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(共20张PPT)
《红楼梦》曹雪芹
推 进 课
统编版五年级下册 快乐读书吧
任务一
赏魅力大观园
1.读文字，了解大观园。
（1）读回目，找具体描绘大观园的章节。
（2）运用方法，读读具体章节。
了解大观园是因何而建？里面有哪些院落？
在阅读过程中你们遇到了什么困难？运用了什么方法来解决？
第十七回《大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵》
2.小组合作，制作大观园手绘导览图。
提示：注意方位，抓住特点，简要标识。
根据文字，制作大观园导览图，标识典型景物。
2.小组合作，制作大观园手绘导览图。
红楼之美让我们流连忘返，难以忘怀，每个院落都有动人的故事，每个主人都有鲜明的性格，从住所也可以窥探出人物特点。
☆潇湘馆
因为林黛玉很喜欢竹子，所以潇湘馆种着许多湘妃竹。竹子象征高洁、坚贞，且竹子上有点点泪斑，就像美人在落泪，这与黛玉多愁善感的性情很吻合。
☆蘅芜苑
蘅芜是一种香草，宝钗家里种着许多奇花异草，飘散着芬芳香味。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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知人物，发现人名、园名的联系。
2.小组合作，制作大观园手绘导览图。
☆怡红院
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☆秋爽斋
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☆栊翠庵
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3.大观园最佳观景胜地评选。
大观园最佳观景胜地推荐表 名称（画） 推荐理由
任务二
细说红楼人物
1.制作主要人物谱。
（1）细读第二回，认识主要人物。
（3）根据思维导图，讲讲人物关系。
（2）制作思维导图，绘制荣、宁二府主要人物关系图。
2.红楼人物秀场。
（1）感受人物形象，完成“红楼人物秀”。
红楼人物秀
（摘抄书中描写人物的片段）

人物画像
（可画可贴）
折叠线
2.红楼人物秀场。
（2）你读我猜，猜猜红楼人物。
和同伴开展“你读我猜”的游戏，将“红楼人物秀”卡片上左半部分折进去，读右半部分的摘抄片段，猜猜这个人物是谁，再请他说说判断的理由。
2.红楼人物秀场。
（3）我眼中的红楼人物，说说人物性格。
猜出人物后，说说自己在阅读《红楼梦》后对这个人物的印象。
任务三
盘点精彩时刻
1.主要人物大事谱。
（1）按时间顺序梳理人物相关大事件。
（3）根据人物大事谱，讲讲人物经历。
（2）交流作家卡片，与相关大事件关联，看看作者经历与这些大事间有何关联。
2.分享“精彩时刻”。
3.评点“精彩时刻”，立体感知人物性格。
探望生病的黛玉
薛宝钗
作诗《螃蟹咏》
善良
滴翠亭赏春扑蝶
活泼
有才
任务四
初探红楼文化
1.红楼中的文化味。
（1）感知《红楼梦》的文化味。
“记录清代贵族生活的珍贵资料”
（2）寻找感兴趣的内容，选择研究主题。
人物服饰、风土人情、器物摆设、美食佳肴……

《红楼梦》美食集
野鸡崽子汤
我最爱的美食：
原文出处：
我的研究：
莲叶羹
牛奶茯苓霜
2.照样子制作小展板。
红楼文化品鉴会

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