资源简介

(共23张PPT)
4.2 做自信的人
健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，成为一个自立自强的人。
责任意识：关心社会，具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家尊严。
政治认同：具备热爱祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。
素养目标
学习重难点
重点：
如何做自信的人
难点：
青年自信与民族自信相结合
导入新课
爱迪生发明电灯泡 经历上千次实验失败，仍坚信“每一次失败都是排除错误选项”，最终找到钨丝材料，点亮人类第一盏实用电灯泡 。
约翰·戈达德15岁写下127项冒险计划（如攀登珠峰、漂流刚果河），44年完成106项，成为传奇探险家
施特劳斯接受指挥两万人乐团挑战，创新设立百名助理指挥分层管理，实现史上最大规模乐团完美演出 。
从自信角度思考，上述三则案例给我们什么启示。
自信支撑持续试错，将挫败转化为成功基石
目标自信驱动持续行动，将宏大愿景变为现实足迹。
自信激发创新策略，将“不可能”转化为协作奇迹
青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
1.为什么要做自信的人？
探究与分享
自信的人有较强的行动力……
自信的人对自己有准确的认识……
说说在学习和生活中如何做自信的人。
课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。
要正确认识自己，既不自负也不自卑；要勇于承认错误，并积极改正，不断完善自己；待人接物要落落大方，不卑不亢；面对生活中的困难不轻言放弃，有明确的目标；等等
美国第16届总统林肯长相不佳，在一场竞选中，对手道格拉斯指摘他说一套做一套，是个地地道道的两面派。林肯从容地回应道:“道格拉斯说我有两张脸，大家说说看，如果我有另一张脸的话，我会带着这张脸来见大家吗 ”他的话逗得满堂爆笑，连对手道格拉斯也不禁哈哈大笑。
林肯用幽默化解劣势体现了什么？
探究与分享
2.如何做自信的人？
我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
（1）找准定位，扬长避短。
探究与分享
你从林巧稚的事例中获得哪些启发
有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。
俄国著名戏剧家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出话剧的时候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐担任这个角色。他的大姐以前只是一个服装道具管理员，现在突然出演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。
一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键；如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了！”这时全场寂然，他的大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练！”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉斯夫基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
（2）专注当下，积极行动
专心朝着一个方向奋力前进很难，但勇于跳出舒适圈、奔往未知的前路更不简单。突破茧内的挣扎彷徨，也是茧外的探索冒险。成者蜕变之闪光让人钦羡，败者无畏之傲又何尝不令人敬佩？
央视主播康辉不拘于小小一间演播室，以短视频趣说新闻，拍vlog 呈现外交前线，深受年轻人追捧，他自身也从严肃主播转型为“能文能武”的中国故事讲述者，青年价值传播者。在平凡的岗位上，他因突破而成就了不平庸的自己，这也许就是敢于尝试、勇于突破的价值与意义。
康辉的事例体现出什么品质？
探究与分享
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
（3）勇于探索，增强底气
探究与分享
童第周如何展现中国人的自信？
我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，开展胚胎学研究。当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人。童第周憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。
童第周所在的实验室用青蛙卵做实验，需要把青蛙卵膜剥去。他的老师达克教授多年来一直没能完成这项难度很大的实验。达克让童第周试一试，结果他干净利落地剥去了青蛙卵膜，困扰人们多年的难题迎刃而解。童第周后来回忆说，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。童第周顺利获得博士学位后，达克让他再研究一年，写一篇论文可以再获得一个特别博士。但他认为，要做研究应回祖国去做，自己的祖国更需要科学。童第周婉言谢绝了达克：“我的祖国需要我，特别博士不要了，我要回国。”
①童第周面对外国人的轻视，立誓要为国家和民族争光。
②他完成了外国人无法完成的实验，坚信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。
③童第周放弃海外的发展机会，毅然回国，为民族振兴而奋斗，充分展现了中国人的自信。
点拨：
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
（4）在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
知识拓展
①自信的中国人要对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心
②要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态
③既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍。
“自信的中国人”的形象
课堂小结
做自信的人
在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人
如何做自信的人？
专注当下，积极行动
勇于探索，增强底气
为什么要做自信的人？
找准定位，扬长避短。
练习
“构建回忆，而不是活在回忆之中。创造未来，而不是幻想一个未来。少眺望，少回头，更多地专注于当下。”这句话告诉我们，做自信的人( )
A.应当专注当下，积极行动
B.应当为他人、为社会带来福祉
C.需要找准定位，发挥优势
D.需要避免妄自菲薄和恃才傲物
A
练习
15岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不会很放松时，她洋溢着自信的笑容说：“不会。在那里我会发现天地之大，人外有人。我想在青春的年纪尽全力，过一种无悔的人生。加油干，不过多想后果……”杨琳琳的观点启示我们( )
A.自信自强就能够成为拔尖人才
B.自信要专注当下，积极行动
C.通向成功的路上只需努力奋斗
D.适合自己的学习方法就是最好的
B
练习
习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，你能认识到( )
①青春年华不应辜负，自立自信树立理想
②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材
③青春年少志存高远，为国为民敢于担当
④坚持学习不断进取，提升素质才有出息
A.①③ B.①④ C.②④ D.①②
A
练习
我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们( )
A.自信就能战胜一切困难，让不可能完全变为可能
B.做自信的人要明确目标，心无旁骛，全力以赴
C.只有遭遇挫折，才能助推事业走向成功
D.青春的探索意味着可以随心所欲
B
练习
夏明在学习新知识时总是有些不自信，害怕尝试新的事物，担心失败会被人嘲笑。夏明应该( )
A.避免尝试新事物，以免失败带来负面影响
B.依赖他人的帮助来增强自己的信心
C.相信自己，有直面挑战的勇气，增强底气
D.只专注于自己的弱点，不关注自己的优势
C
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