资源简介

2024-2025学年第一学期期末质量监测
七年级生物试卷
（考试时间：60分钟；满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共50分，每小题四个选项中，只有一个最佳答案，选出并填入答题卡中。）
1. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象说明生物具有（ ）
A. 吸 B. 生长现象 C. 繁殖能力 D. 应激性
2. 地球上最大的生态系统叫作(　　)
A. 大气圈 B. 生物圈
C. 水圈 D. 岩石圈
3. 龙岩梅花山自然保护区有稀有的珍贵树种40多种，兽类60多种，鸟类160多种等，这体现了生物多样性中的（ ）
A. 生态系统多样性 B. 生活环境多样性
C. 物种多样性 D. 遗传多样性
4. 生物进化论的创立者是（ ）
A. 美国科学家沃森 B. 法国学者拉马克
C. 瑞典科学家林奈 D. 英国科学达尔文
5. 草履虫进行呼吸的结构是（ ）
A. 口沟 B. 伸缩泡 C. 表膜 D. 胞肛
6. 某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的一种是（ ）
A. 在干燥纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
B. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
C. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
D. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用纸板盖在潮湿土壤的一侧，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
7. 某学习小组准备对汀江河水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究过程中的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划 D. 得出结论
8. 表中“制作人口腔上皮细胞临时装片”的实验操作与目的不对应的是（　　）
选项 实验操作 实验目的
A 在载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞形态
B 将牙签上碎屑在生理盐水中涂抹几下 防止细胞重叠
C 滴加碘液后用吸水纸从盖玻片对侧引流 使碘液扩散到整个标本
D 滴加碘液 验证淀粉
A. A B. B C. C D. D
神舟十四乘组在轨期间，从7月29日注入营养液启动实验，至11月25日结束实验，完成了水稻“从种子到种子”的发育全过程。这是国际上首次完成的水稻全生命周期培养实验。请根据材料及示意图，完成下面小题。
9. 水稻结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
10. 水稻的胚包括（ ）
A. ①②③④ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②③④⑤
11. 水稻花结构图中，雄蕊的组成包括（ ）
A. ⑦⑨ B. ⑧⑨ C. ⑥⑧ D. ⑦⑧
12. 下列有关水稻的叙述错误的是（ ）
A. 水稻花主要结构花蕊
B. 一粒精白的大米在适宜条件下可以萌发
C. 碘液可使水稻种子纵切面①处变蓝
D. ⑨内含有胚珠
13. 玩“你画我猜”游戏时，某同学画出下图，这表示的是（ ）
A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞死亡
14. 小朋长期不吃早饭患了胃炎，胃炎发作时会感到疼痛“痛感”主要涉及下列哪种组织？（　　）
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织
15. 为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染，园艺师像给病人打针一样，给杨树和柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入到树干的（ ）
A. 输导组织 B. 营养组织 C. 保护组织 D. 分生组织
16. 新疆棉花拥有较高品质优势。如图是新疆棉植物体结构层次示意图，下列分析错误的是（ ）
A. 在生物体的结构层次中，棉花属于器官
B. 棉花种子种皮属于图中A保护组织，该组织的作用是保护和运输水和无机盐
C. 同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同
D. 新疆棉与转基因抗虫棉相比，两者的遗传物质存在显著差异
17. 如图所示是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的选项是（ ）
①消耗叶片原有淀粉②检验是否产生淀粉③去掉叶片的叶绿素④设置对照实验
A. ①②③④ B. ④③②①
C. ①④③② D. ①③④②
18. 下列有关实验的分析，正确的是（　　）
A. ①装有煮熟种子的装置中温度更高
B. ②说明植物的呼吸作用能产生氧气
C. ③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊
D. ④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝
19. 如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写
A. 叶绿体、线粒体、有机物和氧气
B. 线粒体、叶绿体、有机物和氧气
C. 线粒体、叶绿体、二氧化碳和水
D. 叶绿体、线粒体、二氧化碳和水
20. 农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物生长需要（ ）
A. 水和无机盐 B. 有机物 C. 适宜的温度 D. 充足的光照
21. 小红为探究菜豆种子萌发的环境条件，设计实验如图所示，结果只有B种子萌发，A、C种子都不萌发。C种子不萌发的原因是缺少（ ）
A. 一定的水分 B. 适宜的温度 C. 充足的空气 D. 足够的阳光
22. 如图为“赤小豆的一生”示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①→②过程所需有机物由胚乳提供
B. ③中地上部分由赤小豆种子的胚轴发育而来
C. 在种子萌发过程中，胚芽先突破种皮
D. 花蕊是赤小豆花最重要的结构
23. 图示果实的形成过程，其中①、④分别代表 （ ）
A. 受精卵、胚 B. 胚珠、果皮
C. 子房、果皮 D. 子房、种子
24. 为应对气候变化，我国政府宣布力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳的排放与吸收平衡），彰显了大国责任。下列生活方式与倡导的“低碳生活”不相符的是（　　）
A. 植树造林，提高绿化覆盖率
B. 出门尽量乘坐公共汽车或骑自行车
C. 出门就餐使用一次性木筷和塑料餐盒
D. 垃圾分类，合理利用
25. 水蜜桃是广受大家喜爱的水果，但采摘后极易腐烂变质。水蜜桃的储藏保鲜与它的呼吸作用强度密切相关。科研人员先用不同浓度一氧化氮对刚采摘的桃进行熏蒸3小时的处理，然后常规储藏，测定果实呼吸速率，结果见下图。以下叙述错误的是
A. 储藏过程中果实细胞内有机物分解释放能量
B. 水蜜桃储藏的第21天呼吸速率最大
C. 15μL·L-1一氧化氮熏蒸处理促进果实的呼吸作用
D. 5μL·L-1一氧化氮熏蒸处理最有利于水蜜桃储藏保鲜
二、非选择题（50分，每空1分）
26. 下图是番茄植株细胞内部分生理活动示意图。A和B表示细胞结构，①和②表示生理过程。判断下列说法是否正确。
（1）该细胞有可能是叶表皮细胞。（ ）
（2）①所指的生理过程是光合作用。（ ）
（3）B所代表的结构是线粒体。（ ）
（4）细胞内时刻都在进行②过程。（ ）
27. 生物课上同学们制作黄瓜果实切片，在显微镜下进行观察。
（1）在制作黄瓜果实切片时，取材前应先在载玻片中央滴加一滴______，将材料置于液滴中央，展平后盖上盖玻片。下列盖盖玻片操作中，正确的是[______]。
a． b．
c． d．
（2）某显微镜目镜有5×和10×的标识，物镜有10×和40×的标识。用这台显微镜观察，最大的放大倍数是_____倍。
（3）如图一是显微镜所看到的视野。果实最外层①处的表皮细胞排列紧密，具有_____功能。若要将②处细胞移到视野中央，应向_____方向移动载玻片，然后调节如图二所示的结构[_____]，可使看到的物像更清晰。
28. 如图是细胞结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）图中能表示蚕豆细胞结构模式图的是图[___]。
（2）与人的口腔上皮细胞相比，蚕豆叶片细胞特有的结构有叶绿体、[___]和[___]。
（3）能控制物质进出的细胞结构是______；能将无机物转变为有机物的结构是______；能将细胞内的有机物分解并释放能量的结构是______。
29. “海水稻”是一种在海边滩涂等地生长、耐盐碱强的特殊水稻。下图表示“海水稻”的结构层次，据图回答：
（1）水稻的生长发育是从一个______开始的。图中①②表示细胞的______过程，其结果是使细胞______。
（2）过程③表示______，形成了B1-B5几种不同形态的细胞群，每个细胞群称为______。
（3）构成D的器官可以分为______和______两大类。
（4）“海水稻”与人相比，结构层次少了______。
30. 新罗区许多道路两旁栽有羊蹄甲、香樟树等行道树。将这些树木从其他地方移栽过来时，为提高其成活率，常常人为地采取一系列的措施。请分析并回答下列问题：
（1）移栽树木时根部带坨土是为了______。
（2）剪去大部分枝叶、盖上防晒网，能大大减弱树木的_______作用，以减少水分散失。
（3）树木移栽后要保证根部的通风透气，有利于根部细胞进行______作用。
（4）给树木输送各种营养液（主要成分为水和无机盐）时，针头应扎入植物茎的_______（填“导管”或“筛管”），树木生长需要量最多的是含______的无机盐。
31. 冬枣含多种对人体有益的营养物质。农业生产中，常采用枝条环剥的方法提高果实品质。据图回答下列问题：
（1）图一中可食用的“枣肉”[A]属于______组织。
（2）图二所示的环剥，切断了输导组织中的______，有利于[______]处有机物的积累，提高果实品质。
（3）枣树根尖吸收的水分，运输到叶片后，通过图三中的[______]散失到大气中。
（4）冬枣很甜，这是因为枣叶通过光合作用制造了_____。图四中曲线[______]可表示光合作用。
32. 小乐以黄瓜为材料，进行栽种实践活动。请根据小乐的栽种日记回答下列问题：
阶段一：种子萌发 阶段二：植株生长
保持土壤湿润是为给种子发提供①。“最先突破种皮的小白尖”是种子的②。 选用肥沃的土壤，为黄瓜幼苗的生长提供无机盐。
阶段三：植株开花 阶段四：植株结果
图中④（选填“甲”或“乙”）花可以结出黄瓜。 将成熟的黄瓜剖开，发现里面有多粒种子，这是由于雌蕊子房中有多粒⑤_____
（1）小乐在进行种子萌发的阶段一中，①处应记录的是_____，②处应记录的是______。
（2）阶段二，黄瓜幼苗是由种子中的______发育而来。幼苗生长所需的无机盐主要是由根尖的[______]吸收，该部位生有大量______，扩大了吸收面积。
（3）日记中，记录了植株的繁殖过程，④应记录的是______，⑤应记录的是______。
（4）黄瓜结出果实依次经历了______和______两个过程。
33. 荔枝是南方夏季盛产的热带水果，采收后容易发生褐变，影响荔枝品质。果皮褐变指数是荔枝保鲜效果的指标，1级果为全红，5级果为全褐。某兴趣小组模拟探究影响荔枝保鲜品质的因素，设计如下实验。
①选择同一品种、大小和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实50粒，平均分成2组。
②两组荔枝同时冰水预冷，使果温接近贮藏温度；晾干后分别置于常温（28℃）和低温（5℃）条件下。
③每隔6小时观察、统计荔枝果皮的褐变指数。
④每组设置三个重复组。
⑤连续记录几天荔枝果皮的褐变指数，并绘图。
（1）该探究实验的变量是：______。
（2）选择同一品种、大小和成熟度一致的目的是______；步骤[______]均可避免偶然因素对实验结果的影响。
（3）用于绘制曲线的褐变指数，应取三个重复组测得数据的______。
（4）观察曲线，实验结果：______组的荔枝褐变速度更快。
（5）实验结论：温度会影响荔枝的保鲜品质，______。
2024-2025学年第一学期期末质量监测
七年级生物试卷 参考答案
（考试时间：60分钟；满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共50分，每小题四个选项中，只有一个最佳答案，选出并填入答题卡中。）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9~12题答案】
【答案】9. A 10. D 11. C 12. B
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】A
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】D
二、非选择题（50分，每空1分）
【26题答案】
【答案】（1）错误 （2）正确
（3）正确 （4）正确
【27题答案】
【答案】（1） ①. 清水 ②. a
（2）400 （3） ①. 保护 ②. 右下 ③. ③
【28题答案】
【答案】（1）A （2） ①. ①##⑤ ②. ⑤##①
（3） ①. 细胞膜 ②. 叶绿体 ③. 线粒体
【29题答案】
【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 分裂 ③. 数量增多
（2） ①. 细胞分化 ②. 组织
（3） ①. 营养器官 ②. 生殖器官（顺序可换）
（4）系统
【30题答案】
【答案】（1）保护幼根和根毛（避免破坏幼根和根毛）
（2）蒸腾 （3）呼吸
（4） ①. 导管 ②. 氮、磷、钾
【31题答案】
【答案】（1）营养##薄壁
（2） ①. 筛管 ②. I
（3）⑤ （4） ①. 有机物 ②. I
【32题答案】
【答案】（1） ①. 一定的水分 ②. 胚根
（2） ①. 胚 ②. 甲 ③. 根毛
（3） ①. 乙 ②. 胚珠
（4） ①. 传粉 ②. 受精
【33题答案】
【答案】（1）温度 （2） ①. 控制单一变量 ②. ①④
（3）平均值 （4）常温
（5）低温可延长荔枝保鲜品质（低温可使荔枝更长时间保鲜）

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