资源简介

2021年度长安小学第四阶段教学质量监测
四年级语文试卷
考试时间：80分钟 试卷满分：100分
学校 班级 姓名 成绩
一、积累运用
1.下列词语中加点字的读音有错误的一项是（ ）。
A.重荷(hè) B.率领(shɑì) C.芙蓉楼(róng) D.汹涌澎湃(péng)
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）。
A.杜鹃 B.凌晨 C.热辣辣 D.一思不苟
3.《琥珀》一文中“从那块琥珀，我们可以 发生在几万年前的详细情
形。”横线上应填（ ）。
A.推测 B.知道 C.推导 D.猜想
4.“太白感其意，还卒业”中加点词的正确解释为（ ）。
A.还是放弃了学业 B.回去完成了学业
C.还有很多学业没有完成 D.回去停止了学业
5.下列不属于我国古代文人的一项是（ ）。
A.屈原 B.李白 C.杜甫 D.叶赛宁
6.下列句子中，不是运用拟人的修辞手法的一项是（ ）。
A.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
B.纺织娘寄住在屋前的瓜架上，夜里，便唱起歌来：“织，织，织，织啊！”
C.这天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
D.雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅。
7.《弟子规》“若衣服 不如人 勿生戚”中横线上应填（ ）。
A.凡出言 B.信为先 C.若饮食 D.唯德学
8.下列诗句中是描写夏天景色的一组是（ ）。
A.霜叶红于二月花 B.总把新桃换旧符
C.惟有蜻蜓蛱蝶飞 D.桃花一簇开无主
9.提到“在团队中起主导作用的人”，你会想起的词是（ ）。
A.百灵鸟 B.纸老虎 C.领头羊 D.变色龙
10.下列句子不是描写冬天的一组是（ ）。
A.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
B.北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
C.燕子们快乐地飞舞歌唱，雨宝宝在绿叶上、桃花妹妹的怀里跳蹦蹦床。
D.刺骨的寒风呼呼地吹，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
11.读拼音，写词语。
jí bìng sǎo dàng
一场突如其来的传染性（ ）（ ）了湖北大地，在人
fáng bèi jié nàn
们毫无（ ）的情况下带来了一场前所未有的（ ）。为了
jiàn
抗击疫情，成千上万的医护人员主动请命到达一线，（ ）行了英气满
qián kūn sī
（ ）的壮举。我们都深刻地认识到他们无（ ）奉献的精神，
jiàn kāng zhì xù jìn
在用生命守护我们的 ( )，所以都遵守（ ），（ ）止
jù jí huī
人群（ ），完全听从上级指（ ）。
12.请根据课内外积累的知识填空。
(1)乡村生活是一幅优美的画卷：“ ，飞入菜花无处寻”是一幅戏蝶图；“茅檐低小， 。”是一幅溪流图；“大儿锄豆溪东， 。 ，溪头卧剥莲蓬”是一幅安居乐业图。
(2)现代诗饱含了作者的情感。冰心深深地依恋母亲：母亲啊！ ，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了， 。艾青深深地赞美大自然：刮的风是绿的， 是绿的， ，阳光也是绿的。所以，华兹华斯这样说：诗是 ，它源于 。
(3)古代诗人也在诗中寄托了丰富的情感。有不舍的离情，“洛阳亲友如相问，
。”也有借梅花自喻的清高，“ ，朵朵花开淡墨痕。”更有与山为伴的平静，“ ，只有敬亭山。”
(4)古人劝我们要多读书，不怕吃苦，“少年不知勤学苦，
。”也激励我们，“天行健， 。”
13.下面这段话中有1处错误，请用修改符号进行修改。
好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
14.照样子，写句子。
(1)例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
， ， ，构成了 。
(2)例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
她像 一样跳着轻快的舞蹈。
15.在《十万个为什么》一书中，你读过哪篇文章，懂得了什么科普知识？
在这本书中，我读过的文章是 ，懂得了
这个科普知识。
二、阅读理解
（一）课内阅读
阅读《囊萤夜读》，完成16～19题。
胤(yìn)恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉(yān)。
16.结合古文，给下列字词选择正确的解释。（把序号填在括号里）
①白色薄绢做的口袋 ②肃敬勤勉
(1)恭勤（ ） (2)练囊（ ）
17.结合注释理解句子并回答问题。
(1)“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的意思是 。
(2)联系生活经验想：萤火虫的光非常 ，数十只萤火虫的光虽
然能稍微亮一点，但仍然 。在这样的光线
下看一夜的书，车胤第二天早上会感到 。
从中你能体会到车胤是一个 的人。
18.除了囊萤夜读，你还知道古人刻苦读书或求学的成语故事有 。
19.对比车胤和今天的生活，我们的家里有 的电灯，学习的条件天
差地别，你想说： 。
（二）课外阅读
阅读《小黄燕》，完成20～25题。
小黄燕
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初，我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食，我很是不耐烦。但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。
不知不觉地，我开始观察它，注意它了。小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很（锐利 敏捷）。只见它的头飞快地点几下，菜叶就被啄出了一个个大窟窿。吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁，我不由自主地看了一下自己的身上，一眼就盯上了那油亮亮的衣服角，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始喜欢我的小黄燕了。
从此以后，每天晚上睡觉之前，我都要去看看它。它睡觉时，总是把头（埋 抬）在翅膀下面，好像在说：“我正在睡觉呢，请别打扰我。”那形态，远看就像是一个黄色的绣球。小黄燕真是只调皮又可爱的小鸟。
清晨，每当我醒来时，便听到调皮鬼那时而短促，时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
啊，小黄燕，是你启发了我，启发我随时注意观察和了解我们身边的事物，也让我学到了很多知识，明白了很多道理，也更加热爱生活。
20.用“√”标出短文第3、4自然段括号内用的恰当的词。
21.根据提示理解词语，并填空。
(1)“惭愧”的意思是 ，文中指小作者看到了自
己的 而感到惭愧。
(2)“心旷神怡”的意思是 ，小作者因为 而觉得心旷神怡。
22.理清顺序，体会情感。
本文小作者生动地展现了自己对小黄燕态度的变化：起初，我对它 ，认为我和它互不相干，甚至懒得管它；后来，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食，我很是 ；不知不觉地，我注意到它，开始 小黄燕了；最后，认为小黄燕很 。
23.结合事例，感受特点。
仔细品读3、4、5三个自然段的具体事例，简要概括小黄燕的特点：爱吃菜叶、 、 、 。
24.感悟表达，仿写练笔。
(1)读到短文第5 自然段时，我们明明感受到了作者对小黄燕的喜爱，可从字面上看，作者却称它为“调皮鬼”，这样的表达方式叫 。
(2)“只见它的头飞快地点几下，菜叶就被啄出了一个个大窟窿。吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。”这两句描写小黄燕的连续动作。其中，运用的动词有 、 、 。
(3)仿照上面的句子，想象“小黄燕飞舞”的情景，写一组连续的动作。
25.品读最后一段，联系上文思考：作者从小黄燕身上明白了什么道理？
三、习作乐园
26.按一定顺序把事情的过程写清楚。
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？你是怎样学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？请把题目补充完整，再把学做这件事的经历、体会写下来吧。
要求：(1)按一定顺序写；(2)要把怎样学会的过程、体会和心情写清楚；(3)语句通顺，语意连贯；(4)书写工整，不少于400字。
我 学 会 了
四年级语文试卷 第1页 共8页2021年度长安小学第四阶段教学质量监测
四年级语文试卷参考答案及评分标准
一、积累运用（45分）
1-10.（共10分，每题1分。）
1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.D 7.C 8.C 9.C 10.C
11.（共10分，每字0.5分）
疾病 扫荡 防备 劫难 践 乾坤 私 健康 秩序 禁 聚集 挥
12.（共15分，每空1分，错字1字扣0.5分，每空错2字及以上不得分）
（1）儿童急走追黄蝶/溪上青青草/中儿正织鸡笼/最喜小儿亡赖（“亡”写成“无”不扣分）
（2）天上的风雨来了/我只躲到你的怀里/下的雨/流的水/强烈感情的自然流露
宁静中回忆起来的情感
（3）一片冰心在玉壶/我家洗砚池头树/相看两不厌
（4）老来方知读书迟/君子以自强不息
13.（1分）
用删除号删去“是否”。
14.（6分，每线1分，第2题2分，错字不影响意思不扣分。答案不唯一）示例：
（1）蔚蓝的天空，洁白的云朵，艳丽的晚霞，构成了绚丽的天际图。
（2）她像翩翩的蝴蝶一样跳着轻快的舞蹈。（通顺恰当即可）
15.（共3分，每题1分。答案不唯一）
示例：《面包为什么会有一层表皮》因为面包里含有淀粉，在烤的时候淀粉会结成皮。
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（10分）
16.（共2分）
（1）② （2）①
17．（共5分，每线1分，错字不影响意思不扣分，答案不唯一。）
示例：（1）夏天的夜晚，车胤用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫照着书本，来夜以继日地学习。
（2）微弱（或暗淡）/很弱（或不够亮）/眼睛酸痛红肿流眼泪/刻苦学习（或特别爱读书）
18.（共1分，答案不唯一，符合要求即可）
示例：悬梁刺股（或手不释卷等）
19.（共2分，答案不唯一，恰当符合现实即可）
示例：明亮（或华丽）/我们真应该好好学习，珍惜今天的好条件，发愤图强。
（二）课外阅读（20分）
20.（共2分，每词1分）
敏捷√ 埋√
21. (共4分，每线1分。错字不扣分，答案不唯一，符合文意即可)
示例：(1)不好意思，感到羞愧/油亮亮的衣襟
(2)心情舒畅精神爽快 /风度翩翩听到小黄燕悠扬的鸣叫声
22.（4分，错字不扣分，答案不固定符合词义即可）
并不在意/不耐烦/喜欢/可爱
23.（共3分，意思相近即可，错字不影响意思不扣分、顺序颠倒不扣分）
爱梳理羽毛（或爱整洁）/爱把头埋在翅膀下睡觉（爱睡觉）/叫声动听（答爱吃小米不扣分）
24.（共6分，每空1分，除第一个空，其它空符合文意即可）
(1)反语（或正话反说）意思相近表达出意思即可
(2)点/啄/梳理
(3)答案不唯一，写出两个动作即可满分。示例：小黄燕拍拍翅膀，飞上天空，在空中自由自在地鸣叫着，偶尔掠过水面。
25.（共1分，错字不扣分，答案不唯一，联系生活实际有道理即可）
示例：我懂得了我们不能随便判断喜不喜欢，对待一种事物，不能随便说不喜欢，要观察和了解身边的事物之后，从他们身上学到一些知识和道理。/我们要热爱生活，热爱身边的小动物。
三、习作乐园（25分）
26.习作批阅说明：字迹作为一项参考标准，分到不同等级习作中。
习作共25分，分四个等级进行评定。
一等（25～21分）按一定顺序写，结构完整。学做事情的过程清晰，能清楚写出自己的体会和心情。语言流畅，语句通顺。几乎没有错别字，正确运用已经学过的标点，字迹工整，卷面整洁。 按全校本年组学生试卷总数各等级比率：一等30%，二等50%，三等10%，四等10%。
二等（20～17分）按一定顺序写，结构完整。学做事情的过程较清晰，能写出自己的体会和心情。语言较流畅，语句较通顺。错别字较少，标点使用基本正确，字迹比较工整，卷面比较整洁。
三等（16～13分）按照一定的顺序写，结构比较完整。能看出学做事情的过程，但体会和心情不明显。语言不通顺、不流畅三处以上。错别字较多，标点错误较多，字迹不工整，卷面较乱。
四等（12～0分）叙事顺序杂乱，结构不完整。学会事情的过程简单，没有体会和心情。语言不通顺，语病较多。没写题目，错别字多，乱用标点，字迹不工整，字数不足150字。
3

展开更多......

收起↑