资源简介

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好
学
好
习
3.2 做自尊的人
第三课 人贵自尊
目录
mu lu
核心素养目标
01
课堂小结
02
新课讲授
03
课后练习
04
核心素养目标
政治认同：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
道德素养：我们要格恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
法治观念：面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
健全人格：面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
责任意识：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
他时而展现出积极向上的态度，时而又难免陷入自怨自艾的情绪；他内心渴望被爱，同时也强烈地希望证明自己的价值。刘春和追求的不仅是证明自己与他人无异，更是要超越众人，活出自己的精彩与尊严。这样顽强而炽热的生命力，深深触动着每一位观众的心，让人从中汲取到力量与鼓舞。
这对我们有什么启示？
新课导入
一、学会维护自己的人格尊严
1.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
《晏子春秋》中记载了这样一则故事。
晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
你还知道哪些维护人格尊严的故事？
在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？
一、学会维护自己的人格尊严
1.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
2.面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
你从这个案例中得到什么警示？
小王（13岁，化名）与小李（14岁，化名）系某中学同班同学。小李通过手机拍摄照片，并编辑侮辱性词汇在社交平台发布传播，及与其他同学一起围堵、辱骂等形式，在上学、放学期间对小王进行羞辱。事情发生后，小王母亲及时报警求助，并向学校反映，学校对小李及其他参与同学作出了记过处分的处理决定。过程中，小王母亲曾找到小李家长协商恢复名誉等事宜，但均遭拒绝。多次协商无果后，小王以名誉权遭受侵害为由诉至法院，请求人民法院对小李及其家长进行训诫，要求小李发布道歉声明视频，并在班上公开宣读道歉书。
案例分析
（1）学会维护自己的人格尊严
一、学会维护自己的人格尊严
1.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
2.面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
3.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
未尊重他人人格
未尊重他人权利
用脚打的车
相关链接
《中华人民共和国宪法》第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条：人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
电影的主角叫刘春和（易烊千玺饰），是个20岁的四川小伙儿。
他是个脑瘫患者，一个不普通的普通人。
刘春和从小患病，肌肉退化。
因为这个病，他活得很艰难。
睡觉、洗澡这些小动作，对他都是“地狱难度”。
其中有一段：外婆听说他能赚钱了，兴奋地替他展望：
这样你就能买喜欢的衣服、上喜欢的大学、买自己的手机啦。
但刘春和歪着头，一字一顿、格外郑重地说：
不止是钱，我有工作，是尊严。
结合以上情境，说说你得到什么启示？
①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
二、学会不断提升自己
探究与分享
二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好心的老人常常帮助这些人。每当有衣衫槛楼的流浪者乞求施舍点钱物时，老人总是问他们愿不愿意帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前来换取钱物。许多流浪者都会欣然答应。当他们搬完后，老人就给他们一点钱或是请他们吃饭作为报酬。老人屋外的那堆砖头总是由屋前搬到屋后，又由屋后搬到屋前。邻居们笑话老人多此一举，老人依然坚持自己的做法。受过老人帮助的流浪者不少重新成为自食其力的人。
谈谈为什么要尊重他人？自尊与尊重他人有什么关系？
①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
三.学会尊重他人
习近平总书记俯下身为坐在轮椅上的张富清颁授“共和国勋章”。
残奥会上，冠军卢冬主动单腿下蹲与坐着轮椅的亚军季军合影。
在开学第一课上，董卿跪着采访96岁翻译家许渊冲。
①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
②尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
三.学会尊重他人
“每一份职业，每一个平凡的个体都值得尊重“
外卖小哥
快递员
环卫工人
农民工
他们的工作是生活中最平凡的工作，身处恶劣的环境，这也无疑成为许多人轻视、歧视他们最好的借口。
尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
①人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
②尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
三.学会尊重他人
好
学
好
习
课堂小结
一、学会维护自己的人格尊严
三、学会尊重他人
做自尊的人
二、学会不断提升自己
好
学
好
习
课堂练习
1．小明因脸上的痘痘常被同学们嘲笑，但他并不在意。他说：“我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好。”这启示我们（ ）
A．他人的评价很准确
B．我行我素，不必在意他人的评价
C．客观看待自己的优点和不足
D．不需要在意自己的缺点和不足
C
2．自尊者豁达。面对他人批评时的正确态度是（ ）
A．过于敏感，斤斤计较
B．有则改之，无则加勉
C．事事忍让，不与他人过多争论
D．我行我素，一如既往
B
3．一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ）
A．举止文明已成为每个人的共识
B．尊重他人是具有强制力的法律规范
C．扔烟头是小事，不应小题大做
D．当事人不尊重文物，也不尊重自己
D
4．在成都一家小吃店，只要说出“牛肉面不要牛肉”的暗号就可以免费用餐。山东某学校为家庭经济困难学生发放羽绒服时避免统一款式。这些特别的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会上产生了巨大的积极效应。这说明（ ）
①受到尊重能够让人获得良好的心理体验
②人们的自尊心越来越强烈
③帮助别人越来越难、越来越麻烦
④行善助人有助于提高社会文明程度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
5．红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ）
A．自尊的人能够无视他人对自己的评价
B．要树立远大梦想，有梦想就能获得成功
C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取
D．要时刻尊重他人，为他人着想
C
xie xie guan kan
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