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高频考点精讲
练真题，悉考点
02
03
01
中考真题演练
专题10 遵守社会规则
高频考点精讲
1．社会正常运行需要秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。
2．社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。(高频考点)
3．遵守社会规则需要他律和 ；需要我们发自内心地敬畏规则；坚定维护规则；积极改进规则。(做法)
4．尊重他人要做到：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会 0
；学会欣赏他人。(做法)
自律
换位
思考
5．文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；体现国家形象。(重要性)
6．做文明有礼的人要态度谦和，用语文明；要 、 ；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(做法)
7．诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
8．践行诚信要树立诚信意识；运用 ；珍惜个人的诚信记录。(做法)
仪表整洁
举止端庄
诚信智慧
【拉点串线】
第三课　社会生活离不开规则
考点1：维护秩序
1．社会秩序的重要性。(变式设问：为什么社会生活需要秩序？)(P23)
(1)对社会：社会正常运行需要秩序。
(2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。
2．社会规则的种类：道德、纪律、法律等。(P25)
3．社会规则与社会秩序的关系。(变式设问：社会规则如何维护社会秩序？)(P25)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
考点2：遵守规则
※1.自由与社会规则的关系是怎样的？(P27～28)
自由与规则不可分。
(1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
【易错警示】“违反社会规则就要受到法律制裁”“违反社会规则都要追究刑事责任”这些说法都是错误的。
※2.怎样自觉遵守社会规则？(P28～29)
(1)需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；(情境链接：父母监督、提醒自己的行为；违反学校纪律受到老师处罚。)又需要自我约束，即自律。(情境链接：上下车时，有序排队；地铁上不吃零食、不外放音乐。)
(2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
3．我们应怎样坚定维护规则？(P30)
(1)要从自己做起，自觉遵守规则。
(2)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4．积极改进规则的原因及做法。(P31)
(1)原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。[2023黄冈16(1)]
(2)做法：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课　社会生活讲道德
考点3：尊重他人
1．为什么要尊重他人？(P32～34)
(1)对个人：①尊重是交往的起点；②尊重他人是一个人内在修养的外在表现；③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；④受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
(2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽；②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任， 形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
※2.怎样尊重他人？(P35～36)
(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。
(3)学会换位思考。(情境链接：与他人发生矛盾时，体谅对方的难处。)
(4)学会欣赏他人。
考点4：以礼待人
1．礼的体现和主要表现。(P37)
(1)体现：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
※2.为什么要文明有礼？(变式设问：文明有礼的重要性。)(P37～39)
(1)对个人：是一个人立身处世的前提。
(2)对社会：促进社会和谐。
(3)对国家：体现国家形象。
※3.怎样做文明有礼的人？(P39～40)
(1)要态度谦和，用语文明。(如：探望别人，要说“拜访”；中途先走，要说“失陪”；请人批评，要说“指教”；请人帮助，要说“劳驾”；麻烦别人，要说“打扰”等。)
(2)要仪表整洁、举止端庄。
(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；②要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。(2023省卷9)
考点5：诚实守信
1．诚信的地位。(P41)
(1)道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。
(2)法律角度：诚信是一项民法原则。
※2.为什么要讲诚信？(变式设问：为什么说诚信无价？诚信的重要性。)(P42～43)[2021省卷21(1)]
(1)对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。(情境链接：失信被执行人会被限制乘坐高铁、贷款等。)
(2)对企业：诚信是企业的无形资产。(情境链接：企业为扩大营利，售卖一些假冒伪劣产品，最终失去消费者信赖，致使企业亏损或倒闭。)
(3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。
点评：漫画中的老赖因有不良信用记录而不能乘坐高铁，这警示我们诚信是一个人安身立命之本，是一个人融入社会的“通行证”。我们要树立诚信意识，真诚待人，珍惜个人诚信记录，共同营造诚信环境。
※3.怎样践行诚信？(P43～45)
(1)树立诚信意识。①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③行为产生了不良影响时，要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(如何正确处理对人诚实和尊重他人隐私的关系？)
(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
1．敬人者，人恒敬之。
关联考点：尊重是相互的。
2．己所不欲，勿施于人。
关联考点：学会换位思考。
3．不学礼，无以立；人而无礼，焉以为德；人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁；礼，天之经也，地之义也，民之行也。
关联考点：文明有礼的重要性。
4．得黄金百斤，不如得季布一诺；人而无信，不知其可也；人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。
关联考点：诚信的重要性。
如何做文明的社会成员？
(1)遵守社会公德、维护公共秩序。(2)提升文明素养，遵守基本的社交礼仪。(3)孝亲敬长、恪守诚信、与人为善、热爱祖国、热爱劳动、增强法治观念等。
(建议类)请你为构建诚信社会提出合理化建议。
(1)国家：①建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的行为；②加强法治建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制；③加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识、增强公民的法治观念。
(2)社会：大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
(3)企业：①以诚信为本，依法诚信经营；②增强社会责任感等。
1．人们建立规则是为了限制自由。( )
改正： 0
2．规则与自由是对立的。( )
改正： 0
×
人们建立规则的目的不是限制自由，而是为了促进社会有序运行。
×
规则与自由不可分。
3．只有他人尊重我，我才会尊重他人。( )
改正： 0
4．不讲诚信，必将受到法律制裁。( )
改正： 0
0
×
尊重是相互的，尊重他人，才能赢得他人的尊重。
×
不讲诚信会受到道德谴责，当不讲诚信触犯法律时才会受到法
律制裁。
练真题，悉考点
遵守规则
1.★(2024湖北第6题2分)目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明( )
①井然有序的社会生活离不开规则保障
②规则是人们在共同协商基础上形成的
③违反社会规则就应该受到法律的制裁
④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
2.(2024武汉第15题节选6分)【向“善”而行】
某校八(3)班利用周末开展实践活动。全班经过民主商议，进行了小组分工，制定了活动方案和安全预案。
☆活动插曲
社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候，发现社区消防应急通道上停着一辆私家车，长时间没有开走。小宇同学拨通了车主留下的挪车电话，车主不耐烦地说：“我很忙！晚点会开走的！”说完直接挂断了电话。小清劝小宇：“这是警察的事，咱们还是别管闲事吧。”
请结合材料，运用所学，对小宇、小清和车主的言行进行评析。(6分)
小宇同学的做法正确，我们要坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；小清同学的言行错误，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，不是管闲事。我们应提高社会责任意识，坚定维护规则，敢于同破坏社会秩序的行为做斗争；车主的言行错误。社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。公民应自觉遵守社会规则，维护社会秩序。发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将私家车停放在消防应急通道上，会影响消防安全，应立即挪走。(6分)
尊重他人、以礼待人
3.★(2024随州第3题2分)乘坐公共交通时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明的观点有( )
①尊重使社会生活和谐融洽
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
③诚信是一个人安身立命之本
④遵守社会规则只需要自律，不需要他律
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
A
诚实守信
4.(2024鄂州第16题5分)【社会生活讲道德】
古语云：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素。针对考试舞弊等不诚信行为进行诚信教育，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。
(1)结合材料一，请说说为什么要褒奖诚信品牌。(4分)
诚信是企业的无形资产。(1分)一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。(3分)
(2)运用所学知识，说明我们应如何践行诚信？(3分)
①树立诚信意识。(1分)②运用诚信智慧。(1分)③珍惜个人的诚信记录。(1分)
中考真题演练
一、选择题
1.★(2024·齐齐哈尔)“不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ）
A.公民的规则意识偏低
B.规则不是一成不变的
C.遵守规则主要靠警示
D.社会生活离不开规则
D
2.“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心里安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张。这要求我们（ ）
①加强自我约束，自觉遵守规则　②完善法律法规，杜绝拥挤行为　③积极改进规则，调整完善规则　④遵守社会秩序，共创美好生活
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
3. (2024百色)社会生活离不开规则。漠视规则、违反规则的行为终将付出代价。因此，有人说，社会规则就是我们的保护绳。这个说法启示我们（ ）
①违反规则就要受到法律制裁
②社会规则划定自由的边界，是自由的保障
③规则是在人们达成共识的基础上形成的
④要敬畏规则，将规则作为行动的准绳
A.①② B.③④ C.②④ D.①④
C
4.★(2024·山西)信用报告是反映个人和企业信用行为的“经济身份证”。守信者处处受益，失信者处处受限。这启示我们每一个人要（ ）
A.保护个人隐私
B.运用诚信智慧
C.珍惜诚信记录
D.积极改进规则
C
5.(2024·河北)日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（ ）
文明观演温馨提示
◇将手机调至静音。
◇不大声喧哗或窃窃私语。
◇不要随意走动。
◇请勿在剧场内饮食。
①诚实守信　 ②遵守规则　③助人为乐　 ④尊重他人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
6.★核心素养·道德修养 (2024·眉山)漫画《谦让》启示我们（ ）
①文明有礼，要用语文明　②尊重他人，要欣赏他人　
③尊重他人，要换位思考　④关爱他人，要讲究策略
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A
7.跨学科·语文 (2024·临沂)语言是人与人之间最重要的沟通桥梁。也许好好说话不一定会直接让事情变好，但一定不会让事情变坏，是选择雪中送炭还是雪上加霜，有时就是一句话的事。从中我们可以领悟到（ ）
A.桃李不言，下自成蹊
B.人之相知，贵在知心
C.孤则易折，众则难摧
D.良言一句，温暖如春
D
8.★(2024·广安)如图漫画警示我们，践行诚信要（ ）
①树立诚信意识，信守承诺　
②运用诚信智慧，杜绝失信　
③珍惜诚信记录，守信为荣　
④不作任何承诺，避免担责
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
二、非选择题
9.(14分)(2024周口)思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，校园是学生学习、生活的场所，校园实践和思政课实践教学的目标指向具有一致性，都是通过发挥实践在培养人、塑造人、改造人上具有的独特功能，实现铸魂育人、立德树人。
某班组织开展了思政课校园实践系列活动，请你参与进来。
【校园微观察】
“微行为”虽小，但能折射出学生的素养水平。请你对以下学生参与的有利于真善美的实例进行微点评。
(1)请你在上表①②空白处填写适当的内容。(4分)
微行为 微点评
小胜捡起操场上被丢弃的饮料瓶 注重环保，止于至善
小强穿戴整齐校服上学 ① 5
小丁问老师问题后对老师说声“谢谢您” ② 5
仪表整洁，遵守规则。(2分)
尊重老师，以礼待人。(2分)
【扣好小扣子】
(2)结合“微行为”对青少年的影响，谈谈站在初中毕业的交汇点上，我们要如何系好人生的第一粒扣子？(4分)
①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，积极投身社会实践，做到落细、落小、落实。②青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到遵守社会规则，注重修养、以礼待人、认真做事、踏实做人等。(每点2分，共4分)
【弯腰重实践】
(3)2024年3月12日是我国第46个植树节，你班组织了校园义务植树活动，你发现活动中，同学们都兴致勃勃、有条不紊地劳动着，挥锹铲土、培土围堰、提水浇灌……每个人都在做着同一个动作——弯腰。当学校时政社的小记者现场采访时，一位同学说：“这次弯腰行动虽然脏点儿、累点儿，但是很有意义，我很荣幸能参与这样的活动。”
假如你是被采访同学，请你谈谈你对此次“弯腰行动”的看法。(6分)
①首先，“弯腰行动”可以使学生从对课本知识的学习走向劳动与社会实践，参加义务植树活动，有利于养成亲社会行为，锻炼了身体，让学生在做中学，从学中做，促进学生德智体美劳全面发展，塑造健康人格。②其次，“弯腰行动”有利于引导学生树立正确的价值观念，有利于培养学生热爱劳动、乐于奉献、吃苦耐劳的精神和勇于承担责任的意识，使学生树立正确的劳动观。③总之，我强烈建议学校多开展这样的社会实践活动，注重学生综合素质的培养和提升。(每点2分，共6分，言之有理可酌情给分)

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