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2025人教版初中英语八年级下册月考一（Unit1-3）复习重点及练习
一、Unit 1 What's the matter
（一）词汇
1. 重点单词
- matter：[名词] 问题；事情，常用于句型 “What's the matter (with sb./sth.) ”，询问某人或某物出了什么问题，相当于 “What's wrong (with sb./sth.) ” 或 “What's the trouble (with sb./sth.) ” 。例如：What's the matter with your bike （你的自行车怎么了？）
- sore：[形容词] 疼痛的，常构成 “have a sore + 身体部位” 结构，用来表达身体某个部位疼痛。如：have a sore throat（喉咙痛） 、have a sore back（背痛）。
- 表示身体部位和疾病的词汇：back（背部）、stomach（腹部）、headache（头痛）、fever（发烧）、cough（咳嗽）、toothache（牙痛）等。需注意它们的拼写和在句子中的用法，比如：I have a headache and I need to lie down.（我头痛，需要躺下。）
- rest：[动词] 休息，常用短语 “rest for + 一段时间”，表示“休息多长时间”；[名词] 休息，常见搭配 “have/take a rest”（休息一下）。例如：You should rest for an hour.（你应该休息一小时。）Let's have a rest.（咱们休息一下吧。）
- hurt：[动词] 使受伤；疼痛，过去式和过去分词均为hurt 。既可以作及物动词，如 “He hurt his leg in the accident.”（他在事故中伤了腿）；也可以作不及物动词，如 “My head hurts.”（我头疼）。
- hit：[动词] 击；打，过去式和过去分词是hit - hit 。常见用法 “hit sb. on the + 身体部位”，表示“打在某人的某个部位” ，如 “He hit the ball hard.”（他用力击球）；“The stone hit him on the head.”（石头打在了他的头上）。
2. 重点短语
- have a cold：感冒，强调感冒的状态，如：I have a cold and I don't feel well.（我感冒了，感觉不舒服）。
- have a fever：发烧，例如：She has a fever and needs to see a doctor.（她发烧了，需要看医生）。
- have a headache：头痛，如：Tom has a headache. He can't go to school today.（汤姆头痛，他今天不能上学了）。
- lie down：躺下，常与and rest等搭配使用，如：You should lie down and rest.（你应该躺下休息）。
- take one's temperature：量体温，其中 “one's” 要根据句子主语换成相应的形容词性物主代词 ，如：Please take your temperature first.（请先量一下你的体温）。
- get an X - ray：做X光检查，用于检查身体内部状况，如：The doctor asked him to get an X - ray to see if there was something wrong with his bones.（医生让他做X光检查，看看他的骨头是否有问题）。
（二）语法
1. 询问身体状况的句型
- “What's the matter (with you) ” “What's wrong (with you) ” “What's the trouble (with you) ” 这三个句型都用于询问对方身体状况或遇到的问题，答语通常用 “I have a + 疾病名称” 或 “My + 身体部位 + hurts / aches” 等结构。例如：
- —What's wrong with you
- —My leg hurts. I think I twisted it.（我的腿疼，我想我扭到它了）
- 还可以用 “Is there anything wrong with you ” 来询问，回答可以是 “Yes, I have a cough.” 等。
2. 情态动词should的用法
- should是情态动词，意为 “应该”，后接动词原形，用于提出建议或劝告。肯定句结构为 “主语 + should + 动词原形 + 其他” ，如：You should drink more water.（你应该多喝水）。
- 否定句结构是 “主语 + shouldn't（should not） + 动词原形 + 其他” ，表示“不应该做某事” ，如：You shouldn't eat too much junk food.（你不应该吃太多垃圾食品）。
- 一般疑问句把should提到主语前面，即 “Should + 主语 + 动词原形 + 其他？” ，回答时，肯定回答用 “Yes, 主语 + should.” ，否定回答用 “No, 主语 + shouldn't.” 。例如：
- —Should I take some medicine
- —Yes, you should.（是的，你应该） / No, you shouldn't.（不，你不应该）
（三）预测月考题目
1. 单项选择
(1) —What's ______ matter with you
— I have ______ sore back.
A. a; the B. the; a C. /; a D. the; /
答案：B。解析：“What's the matter with you ” 是固定句型；“have a sore back” 表示“背痛”，是固定搭配。
(2) You ______ go to school if you don't feel well. You'd better see a doctor.
A. should B. shouldn't C. can D. can't
答案：B。解析：根据“身体不舒服”和“最好看医生”可知不应该去上学，用shouldn't。
2. 完成句子
(1) 你怎么了？我胃痛。
What's ______ ______ with you I have a ______.
答案：the matter; stomachache
(2) 你应该躺下休息。
You should ______ ______ and rest.
答案：lie down
二、Unit 2 I'll help to clean up the city park.
（一）词汇
1. 重点单词
- volunteer：[动词] 义务做；自愿做，常用结构 “volunteer to do sth.” 表示“自愿做某事”，如：Many students volunteer to help the old people on weekends.（许多学生周末自愿帮助老人）；[名词] 志愿者，如：She is a volunteer in the animal protection organization.（她是动物保护组织的一名志愿者）。
- clean up：打扫干净，代词作宾语时，要放在clean和up中间，如：clean it up（把它打扫干净） ，“clean up the park”（打扫公园）。
- cheer up：使变得更高兴；振奋起来，“cheer sb. up” 表示“使某人振奋起来”，如：The good news cheered us up.（这个好消息使我们振奋起来）。
- give out：分发；散发，同hand out ，“give out books”（分发书） 。
- notice：[名词] 通知；通告；布告，如：put up a notice（张贴通知）；[动词] 注意到，察觉到，常见用法 “notice sb. do sth.”（注意到某人做某事，强调动作的全过程）和 “notice sb. doing sth.”（注意到某人正在做某事），如：I noticed him enter the room.（我注意到他进了房间）；I noticed her reading a book when I passed by.（我路过时注意到她正在看书）。
- sign：[名词] 标志；信号；迹象，如：traffic signs（交通标志）；There are no signs of life in the old house.（这所旧房子里没有生命迹象）；[动词] 签名；签字，如：Please sign your name here.（请在这里签上你的名字）。
- lonely：[形容词] 孤独的；寂寞的，强调情感上的孤独，如：The old man lives alone, and he often feels lonely.（这位老人独自生活，他经常感到孤独） ，注意与alone（独自地，单独地，强调客观上独自一人）的区别 。
2. 重点短语
- put off：推迟，延期，常接动名词作宾语，即 “put off doing sth.” ，如：We have to put off the sports meeting because of the bad weather.（因为天气不好，我们不得不推迟运动会）。
- come up with：想出；提出（主意、计划、回答等），如：Can you come up with a good idea to solve the problem （你能想出一个好主意来解决这个问题吗？）
- care for：照顾；照料，同take care of / look after ，如：She cares for her sick mother at home.（她在家照顾生病的母亲）；还可表示“喜欢”，常用于否定句和疑问句中，如：I don't care for that kind of music.（我不喜欢那种音乐）。
- try out：参加……选拔；试用，“try out for + 活动或组织” 表示“参加……的选拔” ，如：He tried out for the school football team.（他参加了学校足球队的选拔）；“try out sth.” 表示“试用某物”，如：You can try out this new product.（你可以试用一下这个新产品）。
- fix up：修理；装饰；安排，“fix up a bike”（修理自行车），“fix up the house”（装修房子），“fix up a meeting”（安排一次会议）。
- give away：赠送；捐赠；泄露，“give away sth. to sb.” 表示“把某物赠送给某人”，如：She gave away some clothes to the poor children.（她把一些衣服捐赠给了贫困儿童）；“give away a secret”（泄露秘密）。
（二）语法
动词不定式作宾语和宾语补足语
1. 作宾语：有些动词后面常接动词不定式作宾语，常见的有want（想要）, hope（希望）, decide（决定）, plan（计划）, expect（期待）等。结构为 “主语 + 这些动词 + to do sth.” ，例如：
- I want to go shopping.（我想去购物）
- She hopes to visit the Great Wall one day.（她希望有一天能参观长城）
2. 作宾语补足语：一些动词后面接宾语后，再接动词不定式作宾语补足语，用来补充说明宾语的动作或状态。常见的这类动词有ask（要求）, tell（告诉）, want（想要）, invite（邀请）, teach（教）等。结构为 “主语 + 这些动词 + 宾语 + to do sth.” ，例如：
- My mother asks me to clean my room.（妈妈让我打扫我的房间）
- The teacher teaches us to sing English songs.（老师教我们唱英文歌）
3. 动词不定式的否定形式是在to前加not，即 “ask/tell/want... sb. not to do sth.” ，表示“要求/告诉/想要……某人不要做某事” ，如：Please tell him not to be late for school.（请告诉他上学不要迟到）。
（三）预测月考题目
1. 单项选择
(1) My brother decided ______ the mountain this weekend.
A. climb B. climbing C. to climb D. climbed
答案：C。解析：decide to do sth.是固定搭配，表示“决定做某事”。
(2) They invited me ______ their party last night.
A. to B. for C. at D. in
答案：A。解析：invite sb. to...表示“邀请某人去……”，这里是邀请去参加派对。
2. 用所给词的适当形式填空
(1) The students volunteer ______ (help) the old people in the nursing home.
答案：to help 。解析：volunteer to do sth.表示“自愿做某事”。
(2) My teacher asked us ______ (not talk) in class.
答案：not to talk 。解析：ask sb. not to do sth.表示“要求某人不要做某事”。
三、Unit 3 Could you please clean your room
（一）词汇
1. 重点单词
- rubbish：[名词] 垃圾；废弃物，不可数名词，常用短语 “take out the rubbish”（倒垃圾），如：Please take out the rubbish when you go out.（你出去的时候请把垃圾倒掉）。
- fold：[动词] 折叠；对折，“fold the clothes”（叠衣服），如：Can you help me fold these clothes （你能帮我叠这些衣服吗？）
- sweep：[动词] 扫；打扫，过去式和过去分词为swept - swept ，“sweep the floor”（扫地），如：She swept the floor carefully.（她认真地扫地）。
- floor：[名词] 地板；楼层 ，表示“地板”时，与sweep等词搭配，如 “sweep the floor”；表示“楼层”时，英国英语中用 “on the + 序数词 + floor” ，美国英语用 “on the + 基数词 + floor” ，如：My office is on the third floor（英） / the 3rd floor（美）.（我的办公室在三楼）。
- mess：[名词] 杂乱；不整洁，常用短语 “in a mess”（杂乱无章），如：Your room is in a mess. You should clean it up.（你的房间乱七八糟，你应该打扫一下）。
- waste：[名词] 浪费；垃圾，“a waste of time/money”（浪费时间/金钱），如：Watching too much TV is a waste of time.（看太多电视是浪费时间）；[动词] 浪费，“waste time/money (in) doing sth.” 或 “waste time/money on sth.” ，如：Don't waste your time playing computer games.（不要浪费时间玩电脑游戏）。
- provide：[动词] 提供；供应，常用结构 “provide sb. with sth.” 或 “provide sth. for sb.” ，表示“为某人提供某物”，如：The school provides us with textbooks. = The school provides textbooks for us.（学校为我们提供课本）。
- depend：[动词] 依靠；信赖，“depend on”（依靠；取决于），如：Children should not depend too much on their parents.（孩子不应该太依赖父母） 。
2. 重点短语
- take out the rubbish：倒垃圾，如：Remember to take out the rubbish before you go to bed.（睡觉前记得倒垃圾）。
- fold the clothes：叠衣服，如：I often help my mother fold the clothes after dinner.（晚饭后我经常帮妈妈叠衣服）。
- sweep the floor：扫地，如：It's your turn to sweep the floor today.（今天轮到你扫地了）。
- make one's bed：整理床铺，“one's” 根据句子主语换成相应的形容词性物主代词，如：He makes his bed every morning.（他每天早上整理床铺）。
- clean the living room：打扫客厅，如：We need to clean the living room before the guests arrive.（客人来之前我们需要打扫客厅）。
- do the dishes：洗餐具，如：After dinner, my sister always does the dishes.（晚饭后，我妹妹总是洗餐具）。
- tidy up：整理；收拾，如：Tidy up your toys before you go to bed.（睡觉前把你的玩具收拾好）。
（二）语法
1. Could you please... 句型
- 这是一个用于委婉地提出请求的句型，could在这里不是can的过去式，而是表示语气更加委婉、客气 。结构为 “Could you please + 动词原形 + 其他？” ，例如：Could you please pass me the salt （你能把盐递给我吗？）
- 肯定回答常用 “Sure, Of course, Certainly, No problem” 等，如：
- —Could you please open the window
- —Sure, I'll do it right away.（当然，我马上打开）
- 否定回答常用 “Sorry, I can't.” 并说明理由，如：
- —Could you please help me with my homework
- —Sorry, I can't. I'm very busy now.（对不起，我不能。我现在很忙）
2. 辨析：spend, take, cost, pay
- spend：主语是人，常用结构为 “spend time/money on sth.” （在某事/物上花费时间/金钱）或 “spend time/money (in) doing sth.” （花费时间/金钱做某事） ，其中in可以省略 。例如：
- She spent two hours on her homework. = She spent two hours (in) doing her homework.（她花了两小时做作业）
- take：常用于 “It takes sb. some time to do sth.” 句型中，it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语 ，意为“做某事花费某人多长时间” 。例如：It takes him 20 minutes to go to school by bike.（他骑自行车上学要花20分钟）
- cost：主语是物，表示“某物花费某人多少钱” ，结构为 “sth. costs sb. + 金钱” 。例如：The new bike costs me 500 yuan.（这辆新自行车花了我500元）
- pay：主语是人，常与for搭配，表示“为……付款” ，结构为 “sb. pays + 金钱 + for sth.” 。例如：I paid 20 yuan for the pen.（我花20元买了这支钢笔）
（三）预测月考题目
1. 单项选择
- (1) —Could you please ______ the TV I'm doing my homework.
—Sorry, I'll turn it down right away.
A. turn down B. turn on C. turn up D. turn off
答案：A。解析：根据“I'm doing my homework”以及“turn it down right away”可知是请求对方把电视声音调小，turn down表示“调小，调低” ，所以选A；turn on意为“打开”；turn up意为“调大，出现”；turn off意为“关闭” 。
- (2) It usually ______ my mother an hour to cook dinner.
A. costs B. pays C. takes D. spends
答案：C。解析：“It takes sb. some time to do sth.”是固定句型，表示“做某事花费某人多长时间”，这里主语是it，所以用takes；cost主语是物；pay和spend主语是人，且pay常与for搭配，spend常用结构是“spend...on sth./(in) doing sth.” ，所以选C。
2. 用所给词的适当形式填空
- (1) Could you please ______ (sweep) the floor It's too dirty.
答案：sweep 。解析：Could you please 后接动词原形，表示“请你做……好吗” ，所以填sweep。
- (2) My father doesn't mind ______ (spend) money on books.
答案：spending 。解析：mind doing sth.表示“介意做某事”，所以用spend的动名词形式spending。
3. 句型转换
- (1) The new bike cost me 300 yuan.（改为同义句）
I ______ 300 yuan ______ the new bike.
答案：paid; for 。解析：“sth. cost sb. + 金钱”可以转换为“sb. pay + 金钱 + for sth.” ，原句是一般过去时，所以pay变为paid。
- (2) They asked me to clean the classroom.（对划线部分提问）
______ did they ask you to ______
答案：What; do 。解析：对“clean the classroom”提问，即询问让做什么，用What提问，to后接动词原形do 。

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