资源简介

(共27张PPT)
统编版道德与法治七年级下册
1. 能结合具体情境，解释、说明自信对于个人成长的作用;
2. 阐释新时代青少年自信的来源，激发民族自信心和自豪感.
青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和 挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。自信有什么作用？我们怎样才能收获自信，做自信的人？
考试前同学们阳光自信的笑容
生活观察
考试前同学们阳光自信的笑容
生活观察
飞行员的自信神态
生活观察
航天员的自信风采
生活观察
结合以上图片，谈谈你对自信的理解。
以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是 一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
1. 我觉得自己不行，不想参加。
2. 我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。
3. 我想试一试，但又害怕失败。
4. 我想挑战一下，正好可以提升自己。
你如何看待这几位同学的想法？
如果是你，你打算怎么做？
自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念， 是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情 感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满 希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标 勇毅前行。
如果说是热爱把身高仅149厘米（作为运动员可谓“先天不足”）的邓亚萍领进了乒乓球王国，那么，敢想敢干、不断超越的执著追求则吹响了她夺取一枚有一枚金牌的进军号角。
她在训练和比赛中都有一种“舍我其谁”的“王者之气”，所顶下的目标就是打败所有的对手，夺取冠军。在16岁拿到了世界双打冠军后，她又树立起“让所有奖杯都刻上中国人的名字，都刻上邓亚萍的名字”的目标。令人赞叹的是她1993年便成为名副其实的“大满贯”冠军得主。截止到1997年44届世锦赛，她一共夺得18个世界和奥运冠军，堪为中国之最。
舍我其谁的王者霸气—— 邓亚萍“我自信，我成功”
探究与分享
结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同 表现，并谈谈这三种状态会产生什么影响。
自卑者
自卑表现为轻视自己，认为自 己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
自负表现为过高地估计自 己，自以为是，好高骛远。
自负者
自信者
自信表现为能 够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对 学习和生活中的各种问题。
自信让人远离自负与自卑。
作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富 强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让 我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定 的民族自信、强大的民族自豪。
平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的 中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大 飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
探究与分享
无人驾驶拖拉机
主题成就展展出的部分成就
国产最大直径盾构机模型
主题成就展展出的部分成就
脱贫攻坚锦旗
主题成就展展出的部分成就
东风-41 导弹
主题成就展展出的部分成就
结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来。
自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积 的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定 发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
给我一个支点，我就可以撬动整个地球。
——阿基米德
自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是失败的原因。
——莎士比亚
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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