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第13课 快乐儿童节
第二课时
新课导入
小朋友们，上节课我们一起度过了快乐的儿童节还记得那些开心的时刻吗？这节课，我们要来感受一下儿童节里，那些温暖的关怀。
温暖的关怀
儿童节到啦，我们不仅玩得开心，收到礼物，还能收到好多好多的关怀呢，这些关怀都来自谁呢？让我们一起去看看！
看，习爷爷多关心我们小朋友呀，他会参加“六一”庆祝活动，和我们一起度过快乐的节日！
温暖的关怀
习爷爷一直很重视我们的成长，他希望我们努力学习知识，拥有健康的身体，将来成为对国家有贡献的人。
温暖的关怀
在学校里，校长和老师们也很关心我们，儿童节时，他们会给我们鼓励，为我们的成长感到骄傲！
温暖的关怀
医生叔叔阿姨们在儿童节也会来关心我们的健康，为我们开展爱心义诊！
温暖的关怀
除了儿童节义诊，医生们平时也时刻守护着我们。当我们生病时他们会耐心地诊断、治疗，让我们快快好起来。
温暖的关怀
除此之外，还有很多社会上的爱心人士，给我们捐赠图书，助力我们获得更多的知识。
温暖的关怀
像亲子活动、手工制作活动等，不仅让我们玩得开心还能增进我们和家人之间的感情。
温暖的关怀
家人的爱时刻陪伴着我们，每天早上，妈妈都会早早起床，为我们准备美味又营养的早餐。
温暖的关怀
今天我们感受到了好多的关爱和幸福，你们想对这些关爱说些什么？
温暖的关怀
温暖的关怀
我想对医生说：谢谢您对我们的照顾。
我想对祖国妈妈说：谢谢您让我们感受到了幸福和温暖。
对于社会上关爱我们的人，我们可以写一封感谢信，或者当面说一声谢谢。
温暖的关怀
温暖的关怀
小组讨论：
现在，请大家分成小组，和小组里的小伙伴讨论一下，除了这些，我们还能做哪些感恩和传递爱心的行动呢？
温暖的关怀
小组代表回答：
小组一：在公交车上给老人让座
小组二：……
课堂小结
温暖的关怀
这节课我们感受到了儿童节里来自各方的温暖关怀，也知道了感恩并传递这珍贵情谊。往后能参加志愿活动，分享生活感悟，以爱之名，让关怀在人与人之间接力。
能量任务
温暖的关怀
请同学们继续观察、感受党和国家、社会对少年儿童的关爱，并把你的发现与小伙伴分享，表达自己的感恩之情。
温暖的关怀
随堂小测
1. 洛洛性格内向，每次庆祝儿童节时，他都借口生病逃避校园活动。 （　 　）
2. 家长在儿童节这一天必须给孩子买礼物，以表示对孩子的关爱。 （　 　）
【解析】家长对孩子的关爱体现在诸多方面，不能以是否买礼物来判断家长是否关
爱孩子，且孩子也要理解家长，学会感受家人的关爱。
3. 积极参加公益活动，为他人提供帮助，也是庆祝节日的重要形式。 （　√　）
4. 父母答应带小林去游乐园庆祝儿童节，但当天父母有很重要的工作需要紧急处
理，小林无法原谅父母，便不再与父母说话。 （　 　）
【解析】与父母产生矛盾后，我们要积极主动地沟通，不能拒绝交流。


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温暖的关怀
　　面对他人给予我们的温暖的关怀，我们应该怎么做？这里有一张调查表，请在正确的做法后面画“√”，并想想还有哪些做法。
正确对待他人的关怀 真诚地说声“谢谢” （　√　） 向他人学习，传递正能量 （　√　）
通过写信、制作卡片送给对方表示感谢 （　√　） 毫不在意 （　　）
尊重对方 （　√　） 铭记他人的善意和帮助 （　√　）
其他做法：怀有感恩之心，在他人需要帮助时伸出援助之手等 √
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怀有感恩之心，在他人需要帮助时伸出援助之手等
谢谢观看

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