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2024-2025学年度下学期第三、四单元教学质量监测
四年级语文试卷
考试时间：80分钟 试卷满分：100分
学校 班级 姓名 成绩
一、积累运用
1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）。
A.余晖huī 啄食zhuó 侍候cì 仲裁zhòng
B.麦秆gǎn 抡起lún 奢侈chǐ 引吭háng
C.曝晒pù 苟活gǒu 窥伺kuī 徜徉cháng
D.哺育bǔ 月晕yūn 欺侮wǔ 屏气bǐng
2.下列词语书写完全正确的一组是（ ）。
A.隧道 钢铁 稿纸 B.澎大 嫩绿 饭馆
C.交叉 俱备 敏捷 D.昂首 潇洒 疏菜
3.下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）。
A.唱和 和平 和睦 应和 B.折腾 折本 折断 枝折花落
C.效率 率领 概率 率先 D.桂冠 鸡冠 皇冠 张冠李戴
4.下列句子中“闷”的意思为“声音不响亮”的一项是（ ）。
A.他整天闷在家里看书。 B.打开窗子吧，屋子里太闷。
C.他说话闷声闷气的。 D.今天天气十分闷热，可能要下雨了。
5.下列四个选项中的词语完全是同一类的一组是（ ）。
A.破天荒 云技术 多媒体 文件夹 互联网
B.千里马 领头羊 百灵鸟 应声虫 哈巴狗
C.绿得娇嫩 黄得蓬勃 笑得灿烂 蓝得醉人 红得热烈
D.高楼林立 车水马龙 依山傍水 灯火辉煌 灯红酒绿
6.下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.因为大熊猫国家公园乐趣无穷，所以每年浏览的人络绎不绝。
B.即使你是天才，却同样离不开老师的教育与培养。
C.虽然我再也没有见过他，但是他送我的那支钢笔我一直带在身边。
D.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
7.下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.在我的窗前，有一棵披了一身雪花的白桦。
B.夏天的傍晚，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
C.从那块琥珀可以知道，在远古时代，世界上大概就已经有苍蝇和蜘蛛了。
D.天晴了的时候，人们收起了五颜六色的红伞。
8.下列句子没有运用“明贬实褒”这种表达方式的一项是（ ）。
A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C.妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”
D.猫的性格实在有些古怪。
9.下列句子没有使用作比较这种说明方法的一项是（ ）。
A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
B.一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
D.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
10.对下面诗句的赏析有误的一项是（ ）。
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
A.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的影响，抒发了热爱大海的情怀。
B.这首诗运用排比和连续反问的修辞手法，加强了抒情的效果。
C.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
D.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
11.读拼音，写汉字。
jì jìng méng lóng shǎn shuò fán xīng
（ ）的夜晚，（ ）的天空中（ ）着（ ）
fù jìn wū yán jú cù
点点。突然，从（ ）的（ ）下传来一阵狗（ ）不安
kuáng fèi mèng xiāng jǐng jiè
的（ ），惊扰了人们的（ ），引起了村民们的（ ）。
12.请根据课内外积累的知识填空。
(1)大自然中处处都有美丽的风景！在杨万里的笔下，它是有情趣的乡村景色：篱落疏疏一径深， ；在范成大的文字里，它是富饶的田园风光： ，麦花雪白菜花稀；在杜甫的眼中，它是江畔的桃花：桃花一簇开无主， ；在罗隐的诗中，它是辛勤劳作的蜜蜂： ，为谁辛苦为谁甜；在毛泽东主席的心中，它还是悬崖边上傲雪的梅花：已是悬崖百丈冰， 。
(2)诗词的魅力是无穷的，无论是古诗还是现代诗。“诗和音乐一样，
”： 是绿的， 是绿的，
是绿的，阳光也是绿的。“诗是 的
，它源于宁静中回忆起来的情感”：这些事——是永不漫灭的回忆： 的园中， 的叶下， 的膝上。
13.用修改符号修改下面一段话。（共有3处错误）
我写的一篇作文“家乡的端午节”在作文比赛中获奖了。晚上，激动地翻开日记本，发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，颁奖老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更好的成就。”
14.按要求完成句子。
(1)照样子写一写。
①它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（句子中的冒号表示引出下文的解释或说明）
我的奶奶是个热心肠：
。
②如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（用同样的说明方法写一个句子）
，相当于 。
(2)写出下面句子所使用的修辞手法。
①孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ （ ）
②三月的桃花水，是春天的竖琴。 （ ）
③哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ （ ）
④新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。 （ ）
二、阅读理解
（一）课内阅读
阅读《天窗（节选）》，完成15～18题。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
15.选文第一自然段中的“这时候”指 。
16.用“ ”画出选文第二自然段中描写孩子看到的景象的语句，用“ ”画出描写孩子想象到的景象的语句。
17.为什么说小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？
18.发挥想象，仿写句子。
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是
，也许是 ，也许是 ……
阅读《白鹅（节选）》，完成19～22题。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
19.选段是从 和 两方面来表现鹅的高傲的。
20.用“ ”画出选文中的比喻句，这个比喻句的作用是：
21.读选文中画“ ”的句子。有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌，你同意这种说法吗？说说你的观点。
22.想一想，写一写。
(1)凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好像在说：
(2)篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好像在说：
（二）课外阅读
阅读《天鹅》，完成23～25题。
天 鹅
我是在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。
刚看见它时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点儿。
它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的丰采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是暗色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队里一只走散的鹅。
但它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。
23.用找近义词的方法理解选文中加点词语的意思。
惊叹— 高傲— 衬托— 确实—
24.根据选文内容，完成填空。
选文中画直线的句子用 的修辞手法写出了天鹅羽毛的 ；画波浪线的句子用 的修辞手法写出了天鹅 。
25.作者笔下的天鹅在外形和个性方面各有什么特点？作者又是如何把这些特点写清楚的？
外形特点：
个性特点：
作者写天鹅的外形特点时主要描写了天鹅的 ；写天鹅的个性特点时直接抒发了自己的 。
三、习作乐园
26.按要求，完成习作。
题目：我的小天地
提示：你的小天地在哪里？是什么样的？里面都有什么？你在小天地里会做些什么事情？它给你带来了怎样的快乐？
要求：(1)题目自拟。 (2)条理清晰，感情真挚。 (3)语句通顺，语意连贯。(4)400字左右。
四年级语文试卷 第6页 共8页2024-2025学年度下学期第三、四单元教学质量监测
四年级语文试卷参考答案及评分标准
一、积累运用（45分）
1-10.（共10分，每题1分。）
C A D C B B A C D C
11.（共10分，每字0.5分。）
寂静 朦胧 闪烁 繁星 附近 屋檐 局促 狂吠 梦乡 警戒
12.（共14分，每空1分。错字每字扣0.5分，每空错两字及以上不得分。）
(1)树头新绿未成阴/梅子金黄杏子肥/可爱深红爱浅红/采得百花成蜜后/犹有花枝俏
(2)生命全在节奏/刮的风/下的雨/流的水/强烈感情/自然流露/月明/藤萝/母亲
13.（共3分，每处1分。）
《 》 我
我写的一篇作文“家乡的端午节”在作文比赛中获奖了。晚上，激动地翻开日记本，
发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，颁奖老师亲切地对我说：“希
成绩
望你再接再历，争取更好的成就。”
14.（共8分：第(1)题每题2分；第(2)题每空1分。）
(1)（此题答案不唯一，只要符合要求，语句通顺、语意连贯即可）
①示例：我的奶奶是个热心肠：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都被吹落到了地上，奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。
②示例：胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
(2)①排比 ②比喻 ③反问 ④拟人
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（18分）
15.（共1分。）
被大人逼着去床上“休息”，偷偷地从帐子里伸出头来的时候
16.（共4分，“看到的景象”和“想象到的景象”各占2分。）
小玻璃上面的一粒星，一朵云 / 小玻璃上面掠过的一条黑影
无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 / 这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
17.（共2分。）
“慰藉”就是安慰。在孩子们被关在黑暗的屋里的时候，只能透过这唯一的光亮来想象外面风雨交加的世界；当孩子们被逼着去床上睡觉时，孩子们又透过这小小的天窗来想想外面的美景。正是这小小的天窗，让孩子们在被关在黑暗的屋里的时候、被逼着去床上睡觉时展开无限的想象，让枯燥闭塞的生活变得丰富多彩。天窗是孩子们唯一的心灵寄托，唯一的自我安慰。
18.（共3分，每空1分。此题答案不唯一，只要符合当时情境即可）
从树上落下来的叶子/一只迷路的小鸟/准备钻进屋里偷油的老鼠
19.（共2分，每空1分。）
鹅的叫声/鹅的步态
20.（共2分，“画出比喻句”和“比喻句的作用”各占1分。）
比喻句：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
作用：用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。
21.（共2分，判断1分，写出观点1分。）
不同意/这样写，写出了鹅的有趣，鹅的高傲，体现了作者对鹅的喜爱。
22.（共2分，每空1分。此题答案不唯一，只要符合当时情境即可）
(1)你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！
(2)外面是谁在走动？最好离这儿远点！
（二）课外阅读（12分）
23.（共4分，每词1分。此题答案不唯一，只要符合文意即可。）
惊叹—感叹 高傲—傲慢 衬托—映衬 确实—的确
24.（共4分，每词1分。）
比喻/细腻和柔软/拟人/姿态
25.（共4分，每空1分。）
外形特点：洁白、轻盈/个性特点：高傲、纯洁、娴静、深沉/羽毛/感受和想法
三、习作乐园（25分）
26.习作批阅说明：字迹作为一项参考标准，分到不同等级习作中。
习作共25分，分四个等级进行评定。
一等（25～21分）内容充实，叙事具体，能表达真情实感；中心明确。语言流畅，条理清晰，结构完整。语句通顺，几乎没有错别字，正确运用已经学过的标点，字迹工整，卷面整洁。 按全校本年组学生试卷总数各等级比率：一等30%，二等50%，三等10%，四等10%。
二等（20～17分）内容较充实，叙事较具体；有真情实感；中心较明确。语言较流畅，条理较清晰，结构较完整。语句比较通顺，错别字较少，标点使用基本正确，字迹比较工整，卷面比较整洁。
三等（16～13分）内容不够充实，叙事不够具体，情感不真实；有一定中心。语言有三处以上不通顺，有一定条理，结构较完整。语句不够通顺，错别字较多，标点错误较多，字迹不工整，卷面较乱。
四等（12～0分）叙事简单，情感不真实；无中心。语言不通顺；语病较多；结构不够完整。没写题目，错别字多，乱用标点，字迹不工整，字数不足150字。
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