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第四编 名著阅读
专题十 名著阅读
一、（2024·江西）名著阅读（本大题共 3 小题，9 分）
1.（3分）学校开展“推荐名著 制作海报”活动，下列拟用于海报的宣传语，内容有
误的一项是( )
A
A.《西游记》 跟随师徒西游的脚步，走进科幻的世界，感受坚韧品质
B.《昆虫记》 走进法布尔的昆虫世界，体会科学精神，感受敬畏生命的情怀
C.《经典常谈》 聆听朱自清谈中华经典，找到经典阅读门径，航到经典的海里去
D.《艾青诗选》 透过丰富的意象，感受时代的旋律，探寻情感背后的理性之美
2.（3 分）《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜
吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深 为什么 请简要陈述。
80 字以内。
[答案] 示例：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。 长妈妈照顾幼年鲁迅的生活，教给
他基本的做人道理;为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的
宝书，感受到人世间的温暖。（更多示例见参考答案）
3.（3 分）《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱
和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理
想并为之奋斗。 请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。
80 字以内。
[答案] 示例：祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为了理想努力奋斗，但以惨败
告终。我认为祥子为了理想而奋斗的精神是可取的；祥子的失败有社会原因也有个
人原因，值得深思。（更多示例见参考答案）
二、（2023·江西）名著阅读（本大题共3小题，10分）
1.（3分）某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位
同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是( )
D
A.伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读《红星照耀中国》有感
B.散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究
C.鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感
D.博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究
2.（3分）在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的一种
手法。请以《儒林外史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实矛盾。
示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的
情节，揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社
会现象。
[答案] 略
3.（4分）下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。
萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，
一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并
非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。
[答案] 示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现作
者的探究精神， 还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。
一、统编教材12部必读名著内容梳理
（一）《朝花夕拾》
【作品常识】
①作者：鲁迅。②体裁类型：回忆性散文。③共10篇文章，记录了鲁迅从幼年到
青年时期的生活道路和心路历程；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。④以
《旧事重提》为总题发表，1928年更名为《朝花夕拾》结集出版。⑤书名含义：作
者在中晚年回忆自己童年、少年时期的经历，如同傍晚时分拾起早晨掉落的花朵般。
【作品概貌】
类别 内容及主题
童年、 青年意 趣类 《五猖会》：描述了“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和
被父亲强迫背诵《鉴略》扫兴而痛苦的感受，表现了父亲对儿童心理的
不理解和父子间的隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理，指出了
封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《从百草园到三味书屋》：描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三
味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童的生活趣味和束缚儿童天性的封建
私塾教育之间的尖锐矛盾。
类别 内容及主题
童年、 青年意 趣类 《父亲的病》：回忆儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的
行医态度、作风以及开方的种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄
虚的实质，表达了对庸医的深切痛恨。
《琐记》：记叙“我”为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过，批评
了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和
不顾老一辈反对如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的
强烈欲望。
类别 内容及主题
怀念故 人类 《阿长与〈山海经〉》：通过记述“我”儿时与保姆长妈妈相处的几件
事，塑造了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”
的形象；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之举，充满了尊
敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《藤野先生》：记录了“我”在日本留学时期的学习生活，回顾了自己在
日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程，突出地表现了日本老师
藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤
野先生深情的怀念。
《范爱农》：记叙了“我”在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个片
段，描述了范爱农在辛亥革命前不满社会黑暗，追求革命，辛亥革命后
又备受打击迫害的遭遇，表现了作者对旧民主主义革命的失望和对范爱
农的同情和悼念。
类别 内容及主题
批判嘲 讽类 《狗·猫·鼠》：通过详尽记述三种动物之间的故事，表现了鲁迅对猫的厌
恶和仇视，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表现了作者对
弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《〈二十四孝图〉》：从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四
孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作者着重分析了“卧冰求
鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指责这类封建孝道不顾儿童的性
命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
《无常》：描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”的形
象，论及“无常”这个“鬼而人，理而情”“爽直而公正”的形象受到民众喜爱
的原因，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
【重要人物】
人物 篇目 故事情节 性格特征
长妈妈 《阿长与 〈山海 经〉》《从 百草园到三 味书屋》 ①“长妈妈”名称的来历；②喜欢“切切 察察”以及限制“我”的行动；③睡觉爱 摆“大”字；④懂得许多“我听不耐烦”的 规矩和麻烦的礼节；⑤讲“长毛”的故 事；⑥给“我”买《山海经》。 迷信、唠叨、注重
麻烦的礼节，善
良、朴实，是旧中
国劳动妇女的
典型。
藤野 先生 《藤野 先生》 ①忘打领结；②修改、补全“我”的讲 义；③订正“我”的解剖图；④问中国女 人裹脚的事。 不拘小节、没有民
族偏见、严谨认
真、和蔼可亲。
人物 篇目 故事情节 性格特征
范爱农 《范爱农》 ①派发电报；②看光复的绍兴。 倔强耿直、愤世嫉
俗、有责任心。
衍太太 《琐记》 《父亲 的病》 ①怂恿孩子吃冰；②挑唆“我”偷母亲的 珠子卖钱并散布流言；③在“我”的父亲 临死时，一直怂恿“我”喊“父亲”，让父 亲死得不安生。 自私自利、多嘴多
舌、心术不正，是
令人憎恶的市侩
形象。
（二）《西游记》
【作品常识】
①作者：吴承恩（明代小说家）。②体裁类型：长篇章回体小说，鲁迅先生称
之为“神魔小说”。③评价：中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
【重要情节】
情节名称 情节概述
大闹天宫 玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便请孙悟空管理蟠桃
园。孙悟空偷吃蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食太上老君的金
丹后逃离天宫。玉帝令托塔天王率十万天兵捉拿悟空。悟空打退了众
天神。观音菩萨举荐二郎真君助战，太上老君在旁使暗器帮助，最后
悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置于太上老君八卦炉锻
炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。玉帝请来如来佛祖，
才把孙悟空压在五行山下。
情节名称 情节概述
大战流 沙河 师徒三人来到流沙河畔，流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒、悟空去战，
妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。
木叉叫出妖怪悟净。唐僧收悟净为徒，悟净以颈下骷髅结成法船，渡
唐僧过河。
三打白 骨精 唐僧遣悟空去化斋饭。山中白骨精想吃唐僧肉以求长生不老，一变村
姑，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，均被孙悟空识破、棒打。悟空
打杀妖怪，唐僧以为悟空滥杀无辜，大怒，逐走悟空。
情节名称 情节概述
大战红 孩儿 火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧摄走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去。最终悟空请来真观音，观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做了善财童子。
车迟国斗法（降三怪） 车迟国国王兴道灭佛，宠信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙，封他们为国师。他们作威作福，欺压僧人，悟空大为不平，设计戏耍国师，在三清殿，以尿水作圣水赏赐给三大仙。三大仙欲报受辱之仇，与唐僧斗法。一斗祈雨，二斗坐禅，三斗隔板猜物。悟空使计，三大仙皆输。最后赌砍头、剖心、下油锅，悟空使出降妖手段，三大仙现出原形死于非命。
情节名称 情节概述
女儿国 遇难 师徒途经西梁女儿国，唐僧、八戒误饮子母河水怀胎。悟空去取落胎
泉水，如意真仙因其侄红孩儿被悟空降伏而生恨，不予泉水。悟空教
沙僧趁自己诱开如意真仙之机，取走泉水。唐僧、八戒饮水解胎，医
好了奇恙。女儿国王倾慕唐僧，欲招唐僧为夫。唐僧割断情丝，谢绝
了女儿国国王的一片好意。隐藏宫中的琵琶妖女（蝎子精），乘机把
唐僧摄入琵琶洞。悟空、八戒前往解救唐僧，与妖女酣斗，却被她暗
施毒针刺伤。后经昴日星君相助，才收服了蝎子精。
真假美 猴王 悟空因打死强盗被唐僧赶走，去见观音，被留。六耳猕猴乘机假冒悟
空打倒唐僧，抢去文牒，也要去西天取经。沙僧求助观音。观音与悟
空、沙僧同去花果山，真假悟空恶战，真假难辨。如来使六耳猕猴现
了原身，被悟空一棒打死。观音送悟空回唐僧处。
情节名称 情节概述
三调芭 蕉扇 前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻铁扇公主罗刹女借芭蕉扇，罗刹女
因其子红孩儿之事心怀怨恨，一扇将悟空扇到九万里外的小须弥山灵
吉菩萨处。悟空得到定风丹二借宝扇，被扇不动，变成虫子随茶水进
入公主肚中，公主疼痛难忍，只得答应借扇。不料却是假扇，愈扇火
愈大。悟空变作牛魔王形状，三借宝扇，不料真牛魔王得知被骗，变
成八戒模样，又取走了宝扇。悟空与天将恶战牛魔王，收服牛魔王，
铁扇公主终于答应借扇。悟空扇灭山火，师徒翻越火焰山。
【重要人物】
人物 归纳分析
唐僧 1.人物小传：唐僧被观音选中去西天取经，并被赐予两件宝物，即锦襕袈
裟、九环锡杖。他西行取经遇到众多磨难，始终意志坚定。在孙悟空、猪
八戒、沙和尚的帮助下，他历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回真经，
被封为“旃檀功德佛”。
2.形象特征：正面评价——信念坚定，严守戒律，目标明确，勇往直前。
反面评价——易信谗言，好坏不分，胆小怕事，迂腐固执。
3.典型情节：四圣试禅心。
人物 归纳分析
孙悟空 1.人物小传：①出生于东胜神洲傲来国花果山；②拜菩提祖师为师，学会
了七十二般变化和筋斗云；③大闹东海龙宫，得如意金箍棒；④因阳寿已
尽而大闹幽冥界，修改了生死簿；⑤第一次天界招安，被封为弼马温；⑥
第二次天界招安，被封为齐天大圣；⑦偷吃蟠桃、大闹天宫，被如来压在
五行山下；⑧五百年后为唐僧所救，拜其为师，踏上西天取经之路；⑨取
得真经，功德圆满，被封为“斗战胜佛”。
人物 归纳分析
孙悟空 2.形象特征：正面评价——桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机
智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默诙谐。
结合情节分析如下：①在“大闹天宫”中，孙悟空身上表现出一种追求自
由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神。②在西天取经过程中，孙悟空身上
又表现出一种不怕困难、英勇无畏的理想主义精神。③孙悟空聪明机智
（有高超的斗争艺术）的表现：a.善于透过迷惑人的假象认清妖怪的本来
面目；b.总是除恶务尽，从不心慈手软；c.斗争中注重了解敌情，根据不
同的斗争对象，变换不同的战术。反面评价——喜欢“戴高帽”，过于重视
名声，好胜心强，喜欢搞恶作剧。
人物 归纳分析
孙悟空 3.道具技能：如意金箍棒、七十二般变化、火眼金睛、筋斗云。
4.名号及由来：石猴（出生时）→美猴王（自称）→孙悟空（学艺时菩提
祖师所取）→弼马温（天界所封官职）→齐天大圣（自封，天庭被迫承
认）→孙行者（唐僧所取）→斗战胜佛（佛祖册封）。
5.典型情节：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、真假美猴王、智取红
孩儿、三调芭蕉扇。
人物 归纳分析
猪八戒 1.人物小传：法号悟能，是唐僧的二徒弟，原是天蓬元帅，因调戏嫦娥被
逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。他会变身术，能
腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。猪八戒在唐僧取经路过高老庄时被收
服，从此才收归正道，成为孙悟空的帮手，一同保护唐僧西天取经，被封
为“净坛使者”。
2.形象特征：正面评价——善良憨厚、聪明机智、知错就改，是取经途中
的重要人物；战斗勇猛，是孙悟空斩妖除怪不可缺少的助手。反面评价—
—对取经事业缺乏坚定性，一遇困难就要散伙回家；喜欢搬弄是非、耍小
聪明，爱占小便宜，贪恋女色。一句话评价——猪八戒是一个有缺点而又
令人喜爱的人物形象。
3.道具技能：九齿钉钯、变身术、腾云驾雾。
4.典型情节：四圣试禅心、智激美猴王。
人物 归纳分析
沙悟净 1.人物小传：沙悟净，又叫沙僧、沙和尚。他是唐僧在流沙河收的徒弟。
他原是天庭中的卷帘大将，因失手打破玉玻璃被贬下凡，盘踞在流沙河。
成为唐僧徒弟之后，与师父、两位师兄以及白龙马一起赴西天取经，功德
圆满，被封为“金身罗汉”。
2.形象特征：正面评价——忠厚诚恳、任劳任怨、正直无私、忠心不贰，
经常担起调和与凝聚的任务。反面评价——生气不足，缺乏主见。
3.道具技能：降妖宝杖。
4.典型情节：大战流沙河。
（三）《骆驼祥子》
【作品常识】
①作者：老舍（“人民艺术家”）。②体裁类型：一部优秀的现实主义小说。③
背景：以20世纪20年代（北洋军阀统治时期）的旧北京为背景。④书名解读：点明
小说的主人公——祥子；概括一个主要情节——“骆驼祥子”称号的由来；揭示主人
公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚；暗示人物命运——像骆驼一样几起
几落，最后归于悲剧。
【重点情节】
命运“三部曲” 情节内容
希望（进取向上） 一起 祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落 祥子连人带车被逃兵抓去，理想第一次破灭。
奋斗（不甘失败） 二起 祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落 干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，希望第二次破灭。
幻灭（自甘堕落） 三起 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落 为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
【重要人物】
人物 身份 故事情节 性格特征
祥子 普通的人 力车夫 攒钱买第一辆车，被宪兵队抓壮丁， “骆驼祥子”称号的由来，怒辞杨宅， 被孙侦探敲诈，被迫结婚，卖车葬虎 妞，去找小福子，小福子自杀后自我 堕落。 前期：勤劳正直、诚实
善良、纯洁憨厚、坚强
健壮的车夫。后期：吃
喝嫖赌、懒惰狡猾、自
私麻木的行尸走肉。
人物 身份 故事情节 性格特征
虎妞 刘四爷的 女儿，祥 子的妻子 管理车厂工人，大胆追求祥子。为跟 祥子结婚，和父亲断绝父女关系，骗 取祥子和她结了婚，最终难产而死。 具有两重性格：一是有
自己追求幸福的愿望，
对祥子有真诚的一面；
二是剥削者的意识已渗
透到她的灵魂之中，她
想控制祥子，做家中的
占有者、支配者。
人物 身份 故事情节 性格特征
刘四爷 虎妞的 父亲 人和车厂老板，旧社会的袍哥人 物。当过清兵，开过赌场，买卖过 人口，改良后开办车厂，放过阎王 账，因女儿虎妞要嫁祥子而断绝与 女儿的关系。 残忍霸道，典型的剥削
阶级人物，极端自私
自利。
曹先生 祥子的雇 主，教书 先生 爱好传统艺术，因为信奉社会主 义，所以待人宽和。被认为是革命 党，逃到上海去避风头后又回到了 北平。愿意帮助祥子重新生活。 一个富贵家庭里的家
主，待人宽和、民主，
被祥子认为是“圣人”。
小福子 妓女，祥 子最后爱 的人 先是被父亲卖给了一个军官，后被 迫走上了卖身的道路。最后不甘生 活的屈辱而含恨自缢。 美丽、要强、勤俭、善
良、可悲。
（四）《海底两万里》
【作品常识】
①作者：儒勒·凡尔纳（19世纪法国著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时
代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”）。②体裁类型：科幻小说。③“海洋三部
曲”：《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。“地球三部曲”：《地心
游记》《八十天环游地球》《从地球到月球》。
【航行路线】
（“诺第留斯号”潜艇）太平洋→珊瑚岛→印度洋→红海→阿拉伯隧道→地中海
→大西洋→南极→北大西洋→挪威海岸
【重要人物及相关故事】
人物 故事情节 性格特征
尼摩 船长 用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们 的正义斗争；拥有藏书一万两千册的图书馆， 制造奇妙的潜水艇；勇斗鲨鱼救采珠人；和章 鱼血战；击退土著人围攻；摆脱南极冰山之 困；隐藏在海底生活，不愿意踏上陆地。 性格古怪，性情忧郁，知
识渊博，遇事头脑冷静，
沉着而又机智，是一个在
反抗殖民主义斗争中成长
起来的志士。
阿龙 纳斯 积极参与政府的远征考察活动；将海洋生物做 翔实的分类；讲述在海洋中见到的种种奇观。 身为生物学家，他博古通
今，对海洋生物了如指
掌；乐观向上，有为科学
献身的精神。
人物 故事情节 性格特征
仆人康 塞尔 ①阿龙纳斯教授遭到意外被抛到海里，生命 危在旦夕，康塞尔勇敢地跳入海里保护他， 直到获救；②当“诺第留斯号”撞上了冰山，无 法换气时，康塞尔把仅剩的一点氧气留给 主人。 生性沉稳，为人随和；热
情善良、忠诚；精通分类
理论，认真严谨。
尼德·兰 与鲨鱼搏击。 野性十足，性情火暴，热
爱自由。
（五）《红星照耀中国》
【作品常识】
①作者：埃德加·斯诺（美国记者）。②体裁类型：纪实作品。③曾易名《西
行漫记》。④书名含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不
仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
【人物风采】
人物 作者印象和评价 性格特征
毛泽东 面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中 国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯 有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子 的面孔。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能 力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨 细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。 生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于 吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。 具有英雄气
质，胸怀天下;
善学，善思，
善谋断;自信、
求真，严于律
己;率性、倔
强、风雅。
人物 作者印象和评价 性格特征
周恩来 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长 又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热 情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领 袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的 一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分 子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析 推理，讲究实际经验。他态度温和。 善于处理矛
盾、化解危机;
温文尔雅，又
情怀激越;坚持
原则，又灵活
多变;彬彬有
礼，又尖锐严
厉;精力、记忆
力过人;热爱
人民。
人物 作者印象和评价 性格特征
朱德 他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼 睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和 双腿都像铁打的一样。他的部下在冰天雪地之中，经受 整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因 于他纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为 一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。他的生 活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦。他喜欢在营地 里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。 天性温和，平
易近人，爱护
部下；爱好广
泛；执着追
求，意志坚
定；身先士
卒，有卓越的
军事才能。
人物 作者印象和评价 性格特征
贺龙 大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。 判断明智，有
勇有谋，勇敢
无畏；同情穷
人，仇视地主；平易近人、爱护部下，生活
简朴。
人物 作者印象和评价 性格特征
徐海东 面露笑容，脸涨得通红，有一种顽皮的孩子相。身材仍 很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿，每条 胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。是一位羞涩、 内向的军人。红十五军团军团长，中国共产党的军事领 导人中，恐怕没有人能比徐海东更加“大名鼎鼎”的了， 也肯定没有人能比他更加神秘的了。作者所遇到的共产 党领袖中“阶级意识”最强的一个人。 阶级意识强，
有强烈的自豪
感；热情真
诚，爱护部
下；大胆无
畏，勇于
反抗。
人物 作者印象和评价 性格特征
彭德怀 他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都 很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦 耐劳，是个很活泼的人。他身经百战，只受过一次伤， 而且只是表面的。生活节俭，同部下一样，只有两套制 服。他不吸烟，不喝酒。迟睡早起。很喜欢孩子，常有 孩子跟着，脱棉衣给小号手。 开朗、直率；
爱护部下，平
易近人；生活
简朴，吃苦耐
劳;有出色的军
事才能；体恤
人民。
（六）《昆虫记》
【作品常识】
①作者：法布尔（法国昆虫学家，被誉为“昆虫界的荷马”，“掌握田野无数小
虫子秘密的语言大师”——罗曼·罗兰）。②体裁类型：科普作品。③评价：“科学与
文学完美结合的典范”（教材导读），“昆虫的史诗”（雨果），“一部很有趣，也很
有益的书”（鲁迅）。
【昆虫习性】
昆虫名称 昆虫习性
蝉 在地下“潜伏”四年，才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；喜欢唱歌，
但对自己所发的声音一点儿也感觉不到。
蟋蟀 善于唱歌和建造巢穴、管理家务。
蜘蛛 在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
螳螂 善于利用“心理战术”制服敌人，美丽的“杀手”，外表看起来很美丽，却
凶猛如饿虎，残忍如妖魔。
切叶蜂 能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。
萤火虫 从生到死，一直都是发光的。甚至卵也是发光的，幼虫也发光。当寒
冷的冬天到来的时候，幼虫便会钻到地下去，不过不会钻得很深。即
使它们钻到地下去，这盏灯仍然亮着。
昆虫名称 昆虫习性
红蚂蚁 具有神奇的记忆力，能够凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。即使
它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们
也照旧回得来。
石蚕 巧妙编织小鞘，小鞘不但是它的寓所，还是它的防御工具，用来躲避
敌人的攻击。
狼蛛 一旦交配完成，雄蛛就会被凶残的雌蛛吃掉，成了短命的“新郎”。雌狼
蛛嗜杀成性，但抚养子女却体贴入微。
蟹蛛 样子很可爱，却是一个凶狠十足的刽子手；不会织网，只是等着猎物
跑近才去捉，尤其喜欢捕食蜜蜂。
绿蝈蝈 有着有力的大颚、锐利的钳子，非常勇敢地纵身追捕比自己体型大的
蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。蝈蝈后足强健、大腹，善跳跃。
（七）《经典常谈》
【作品常识】
①作者：朱自清。②体裁类型：学术散文集。③性质：是作者在20世纪30年代
末到40年代初写的一部国学启蒙读物，主要介绍了我国古代文学、历史、哲学方面
的经典，是中学生了解我国古代文化典籍的经典指南。
【作品概貌】
类别 简介
内容 梗概 全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《尚书》等经典著作，并概述
了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本
面貌。
主题 思想 为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如
烟海的古代典籍不至于茫然无措。
艺术 特色 （1）内容简洁精辟，不故作高深。（2）不仅有高度和深度，更有大众所
能接受的广度。（3）这是一本写给中学生看的书，所以普及性和通俗性
强。（4）语言流利畅达，娓娓道来，常有引人入胜之处。
【篇目介绍】
经典名称 内容要点
《〈说文 解字〉 第一》 《说文解字》作者是东汉的经学家、文字学家许慎。是我国第一部按
部首编排的字典。本篇介绍了仓颉造字的传说、秦始皇统一文字为小
篆、许慎《说文解字》的相关情况、“六书”造字说、书体演变。
《〈周易〉第二》 战国末期道家、阴阳学说盛行，儒家借卦爻辞发扬儒家哲学，留存下
来的便是《易传》；此外还有《文言》《系辞》两传；到了汉代，又
新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传，后称为《逸易》。
《〈尚书〉第三》 《尚书》包括虞夏商周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，
小部分是君臣相告的话。也有记事的，大都是战国末年人制作。
经典名称 内容要点
《〈诗经〉第四》 春秋时通行赋诗；孔子时代，用《诗》讨论做学问做人的道理；孔子
以后，“《诗》三百”成为儒家的“六经”之一。
《三〈礼〉第五》 关于礼，汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”。三种经是《仪
礼》《礼古经》《周礼》；“记”是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，
或礼论之作，汉代的“记”很多，流传到现在的只有三十八篇《大戴
记》和四十九篇《小戴记》。
经典名称 内容要点
《〈春秋〉三传第六（〈国 语〉附）》 《春秋》三传为《左传》《公羊传》《穀梁传》，三传特别注重《春秋》的劝惩作用。三传解释经文时，常常不顾上下文穿凿附会起来；三传之中，公羊、穀梁均以解经为主，左氏却以叙事为主，参考群籍，详述史事。
经典名称 内容要点
《“四书” 第七》 “四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五
经”是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。《礼记》里的《大
学》，本是一篇东西，朱子给分成经一章，传十章，传是解释经的。
《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的。书中所述
的人生哲理，意味深长。《论语》是孔子弟子们记的，能够让读者学
习许多做学问做人的道理：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好
古”“隅反”“择善”“困学”等，都是可以终身应用的。《孟子》据说是孟
子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。
经典名称 内容要点
《〈战国策〉第八》 战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞，编成了《战国策》。
《〈史记〉〈汉书〉 第九》 《史记》的作者是司马迁。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》。它叙事自黄帝至汉武帝三千多年。
《汉书》的作者是班固，它是我国第一部纪传体断代史书。
经典名称 内容要点
《诸子 第十》 春秋末年，周王室衰弱，礼崩乐坏，在这个大变动当中，一些才智之
士“持之有故，言之成理”。这便是诸子之学，大部分可以称为“哲
学”。诸子都出于职业的“士”。“士”本是封建制度里贵族的末一级，但
到了春秋战国之际，“士”成了有才能的人的通称。“诸子”包括孔子、
孟子、荀子（儒家），老子、庄子（道家），墨子（墨家），韩非子
（法家），驺衍（阴阳家），邓析、惠施、公孙龙（名家）等。
经典名称 内容要点
《辞赋第 十一》 屈原是我国历史里永被纪念的一个人。《楚辞》中《离骚》和《九
章》的各篇都是屈原放逐时所作。荀子的《赋篇》最早称“赋”。《赋
篇》安排客主，问答成篇，开后来赋家的风气。《汉书·艺文志·诗赋
略》分赋为四类。东汉以来，班固作《两都赋》，张衡仿作《二京
赋》，晋左思作《三都赋》。
《诗第 十二》 汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚的歌谣和乐谱，以备传习唱奏。
汉末，一般文体都走向整炼一路；晋代诗逐渐排偶化、典故化，玄言
诗兴盛；唐代谐调发展，成立了律诗绝句；宋初的诗专学李商隐，末
流只知道典故对偶；南宋的三大诗家都是从江西派变化出来的。
经典名称 内容要点
《文第 十三》 春秋时期，列国交际频繁，外交言语关系国体和国家的利害更大，也
称为“辞”；战国时代，游说之风大盛；孔子开了私人讲学之风，从此
便有了私家著作；记事文也伴随着议论文的发展有了长足的进步；汉
武帝时期盛行辞赋；梁昭明太子在《文选》中第一次提出“文”的标
准；后出现佛典的翻译和群经的义疏两种新文体；欧阳修和苏轼以
后，古文成了正宗；宋代出现了“话本”；明清八股文盛行。
（八）《钢铁是怎样炼成的》
【作品常识】
①作者：奥斯特洛夫斯基（苏联作家）。②体裁类型：外国长篇小说。③背景：
创作这部小说时作者已经双目失明，全身瘫痪，他强忍着病痛，在病榻上历时三年
写成。④书名含义：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什
么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并
且学会了在生活面前不颓废。”（作者语）
【主要情节】
恶作剧 事件 保尔十二岁时，因为在补考的时候，把烟灰撒在了瓦西里神父家做复活
节蛋糕的面团上而被迫离开学校。之后，保尔跟着母亲到车站食堂干
活，又被老板打发到洗刷车间负责烧茶炉、擦刀叉和倒脏水等一些粗活
脏活。不久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作，于是保尔离开
食堂。
结识朱 赫来 朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家，给保尔讲了很多革命道理，使保
尔懂得了生命的意义。不久朱赫来还是被捕了，保尔果断救了他。朱赫
来离开小镇后，保尔被告发，被抓到了城防司令部。
筑路队 修铁路 为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路，于是保尔和共青团员被
调去修铁路。工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿都威胁
着保尔和他的队友们，但他们克服困难，努力工作，终于如期修通了
铁路。
四次死 里逃生 第一次是在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒;第二次是在
与骑兵队的战斗中，一颗炸弹爆炸，导致保尔头部受伤;第三次是繁重紧
张的肃反工作击倒了本就有伤病的保尔，他不得不离开工作岗位，回家
养病;第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎，被送回家
治疗。
文学 创作 保尔忍受着身体和精神上的巨大痛苦进行创作，先是用硬纸板做成框子
来写，后来由自己口述，请人代笔;完成了三章之后，在寄给老同志征求
意见的过程中，稿子竟然被邮局遗失了，六个月的心血付诸东流。后来
在母亲和妻子的帮助下，他用生命完成的小说《暴风雨所诞生的》终于
出版。
【重要人物】
人物 相关情节 人物特征
保尔：铁路工 人的儿子 因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打 坚贞不屈;筑路时带领小分队克服重重困 难，疯狂地工作;为了革命英勇作战，头部 受伤，右眼失明。 具有钢铁般的意志和
为理想而献身的精
神，顽强奋斗、乐观
豁达。
朱赫来：水 兵，地下党， 军区特勤部副 部长 引导像保尔一样的年轻人走上革命的道路; 修路视察时，送给保尔一双靴子和一把毛 瑟枪。 无私奉献、关爱他
人，有坚定的革命信
念;坚强刚毅，组织领
导能力强。
人物 相关情节 人物特征
冬妮娅：林务 官的女儿，保 尔少年时代的 恋人 没有嘲弄和侮辱保尔，但由于贪图安逸的 生活，沦落为时代的落伍者和寄生虫。 善良、大方、热情，
有很强的小资产阶级
情调，贪图安逸。
丽达：保尔的 工作伙伴 与在铁路总厂任共青团书记的保尔结识并 帮助保尔，渐渐萌生爱意，但为了革命， 保尔斩断情丝。 勇敢、机智、干练。
达雅：女工， 保尔的妻子 在保尔的帮助下努力学习、不断进步，照 顾病情不断恶化的保尔，帮助其完成文学 创作。 勤奋刻苦、不怕困
难、乐于助人、善解
人意。
（九）《艾青诗选》
【作品常识】
①作者：艾青，中国现当代文学史上的著名诗人，发表成名作《大堰河——我
的保姆》时第一次使用了“艾青”这一笔名，被称为“太阳与火把的歌手”。诗歌创作
经历两个高峰，第一个高峰在20世纪30年代，这一时期的诗歌主要意象是“土地”和
“太阳”，多写民族国家的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。
第二个高峰是在1978年以后，诗人诗风发生很大变化，诗句变得更整齐，诗情变得
更深沉，诗意变得更警策。②体裁类型：自由体新诗。
【主要内容】
内容 诗歌示例
哀叹旧中国现实的 凄惨、黑暗，忧虑 民族的命运 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……（《雪落在中
国的土地上》）
赞美中国民众的宽 厚、坚韧，同情他 们的悲惨命运 在时代安排给我们的/——也是自己预定给自己的/生命之终极
的日子里，/我们没有一个不是以圣洁的意志/准备着获取在战
斗中死去的光荣啊！（《吹号者》）
大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳液之后，她就开始用
抱过我的两臂劳动了。（《大堰河——我的保姆》）
内容 诗歌示例
对土地无法割舍的 眷恋，强烈的爱国 情感 我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱
的/世界上最艰苦/与最古老的种族。（《北方》）
因为，我们的曾经死了的大地，——在明朗的天空下/已复活
了！（《复活的土地》）
讴歌太阳，赞美 光明 它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流
带着狂歌奔向它去。（《太阳》）
只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显
得可爱。（《光的赞歌》）
思考生命的本质， 反观人生 离开了运动，/就没有生命。（《鱼化石》）
只有尝尽了悲欢离合，/才知道什么是幸福。（《“神秘果”—
—给G.Y.》）
（十）《水浒传》
【作品常识】
①作者：施耐庵（传为元末明初）。②体裁类型：章回体长篇小说。③评价：
中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说；英雄史诗。④美国女作家赛珍珠将书
名译为All Men Are Brothers（四海之内皆兄弟）。⑤主题：官逼民反。
【重要人物及故事情节】
重要人 物 故事情节 性格特征
林冲 误入白虎堂：高俅事先暗中命人将自己的宝刀卖给林冲，几 天后让手下以要看刀为名将林冲带入太尉府，诱其入白虎 堂。白虎堂为军机重地，林冲这种级别的军官没资格进入， 更不许带刀进入。等林冲惊觉为时已晚，这时高俅进来指控 林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。最后在开封府尹的周旋 下，林冲被刺配沧州。 隐忍、逆
来顺受。
（高俅：
心胸狭
窄、富有
心计、弄
权枉法）
重要人 物 故事情节 性格特征
林冲 棒打洪教头：林冲被刺配沧州，遇柴进（绰号“小旋风”）厚 礼款待，引起洪教头的不满。于是洪教头对林冲步步紧逼， 引起柴进不快，加上柴进也想看看两人的本事，便安排了两 人比武。林冲轻松击败了洪教头，洪教头羞愧离开。 谦逊有
礼、武艺
高强。
（柴进：
豪放侠
义。洪教
头：心胸
狭窄）
重要人 物 故事情节 性格特征
林冲 风雪山神庙：由于柴进的关照，林冲在沧州被安排看守草料 场。但高俅要对林冲赶尽杀绝，派陆虞候到沧州谋害林冲。 陆虞候在多次谋害不成后便想一把火烧了草料场并把林冲烧 死。当夜大风将林冲住的草屋掀倒，林冲不得不到附近的山 神庙暂住而躲过一劫。后来得知内情的林冲忍无可忍，杀了 陆虞候等人，在柴进的周济下连夜投奔梁山泊。 从委曲求
全、妥协
退让到敢
于反抗
重要人 物 故事情节 性格特征
武松 景阳冈打虎：武松回家路过景阳冈，因他在冈下喝了十八碗 酒，酒力发作便找了一块大青石躺下。忽然有一只猛虎向他 扑来，武松趁势骑在虎背上，左手揪住虎头上的皮，右手猛 击虎头，把老虎打得到处流血，不能动弹。他又举起哨棒打 了一阵，等老虎确实没气了才住手。 勇猛刚
强、胆大
心细、有
智谋
醉打蒋门神：武松因杀了潘金莲和西门庆被发配孟州，孟州 的管营施恩（绰号“金眼彪”）对武松礼遇有加。施恩在孟州 开了间“快活林”酒家，却被蒋门神夺走，武松答应帮其夺 回。武松故意喝了很多酒到“快活林”闹事，将蒋门神的夫人 丢进酒缸，惹怒蒋门神，与其打斗起来。武松几拳就将其打 得跪地求饶，最后归还了“快活林”。 武艺高
强、有恩
必报、锄
强扶弱、
疾恶如仇
重要人 物 故事情节 性格特征
武松 大闹飞云浦：武松被张都监陷害刺配恩州。行至飞云浦，公 差受蒋门神指使要害武松。武松立在桥头假装观望，两名拿 刀的公差刚要从背后下手却被武松踢入河中。另两名公差准 备逃跑，武松挣断枷锁擒住二人。武松得知他们受张都监、 蒋门神指使害他而大怒，将四人斩杀。 疾恶如仇
血溅鸳鸯楼：武松赶回孟州都监府，劈倒张都监家眷、仆役 十多人后来到鸳鸯楼。张都监正和蒋门神等饮酒，武松二话 不说，举刀就砍，将几人杀死。武松蘸着他们的血在墙上写 下“杀人者打虎武松也”后出城，落发换服，远避他乡。 有仇必
报、滥杀
无辜、敢
作敢当
重要人 物 故事情节 性格特征
宋江 私放晁盖：梁中书告知蔡京生辰纲被劫，蔡京下令济州府捉 拿贼人。济州府尹何涛负责此案，经查知是晁盖等人所为， 何涛带人到郓城县捉拿晁盖，遇到县中押司宋江。宋江是晁 盖的好友，立即给晁盖报信。捉拿晁盖的朱仝、雷横放了晁 盖。晁盖烧了自己的庄园，大败何涛，率领众人投奔梁 山泊。 精于吏
道、仗义
疏财、胸
怀宽广
浔阳楼题反诗：宋江杀阎婆惜后被发配江州，结识了戴宗 （绰号“神行太保”）、李逵、张顺（绰号“浪里白条”）等 人。一天，宋江独自来到浔阳楼上喝酒赏景，趁酒兴在墙上 题反诗并署名。后被通判黄文炳发现并告知知府，宋江装疯 未遂，后被押入大牢。 有志向、
不满于
现状
重要人物 故事情节 性格特征
宋江 三打祝家庄：为救时迁（绰号“鼓上蚤”），宋江攻打 祝家庄，但首战失利。二次攻打，王英（绰号“矮脚 虎”）、秦明（绰号“霹雳火”）等被擒，但林冲活捉了 扈三娘（绰号“一丈青”），扈家庄求和，答应不助祝 家庄。第三次攻打时，得到吴用等人的增援，采用吴 用多条计谋，安排孙立（绰号“病尉迟”）做卧底，大 破祝家庄，杀死祝家三兄弟。 沉着稳重、机
智果断、有一
定的组织管理
能力和军事才
能，求贤若
渴、胸怀宽广
重要人物 故事情节 性格特征
鲁智深 拳打镇关西：鲁智深等三人在酒楼喝酒，听了金氏父 女被镇关西欺凌的遭遇，当即大怒，赠送银两安排父 女二人出逃，第二天，到镇关西的肉店，借买肉刁难 镇关西，挑起争斗，将其三拳打死，然后假称镇关西 诈死逃走。 见义勇为、武
艺高强、疾恶
如仇、粗中有
细、同情弱小
大闹五台山：拳打镇关西后，鲁智深入五台山为僧避 祸，但是不参禅，而是喝酒吃肉，打坏庙里的金刚， 要烧寺院，往禅和子嘴里塞狗腿。寺监等派众人来 打，鲁智深趁酒醉大闹，最后被长老喝住，将他打发 到大相国寺去了。 勇猛、鲁莽、
不守规矩、不
拘小节、粗犷
豪放
重要人物 故事情节 性格特征
鲁智深 倒拔垂杨柳：大相国寺菜园附近的泼皮拿酒来向鲁智 深赔罪，吃到半酣，听到门外大树上的乌鸦叫个不 停，泼皮们想要搬梯子拆鸟窝。鲁智深来到树下，脱 掉外衣，左手向下搂住树干，右手把住树的上半截， 腰往上一挺，竟把那棵垂杨柳连根拔了起来。 力大无穷、豪
放、直率
大闹野猪林：公差把林冲绑在野猪林的树上，想要打 死他。一直在暗中保护林冲的鲁智深及时跳了出来， 提起禅杖，朝两个公差打去，吓得公差一动不敢动。 鲁智深割断绳子，救林冲出了林子。 讲义气、不畏
权贵、勇而有
谋、胆大心细
重要人物 故事情节 性格特征
李逵 斗浪里白条：李逵初识宋江，很感激宋江给他银子。 为了让宋江吃上鲜鱼，他自告奋勇去渔场讨要。船家 说要等主人回来，李逵一时兴起，跳上船就抢，和船 家扭打起来。刚好赶回来的“浪里白条”张顺将其诱入 水中，不懂水性的李逵失去了打人之力。幸亏宋江及 时赶到，才制止了争斗。后来，李逵和张顺结成了生 死兄弟。 重义气、脾气
暴躁、率直
鲁莽
重要人物 故事情节 性格特征
李逵 沂岭杀四虎：李逵接母亲上梁山，行至沂岭，为给母 亲解渴出去找水，回来后发现母亲不见了，最后在老 虎洞旁发现了母亲的残骸。李逵大怒，杀了大小四只 老虎。第二天，他掩埋了母亲的尸骨，大哭一场，独 自下山而去。 孝顺、脾气暴
躁、头脑简单
重要人物 故事情节 性格特征
吴用 智取生辰纲：杨志一行人押送生辰纲前往东京。五月 中旬酷热难耐，杨志却叫随从军士顶着烈日赶路，众 人怨声载道。行至黄泥冈，众人不顾杨志的劝阻停下 休息。吴用等人扮成贩枣商人也在此休息，白胜 （绰号“白日鼠”）扮成卖酒的沿路叫卖。杨志担心酒 里有毒不让随从喝。吴用等人先买了一桶喝，然后在 另一桶里下了蒙汗药。杨志等人放松警惕后，喝了酒 全都晕倒。生辰纲被吴用等人劫走。 足智多谋
重要人物 故事情节 性格特征
吴用 智取大名府：为了救被囚禁的卢俊义（绰号“玉麒 麟”）和石秀（绰号“拼命三郎”），宋江二度出兵大名 府。时值元宵佳节，宋江守寨，吴用派遣梁山兄弟扮 成各种身份的人混进大名府。时迁火烧大名府最热闹 的翠云楼，引发骚乱。梁山好汉里应外合攻下大名 府，救出卢俊义和石秀。 沉着冷静、足
智多谋、有领
导才能
重要人物 故事情节 性格特征
杨志 汴京城杨志卖刀：杨志拿宝刀到闹市去卖，招来泼皮 牛二的骚扰。牛二要求杨志演示宝刀的“三宝”，经演 示，前“二宝”不假，牛二非要杨志证明第三宝——杀 人刀上无血。杨志不肯，牛二便抢宝刀。杨志一怒之 下，杀了牛二 性格急躁、敢
作敢为
智取生辰纲（见上） 精明机警、不
体恤下属、不
会处理人际
关系
（十一）《儒林外史》
【作品常识】
①作者：吴敬梓，清代小说家。②体裁类型：讽刺小说。③特点：小说没有贯
穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。④评价：“中国古代最
优秀的讽刺小说”（鲁迅）。
【重要人物】
人物类型 代表人物及主要特点
正面典型 王冕（第1回）：王冕十岁时辍学放牛，自学画荷花，拒绝危素召见。
他不愿结交乡绅，于是远走山东。后回乡奉养母亲，与吴王促膝长
谈。最后归隐会稽山。
形象特点：才华卓越、磊落洒脱、不慕名利。
杜少卿（第31～33回）：①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精
心伺候。②在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝
死去的母亲买棺材。③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可
住时，腾出房子让知县搬来住。④让管家卖地，大方资助他人。⑤拉
着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为。⑥淡泊功名，讲究“文
行出处”。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。
形象特点：慷慨大方、淡泊名利、尊重妇女。
人物类型 代表人物及主要特点
腐儒典型 周进（第2～3回）：①刚出场时，六十多岁，依然是个老童生。饱受
秀才梅玖和王举人的嘲弄和冷遇。②在贡院里受刺激过度，一头撞在
号板上，苏醒后满地打滚，放声大哭。③任广东学道后，为了照顾范
进，将范进取为第一。
形象特点：生活穷困潦倒，却皓首穷经、迷信经典，沉迷于制艺难以
自拔，坚信科举是自己唯一的救命稻草，成功后也照顾了范进等人。
人物类型 代表人物及主要特点
腐儒典型 范进（第3～4回）：①名利熏心，热衷做官。五十多岁，仍以“童生”资
格去考秀才。当他骤闻中了举人，激动得无法控制，竟然疯了。②穷
困并未使他那腐儒的呆气和酸气减退。即使在着急等待卖鸡买米时，
依然是“一步一跤”“东张西望”，并不着急。③见了地主豪绅，就竭力拉
拢巴结。见了张乡绅，满口是“久仰老先生”。
形象特点：表面上呆头笨脑，穷困愚陋，逆来顺受，酸气十足；内心
里却热恋功名，追求利禄，圆滑世故，卑怯懦弱。
人物类型 代表人物及主要特点
贪官污吏 典型 汤奉（第4回）：为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。
朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的老师傅
活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。一年下来居然也搜刮了八
千两银子。
形象特点：贪财、作威作福。
王惠（第7～8回）：①上任的第一件事，不是询问当地的治安、黎民
生计和案件冤情，而是查询地方人情，了解当地有什么特产、各种案
件中有什么地方可以通融。②定做了一把头号的库戥，将衙门中的六
房书办统统传齐，问明了各项差事的余利，让大家将钱财“归公”。③他
本人的信条是“三年清知府，十万雪花银”。
形象特点：典型的封建官僚中的庸官，为人贪狠、蛮横，没有立场。
人物类型 代表人物及主要特点
无德典型 匡超人（第15～20回）：①得到马二先生（马纯上）的资助，回家悉
心照顾父亲。刻苦读书，被知县赏识。②跟潘三一起假刻公章，帮别
人考试。潘三有难后，怕自己被牵连，坚决不去狱中探望。③谎称未
婚，再次成亲，知道了原配妻子已死，却用莫须有的“诰命夫人”的头衔
来糊弄和打发自己的哥哥去安排后事。
形象特点：开始时孝顺、勤奋好学，后来认识潘三后堕落成虚伪自
私、冷漠无情、忘恩负义、好吹牛的人。
牛浦郎（第21～24回）：①私自撬开老和尚的锁，偷看牛布衣留下的
诗稿，并冒充牛布衣。②冒充牛布衣与董英相会，为显出气势，让舅
丈端茶倒水，还当面取笑。③被牛玉圃说了几句就设计陷害，惹得万
雪斋不快。
形象特点：心胸狭隘，皮厚心狠，喜欢骗人，狡诈。
人物类型 代表人物及主要特点
豪绅典型 严监生（严致和）（第5～6回）：①病得饮食不进，卧床不起，奄奄
一息，还念念不忘田里要收早稻。②家中米烂于粮仓，牛马成行，可
平时猪肉也舍不得买一斤。③因为灯盏里点的是两茎灯草，临终之际
伸着两根指头就是不肯咽气。一直等到妻子赵氏挑去一根，严监生才
点头咽了气。
形象特点：把钱财看作一切，吝啬。
严贡生（严致中）（第4～6回）：①抢夺别人的猪，强要别人的利
钱。②弟弟严监生死后十天才从省里回来，直到看见衣服和银子，才
系了孝巾到灵前干号了几声。③给儿子办亲事，因给吹打手的银子太
少，吹打手不愿来，新娘因此不发轿。④故意让船家吃了他的云片
糕，然后诬陷船家吃了自己的药，赖了船费。⑤欺凌妾出身的弟媳，
企图霸占房产。
形象特点：虚伪贪财，六亲不认，霸道无赖，无恶不作。
（十二）《简·爱》
【作品常识】
①作者：19世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特，英国文学史上著名的“勃朗特三姊
妹”之一，另外两位是《呼啸山庄》的作者艾米莉·勃朗特、《艾格尼丝·格雷》的作
者安妮·勃朗特。②体裁类型：外国长篇小说。③特点：以第一人称叙述，带有自
传色彩。女主人公简·爱被后人视为现代女性的先驱和楷模。
【重要人物】
人物 故事情节 性格特征
简·爱 幼年父母双亡；寄居在舅妈家；在寄宿学校 看到海伦受罚，很气愤；在洛伍德学校的艰 苦环境下刻苦学习；应聘到桑菲尔德庄园做 家庭教师；与罗切斯特相爱，得知其有妻子 时毅然离开。 贫苦低微、其貌不扬，却意志
坚强、积极进取、感情炽烈、
性格倔强、勇敢执着、聪慧过
人，敢于追求真正意义上的完
整爱情。拥有自立自主的人格
和美好的理想。
人物 故事情节 性格特征
罗切 斯特 试探简·爱对他的感情；向简·爱隐瞒自己有 妻子的事实；被妻子拖累但遇到火灾时仍想 到要去救她；残疾后，拒绝和简·爱结婚。 地位显赫、独断专行、自尊心
强、痴情，表面阴郁而冷酷，
实则多情而善良，同时还是一
个精神上的苦闷者、情感上的
渴求者。
人物 故事情节 性格特征
约翰· 里德 简·爱舅父的儿子，经常无缘无故地打骂 简·爱，但简·爱的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。 是一个又胖又大、蛮横无理的
禽兽。
海伦· 彭斯 当看到海伦平静地受罚，简·爱很愤怒，想反抗，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着老师的面折断。然而海伦让她学会了忍耐和适应环境。 主张凡事能忍就忍，这样自己
快乐，别人也会对你好一些。
二、名著读书方法运用指导
文本类型 读书方法
文集 对于文集，可以选择性阅读。大致有以下一些情形。①兴趣选择。读
整本书，特别是读大部头作品时，不是所有的内容都能引起你的兴
趣，但一定有特别吸引你的地方，这就存在取舍的问题。②问题选择
或目的选择。带着需要解决的问题或者根据读书目的，可以明确地选
择阅读内容。③方法选择。阅读不同的文本，可以采取不同的方法。
例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，
这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热
读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身
受或身临其境的效果。
相关名著：鲁迅《朝花夕拾》、朱自清《经典常谈》。
文本类型 读书方法
科幻小说 1.张开想象的翅膀。可以想象当时的环境氛围，还原当时的情景，还可
以根据小说描写的人物的神情、动作，想象人物的精神状态和心理
活动。
2.快速阅读。①集中精力，专心致志。②以默读为主。③眼睛的视域要
宽。读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围，在短时间内把尽可
能多的内容收揽眼底。④善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所
取舍。对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容、
不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充
阅读。
相关名著：儒勒·凡尔纳《海底两万里》。
文本类型 读书方法
纪实作品 阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。①先读
序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。②边读边注意梳理作品
中事实的前因后果、发展线索，可以边读边做摘要、写提要。③把握
作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”，要善于体
会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。④阅读纪实作品，最终
是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。为此，一要从事实
中汲取营养，二要向作者“取经”，三要善于参考相关资料，进行联系、
比较、分析。
相关名著：埃德加·斯诺《红星照耀中国》。
文本类型 读书方法
科普作品 ①借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事
迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做准备。②在阅读
中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，
把握其含义，要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识。
如果科普作品的内容是自己非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问
难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。③体会科普作品蕴含的科学思
维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，
在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。④关注科普作品的
艺术趣味，科普作品多用文学手段来介绍科学知识，结构严谨，逻辑
严密，语言幽默，兼有理趣和情趣，在阅读中，我们可以获得真知，
又可以得到善的感染和美的熏陶。
相关名著：法布尔《昆虫记》。
文本类型 读书方法
现当代小 说及其他 1.善用圈点与批注。①圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章
的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。②批注可以从作品
的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想
象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。③经典作品
需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般按由易到难
的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到对重点语句的理解，再到对
全篇内容的把握。④能自己设定一些圈点和批注的符号，符号设定之
后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于
凌乱。
文本类型 读书方法
现当代小 说及其他 2.学会摘抄和做笔记。①摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、
段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要
根据学习、借鉴的意图来选择。②做笔记，主要有写提要和写心得两
大类。写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。
所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列
的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。写心得则是记录自
己阅读时产生的体会、感想，如自己对于作品的内容（人物、情节、
情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特点等）的看法
和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。可以针对作品整
体发表感想，也可以只对其中某一点或几个点进行发挥和评论。
相关名著：老舍《骆驼祥子》等。
文本类型 读书方法
古典小说 ①把握题材特点。早期长篇白话小说，大多展现的是宏大的社会历史
背景，很少涉及家庭生活和个人情感世界，具有英雄传奇色彩。②了
解古代白话小说的艺术手法。一般采取单线结构，即用一条线索把若
干个故事连缀起来，顺时叙述。在情节设计上，善于设置悬念、误
会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转换场景，达
到引人入胜的效果。在叙事角度上，一般采取全知全能的视角。③分
析人物形象。人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的特点。④体
会语言风格。小说的人物语言贴近当时的生活，活灵活现。另一方
面，它的叙事、描写语言，多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。
⑤精读与跳读结合。精读，就是细读、精思、鉴赏，跳读可以跳过与
阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章
节。
相关名著：施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》、吴敬梓《儒林
外史》。
文本类型 读书方法
讽刺文学 作品 ①体会批判精神。讽刺作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别
的人，而是以之为典型针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本
质，从而间接地表达对光明的向往。②欣赏讽刺笔法。讽刺作品的笔
法是多种多样的。在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地
揭示现实矛盾，这是讽刺作品常见的一种手法。另一种常见的手法，
则是抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描书其事。不同的讽刺
笔法，令作品具有多姿多彩的艺术风格，同时也透露出作者对于讽刺
对象的感情、立场和观点，值得在阅读时细加品味。③联系现实深入
理解。讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读
时，要努力联系现实，深入思考。
相关名著：吴敬梓《儒林外史》。
文本类型 读书方法
外国小说 阅读外国小说，当然要关注小说的基本元素，如故事情节、人物形
象、主题表现。除此之外，还要注意以下几点。①了解小说的创作背
景。②理解小说的文化内涵。每一个民族的文学作品，都植根于它深
厚的文化土壤。③关注小说的叙事角度。一般采用第三人称或第一人
称，前者视野广阔，内容丰富；后者便于拉近与读者的距离，便于抒
情。④体会小说的语言特点。外国小说特别是欧美小说，原文语句一
般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留有原作的痕迹。阅读
时要仔细推敲，明晰语句的含义。
相关名著：儒勒·凡尔纳《海底两万里》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎
样炼成的》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》。
文本类型 读书方法
诗歌 ①注意诗歌的表现形式。分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化
了节奏，增强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美。诗句在形式上和谐
呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。②品味诗歌的语言。诗歌的语言
与日常语言相比，更为精练优美，更有利于情感的抒发。诗人从日常
生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量”更大，表意
更为新颖别致。③把握诗歌的意象。读诗，要透过诗歌中的形象，理
解诗歌的深层内涵。④体味诗歌的情感。⑤体会诗歌的理性美。
相关名著：艾青《艾青诗选》。
考点一 内容识记与辨析
这类题一般是选择题和填空题，多考查作品名称、主人公或重要人物的名字、
作家及其朝代（国别）、作品的主要内容以及相关的基本常识积累。填空题要求能
识记并写出名著人物、内容与情节，选择题要求辨识出命题人设置的错误。对此，
考生须熟记与名著相关的作家、作品等基本知识，做好积累。
（2023·吉林）在“积累与梳理”环节，小博同学展示读书笔记，表述不恰当的一项是
( )
B
A.读《红星照耀中国》，我发现书中记录了作者考察所得的第一手资料，深入分析
和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。
B.读《儒林外史》，我认为小说以范进为中心人物贯穿全书主要情节，反映了普通
士人的生存状态和精神世界。
C.读《骆驼祥子》，我发现这部作品是老舍先生的一部语言力作，他在创作过程中
融入了大量经过提炼和加工的北京方言。
D.读《海底两万里》，我认为小说描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以
来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。
考点二 读书方法
读书方法的考查包括两类，一是常规的读书方法的使用，包括精读、略读、跳
读，摘抄与做笔记，快速阅读，选择性阅读等；二是如何读不同类型的名著，包括
经典作品、科幻小说、纪实作品、科普作品、现代诗歌、古典小说、讽刺作品、外
国小说等。
一是要全面掌握、灵活运用读书方法（见本书第119—121页“名著读书方法运用
指导”）。要注意不同种类作品的阅读方法的不同之处，了解阅读方法的特点；注意
同类作品的阅读方法的通用和活用，不应拘泥于12部名著与阅读方法的一一对应。
二是要注意得出自己的体验。如：阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用
来指导自己的学习与生活；阅读科普作品，让科学的光芒照亮自己，培养理性思维
和精神；读诗，要能够体会诗歌的音韵美、理性美；阅读古典小说与讽刺作品，要
能够联系现实深入理解。
（2024·新疆）请你仿照小博交流的示例，从《朝花夕拾》《经典常谈》《昆虫记》
中任选一部进行读书方法交流。
示例：阅读《艾青诗选》这部诗集时，我抓住诗歌中“太阳”“火把”等意象，体
会到诗人渴望光明、争取胜利的美好愿望。
[答案] 示例：阅读《朝花夕拾》这部散文集时，我关注到了鲁迅快乐自由的童年生
活，找到了自己童年的影子，不再觉得和经典有隔膜了。（更多示例见参考答案）
考点三 情节概述
解答这类题目，同学们必须熟记每部名著中的关键故事情节（关系人物命运的
情节，精彩、经典的情节），并能简述关键情节的起因、经过、结果。同时一定要
把故事情节和人物性格结合起来复习。可以采用归纳法，把名著中同一人物的主要
事迹及与之相关的主要情节概括出来，归纳在一起，便于记忆。
概括情，节时应把重点放在对事情经过的介绍上，既不要具体描写，也不要加
以分析和议论。事件、场景、经历的过程以及所涉及的人物关系应准确，避免颠三
倒四、张冠李戴。做到故事完整，重点突出，细节不失真。
（2024·甘肃临夏）《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形
象，根据名著内容，请你完成下面表格，绽放英雄风采。
《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱 英雄人物 英雄事迹 英雄品质
①______ 义释晁盖、怒杀阎婆惜等 义薄云天有胆有识
花和尚鲁智深 ②____________、大闹野猪林等 疾恶如仇侠肝义胆
行者武松 景阳冈打虎、醉打蒋门神等 英勇无畏 ③__________
宋江
拳打镇关西
恩怨分明
考点四 人物评价
把握名著的人物形象，要熟悉故事情节，结合人物的主要事迹、时代背景、个
性化语言等分析人物的性格特征，注重人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分
析，把握人物性格的发展变化。解答时注意人物、性格与情节必须对应吻合，不能
张冠李戴。评价人物，注意有理有据，立场鲜明，寄寓褒贬。
（2024·四川广安）请根据表格提示，完善相关内容。
作品 人物 人物形象
《朝花夕拾》 ________ 冷静、倔强、愤世嫉俗，为找不到革命道路而感到
苦闷。
《钢铁是怎样炼 成的》 保尔· 柯察金 ____________________________________________
_____________
______________ 王冕 才华卓越、磊落洒脱、不慕名利。
《简·爱》 简·爱 ____________________________________________
__________________________________________。
范爱农
具有反抗精神，力求上进，不畏艰难，顽强执着，永不放弃。
《儒林外史》
具有反抗精神、独立的人格和强烈的自尊。能勇敢地面对自己的爱情，对自由幸福有强烈的渴念
考点五 阅读体验
这类题要求联系原著，探究作品的主题思想、专题内容或者谈自己的阅读体会
和看法等。解答此类题，要在了解作者写作背景的基础上，围绕作品主题或某一专
题，联系自己的阅读体验，简明地回答。
统编语文教材为12部名著阅读设计了37个探究专题。对于这些探究专题，我们
要扎扎实实地开展探究活动，主动参与，动脑动笔，得出有益的启示。在教材提供
的探究专题之外，我们还要积极结合自身的阅读实际和阅读心得，自行设计专题，
纵向深入挖掘该名著其他深刻内涵和有益启示，横向联系其他名著、所学课文、课
外阅读作品等，扩充对名著的积累，加深对名著的体悟。
（2024·四川达州）想象是人类特有的思维活动，在名著阅读中，我们总能感受到
想象的魅力。请你从以下三部作品中，任选一部，结合作品内容，谈谈书中体现的
想象力。
《艾青诗选》 《西游记》 《海底两万里》
[答案] 示例：艾青的诗歌充满了丰富的想象力和深邃的哲思，通过独特的意象和象征
手法，表达对生活、自然和人性的深刻感悟。例如，《艾青诗选》中的《我爱这土地》
一诗中，艾青将土地与爱人相比，展现了对祖国的深厚感情。这种比喻和象征，使诗
歌更具表现力和感染力，体现了艾青丰富的想象力。（更多示例见参考答案）

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