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重庆市高二生物学考试
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修2。
一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。
如
1.自然种群是不能无限增长的，种群达到一定密度后，就会因某些限制因素的作用而停止增长。
下列关于种群数量特征的叙述，错误的是
郎
A.种群的年龄结构能影响出生率
B.种群密度与出生率成正比
C.种群密度增大会加剧种内斗争
D.可通过破坏性别比例来防治害虫
2.种群的年龄结构大致可分为如图所示的a、b、c三种类型，下列叙述错误的是
区
老年个体
中年个体
郑
幼年个体
a
郝
A.当前，我国人口的年龄结构呈现出c类型的特征
B.种群的年龄结构为b类型时，其个体数量保持稳定
密
C.c类型种群的年龄结构决定了该种群较低的环境容纳量
D.可通过合理地控制渔网孔眼的大小来调整鱼种群的年龄结构
3.某研究团队对鼎湖山自然保护区不同区域的蝶类多样性进行了调查，结果如表所示。下列分
析错误的是
科名
旅游区种数
缓冲区种数
保护区种数
凤蝶科
8
8
11
粉蝶科
6
9
12
斑蝶科
2
4
1
A.步行和拒绝使用一次性用品会降低生态足迹
B.人类活动会降低该区域蝴蝶的物种多样性
C,同种蝴蝶在不同区域所占据的生态位相同
D,三类蝴蝶对人类活动干扰的耐受力不同
【高二生物学第1页（共6页）】
15.长江十年禁渔令颁布后，人们把目光投向了人
沉水植物
植物残体
工养殖。某生态环境改善型鱼塘物质流动的途
(伊乐藻、苦草等)
细
径如图所示。下列分析错误的是
A.保持合理的沉水植物数量有利于提高鱼、虾
花津蟹
青虾
草食性鱼类
和蟹的产量
有机废弃物
物
B.螺蛳的密度降低可能会引起水体恶化，影响
有机废弃物
螺蛳
有机废弃物
鱼类生长
C.过度捕捞鱼、虾和蟹会降低该生态系统的抵抗力稳定性
D.螺蛳以初级消费者的遗体残骸为食物，属于次级消费者
二、非选择题：本题共5小题，共55分。
16.(10分)为掌握内蒙古贺兰山国家级自然保护区内马鹿的种群数量和种群结构，维护内蒙古
贺兰山的生态平衡，某研究小组先后四次深人内蒙古贺兰山国家级自然保护区，对马鹿的种
群数量进行调查。回答下列问题：
(1)保护马鹿是为了保护生物多样性，生物多样性是
的结果。
(2)马鹿生性警觉且数量少，不宜采用标记重捕法，研究人员采用粪堆计数法对某区域的马
鹿种群密度进行统计分析。在统计马鹿粪堆时，取样的关键是要做到
,与标记
重捕法相比，利用粪堆估算动物种群密度的优点是
(答出1点即可)。
(3)对马鹿粪便的成分进行分析，可以追踪到马鹿的食物构成及变化，研究发现，马鹿喜食阳
生植物，而较少食用阴生植物，植物种类对马鹿种群数量的影响属于影响种群数量变化
的
(填“非生物”或“生物”)因素，该因素一般为
(填“密度”或“非密度”)
制约因素。
(4)牛椋鸟会落在马鹿身上啄食马鹿皮肤上的寄生虫，牛椋鸟也可以在其他动物身上寻找寄
生虫，马鹿在没有牛椋鸟的情况下也能生存，马鹿与牛椋鸟的种间关系为
,原因
是
17.(10分)在某滨海湿地，互花米草入侵会导致耐高盐碱蓬大面积萎缩而芦苇扩张，这种变化
的关键驱动因素是不同生态系统之间的“长距离相互作用”（由非生物物质等介导），如图所
示。回答下列问题：
芦苇
陆
盐输人
海
陆
互花米
碱蓬
互花米草人侵前
互花米草人侵5年后
(1)滨海湿地的中、高潮位分别分布着碱蓬和芦苇，这体现了植物群落的
结构，该
结构的生态学意义是
(2)本研究中介导“长距离相互作用”的非生物物质是
互花米草人侵5年后，改
变了芦苇和碱蓬的竞争优势，其原因是
(3)互花米草的高密度植株和根系在低、中潮滩形成“生物堤坝”，阻碍潮水的流动，减少潮汐
浸淹的时长和频率，直接影响底栖生物的栖息环境。互花米草入侵后，低、中潮滩区域的
底栖生物的多样性会
,原因是
【高二生物学第4页（共6页）】

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