6.1历久弥新的思想理念 课件(32张PPT+ 视频素材)

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6.1历久弥新的思想理念 课件(32张PPT+ 视频素材)

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(共32张PPT)
传承核心思想理念
第六课
第三单元 传承中华优秀传统文化
(统编版)七年级

第1课时 历久弥新的思想理念
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4
5
6
7
素养目标
新知导入
新知讲解
课堂练习
课堂总结
作业布置
板书设计
认识中华优秀传统文化的思想理念,激发民族自豪感和爱国情怀,增强对国家的认同感和归属感。
理解中华优秀传统文化的思想理念,学会尊重自然规律,脚踏实地,提升个人道德修养。
理解中华优秀传统文化的思想理念,学会脚踏实地、与时俱进,促进个人全面发展。
政治认同
健全人格
道德修养
1
素养目标
自学指导:请大家仔细阅读课本,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识。
2
新知导入
1.中华优秀传统文化的思想理念的重要性
2.中华优秀传统文化的思想理念有哪些内容?
近年来,文物成为国人的“新宠”:央视记录片《如果国宝会说话》豆瓣评分高达9.0;2023年短视频《逃出大英博物馆》火爆全网,受到人民日报高度肯定;电影《哪吒2》中结界兽也是以文物为原型创作的,深受观众喜爱。大家爱文物,更爱文物背后体现的中华优秀传统文化的思想理念。
2
新知导入
我是文物宣传员
我向你介绍这次回归的部分文物:
这铜摇钱树和陶座,那可是汉代人的 “财富密码”。在古代,人们觉得这摇钱树能带来财富和好运,上面挂满了各种象征财富的小玩意儿,工艺复杂得让人惊叹。这可不只是一棵树,简直是古代的 “财富图腾”,承载着古人对美好生活的向往 。
我是文物宣传员
我向你介绍这次回归的部分文物:
这是陶说唱俑,一看到它,我就忍不住笑。它那生动的表情,手舞足蹈的样子,就像在舞台上尽情表演的喜剧演员,把古代市井生活的欢乐展现得淋漓尽致。原来千年前的人们也爱听段子、看表演,这陶俑就是那个时代的 “快乐使者” 。
我是文物宣传员
我向你介绍这次回归的部分文物:
再瞧瞧这素面带盖铜钫,它可是商周时期的 “酒中贵族”。在那个时代,铜钫是用来盛酒的高级容器,虽然表面朴素,却有着独特的韵味,简洁大气的设计,让人感受到商周时期的庄重与典雅 ;也能够感受到商周时期国力强盛,人民生活幸福安康的景象。
我是文物宣传员
我向你介绍文物的价值和意义:
文物古迹是历史的见证,是人类技术和文化的结晶,是人类创造活动的实物遗存,是珍贵的研究材料。从文化研究角度看,它们是打开历史大门的钥匙。从民族情感来说,文物是民族的记忆和精神寄托 。对文物古迹的保护是对历史、文化的保护,是对社会共同记忆和利益的保护,也是对优秀传统文化的传承。
结合以上材料分析,为什么要传承中华优秀传统文化?
①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的重要密码。
②长期以来,这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式,至今仍然散发着历久弥新的魅力。
1.中华优秀传统文化思想理念的重要性
3
新知讲解
观看视频,说说二十四节气体现出中华优秀传统文化中的什么思想理念?
二十四节气,是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识二十四节气体系,在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的二十四节气歌中,我们可以看到先民卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。同时,天地万物都被容纳在节气的框架中,形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。
根据所学知识,补齐以下谚语
一分耕耘, ;
人勤地生宝, ;
瑞雪 ;
朝霞不出门, ;
蚂蚁搬家蛇过道, 。
天上鱼鳞斑, ;
一分收获
人懒地长草
兆丰年
晚霞行千里
明日必有大雨到
晒谷不用翻
中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考,提出“天地与我并生,而万物与我为一”,主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。
(1)道法自然、天人合一的思想
“实事求是”出自《汉书》,原指根据实证,求索真知。这种精神为后世所推崇,成为中华优秀传统文化的重要理念。在中国革命的实践中,毛泽东对“实事求是”作了全新阐释:“‘实事’就是客观存在着的一切事物,'是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。
1945年,党的七大将“实事求是”写入党章,确立了实事求是的思想路线。习近平指出:我们过去取得的一切成就都是靠实事求是。今天,我们要把中国特色社会主义事业继续推向前进,还是要靠实事求是。
脚踏实地、实事求是的思想。中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发,既怀抱梦想,又关注现实,在实践中探求真知,按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
(2)脚踏实地、实事求是的思想
思考:以上事例体现出中华优秀传统文化中哪一种思想?
1. 中国古代的制度变革
商鞅变法:战国时期,秦国通过商鞅变法,废除井田制,推行郡县制,统一度量衡,极大地促进了秦国的经济发展和社会进步,使其成为当时最强大的国家。
科举制度的创立:隋唐时期创立的科举制度,打破了世袭和门阀的限制,为平民提供了晋升的机会,极大地促进了社会流动和人才选拔的公平性。
2. 科技与文化的创新
古代科技发明:从石器的使用到铁器的发明,从简单的石犁到曲辕犁的改进,再到都江堰等水利工程的修建,这些农业技术的进步和生产力的提高,都得益于中华先民的创新精神。
汉字的演变:汉字从最早的甲骨文,经过金文、小篆、隶书、楷书等多次演变,最终成为记录历史、传承文化的重要载体。
(3)革故鼎新、与时俱进的思想。
革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变,变则通,通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流,不断创造与创新。
农村
VS
城市
城市
西部
VS
东部
我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战
从以下对比,可以反映出什么问题?
农村
VS
城市
城市
西部
VS
东部
促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化。
如何应对这种现状?
这样的做法体现了怎样的思想理念?
春秋时期,孔子到卫国去,弟子冉有驾车。孔子看到卫国人丁兴旺,感叹道:“人真多呀!”冉有问:“人口增加了,接下来该怎么办呢 ”孔子回答:“让人们富裕起来。”冉有又问:“富裕起来之后,又该怎么办呢 ”孔子回答:“发展教育。” 这就是孔子倡导的“庶、富、教”的治国思想。
谈谈你对孔子“庶、富、教”思想的理解。
孔子的“庶、富、教”思想,是一种以人为本的治国理念,强调了人口、经济和教育三个方面的重要性。首先,“庶”指的是人口众多,这是国家发展的基础。其次,“富”指的是让人民富裕起来,经济发展是国家强盛的关键。最后“教”指的是发展教育,提高人民的文化素质和道德水平这是国家长治久安的根本。孔子的这一思想体现了其对人民福祉的关注,以及对国家治理的深刻理解。
中华民族主张“治国有常,而利民为本”,认为社会发展必须惠及人民,满足人民实际的利益需求,让人民过上安定富足的生活。
(4)惠民利民、安民富民的思想。
①道法自然、天人合一的思想。
②脚踏实地、实事求是的思想。
③革故鼎新、与时俱进的思想。
④惠民利民、安民富民的思想。
2.中华优秀传统文化的思想理念有哪些内容?
3
新知讲解
课堂练习
1.中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的重要密码。下面关于中华优秀传统文化思想理念的说法正确的是( )。
①中华优秀传统文化思想理念是中华民族在长期历史发展中培育和形成的
②传承中华优秀传统文化思想理念可以为我们走好人生道路提供有益启迪
③长期以来,这些思想理念决定着中国人的思维方式和行为方式
④这些思想理念是中华传统文化的组成部分在现代生活中已没有实用价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
4
课堂练习
课堂练习
2.“治国有常,而利民为本”,中华民族惠民利民、安民富民的思想启示我们( )。
①顺应时代发展潮流,不断创造与创新
②努力满足人民实际的利益需求
③要让人民过上安定富足的生活
④要实事求是,一切从实际出发
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
3.“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”起源于黄河流域,是古代劳动人民经验的积累和智慧的结晶,它巧妙地将天文、农业、物候和民俗结合起来,有效地指导了农业活动。下列诗句描述“冬至”的是( )。
A.苍茫大地一片白,素夜田园生天籁
B.远山近观金叶爽,暑去凉来好个秋
C.冷热交换试拳脚,一场秋雨一场寒
D.又是一个平衡日,子线从南向北回
D
课堂练习
4.阅读下列素材。
下列名言与上述素材所蕴含的道理相一致的是( )。
①功崇惟志,业广惟勤 ②天地之大,黎元为本
③治国有常,而利民为本 ④法令者,民之命也,为治之本也
A.①② B. ①④ C.②③ D. ③④
幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶,是民之根本、民生大计。
习近平总书记强调:“我们的目标很宏伟,也很朴素,归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育,年轻人的就业成才,老年人的就医养老,是家事也是国事。”
C
历久弥新的思想理念
1.中华优秀传统文化的思想理念的内涵
2.中华优秀传统文化的思想理念的作用
(1)道法自然、天人合一:尊重、顺应大自然规律与天地万物和谐共生。
(2)脚踏实地、实事求是:从实际出发,怀抱梦想又关注现实,在实践中探求真知。
(3)革故鼎新、与时俱进:顺应时代发展潮流,不断创造与创新。
(4)惠民利民、安民富民:社会发展必须惠及人民满足人民实际利益需求。
(1)解读中华民族历史发展的重要密码。
(2)影响着中国人的思维方式和行为方式。
(3)有助于我们理解继承中华优秀传统文化,可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
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课堂总结
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作业布置
1.完成配套练习
2.学习理解中华优秀传统文化中的思想理念
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板书设计
6.1历久弥新的思想理念
1.中华优秀传统文化的思想理念的重要性
2.中华优秀传统文化的思想理念有哪些内容?
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