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太谷区2024—2025学年第一学期期末质量监测试题
七年级生物
一、选择题（共15个小题，每小题1分，共15分。）
1. 下图是小明在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞①和污物②。如果通过移动装片将细胞①移至视野中央，下列说法错误的是（　　）
A. 装片应该向右上方移动 B. 视野的亮度不会发生改变
C. 视野中口腔上皮细胞的体积会变小 D. 视野中污物②可能会被移出视野
2. 下列说法正确是（　　）
A. 草履虫的呼吸器官是表膜
B. 肉汁对于草履虫来说是不利刺激
C. 单细胞动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体
D. 草履虫靠纤毛运动
3. 如图是小磊用洋葱根尖细胞制作临时装片观察细胞的分裂过程后绘制的示意图，分裂顺序正确的是（　　）
A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→丁→乙 C. 丁→乙→甲→丙 D. 甲→丙→乙→丁
4. 同学们在观察银杏时，分别捡到了银杏叶片，银杏树落下的“白果”，请问银杏树、银杏叶片、“白果”在结构层次上属于（　　）
A. 植物体、器官、器官 B. 植物体、器官、组织
C. 器官、组织、细胞 D. 器官、器官、器官
5. 同学们上课思考需要的能量主要是由下列哪一结构转化释放出来的（　　）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞核
6. 螺蛳粉主要原料中的螺蛳（如图），是该食物中的“灵魂”。据图推测，该生物属于（　　）
A. 节肢动物 B. 软体动物 C. 环节动物 D. 扁形动物
7. 中国传统文化中经常会有动物的存在，下列词语中提到的动物均属于恒温动物的是（　　）
A. 蛛丝马迹 B. 虾兵蟹将 C. 鹤立鸡群 D. 虎头蛇尾
8. 夏季，你是否见到过白纹伊蚊呢？（如图）它属于节肢动物，下列不能作为判断依据的是（　　）
A. 身体分节 B. 体表有外骨骼 C. 附肢分节 D. 身体呈两侧对称
9. 同学们完成项目《给校园内的植物挂牌》时，将校园内植物的种类和数量进行记录，该研究方法属于（　　）
A 观察法 B. 调查法 C. 归纳法 D. 建构模型
10. 小华家买的芝麻酱放置一段时间后，发现瓶内出现了白色、绒毛状的物质，这可能是（　　）
A. 真菌菌落 B. 细菌菌落 C. 单细胞生物 D. 病毒
11. 在我们生活环境中，存在着大量的细菌和真菌，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 春天，腐木上长出了蘑菇，蘑菇是一种真菌，它的根会从腐木中吸取有机物
B. 夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌
C. 秋天，森林中的枯枝落叶会慢慢消失，它们被细菌和真菌分解了
D. 冬天，食物不易腐烂变质，这是因为天气变冷，细菌和真菌被杀死了
12. 同学们做了“观察酵母菌和霉菌”实验，在相关描述中，不正确的是（　　）
A. 青霉的营养菌丝吸收水和无机盐进行光合作用合成有机物
B. 青霉的颜色来自青绿色的孢子
C. 青霉有白色的直立生长的气生菌丝
D. 酵母菌上有小芽体长出，是在进行出芽生殖
13. 李红同学在学完微生物后构建了如下的思维导图。下列关于思维导图的描述错误的是（　　）
A. 导致人类患流感的生物属于类群1
B. 制作泡菜时用到的微生物属于类群2
C. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
D. 三个类群的微生物都能够独立的完成各项生命活动
14. 今天妈妈给准备的早餐中，没有应用发酵技术的是（　　）
A. 酸奶 B. 糖醋黄瓜 C. 腐乳 D. 奶香小馒头
15. 下列是桃在分类学上的部分等级名称请将它们由大至小进行排列
①梅属 ②蔷薇科 ③种子植物门 ④蔷薇目 ⑤植物界 ⑥双子叶植物纲
A. ②①⑥③⑤④ B. ③⑤⑥④①② C. ⑤③④⑥②① D. ⑤③⑥④②①
二、非选择题（共3个小题，共35分）
16. 2024年4月至10月，以“公园城市 美好人居”为主题的世界园艺博览会在成都开幕，会花为芙蓉，也是成都市的市花，同学们对其进行观察，并展开了研究。（括号[ ]内填序号，横线______上填文字））
（1）据图1回答，在使用显微镜观察其叶片时，对光时要先转动[7]____使低倍物镜对准通光孔；观察细胞时光线较暗，可转动[13]______来调整光线；观察到的物象较为模糊时，应该转动[ ]______。
（2）制作芙蓉花瓣临时装片时，需要滴加______，将玻片置于显微镜下观察，发现视野中有气泡，防止产生该结构的正确操作方法是：如图2中______所示。（图中半圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）
（3）用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到图3从甲转为乙，其正确的操作的操作步骤是______。
①转动细准焦螺旋 ②转动转换器 ③移动装片
（4）同学们观察完细胞后，绘制了细胞图，图4绘图时出现了失误，少画了______。其中，[⑤]______中储存的色素种类和含量的不同，导致芙蓉花有红色、粉色、黄色等各种各样的颜色；[⑥]内储存______，控制着芙蓉花的生长发育遗传等。
（5）芙蓉的花在结构层次上属于______，芙蓉相比于人体缺少的结构层次是______。
17. 资料一：太行山是中国东部地区的重要山脉，其复杂的地形地貌孕育了丰富的动植物资源。保护区内有高等植物1759种，隶属于784属，197科，其中包括珍稀植物13种，如红豆杉（红豆杉被称作“植物界的大熊猫”，其种子上端裸露，外有红色肉质结构）、太行花、太行菊等。在动物方面，太行山区同样拥有丰富的野生动物资源。例如，国家一级保护野生动物华北豹，而猕猴、斑羚和大鲵等则是国家二级保护野生动物。猕猴体表被毛，每年3-6月产仔，哺乳期约4个月；大鲵体表光滑湿润，一般生活在水流湍急，水质清凉，水草茂盛，石缝和岩洞多的山间溪流、河流和湖泊之中。太行山区的鸟类资源也十分丰富，共有140余种，包括大鸨、白鹳、金雕、玉带海雕等国家一级保护鸟类。
资料二：山西省的省鸟是褐马鸡，是中国特有珍稀鸟类，国家一级保护动物，被誉为“东方宝石”。山西省成立了芦芽山、庞泉沟、黑茶山、五鹿山、灵空山等5处以保护褐马鸡为主的国家级自然保护区。如今，随着生态环境的持续改善和保护力度的加强，山西省内的褐马鸡数量也在稳步增长。作为山西省的省鸟，褐马鸡不仅是该地区的珍稀物种，更是山西省生态环境质量持续改善的见证者和受益者。
请根据以上资料及所学知识回答：
（1）在分类单位中，最基本的分类单位是______。
（2）根据资料推测，猕猴属于______动物。大鲵属于______动物，成体利用______进行呼吸。
（3）褐马鸡在分类上属于脊索动物门、鸟纲、鸡形目、雉科、马鸡属，分类单位越小，所含生物具有的共同特征越______。大鸨、白鹳等鸟类善于飞行，与其相适应的结构特点有：______；______（至少答出两点）。
（4）根据资料推测，红豆杉所属的类群是______植物。它与太行菊在结构上的区别是______。
（5）根据资料，你认为保护生物资源的方法有__________。
18. 市售的酸奶多种多样，什么样的酸奶就是好酸奶呢？在学习利用微生物制作发酵食品时，同学们在老师的指导下，开展了《制作健康美味的酸奶》的项目化学习活动。
任务一：认识乳酸菌
制作酸奶时，利用的微生物主要是乳酸菌。
（1）在观察乳酸菌时，我们要用到高倍显微镜或______，因为乳酸菌一种细菌，个体小，它是______（填“单”或“多”）细胞生物。
（2）对乳酸菌染色后才能进一步观察，此时乳酸菌已死亡，细胞膜的______功能已丧失，染色剂能进入细胞中进行着色。
（3）乳酸菌没有______，属于原核生物。乳酸菌进行______生殖。
任务二：探究乳酸菌的发酵原理
在制作酸奶时，同学们利用如图所示装置进行了如下操作：
甲：将一定量的牛奶煮沸，加入市售酸奶一盒混匀后装入真空袋，在20℃酸奶制作装置中发酵一段时间，得到成品。
乙：将一定量的牛奶煮沸并冷却，加入市售酸奶一盒混匀后装入真空袋，在30℃酸奶制作装置中发酵一段时间，得到成品。
丙：将一定量的牛奶煮沸并冷却，加入市售酸奶一盒混匀后装入真空袋，在70℃酸奶制作装置中发酵一段时间，得到成品。期间要定时打开装置放气。
（4）3位同学在制作的过程中，将一定量的牛奶煮沸原因是_______。加入市售酸奶，相当于细菌培养方法的______步骤。真空袋发酵可以给乳酸菌的发酵提供______环境。
（5）3位同学谁能成功得到酸奶？______，原因是_______。
制好的酸奶应该如何保存？__________。
太谷区2024—2025学年第一学期期末质量监测试题
七年级生物 参考答案
一、选择题（共15个小题，每小题1分，共15分。）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
二、非选择题（共3个小题，共35分）
【16题答案】
【答案】（1） ①. 转换器 ②. 反光镜 ③. 2细准焦螺旋
（2） ①. 清水 ②. B （3）③②①
（4） ①. 细胞壁 ②. 液泡 ③. 遗传物质
（5） ①. 器官 ②. 系统
【17题答案】
【答案】（1）种 （2） ①. 哺乳 ②. 两栖 ③. 肺
（3） ①. 多 ②. 身体呈流线型 ③. 胸肌发达
（4） ①. 裸子 ②. 无果皮包被
（5）保护生物栖息环境，就地保护和建立自然保护区等
【18题答案】
【答案】（1） ①. 电子显微镜 ②. 单 （2）控制物质进出
（3） ①. 成形的细胞核 ②. 分裂
（4） ①. 杀死牛奶中的细菌和真菌，防止其他杂菌干扰 ②. 接种 ③. 无氧
（5） ①. 乙 ②. 甲同学未冷却就加入酸奶，会杀死乳酸菌；而丙同学的发酵温度太高，会使乳酸菌失活 （6）低温储存

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