资源简介

(共26张PPT)
思考：以上情境反映了人们的哪些权利受到保护？
学校为身体不适的学生提供帮助，并联系家长。
董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱
的视力，10岁彻底失明。此后的人生
中，她在盲聋学校完成了义务教育阶段
所有课程，22岁开始学习播音，被中国
传媒大学正式录取为播音与主持艺术专
业研究生，成为中传首位盲人研究生。
给了我平等的考试的机会
2023年6月28日，她以中国传媒大学播
音硕士身份毕业，成为全国首位视障播
董丽娜
音硕士。
10.2保护人身权
第十课 走近民法典
目录
CONTENTS
1.如何认识人身权？
2.保护生命权和健康权的重要性和要求
3.如何看待法律保护肖像权？
4.法律为什么保护隐私权？
认识人身权
结合视频，思考：人身自由权有何重要性？
人身自由权
我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。
拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
生命权
健康权
肖像权
隐私权
指公民享有的生命安全和生命尊严不受侵害的权利。
指公民保持其正常的生理和心理技能状态和社会适应能力的权利。
指未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像的权利。
指公民享有的私人生活安宁和私人信息不被他人非法知悉、搜集、利用和公开的权利。
如何认识人身权？（背诵）
重要性：我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
内容：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。
态度：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。
以上图片中被欺凌者的什么权利受到侵害？给我们哪些启示？
生命权和健康权
生命权和健康权
当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。
我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。
保护生命权和健康权的重要性和要求（背诵）
重要性：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。
要求：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。
②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情
李某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后觉得对方侵犯了自己的权利故找到李某，要求李某删除表情包，否则将向人民法院起诉李某。李某觉得杨某小题大做，认为自己将杨某有搞怪动作的照片制成表情包，使用范围仅局限在群聊中。
李某的行为侵犯了杨某的哪一权利？
肖像权
结合视频，谈谈你对肖像权的认识？
如何看待法律保护肖像权？（背诵）
①肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。
②我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
③任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。
④未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
相关链接
合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意：
（一)为个人学习、艺术欣常、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像；
（二)为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像；
（三)为依法履行职责国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像；
（四)为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像；
(五)为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。
《中华人民共和国民法典》第一千零二十条
李某和刘某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。刘某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。
法律会支持刘某的主张吗 为什么
法律为什么保护隐私权？（背诵）
①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。
②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
法律如何保护人身权？
法律保护生命权和健康权。
法律保护肖像权。
法律保护隐私权。
法律如何保护人身权
如何认识人身权
保护人身权
重要性
内容
态度
法律保护生命权和健康权
法律保护肖像权
法律保护隐私权
课堂小结
1.《中华人民共和国个人信息保护法》第十条规定：任何组织、个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。可见（ ）
①我国公民的个人信息安全受法律保护
②任何组织和个人都无权获取他人个人信息
③尊重他人隐私是每个公民的义务
④侵犯他人个人信息安全是严重的违法行为
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
B
2.小刘讨薪，用爬高压线的方式威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；小李则通过劳动争议仲裁顺利追回欠薪。两人的不同维权方式告诉我们( )
①公民的人身权受法律保护
②要以合法方式维护个人正当权益
③讨薪行为是犯罪行为
④要增强法治意识，树立法治观念
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
3.如图漫画中的行为，侵犯了公民的（　　）
A.隐私权 B.肖像权
C.财产权 D.荣誉权
B
4.学生小李在逛商店时被老板怀疑偷了商品，老板要求对小李进行搜身，小李对此强烈反对。搜身侵犯公民的（ ）
A.宗教信仰自由
B.通信自由和秘密
C.人身自由
D.政治自由
C
4.学生小李在逛商店时被老板怀疑偷了商品，老板要求对小李进行搜身，小李对此强烈反对。搜身侵犯公民的（ ）
A.宗教信仰自由
B.通信自由和秘密
C.人身自由
D.政治自由
C
5.2024年4月，福建省教育厅召开全省中小学安全工作视频调度会，明确各地各校要深入开展中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，有效防范和遏制学生欺凌事件。这保护未成年人的（ )
A.肖像权、物质帮助权
B.人格尊严、生命和健康权
C.平等权、财产所有权
D.人格尊严、知识产权
B
6.有人总结了几条手机使用注意事项：未经许可，请勿擅自翻看别人的手机：在公共场合接听电话、听音乐时，不要大声外放；随时随地拿起手机自拍，并不是得体的行为，尤其在严肃的场合……这些注意事项旨在提醒我们( )
① 遵守社会公德，提升文明素养
②高效使用手机，合理利用资源
③追求生命价值，增强生命韧性
④尊重他人隐私，促进社会和谐
A.①② B.①③
C.②④ D.①④
D
下节课再见

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