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(共21张PPT)
统编版道德与法治七年级下册
1. 认识情绪的多种表现形式；
2. 能结合具体情境，阐述情绪对个人产生的影响及作用，形成理性分析消极情绪的态度。
设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪？
生活观察
假期和家人一起外出旅行。
生活观察
课间问老师问题，老师耐心作答。
生活观察
收到好朋友送的生日礼物。
生活观察
在学校住宿，不能经常回家。
当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。
当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。
当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。
当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。
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漫卷诗书喜欲狂。
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
哀民生之多艰。
风声鹤唳,草木皆兵。
三军过后尽开颜。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
怒
喜
哀
惧
喜
哀
随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、 波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。
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青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细腻。
情绪细腻
情绪反应强烈
青少年富有激情和 热情，会因为一点儿小 事而冲动。因此，可以 用“急风暴雨”来形容 青少年的情绪。同样一 件事，青少年的情绪反 应强度相对要大得多。
情绪波动大
青少年的情绪不 够稳定，常常从一种 情绪很快转为另一种 情绪。尽管青少年的 情绪在表面上强度很 大，但情绪体验并不 深刻，一种情绪容易 被另一种情绪取代。
情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、 满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极 性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带 来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪 也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动 力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
情绪
变化图
早上，与别人发生了争执
上午，愉快地学习
中午，睡午觉被打扰
下午，月考成绩出来了，很好
上课走神，被老师批评了
回家路上，突然响起了雷，
眼看要下雨了，却没带伞。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
梳理自己最近一段时间的情绪状态，并和同学交流。
探究与分享
我们的情绪会受到哪些因素的影响？情绪会给生活带来什么影响？
情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人 的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
1.早上起床，小丽发现自己漂亮的脸上一下子长了很多的青春痘，为此她今天闷闷不乐的去上学。
3.体育课上小丽不小心摔了一跤，腿破了，流了很多的血，此时，老师还没来得及吩咐呢，体育委员小刚背起小丽就朝学校的医务室走去了，伤口包扎好回到教室，只听得旁边有同学在议论纷纷，这让她很不悦。
2.小丽数学一直不好，早上来到学校，看到课代表放在桌子上的数学试卷，这次考试她破天荒的考了90分，她顿时高兴地欢呼了起来。
4.晚上炎热加闷热天气的影响下让她心情烦躁，躺在床上翻来覆去的怎么也睡不着。
阅读《小丽的一天》，然后谈一谈影响情绪的因素。
对某件事情的预期
个人的生理周期
周围的舆论氛围
自然环境
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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