA 受体的过程均不需要能量，所以均
为协助扩散，B 错误；
C、谷氨酸存在于突触前膜的突触小泡中，通过胞吐释放到突触间隙，此过程需要消耗 ATP，
C 正确；
D、NMDA 受体蛋白向突触后膜转移，类似分泌蛋白的分泌过程，NMDA 受体可能由高尔
基体形成的囊泡膜运输到突触后膜，D 正确。
故选 B。
11．D
【难度】0.65
【知识点】探究酵母菌细胞呼吸的方式、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度、探究
培养液中酵母菌种群数量的变化
【分析】本题应注意区分自变量、因变量和无关变量，否则容易产生错误。实验过程中可以
变化的因素称为变量，其中人为改变的变量称作自变量，随着自变量的变化而变化的变量称
作因变量。实验过程中可能对实验结果造成影响的一些可变因素称作无关变量。
【详解】A、孟德尔发现遗传定律运用假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演
绎推理→实验验证→得出结论，故图中①处应为“作出假设”，A 错误；
B、若图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，有无氧气就是自变量，B 错误；
C、在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，酵母菌的种群数量为因变量，是图中的
②，而图中的③为无关变量，C 错误；
D、在“探究 2，4-D 促进插条生根的最适浓度”实验中，自变量是不同浓度的 2，4-D，因变
量是根的数目（或平均长度），生长旺盛的同种植物枝条为无关变量（干扰因素），D 正确。
故选 D。
12．B
【难度】0.65
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【知识点】种群数量增长曲线、生物多样性及其价值
【分析】种群密度是种群最基本的数量特征。当种群出生率大于死亡率时，种群密度增大;
当出生率小于死亡率时，种群密度下降。
【详解】A、R=出生率/死亡率，a~b 时间段 R＞1，说明豹猫种群数量增加，A 错误；
B、增长率=出生率-死亡率，图示为出生率/死亡率的变化趋势，c 点与 a 点时刻的 R 均大于
1，两者的种群增长率可能相同，B 正确；
C、K 值是一定的环境条件下所能维持的种群最大数量，若在 d 时间有少量天敌迁入，环境
条件不利于豹猫生存，该地区豹猫的 K 值可能变小，C 错误；
D、直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等使用意义以及有旅游观赏、科学研究和文
学艺术创作等非实用意义的，南山国家公园作为天然基因库，主要体现了其在科研方面的直
接价值，D 错误。
故选 B。
13．ABD
【难度】0.65
【知识点】膜电位的变化及相关曲线、兴奋在神经纤维上的传导
【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺
激时，其膜电位变为外负内正。静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受
刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。
【详解】A、兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的，而在神经元之间是单向传递的，刺激
I 处，Ⅱ、Ⅲ处能检测到膜电位变化，不可以说明兴奋传导是单向的，A 错误；
B、结合图示可推测，t2 时间的长短与Ⅱ和Ⅲ之间的距离有关，距离越远，Ⅱ处和Ⅲ处兴奋
间隔越长，t2 的时间越长，B 错误；
C、各种神经纤维的阈电位不同，传导速率不同，Ⅱ处兴奋的神经纤维数量可能比Ⅲ处的多，
进而导致 h1>h2，增加外界 Na+浓度，细胞内外 Na+浓度差增大，受刺激时内流的 Na+增多，
h1 和 h2 的绝对值都会增大，C 正确；
D、刺激强度超过阈值后，腓肠肌的收缩程度不会随刺激强度的增加而增加，所以若在 I 处
施加不同强度的电刺激，得到的 h1 差异不大，D 错误。
故选 ABD。
14．ACD
【难度】0.65
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【知识点】蛋白质的结构及多样性、细胞器的结构、功能及分离方法
【分析】蛋白质的合成场所为核糖体，组成蛋白质的基本单位为氨基酸，蛋白质一定含有的
元素为 C、H、O、N。
【详解】A、钙调蛋白的合成场所是核糖体，核糖体是生产蛋白质的机器，A 正确；
B、Ca2+不是钙调蛋白的基本组成单位，钙调蛋白的基本组成单位是氨基酸，B 错误；
C、氨基酸之间能够形成氢键等，从而使得肽链能够盘曲、折叠，形成具有一定空间结构的
蛋白质分子，钙调蛋白球形结构的形成与氢键有关，C 正确；
D、小鼠钙调蛋白两端有近似对称的球形结构，每个球形结构可结合 2 个 Ca2+，钙调蛋白结
合 Ca2+后，空间结构可能发生变化，D 正确。
故选 ACD。
15．ABC
【难度】0.65
【知识点】抵抗力稳定性和恢复力稳定性、物种在群落中的生态位
【分析】群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源。
【详解】AB、热带雨林的资源十分丰富，限制性资源不多，生态位重叠的两种生物可以利
用同一资源而不给对方带来损害，竞争不一定非常激烈，各种生物依然稳定共存，AB 错误；
C、热带雨林物种组成丰富，抵抗力稳定性很强，因所处的环境条件好，受到一定强度破坏
后，也能较快地恢复，恢复力稳定性也高，C 错误；
D、快速的物质循环致使热带雨林土壤中积累的腐殖质很少，土壤相对较为贫瘠，D 正确。
故选 ABC。
16．ABC
【难度】0.65
【知识点】植物生长调节剂及应用、不同的植物激素对植物生命活动的调节、其他植物激素
的产生、分布和功能、生长素类似物在农业生产中的应用
【分析】柱形图分析：与对照组比较，轻度干旱组、轻度干旱+ABA 组、轻度干旱+NAA 组、
轻度干旱+6-BA 组的产量都下降；与轻度干旱组比较，轻度干旱+ABA 组、轻度干旱+
NAA 组、轻度干旱+6-BA 组的产量都升高，说明 ABA（脱落酸）、NAA（生长素类似物）
和 6-BA（细胞分裂素类物质）3 种物质都可以缓解干旱胁迫。
【详解】A、CK 组为对照组，即正常供水组，与其它三组外源激素组相比，LD 组的处理是
喷施不含外源植物激素的溶液，A 正确；
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B、据图可知，轻度干旱条件下，喷施三种外源植物激素均能提高甘薯产量，且喷施 6－BA
对甘薯地上和地下生物量减产的缓解作用最明显，B 正确；
C、结合实验数据可知，轻度干旱条件下，喷施 6－BA 对甘薯地上和地下生物量减产的缓解
作用最明显，C 正确；
D、6－BA、NAA 和是人工合成的植物生长调节剂，植物体不能合成，D 错误。
故选 ABC。
17．(1) 次生演替 群落的物种组成
(2) 正相关 鼹鼠的挖洞行为有利于疏松土壤促进根系的有氧呼吸，从而促进植物
根系对矿质元素的吸收，进而促进植物生长，使群落物种丰富度更高
(3) 大 协调
(4)直接价值
【难度】0.65
【知识点】群落综合、群落的演替及其影响因素
【分析】题图分析，图 1、图 2 数据显示，随着土丘密度的增加，植物的生物量和植物丰富
度呈现出显著增加的趋势;这表明高原鼢鼠对群落具有一定的积极影响。
【详解】（1）裸露土丘含有土壤条件，土壤中可能还有植物的种子或其他繁殖体，故裸露土
丘的恢复过程属于群落的次生演替，用于区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。
（2）分析图 1、图 2， 随着土丘密度的增加，植物的生物量呈现出显著增加的趋势，群落
的植物丰富度也呈现增加趋势，所以某区域中的植物丰富度与土丘密度呈正相关，鼹鼠的挖
洞行为有利于疏松土壤促进根系的有 氧呼吸，从而促进植物根系对矿质元素的吸收，进而
促进植物生长，使群落物种丰富度更高。
（3）用标记重捕法调查时，鼹鼠被捕捉一次后更难捕捉，会使标记个体占再次捕获个体比
例变小，会使调查结果偏大。协调原理是要处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，
需要考虑环境容纳量，故选择适宜的植物进行种植体现了 协调原理。
（4）鼹鼠的爪趾有优异的挖掘能力，科研人员根据其爪趾轮廓特征设计了一种田间除草铲，
科研价值体现了生物多样性的直接价值。
18．(1)非特异性
(2) 神经 神经—体液（两空顺序可换）
(3) 无显著变化 不属于
【难度】0.65
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【知识点】神经调节与体液调节的比较、激素调节的发现历程及相关实验分析、非特异性免
疫与特异性免疫
【分析】1、人体内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。
2、非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道
防线。第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的
分泌物（如胃酸）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防
线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用。
3、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节
方式叫作反馈调节。反馈调节包括正反馈和负反馈，负反馈调节是指某一成分的变化所引起
的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化；正反馈调节是指某一生成
的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化。
【详解】（1）胃腺细胞分泌胃液，属于皮肤及其黏膜的分泌物，胃酸可以杀灭进入胃内的细
菌，是保护人体健康的第一道防线，属于非特异性免疫。
（2）据图分析可知，胃窦 G 细胞分泌胃泌素，通过体液调节运输到胃腺细胞；胃腺细胞和
胃窦又连接着传出神经。所以该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控。胃泌素通过
体液调节运输到胃腺细胞，促进胃液分泌，若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，有利
于维持机体稳态，根据分析中反馈调节的概念可知，这种调节方式叫做负反馈调节。
（3）盐酸通过静脉注入后，由于血浆中含有缓冲物质，因此导致盐酸被中和，且血液中的
盐酸不能刺激小肠上段黏膜处的 S 细胞，故胰液不会因此分泌增多。体液调节是指化学物质
经过体液传送的方式对生命活动进行调节，食糜刚刚从胃部离开，由于食麋带着部分胃液，
因此其 pH 呈酸性，会刺激到小肠上段的 S 细胞，而食糜中的酸性物质（HCl）未进入内环
境，因此食糜刺激 S 细胞并不是盐酸（胃酸）借助体液运输实现的，所以不属于体液调节。
19．(1) 类囊体薄膜（或叶绿体类囊体薄膜） 脂溶性 无水乙醇
(2)加光后，光照强度增强，而可沉微藻的叶绿素 a 含量减少，减少对光能的吸收，降低光
合作用强度，从而使生物量下降
(3)3 号反应器在光暗交替环境下，叶绿素 a 含量降低幅度比 1 号和 2 号反应器少，光合强度
降低更少，因此生物量的减少量小于 1 号和 2 号反应器
(4)①适当减少光照（适当遮阴）；②通入 CO2；③提供光暗交替环境（自然昼夜环境）
【难度】0.65
【知识点】叶绿体中色素的种类、含量及功能、绿叶中色素的提取和分离实验、生态系统的
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生产量和生物量、关注全球性生态环境问题
【分析】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有
机物，同时释放氧气的过程。光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段的特征是
在光驱动下生成氧气、ATP 和 NADPH 的过程。
暗反应阶段是利用光反应生成 NADPH 和 ATP 进行碳的同化作用，使气体二氧化碳还原为
糖。由于这阶段基本上不直接依赖于光，而只是依赖于 NADPH 和 ATP 的提供，故称为暗
反应阶段。
【详解】（1）可沉微藻属于真核生物，光合色素位于叶绿体类囊体薄膜上，光合色素属于脂
溶性色素，可用无水乙醇提取。
（2）结合图 1 和图 2 可知，受到 CO2 等因素的限制，加光后可沉微藻并不能充分利用光能，
为避免过剩光能进入对可沉微藻造成伤害，可沉微藻的叶绿素 a 含量降低，减少对光能的吸
收，从而降低光合作用，这是植物对不良环境的适应。
（3）3 号反应器提供的是光暗交替环境，与 1 号和 2 号反应器相比，剩余光能更少，光抑
制程度低，叶绿素 a 含量降低更少，因此光合强度降低幅度小，因此生物量的减少量小于 1
号和 2 号反应器。
（4）从题意分析，适当减弱光照强度、增加 CO2 供应、提供光暗交替环境均可提高可沉微
藻的生物量。
20．(1)Mun I 和 EcoR I、Sal I 和 Xho I
(2)EcoR I 会破坏标记基因，Sal I 和 Nhe I 会破坏目的基因
(3) 5'-CTCGAG-3' B 变性
(4) 白 构建重组质粒时，目的基因会插入β-半乳糖苷酶基因内部，导致目的菌不能
表达出β-半乳糖苷酶，无色的 X-gal 也就不能变成蓝色物质
【难度】0.65
【知识点】基因工程的操作程序综合
【分析】基因工程技术的基本步骤：1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用
PCR 技术扩增和人工合成。2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载
体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。3、将目的基因导入受体细胞：根据受体
细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪
法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入
微生物细胞的方法是感受态细胞法。4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：
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①检测转基因生物染色体的 DNA 是否插入目的基因--DNA 分子杂交技术；②检测目的基因
是否转录出了 mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技
术。（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】（1）Mun I 和 EcoR I 切割后可形成相同的黏性末端 AATT，Sal I 和 Xho I 切割后可
形成相同的黏性末端 TCGA。
（2）EcoR I 会破坏标记基因，Sal I 和 Nhe I 会破坏目的基因，因此构建重组质粒时，不能
使用 EcoR I、Sal I 和 Nhe I 进行切割。
（3）甲引物上有 5＇-CAATTG-3＇序列，说明选择的限制酶是 Mun Ⅰ，由于 EcoR I 会破坏
标记基因，Sal I 和 Nhe I 会破坏目的基因，且同一种酶会导致质粒自连，因此另一种酶选用
Xho Ⅰ，故乙引物上应有 5'-CTCGAG-3'序列；Xho Ⅰ位于质粒的左侧，Mun Ⅰ位于质粒的
右侧，结合基因的转录方向，因此含有 Xho Ⅰ序列的引物乙应位于 A 侧，含有 Mun Ⅰ序列
的引物甲应位于 B 侧；温度最高的一步是变性，破坏氢键，温度最低的是退火，使引物与
模板结合。
（4）构建重组质粒时，目的基因会插入β-半乳糖苷酶基因内部，导致目的菌不能表达出β-
半乳糖苷酶，无色的 X-gal 也就不能变成蓝色物质，故菌落呈白色。因此白色菌落为含有目
的菌的菌落。
21．(1) 种子只有接受一定波长的光才能萌发 生命活动的正常进行，离不开信息
传递
(2) 600～700 光能降低种子中 ABA 的含量，从而促进种子萌发 红光和远红
引起受体（光敏色素）结构改变，最终影响特定基因的表达 萌发后即可进行光合作用，
避免无光条件下萌发后“饿死” 黑暗
【难度】0.65
【知识点】参与调节植物生命活动的其他环境因素、生态系统中信息的种类、作用及传递过
程
【分析】光作为一种信号，光合色素接受光信号后被激活，空间结构发生变化，经过信息传
递系统传导，进而影响特定基因的表达。从进化角度解释其萌发需要光照是长期自然选择的
结果。
【详解】（1）由图 1 可知，光在莴苣种子萌发时的影响是种子只有接受一定波长的光才能萌
发；从生态系统信息传递作用的角度分析，莴苣种子萌发体现了生命活动的正常进行离不开
信息传递。
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（2）①该实验是为了进一步研究光在种子萌发时与脱落酸（ABA）含量的关系，应选择适
宜的波长，据图可知，在 600-700nm 范围内萌发率最高，因此应选取波长为 600～700nm 的
光；根据图 2 分析可知，光受体缺失突变体的 ABA 含量是野生型的 2 倍，故光促进莴苣种
子萌发的原因是光能降低种子中 ABA 的含量，从而促进种子萌发。
②光敏色素主要吸收红光和远红光；此时的光作为信息分子引起受体（光敏色素）结构改变，
这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达；分析题意可知，
莴苣的种子较小，见光萌发的益处为：萌发后即可进行光合作用，避免无光条件下萌发后“饿
死”。
③分析图 3，对照野生型、黑暗条件和野生型、光照条件下曲线的变化情况可知，在黑暗条
件下，种子萌发的斜率变化较大，说明黑暗条件下种子萌发对 ABA 处理更为敏感。
答案第 1 页，共 2 页2025 届高三一模
生物
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1．通过电刺激实验，研究者发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H 区）密切相关。如果在 H 区的传入纤
维上施加 100 次/秒、持续 1 秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位
变化都会比未受过 HFS 处理时高 2～3 倍。研究者认为是 HFS 使 H 区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能
的机制。对小鼠 H 区传入纤维施以 HFS，休息 30 分钟后，检测到 H 区神经细胞的 A 受体总量无明显变化，但细胞
膜上的 A 受体数量会发生变化。下列说法错误的是（ ）
A．传入纤维末梢释放的谷氨酸通过扩散到达突触后膜的相关受体附近
B．突触后膜上的 N 受体被激活后，Ca2+通过钙通道以协助扩散方式进入胞内
C．Ca2+与钙调蛋白共同作用，使 C 酶的空间结构发生改变，C 酶被激活
D．对小鼠 H 区传入纤维施以 HFS，休息一段时间后，细胞膜上的 A 受体数量会减少
2．猴痘是一种由 MPXV 感染所致的病毒性疾病，临床上主要表现为发热、皮疹、淋巴结肿大。MPXV 分为西非分
支和刚果盆地分支两个分支，刚果盆地进化枝更容易传播，在历史上曾引起了更严重的疾病爆发。关于该病毒及遗
传物质的相关推断，错误的是（ ）
A．刚果盆地进化枝更容易传播与其蛋白质成分有关
B．可利用含放射性同位素标记的尿嘧啶的培养基培养 MPXV，根据子代病毒的放射性有无可初步判断其遗传物
质类型
C．即使 MPXV 病毒存在包膜结构，也不能确定 MPXV 的遗传物质类型
D．用 32P 标记的 MPXV 侵染细胞，若子代出现了不含 32P 的病毒，不能确定 MPXV 的遗传物质类型
3．某种海鱼鳃细胞的 NKA 酶是一种载体蛋白，负责将细胞内的 Na+转运到血液中。为研究 NKA 酶与 Na+浓度的
关系，研究小组将若干海鱼放在低于海水盐度的盐水中，按时间点分组取样检测，部分结果见下表。结合数据分析，
下列叙述正确的是（ ）
Na+浓度（单位略） NKA 表达（相对值）
时间（h） NKA 酶的相对活性
血液 鳃细胞 mRNA 蛋白质
0 320 15 1.0 1.0 1.0
0.5 290 15 1.5 1.0 0.8
3 220 15 0.6 1.0 0.6
6 180 15 0.4 0.4 0.4
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12 180 15 0.2 0.2 0.4
A．NKA mRNA 和蛋白质表达趋势不一致是 NKA 基因中甲基化导致的
B．海鱼通过降低 NKA 的表达量或酶活性，以减少鳃细胞排出 Na+
C．NKA 酶将细胞内的 Na+转运到血液时不需要消耗 ATP
D．与 12 h 组相比，0 h 组海鱼红细胞的体积较大
4．神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树突或胞体构成突触。通过微电极测定细胞的膜电位，PSP1 和 PSP2 分
别表示突触 a 和突触 b 的后膜电位，如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．突触 a、b 前膜释放的递质，分别使突触 a 后膜通透性增大、突触 b 后膜通透性降低
B．PSP1 和 PSP2 由离子浓度改变形成，共同影响突触后神经元动作电位的产生 C．PSP1 由 K+外流或 Cl 内流形成，PSP2 由 Na+或 Ca2+内流形成
D．突触 a、b 前膜释放的递质增多，分别使 PSP1 幅值增大、PSP2 幅值减小
5．青霉素的反复使用致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。下列叙述正确的是（ ）
A．患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫作不适者被淘汰
B．青霉素对细菌具有定向选择作用，从而使细菌基因频率改变发生不定向进化
C．生物进化的结果是产生新物种
D．反复使用青霉素致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强与抗药性基因频率增大无关
6．野生型大肠杆菌能够在基本培养基上生长，经诱变获得了两种营养缺陷型的突变体 M、N，且单独培养时均不
能在基本培养基上生长。若将两种突变体在完全培养基（液体）中混合培养一段时间后，再采用稀释涂布平板法接
种在基本培养基平板上，培养后长出了大肠杆菌菌落。下列有关叙述正确的是（ ）
A．野生型大肠杆菌诱变时发生了基因突变或染色体变异
B．突变体 M 和 N 能相互为对方提供所缺营养物质
C．在混合培养期间突变体 M 和 N 发生了遗传物质的交流
D．混合培养获得的大肠杆菌都能在基本培养基中生长
7．人的 X 染色体和 Y 染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（Ⅰ、Ⅲ），如图所
示。下列有关叙述错误的是（ ）
A．若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性
B．若 X、Y 染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区段Ⅱ上
C．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病
D．若某病是由位于非同源区段 I 上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者
8．下列关于免疫调节的相关叙述中，正确的是（ ）
A．B 细胞、T 细胞、树突状细胞和巨噬细胞都属于淋巴细胞
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B．进行肾脏移植前，需考虑捐献者与患者的组织相容性抗原（HLA）是否相同或相近
C．免疫排斥反应主要依赖于浆细胞的作用
D．免疫活性物质主要包括抗体、溶酶体、干扰素、白细胞介素等
9．2023 年诺贝尔生理学或医学奖授予卡塔琳 考里科与德鲁 韦斯曼两位科学家，表彰其“在核苷碱基修饰方面的发
现，使得开发有效的针对新冠病毒的 mRNA 疫苗成为可能”。mRNA 疫苗的免疫应答过程如图所示。下列说法正确
的是（ ）
A．新冠病毒进入人体会引起免疫反应，这体现了免疫监视功能
B．mRNA 疫苗进入人体后作为抗原既能激发体液免疫，也能激发细胞免疫
C．注射 mRNA 疫苗后，人体会产生与该 mRNA 特异性识别的抗体和记忆细胞
D．mRNA 疫苗不能在人体内稳定存在，使用时需多次注射
10．突触后膜可塑性研究表明：在静息电位状态下，NMDA 受体（一种离子型谷氨酸受体）的功能因其离子通道被
Mg2+阻滞而受到抑制。一些带正电的离子如 Na+、K+、Ca2+等可通过 AMPA 受体进入突触后细胞。突触前膜释放的
一种兴奋性神经递质——谷氨酸的作用机理如图所示，最终 Ca2+内流与胞内钙调蛋白结合，经过一系列反应可使更
多的 NMDA 受体向突触后膜转移。下述分析错误的是（ ）
A．Na+过度内流可能会引起突触后神经元的吸水能力增强
B．Na+通过 AMPA 受体、Ca2+通过 NMDA 受体的运输方式均为主动运输
C．谷氨酸存在于突触前神经元的突触小泡内，释放到突触间隙的过程需要消耗 ATP
D．NMDA 受体可能由高尔基体形成的囊泡膜运输到突触后膜
11．如图是高中生物学探究性实验设计的示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．若图为孟德尔所做的测交实验，则①处应为“演绎推理”
B．若图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，则②处应为“无关变量——氧气的有无”
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C．图中③处应为“因变量”，比如“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，酵母菌的种群数量就是此变量
D．图中④处应为“干扰因素”，比如“探索 2，4－D 促进插条生根的最适浓度”的实验中，需要用生长旺盛的同
种植物枝条
12．南山国家公园目前记录到动物 1995 种，其中国家一级重点保护动物 9 种，国家二级保护动物 68 种，中国特有
种 153 种，被誉为天然基因库。下图为某时段南山国家公园豹猫出生率和死亡率的比值变化（R=出生率/死亡率）。
下列叙述正确的是（ ）
A．a~b 时间段豹猫种群数量先增加后减少
B．c 点与 a 点时刻的种群增长率可能相同
C．若在 d 时间有少量天敌迁入，该地区豹猫的 K 值不变
D．南山国家公园作为天然基因库，体现了生物多样性的间接价值
二、不定项选择题
13．坐骨神经包含多条神经纤维，当多条神经纤维同时兴奋时，电位可以叠加。取坐骨神经—腓肠肌标本，将电位
表的两个电极置于坐骨神经表面Ⅱ、Ⅲ两处，如图甲。在坐骨神经 I 处，给一个适当强度的电刺激，指针偏转情况
如图乙。下列叙述错误的是（ ）
A．刺激 I 处，Ⅱ、Ⅲ处能检测到膜电位变化，则可以说明兴奋传导是单向的
B．神经纤维的传导速度不同可导致 t1C．h1>h2 的原因可能是因为Ⅱ处兴奋的神经纤维数量比Ⅲ处的多，若增加外界 Na+浓度，h1 和 h2 的绝对值也都
会增大
D．刺激 I 处的电刺激强度越大，所得到的 h1 也越高，腓肠肌的收缩程度也会增强
14．钙调蛋白是广泛存在于真核细胞的 Ca2+感受器。小鼠钙调蛋白两端有近似对称的球形结构，每个球形结构可结
合 2 个 Ca2+。下列叙述正确的是（ ）
A．钙调蛋白的合成场所是核糖体
B．Ca2+是钙调蛋白的基本组成单位
C．钙调蛋白球形结构的形成与氢键有关
D．钙调蛋白结合 Ca2+后，空间结构可能发生变化
15．群落生物多样性之所以能够形成并维持稳定，是因为群落中的各个物种发生了生态位的分化，最终达到各个物
种“各安生态位”的共存状态。热带雨林的物种多样性高，资源十分丰富，限制性资源不多，多物种生态位分化不明
显。热带雨林中营养物质的循环速度很快，植物生长十分迅速，土壤生物活跃，动植物死后被分解的速度很快，分
解后的营养物质又迅速被植物吸收利用。下列叙述不正确的是（ ）
A．热带雨林中的各种生物不能稳定共存
B．热带雨林中生态位重叠的两种生物竞争非常激烈
C．热带雨林的抵抗力稳定性很强，恢复力稳定性很弱
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D．热带雨林的土壤中积累腐殖质很少，相对较为贫瘠
16．为探讨轻度干旱胁迫下喷施外源植物激素对甘薯产量 影响，某研究小组分别用 6－苄氨基嘌呤（6－BA）、α
－萘乙酸（NAA）和脱落酸（ABA）处理生长发育状况一致的甘薯，实验结果如图所示。下列有关叙述中，正确的
是（ ）
处理 地上生物 量 地下生物 量
CK 27.13 8.37
LD 18.44 5.64
LD+ABA 24.05 7.35
LD+NAA 25.19 7.70
LD+6-BA 26.22 8.02
注: CK:对照; LD:轻度干旱; LD+ABA:轻度干旱+脱落酸;LD+NAA:轻度干旱+a -蔡乙酸; LD+6-BA:轻度干旱+6-苄氨
基嘌呤
A．与外源激素组相比，LD 组的处理是喷施不含外源植物激素的溶液
B．轻度干旱条件下，喷施三种外源植物激素均能提高甘薯产量
C．轻度干旱条件下，喷施 6－BA 对甘薯地上和地下生物量减产的缓解作用最明显
D．6－BA、NAA 和 ABA 既可通过人工合成，又可由植物体自身合成
三、非选择题
17．高原鼹鼠主要生活在高原草原，是一种营地下生活的啮齿动物。高原鼹鼠挖洞时将挖出的土堆在地面，会在草
甸中形成无植被覆盖的裸露土丘，土丘上的群落需 6 年左右才能逐步恢复。图 1 中 CK（对照）、A、B、C、D 表示
土丘密度不同的 5 个区域；图 2 表示演替至第 6 年时各区域的生物量和植物丰富度。请回答下列问题：
(1)裸露土丘的群落恢复过程属于群落 演替。用于区别不同群落的重要特征是 。
(2)演替至第 6 年时，某区域中的植物丰富度与土丘密度呈 （填“正相关”或“负相关”），从鼹鼠的习性分析 D
区域植物生物量最高的原因可能是 。
(3)用标记重捕法调查鼹鼠的种群密度，第二次捕捉时鼹鼠躲避能力增强会使调查结果比实际值偏 （填“大”或
“小”）。在高原鼹鼠影响严重的区域，可种植生活力和适应性强的本地植物以加快土丘的恢复速度，提高该生态系
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统的稳定性，这一措施体现了生态工程的 原理。
(4)鼹鼠的爪趾有优异的挖掘能力，科研人员根据其爪趾轮廓特征设计了一种田间除草铲，这体现了生物多样性
的 。
18．进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。酸性环境（pH2~4.5）刺激小肠上
段黏膜处的 S 细胞释放促胰液素，促胰液素能够促进胰液（碱性）的分泌，胰液进入小肠中发挥消化作用。回答下
列问题：
(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的 免疫。
(2)如下图所示为哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。据图分析，该过程受
调节和 调节两条途径的共同调控。
(3)将一定量的盐酸通过静脉直接注入狗体内，胰液分泌 （填“增多”“减少”或“无显著变化”）。食糜（从胃离开进
入小肠的半固体物质）会刺激小肠上段黏膜处的 S 细胞分泌促胰液素，食糜促进促胰液素分泌的过程 （填“属于”
或“不属于”）体液调节。
19．作为一种光合自养微生物，可沉微藻可以利用碳、氮、磷等物质合成淀粉、蛋白质及油脂等产物，因此可以用
于改善水体富营养化，净化污水。然而，实验室低光照[400μmol/（m2·s）]条件下获得的可沉微藻能否在真实自然
光照强度下保持良好性状及性能有待商榷。为此，某污水处理厂设计了如下实验，研究在增加光照强度至接近自然
光水平[800μmol/（m2·s）]和及时补充 CO2 实验条件下，可沉微藻的生长情况。
主要装置及条件：实验包含 3 个反应器（2L），反应器设置如下表所示。实验初期为低光照[400μmol/（m2·s）]条件，
加光后光照条件为[800μmol/（m2·s）]。
反应器 1 号 2 号 3 号
光照时间 24h（全天光照） 24h（全天光照） 10h（模拟实际昼夜交替，光照 与黑暗时间比为 10h：14h）
供给 CO2 情况 不通入 间歇通入 CO2 间歇通入 CO2
相关实验结果如图 1、2 所示：
(1)可沉微藻的 （填具体场所）上分布有吸收光能的色素分子，光合色素是 （填“脂溶性”或“水溶性”）
色素，因此可用 提取。
(2)结合图 1 和图 2 分析，为何加光后，反应器中的生物量下降 。
(3)3 号反应器加光后生物量的减少小于 1 号和 2 号反应器，试分析原因。 。
(4)结合题意分析，为使可沉微藻在自然状态下保持良好性状及性能，针对可沉微藻的生活环境，请为污水处理厂提
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供具体建议（至少答出两点）。 。
20．科研人员为了培育出能产生人胰岛素的大肠杆菌，先从人的体细胞中获取含目的基因的 DNA 片段。如图表示
培育转基因大肠杆茵所用的质粒及含目的基因的 DNA 片段。回答下列问题：
(1)图中 5 种限制酶中，在切割 DNA 时可形成相同黏性末端的是 。
(2)构建重组质粒时，不能使用 EcoR I、Sal I 和 Nhe I 进行切割，原因分别是 。
(3)利用 PCR 技术扩增目的基因时，需要设计甲、乙 2 种引物．其中甲引物上有 5＇-CAATTG-3＇序列，乙引物上
应有 序列。甲引物应能与目的基因的 （填“A”或“B”）端的单链互补配对。扩增过程中，一次循环包
括变性、复性和延伸三步、其中温度最高的一步是 。
(4)已知β-半乳糖苷酶能分解无色的 X-gal 产生蓝色物质，在筛选转基因大肠杆菌时，所用培养基中除了含有水、无
机盐、碳源和氮源以外，还应有氨苄青霉素和 X*-gal，在平板上出现的菌落有的呈蓝色、有的呈白色、其中 色
的菌落有目的菌。请写出判断依据是 。
21．植物的生长发育会受到激素和光等因素的影响，图 1 为光对莴苣种子萌发率的影响曲线图。回答下列问题：
(1)由图 1 可知，光在莴苣种子萌发时的影响是 。从生态系统信息传递作用的角度看，莴苣种子萌发体现了
。
(2)为了进一步研究光在种子萌发时与脱落酸（ABA）含量的关系，科研人员进行了实验，结果如图 2 和图 3 所示。
①该实验应选取波长为 nm 的光。根据图 2 分析可知，光促进莴苣种子萌发的原因是 。
②光敏色素是植物中普遍存在的一种光受体，其主要吸收 光，莴苣种子需要光才能萌发，光作为信息分子其
作用是 。莴苣的种子较小，见光萌发的益处为 。
③由图 3 可知， （填“光照”或“黑暗”）条件下，种子萌发对 ABA 处理更为敏感。
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