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(共41张PPT)
第一单元　走进社会生活
[学习主题：生命安全与健康教育、法治教育]
目录
高频考点精讲
练真题，悉考点
02
03
01
中考真题演练
专题9 走进社会生活
高频考点精讲
1．个人是社会的有机组成部分；人的生存和发展离不开社会。(易错点)
2．青少年应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会， ，养成 行为。(高频考点)
3．亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，有利于实现自己的人生价值。(重要性)
服务社会
亲社会
4．亲社会行为在人际交往和 中养成。
5．网络丰富日常生活；网络推动社会进步。(重要性)
6．公民理性参与网络生活要提高媒介素养，要学会“信息节食”、辨析网络信息，要 、 。(高频考点)
社会实践
恪守道德
遵守法律
【拉点串线】
第一课　丰富的社会生活
考点1：亲社会行为
1．个人和社会的关系是怎样的？(P4～7)
(1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2．亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(情境链接：积极参加公益活动、研学旅行、去敬老院看望老人、自觉爱护公共设施、遵守公共秩序等。)(P8)
※3.为什么要养成亲社会行为？(P8)
(1)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
(3)有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。
(4)有利于实现自己的人生价值。
※4.如何养成亲社会行为？(P8)
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(1)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(2)要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(3)要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。(情境链接：就社会治理问题向有关部门建言献策；向灾区群众捐款捐物等。)
第二课　网络生活新空间
考点2：网络改变世界
※1.网络的积极影响。(P10～13)
(1)网络丰富日常生活。①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(情境链接：网上订餐、打车、买票，智能家居生活等。)
(2)网络推动社会进步。①为经济发展注入新的活力(情境链接：直播带货、网上购物、移动支付等助力数字经济发展。)；②促进民主政治的进步(情境链接：中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，各级政府网站设有“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。)；③为文化传播和科技创新搭建新平台。(情境链接：网上观看非遗展览、数字故宫等。)
2．网络的消极影响。(P15～16)
(1)网络上出现了一些虚假的、不良的信息，会误导大众、侵害他人利益，危害社会稳定。(网络不良信息的危害)
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
【易错警示】网络有利有弊，不能说我们要拒绝或远离网络。
3．(教材 方法与技能)生活中可能遇到的网络诈骗情况。(P15)
(1)自称公检法要求汇款的。(2)让你汇款到“安全账户”的。(3)通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。(4)通知“家属”出事要先汇款的。(5)在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。(6)让你开通网上银行接受检查的。(7)陌生网站要求登记银行卡信息的。
考点3：合理利用网络
1．如何理性参与网络生活？(P17～19)(2024兰州10，临夏13；2023省卷
10；2020省卷8、16)
(1)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
(3)要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
2．(教材 方法与技能)如何辨别网络谣言？(P18)
(1)注意信息出处。(2)关注官方信息。(3)对信息进行多方验证。(4)辨识信息内容。(5)向他人求助。
3．如何传播网络正能量？(P19～20)
(1)要充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
(2)要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
(建议类)请你就促进青少年文明上网，提出合理化建议。
(1)国家：完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，依法取缔非法网吧。
(2)学校：加强对学生的教育引导，开通校园绿色网站，教育和引导学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。
(3)家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，抵制不文明上网行为。
(4)个人：恪守道德、遵守法律，严格自律；提高自我防范意识，增强明辨是非的能力，提高自己的抗诱惑能力；谨慎使用网络，遭遇诈骗后及时报案；要维护网络安全，不破坏网络秩序等。
1．我们每个人都可以脱离社会而存在。( )
改正： 0
0
2．网络上存在一些虚假的、不良的信息，我们要拒绝使用网络/远离网络。( )
改正： 0
3．公民可以在网络上自由发表言论，不受任何约束。( )
改正： 0
×
人的生存和发展离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支
持和精神滋养。
×
我们要合理利用网络。
×
公民有发表言论的自由，但要恪守道德、遵守法律。
练真题，悉考点
亲社会行为
1．★全国视野 (2024广东)2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员( )
A．承担法定责任，不言代价与回报
B．积累公益时长，获得物质的奖励
C．在奉献中成长，培养亲社会行为
D．形成民主态度，增强主人翁意识
C
2．★(2024兰州第10题1分)“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们( )
①为了人身和财产安全，应远离人工智能
②要提高媒介素养，合理利用网络
③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律
④自由可以划定社会规则的边界
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
B
合理利用网络
3．正式实施的《中华人民共和国反电信网络诈骗法》规定：电信网络诈骗，是指以非法占有为目的，利用电信网络技术手段，通过远程、非接触等方式，诈骗公私财物的行为。面对电信网络诈骗，我们应该( )
①保护隐私，不要轻易泄露个人信息
②提高警惕，不要随便点击不明链接
③加强防范，不要使用任何网络软件
④仔细辨别，不要轻易相信陌生电话
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
4．(2024兰州第9题1分)“五一”假期，兰兰游览中山桥时了解到，许多外地游客是在网上看到“兰州美景美食”才慕名而来的。“互联网＋旅游”让金城众多景点成为“网红打卡地”，今年“五一”小长假全市累计接待游客464万人次，旅游收入超28亿元。以上材料表明，网络( )
A．丰富民主方式，拓宽民主渠道
B．阻碍人际交往，打破时空限制
C．促进经济发展，注入新的活力
D．保护生态环境，建设精致兰州
C
5．★(2024金昌第10题2分)如图漫画《直播带货》警示我们青少年要( )
A．坚决抵制直播，自觉远离网络
B．理性对待直播，学会辨析信息
C．加快相关立法，加大执法力度
D．出台相关措施，关停带货平台
B
6．(2024甘肃第8题2分)2024年2月20日，甘肃省网络违法和不良信息举报中心新开设了“甘肃辟谣”头条号，正式组建完成全省网络辟谣矩阵。这启示我们，对待网络谣言应该( )
A．做出正确判断，不信谣、不传谣
B．宽容待之，谣言没有什么大的危害
C．支持网络自由，拒绝网络监管
D．只要事不关己，就高高挂起
A
中考真题演练
一、选择题
1.★(2024·湖北)在父母眼里，我们是永远长不大的孩子；在朋友眼里，我们是真心相待的倾听者；在老师眼里，我们是充满活力的莘莘学子。这表明( )
A.每个人的身份都是一成不变的
B.人的身份是由亲朋好友确定的
C.人的身份是在社会关系中确定的
D.每个人都需要为社会作出贡献
C
2.(2024·深 圳 )如图是某班“行走的道德与法治课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是( )
A.走进社会生活，增强综合素养
B.完善社会关系，参与社会实践
C.关注社会发展，感受世界巨变
D.遵守社会规则，维护社会秩序
A
3.★(2024·铜仁)社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议( )
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
4.(2024·乐山)近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生( )
①感受成就，珍惜幸福生活　②正视不足，担忧前途命运　③动手实践，掌握各种技能
④培根铸魂，涵养家国情怀
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
5.打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中，更好地使用互联网产品。这说明( )
A.网络为经济发展注入新的活力
B.网络丰富日常生活，“信息节食”很重要
C.技术使网络环境更加便利、包容、温暖
D.信息无障碍建设成为各行业的自觉行动
C
6.“我向总理说句话”是中国政府网联合人民网等多家网络平台及各地政府网站开展的网民建言征集活动。2023年，该活动征集了很多网民建设性的建议，推动了政府公共政策的进一步完善。这说明网络( )
①促进了民主政治的进步　②拓宽了公民参与的渠道　③提高了文化传播的质量　④扩大了公民的民主权利
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
7.(2024·盐城)《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模式( )
A.促进未成年人参与民主生活
B.提醒未成年人慎重结交网友
C.加强未成年人心理健康教育
D.引导未成年人合理利用网络
D
8.★(2024·广西)针对下表反映的情况，青少年应该( )
青少年网络安全意识表现(部分)
来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》
A.深入开展网络环境专项整治行动
B.避免网络沉迷，学会“信息节食”
C.利用网络结交新伙伴，拓展交往圈
D.重视辨析网络信息，加强风险防范
D
不在网上随意加陌生人好友 38.9%
避免浏览不良内容 32.9%
注意分辨网络谣言 27.6%
二、非选择题
9.核心素养·法治观念 随着未成年人触网呈现低龄化、常态化趋势，未成年人沉迷网络，遭受网络侵害的案件频发，引起社会各界关注。以下是某同学收集的相关信息，请阅读并运用法律知识作答。
【齐抓共管　筑牢防线】
网络清朗需要“堵”的决心，中央网信办连续3年部署开展未成年人网络环境整治专项行动，加大监管力度；网络清朗呼唤“疏”的耐心，一方面，网络平台应持续优化技术设置，精准识别未成年用户，提供高质量的视听内容。另一方面，学校、家庭也要多方面引导，提高未成年人的网络素养，更好激发互联网的正向价值。此外，未成年人也要自觉守法，严禁参与网络低俗表演、网络不良社交活动等。
【特殊时期 提高防范】
(1)请结合图1和图2的内容谈谈你对“未成年人遭遇网络安全事件”现象的理解。(4分)
①未成年网民合法权益遭遇网络侵犯事件逐步增多。②未成年人遭遇网络安全事件的原因有网络维权意识淡薄、自我保护能力差，缺乏防范意识、受不法分子诱惑，轻信网络信息而上当受骗、内心焦虑而需要上网发泄、缺乏家庭监管等因素存在。(每点2分，共4分)
(2)结合“齐抓共管筑牢防线”的内容,谈谈如何筑牢未成年人网络安全防线.(6分)
①平台开展“未成年人模式”使用情况的评估调研，有针对性地进一步加强对“未成年人模式”的宣传。②国家完善和改进相关制度体系，指导、协调、督促有关主体落实好对未成年人的网络保护。③家长对未成年人网络行为进行监督。④学校要加强学生使用网络的宣传教育，积极开展健康有益的课外活动；⑤更重要的是未成年人的“自律”，提高媒介素养，学会“信息节食”，增强自我保护意识，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，不轻易泄露个人隐私，谨慎结交网友，自觉遵守道德和法律，主动配合家长启用未成年人模式，做网络的主人，合理利用网络，共享健康的网络生活。(每点2分，答出三点即可得6分)

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