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(共20张PPT)
第一编 语言文字运用
专题三 表达交流
1.（2024·江西）（2分）某班开展《三顾茅庐》课本剧表演活动。下列有关人物的
台词及舞台说明节选自同学改写的剧本，其中背离原作内容的一项是( )
B
A.关 羽 （有些不满地）兄长已两次登门拜访，礼数太过。我想他是有名无实，不
敢相见。
B.张 飞 （小声）不用哥哥去，我去请诸葛先生来。
C.诸葛亮 （指着地图）将军想成就霸业，可先取荆州，后取西川，形成三足鼎立
之势。
D.刘 备 （离席站立，拱手）听先生一席话，茅塞顿开，如拨开云雾见青天。
2.（2023·江西）（2分）学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国
孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是
( )
C
A.您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！
B.您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！
C.您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！
D.谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！
3.（2022·江西）（2分）临近体育考试，甲同学猛增了训练强度，乙同学劝他：“小
心意外！”甲同学不以为意，说：“哪来那么多意外？”下列用于乙同学应对的话语，
最得体的是( )
A
A.意外是不多，遇上就麻烦，还是小心为好。
B.身体很重要，还是要保护好。
C.该说的我都说了，听不听由你。
D.好心劝你，你还不当回事，你会后悔的！
4.（2021·江西）（2分）某班围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言记
录，其中偏离议题的一项是( )
C
A.甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。
B.乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。
C.丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。
D.丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投，结为至交的故事，就是最好的
例子。
5.（2020·江西）（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )
青草学校文学社社长王同学接到学校通知：“定于本周五下午2点在学术报告厅举
办‘诗歌朗诵会’，请你代表文学社邀请市电台的金明老师来校指导，并请他示范朗诵
毛泽东的《沁园春·雪》。”王同学转述：____
D
A.“金老师，您好！我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表
学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，万望勿辞！”
B.“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点举办‘诗歌朗诵
会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。”
C.“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅
举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，您可不能不来啊！”
D.“金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅
举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的
《沁园春·雪》。”
一、统编教材“口语交际”梳理
册次 主题 原则或要点 要求或方法
八上 讲述 注意讲述的对象 和场合；重点突 出，条理清楚， 运用技巧；注意 口语表达的 特点。 根据对象选择恰当的方式；根据场合选择恰当的
方式；中心突出，讲清前因后果，来龙去脉；适
时互动，掌握叙事技巧；多用口语、短句，避免
过于书面化，尽量不用生僻词语和专门术语，少
用长句；语气语调自然大方，表情动作自然
得体。
册次 主题 原则或要点 要求或方法
八上 复述 不要丢失或传错 信息。 简要复述：取舍内容要点，适当综合概括，转
换为自己的准确、简明、连贯的语言。
详细复述：尽量完整保留，适当压缩，稍加调
整，转换为自己的准确、清晰、连贯的语言。
转述 准确、完整，不改变 事实，把握重点，不 遗漏要点。 人称、时间、空间的转换；内容侧重点的转
换；体式、风格的转换。
册次 主题 原则或要点 要求或方法
八下 应对 认真聆听对方的话语， 准确理解其意图，把握 其观点态度。 依据当时的话语情境，快速调动思维，迅速
做出反应，就能够随机应变、巧妙应对了；
判断对方的态度，选择恰当的方式，积极应
对；掌握常见的自嘲、归谬、巧换概念、针
锋相对、转换话题等应对技巧。
八下 即席 讲话 不宜长篇大论，要观点 明确，针对性强；有鲜 明的语言特色；多说 多练。 事先应尽量了解要参加的活动，略做准备，
做到心中有数；要根据特定的背景、场合决
定说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效
果；要认真倾听别人的发言，由此引出自己
的话。
册次 主题 原则或要点 要求或方法
九上 讨论 紧扣议题，言无不尽，包容合作。 有集中统一的议题，有的放矢，突出重点；积极
大胆、客观理性地发表自己的观点；坦诚谦虚地
对待不同看法，互信互助。
九下 辩论 “论”就是“立”—— 正面论证己方的观点；“辩”就是“破”——辩驳对方 错误或疏漏之处。 表达清晰，声情并茂；观点鲜明，协同作战；善
于聆听，快速反应；语言严谨准确，简洁有力；
辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。
二、常用敬辞和谦辞
敬辞指含有恭敬口吻的用语，指向是对方。谦辞就是含有谦虚口吻的用语，指
向是我方。
（一）敬辞类
（1）令：令尊、令堂、令郎、令爱。（2）惠：惠顾、惠存、惠赠。（3）垂：
垂问、垂询、垂爱、垂念、垂怜。（4）赐：赐教、赐顾。（5）高：高见、高论、
高寿、高就。（6）贤：贤弟、贤侄。（7）奉：奉还、奉送、奉劝、奉陪。（8）
贵：贵姓、贵庚。（9）其他：久仰、赏光、大作、大驾、莅临、光临、鼎力、包
涵、足下、阁下、笑纳等。
（二）谦辞类
（1）家：家父、家君、家严、家母、家慈。（2）舍：舍弟、舍妹。（3）小：
小弟、小儿、小女、小店。（4）愚：愚见、愚兄。（5）拙：拙作、拙著、拙见。
（6）敝：敝人、敝姓、敝校。（7）鄙：鄙人、鄙见。（8）其他：寒舍、见教、
见谅、斧正、犬子、抛砖引玉、蓬荜生辉、高攀等。
考点一 口语交际
口语交际题要根据交际的不同类型与要求，正确得体地表达。江西学考一般采
用选择题的方式进行考查，无论是选择正确项还是错误项，须把握如下要点：
1.把握情境重点。一般的口语交际类试题，都会设置交际的情境，如2023年江
西学考题“下列表达得体的一项是”这个情境，其重点是“表达得体”，选择时要认真
思考，恰当应对。
2.明确题干提示。所谓提示，就是题干所提示的交际的不同类型与要求，如
2022年江西学考题“下列用于乙同学应对的话语”这句话，就是提示考生选择时要从
“应对”的特点与要求出发来分析、思考与判断。
3.看清选择要求。一般来说，选择题都是选择得体（恰当）或不得体（不恰当）
的一项，但具体表述时还是会有所不同，如2023年江西学考题的表述是“表达得体”，
2022年江西学考题的表述是“最得体”，2021年江西学考题的表述是“偏离议题”。
4.辨选项做判断。完成上述三个步骤之后，就要根据上面三个要点逐项进行分
析，如果选择正确的，就要明晰正确项的合理之处，分析错误项的错误之处。
（2019·江西）给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )
获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生
向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学回复：____
B
A.“谢谢校长、老师和同学们！‘士别三日，即更刮目相待’，我定加倍努力，不负
众望。”
B.“谢谢校长、老师和同学们！我定加倍努力，不负众望，力争‘更上一层楼’。”
C.“谢谢校长及全体师生！我定加倍努力，不负众望，相信‘长风破浪会有时’。”
D.“谢谢校长及全体师生！‘九万里风鹏正举’，我定加倍努力，不负众望。”
考点二 综合实践
根据江西学考使用选择题进行考查的特点，选择答案时要注意下面几点：
1.明确活动主题。一般来说，命制综合性学习试题的时候，一般都是围绕某一
个主题进行的，主题不同，要求不同，活动内容也不同。因此，把握主题是基础。
2.把握活动要求。每个主题活动，可以开展的活动方式是多种多样的，比如设
计活动方案、形式、步骤、目标，进行活动宣传、汇报、总结，等等。
3.细读命题材料。每则用来命题的材料都有一定的针对性与独特性，答题时要
在材料中发现问题，然后根据材料思考、分析。如2024年江西学考第6题考查剧本
的改写，试题提供了人物对话和舞台说明。解答这道题的核心是对课文《三顾茅庐》
基本情节和人物形象的把握。细读剧本内容，揣摩人物的语言、动作、所述内容是
否与人物性格和原文一致。此外，还要关注题干是选择正确项还是错误项，错误项
还会给关键词加上着重号并加粗字体，如本题要求选出的是“背离原作”的一项。
4.准确做出判断。一般来说，完成上面三个步骤之后，答案的大致方向就已经
有了。这一步是要根据题目要求进行仔细比对，选择恰当的要明确恰当在哪里，其
他不恰当的选项也要找到不恰当所在；选择不恰当的则要明确不恰当所在。
1.（2024·吉林）夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑，
同学们拟了下面四条宣传标语，其中最恰当的一项是( )
B
A.微风送香气，骄阳迎宾朋 B.清爽吉林，22 的夏天
C.四季入吉林，无处不风光 D.魅力吉林，风景这边独好
2.（2024·贵州）为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。
宣传委员设计了“均衡营养健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的
一项是( )
B
①荤素搭配应合理 ②体育运动要坚持 ③饭菜里的营养素 ④种子培育我知道 ⑤绿
色食品与健康
A.①③④ B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤

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