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人要
自
第五课
线索一：建党先驱，参与创建中国共产党，是党的一大代表。
线索二：武装斗争领导者，提出“枪杆子里面出政权”。
线索三：新中国缔造者，带领中国人民经过长期的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利。
线索四：社会主义探索者，领导社会主义改造，对社会主义建设进行了积极探索。
1）请你根据线索，猜猜这位历史人物是谁？
2）结合上述事迹，说说你眼中的他是个什么样的人？
自主学习P41-46
1、自强的内涵？
2、自强的重要性？
3、为什么要做自强不息的人？
4、怎样做自强不息的人？
合作探究
青春充满活力，青春充满渴望，青春充满理想。下面是七年级（3）班三位同学的生活情境，我们也参与其中探究吧。
小明： 我今天得到了数学老师的表扬，好高兴!
小雪： 我英语不行，百词竞赛不想参加了!
小倩： 我要努力学习,靠自己努力拼搏考上大学!
(1)上述三名同学的言行分别表现了怎样的心理状态？
(2)我们应如何培养小倩所具备的优秀品质？
(1)上述三名同学的言行分别表现了怎样的心理状态？
(2)我们应如何培养小倩所具备的优秀品质？
小明是自尊，小雪是自卑，小倩是自强。
①树立远大理想求得真学问；
②练就真本领；
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
天行健，君子以自强不息。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
说说你对以下名句的理解？
知识总结
自强是自我勉励、发愤图强。
自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
1.自强的内涵？P41
关于是否要自强，同学们各抒己见。
同学1：我家条件还不错， 我就靠家里了。
同学2：不用那么刻苦学习，差不多就行了。
同学3：我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。
谈谈你对上述观点的看法。
知识总结
自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
①自强，使人自主自立。P42
克制和约束自己，
严格要求自己

克制自己，不断超越自我，战胜自我
知识总结
自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
②自强，使人奋发向上。P42
如今从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。
议
一议
就此想想，个人自强与社会进步、国家发展有何关系？
知识总结
正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
③自强不仅关系个人的成长，而且
关系民族的命运和国家的未来。P43
知识总结
对个人：
①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
对国家:
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
2.自强的重要性？P42-P43
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说说你还知道哪些自强不息的英雄模范事迹？他们的事迹对我们有什么启示？
天行健，君子以自强不息。古往今来中华民族的历史上出现了很多自强不息的人物，点击图片，一同领略不同时期英雄模范们自强不息的风采。
詹天佑
司马迁
毛泽东
屠呦呦
任正非
王进喜
陈延年
司马迁因李陵之祸遭受宫刑，身心备受折磨。但他没有被打倒，反而发愤著书，广泛查阅资料、实地考察，历经多年完成史学巨著《史记》。
司马迁
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清政府决定修建京张铁路，列强断言中国无法自行完成。詹天佑勇挑总工程师重担，面对资金、技术等难题，他设计 “人” 字形线路、采用竖井法，提前两年竣工，用实际行动证明了中国人的能力，为中国铁路事业的发展奠定了基础。
詹天佑
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陈延年是新民主主义革命时期的英勇烈士。他赴法勤工俭学，寻求救国真理，回国后投身反帝反封建斗争，领导上海工人罢工。1927 年被捕，他坚贞不屈，以生命诠释了为理想而自强不息的精神。
陈延年
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毛泽东是伟大的无产阶级革命家，一生为国家独立和人民解放奋斗。青年时就投身革命，秋收起义后开辟井冈山根据地，提出正确战略；长征中力挽狂澜；抗战时提出 “持久战”；建国后带领人民艰苦奋斗，奠定国家发展基础。
毛泽东
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铁人王进喜，在大庆石油会战时期，面对设备落后、物资匮乏、天气恶劣等重重困难，他带领工人们人拉肩扛运钻机、破冰取水保开钻，用身体搅拌泥浆制服井喷 ，为我国石油工业发展立下不朽功勋。
王进喜
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科学家屠呦呦，在研究青蒿素的过程中，历经无数次失败，科研条件艰苦，实验资源有限，但她始终没有放弃，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出巨大贡献。
屠呦呦
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在全球通信技术竞争激烈、面临外部技术封锁与市场打压时，任正非带领华为团队坚持研发，创新突破，在 5G 领域取得领先，打破国外垄断，逆境中持续发展。
任正非
关闭
1）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
2）在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
3. 为什么要做自强不息的人？
1）结合毛泽东前辈的经历说说他是如何践行自强不息精神的？
背景：毛泽东 17 岁离家去湘乡东山高等小学堂求学时，改写了一首诗留给父亲。
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
七绝 改诗赠父亲
4. 如何做自强不息的人？
1）树立远大理想。
如何做：我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
1）认真观看视频后，说说杨昌济老师对毛泽东提出了哪些建议？
2）思考杨昌济老师为什么会对毛泽东提出这样的建议？
4. 如何做自强不息的人？
1）树立远大理想。
如何做：我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
2）求得真学问，练就真本领。
毛主席语录是生活的智慧锦囊，探讨上述语录启示我们在生活中怎么做？
磨炼意志、锤炼品格
来源：出自毛泽东青年时代的日记。据现有资料，该诗大约写于 1917 年至 1918 年。当时毛泽东在湖南第一师范学校求学，正处于思想和人生观快速形成的阶段，深受进步思想的影响，对国家和民族的命运有着深刻的思考与强烈的责任感。
来源：1939年2月，毛泽东在延安生产动员大会上针对根据地日益严重的经济困难局面，提出了 “自己动手” 的口号。后来，这一口号演化为 “自己动手，丰衣足食”。1943年，毛泽东还为电影纪录片《生产与战斗结合起来》（后改名为《南泥湾》）题词 “自己动手”“丰衣足食”。
1）与天奋斗，其乐无穷！与地奋斗，其乐无穷！与人奋斗，其乐无穷。
2）自己动手，丰衣足食。
依靠自己、对自己负责
毛主席语录是生活的智慧锦囊，探讨上述语录启示我们在生活中怎么做？
苦干实干、脚踏实地
来源：出自毛泽东的《整顿党的作风》的重要报告，1942年，中国共产党正处于抗日战争的关键时期，党内存在着主观主义、宗派主义、党八股等不切实际、华而不实的工作作风和思想方法，中国共产党面临着复杂的斗争环境和艰巨的任务，需要全体党员保持清醒的头脑和实事求是的态度。
3）我们应该老老实实地办事；在世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的。
4. 如何做自强不息的人？
1）树立远大理想。
如何做：刀要在石上磨人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
2）求得真学问，练就真本领。
3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
思维导图
①树立远大理想；
②求得真学问，练就真本领；
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
人生当
自强
原因
做法
内涵
重要性
①自强，使人自主自立；
②自强，使人奋发向上；
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
随堂练习
1．中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
C．天行健，君子以自强不息
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
本题考查做自强不息中国人的表现。C：意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，体现了一种积极向上、不断进取、永不止息的精神，很好地诠释了中华民族自强不息的民族精神，故C符合题意；A：主要是表达朋友之间真挚深厚的情谊，与中华民族自强不息的民族精神无关，故A不符合题意；
B：意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现的是爱国情怀和为国家利益不惜牺牲的精神，而不是自强不息精神，故B不符合题意；
D：强调的是要通过亲身实践来获取知识和经验，侧重于实践的重要性，与自强不息的民族精神内涵不符，故D不符合题意；故本题选C。
C
随堂练习
2．从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919大飞机翱翔蓝天……这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（ ）
A．自强能让我们战胜一切困难
B．自强是成就事业的强大动力
C．只有科技工作者才需要自强
D．自强的人都能成为科学家
本题考查自强的作用。B：科技工作者通过自强不息的努力，取得了包括火星探测、深海探测、卫星组网和大飞机制造等一系列重大成就。这些成就证明了自强是成就事业的强大动力。故B说法正确；
A：“一切”说法过于绝对。自强确实可以赋予我们面对困难的勇气和决心，但并不能保证战胜“一切”困难。故A说法错误；C：“只有”这一说法过于狭隘。自强是一种普遍的品质，不仅科技工作者需要，各行各业的人都应该具备。故C说法错误；D：“都能”这一说法过于绝对。自强虽然有助于个人成长和事业发展，但并不能保证每个人都能成为科学家。故D说法错误；故本题选B。
B
随堂练习
3．下列名言警句中，能体现自强精神的是（ ）
A．天行健，君子以自强不息
B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C．海内存知己，天涯若比邻
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
本题考查对自强的认识。A：意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进 ，这句话强调了君子应该像天道一样，不断自我奋发图强，永不停息，体现了自强不息的精神，故A符合题意；B：体现的是忧国忧民的情怀，故B不符合题意；C：体现的是友谊，故C不符合题意；D：寓意要注重实践，故D不符合题意；故本题选A。
A
随堂练习
4．下列关于自强的说法，正确的是（ ）
A．自强就是不允许别人比自己强
B．自强是与生俱来的，不需要培养
C．自强是一种精神，是一种美好的道德品质
D．自强就是只看到自己的优点，看不到自己的缺点
本题考查自强。C：依据教材知识可知，自强就是自力更生、奋发图强，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，故C说法正确；A：自强也要允许别人比自己强，故A说法错误；B：自强的品质需要培养，故B说法错误；D：自强的人也要看到自己的缺点，故D说法错误；故本题选C。
C

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