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1.1 国家是什么 练习
一、单选题
1．某班同学就民主问题进行了比较研究。他们在探究学习活动中发现：
中国式的民主 美国式的民主
国家稳定，社会和谐，一切皆有规范，有秩序。从国家大政方针，到社会治理，再到百姓衣食住行，人民的期盼、希望和诉求，经过民主决策程序可以成为党和国家的方针政策，并通过各个层级的紧密配合、层层落实，有机衔接，转化为实现人民意愿的具体实践。 富豪“烧钱”操控选举；候选人相互攻击，谎话连篇；政治暴力愈演愈烈，总统候选人屡遭枪击；政治极化、舆论撕裂，恰似“两个美国”；医疗、住房等民生问题无人关心，久拖不决……。一些美国民众甚至担忧：层出不穷的选举乱象导致“美国民主的终结”。
对此理解正确的是（ ）
A．国体决定政体，国体不同，政体也就不同
B．民主具有阶级性并体现统治阶级的利益
C．中西方民主的形式截然不同，因而维护的阶级利益也不同
D．美国国家权力的运行是以选票为中心的，权力制衡机制失效
2．列宁在《论国家》指出，“我们必须注意到这种基本情况，因为它最能说明国家问题，最能清楚地表明国家的实质……国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器，是迫使一切从属的阶级服从于一个阶级的机器”。这说明列宁( )
A．看到国家是一定历史阶段的产物
B．揭示了资本家剥削和压迫工人的秘密
C．看到了阶级性是国家的本质属性
D．揭示阶级矛盾是人类社会的根本矛盾
3．美国号称“民主的典范”，国家的政治、经济权力却掌握在极少数人手中。我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”据此可知（ ）
①我国的社会主义民主优于资本主义民主
②中美两国享有民主的主体和专政的对象都不同
③凡是民主制度的国家，必然包括对一定阶级既实行民主又实行专政
④美式民主的实质是在统治阶级范围内按照少数人的意志实现国家职能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．下图为“国”字的演变过程。东汉许慎的《说文解字》：“或，邦也。从口从戈，以守一。”“一，地也。”大意就是人拿着武器“戈”守护土地。到了西周后期，随着生产力的提高，为了能更好地维护统治，开始在周围筑城，“或”演变成“國”。由“国”字的演变过程可以看出（ ）
①作为主权范围的领土具有排他性
②任何国家都是民主与专政的统一
③政体的选择取决于统治阶级利益
④国家的根本职能是政治统治职能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．2025年1月，在澜沧江—湄公河综合执法安全合作中心高官会中，中国等六国代表一致表示，将加强全方位合作，开展专项行动，采取强有力措施，坚决打击电信网络诈骗及其衍生犯罪……为澜湄人民安心往来提供安全环境，维护澜湄国家交往合作的良好秩序。由此可知（ ）
①国家是调和阶级矛盾的产物和表现
②电信诈骗严重威胁相关国家的社会安全
③国体与国家打击犯罪职能没有关系
④国家具有打击犯罪的政治统治职能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．从19世纪以来，随着革命的完成，政治学的主要任务之一就是探索国家应当采取什么样的政府形式，才能更有利于政治管理。代议制理论就是在这种背景下产生的。代议制之所以成为现代民主政体的共同特征，这是由于（）
①只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体②他是社会主义国家普遍采用的政体形式
③代议制可以保证人民民主的贯彻落实④不可能全体公民都直接管理国家事务
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．梁启超说：“夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。”上述观点（ ）
①揭示了国家的阶级本质，正确地认识国家起源
②看到了国家是一种历史现象，不是从来就有的
③没有认识到统治阶级的性质决定着国家的性质
④解释了国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．代议制最早产生于古希腊的城邦共和制国家，是公民通过选举代表，组成代议机关行使国家权力的制度，是现代国家普遍实行的民主形式。这说明（ ）
①只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体
②代议制是直接民主的形式
③代议制是公民和国家之间的政治纽带
④代议制是现代民主政体的共同特征
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
9．国家在发展经济、教育和文化，保护资源与环境等方面发挥着重要作用。这体现了国家的（ ）
A．统治属性 B．阶级属性
C．主权属性 D．社会属性
10．“哪个阶级掌握政权，哪个阶级就当家作主”，这是指（ ）
A．国体意义上的民主
B．政体意义上的民主
C．民主是与专制相对立的国家制度
D．民主制国家的结构形式
11．下列有关国家的阐述正确的有（ ）
①统治阶级的性质决定国家性质
②国家一经产生，便永恒存在
③国家的本质属性是阶级性
④主权国家由人口、领土、政权和主权构成
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
12．“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”实践证明，中国式民主在中国行得通、很管用。这是因为（ ）
①中国式民主植根于中国历史文化，符合中国的国情
②不断健全的人民当家作主制度体系为其提供了有力保障
③地理环境、发展程度决定了我国的政权组织形式
④民主具有鲜明的阶级性，我国的民主是全民的民主
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．亚里士多德曾说，城邦（指一个独立、自主、单独的城镇为中心的国家）是自然演化的产物，人类是自然趋向于城邦政治生活的动物。他认为，城邦高于个人，个人依赖于城邦，城邦自然发展过程的内在动力在于人合群的天性，过城邦生活乃人的天性使然。这一观点（ ）
①表达了个人与国家的关系，说明了国家的产生 ②忽视了国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
③揭示了国家的根本属性，体现国家利益至上原则 ④意识到有了国家就能维护人的自然天性和利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．恩格斯强调，国家决不是从外部强加于社会的一种力量，国家的出现表明社会陷入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面。下列与此观点相一致的是（ ）
①国家不是从来就有的，是生产力发展到一定阶段的产物
②阶级性是国家的根本属性，国家产生旨在调和阶级矛盾
③国家随着阶级的出现而产生，也将随着阶级消失而消亡
④国家是人类社会一开始就有，伴随着人类社会发展始终
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．将西方民主制度移植到发展中国家，鲜有成功的例子，更多的是出现了经济发展停滞、政治体制不顺、社会动荡不安等“水土不服”的现象，与最初的期望大相径庭，甚至是南辕北辙。例如，在泰国，“一人一票”的选举民主并没有让西方民主制度扎根下来。1932年泰国开始实行君主立宪制，其后的几十年间共发生了19次军事政变。这说明（ ）
①各国国情不同，其政体模式应各具特色
②西方民主制度具有很大的局限性和弊端
③地理环境、历史渊源等因素决定着政体
④不存在适用于一切国家的政治制度模式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．恩格斯说：“国家是表示：这个社会陷入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面。而为了使这些对立面，这些经济利益互相冲突的阶级，不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭，就需要有一种表面上站在社会之上的力量来抑制冲突，把冲突保持在‘秩序’的范围以内；这种从社会中产生但又居于社会之上并且日益同社会相异化的力量，就是国家。”这说明（ ）
①国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
②国家是以消灭阶级斗争为目的的
③国家的产生起到了缓和社会矛盾的作用
④国家与阶级同时产生、同时消亡
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题
17．习近平总书记强调，世界上不存在完全相同的政治制度，也不存在适用于一切国家的政治制度模式。照抄照搬他国的政治制度行不通，会水土不服，会画虎不成反类犬，甚至会把国家前途命运葬送掉。根据材料，运用所学知识，谈谈一个国家为什么不能“照抄照搬他国的政治制度”。
18．国家乃人民之事业，而人民是许多人基于法的一致和利益的共同而结合起来的集合体。
——西塞罗
国家是一种制度性的权力运作机构，它在实施其规则时垄断着合法的人身强制。
——马克思·韦伯《经济与社会》
国家是一种人群组织，在这个组织中，人被区分为统治者及被统治者。
——莱翁·狄骥
共和国是对公共事务的主权性管理。
——J．博丹
国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。
——恩格斯
请根据上述有关国家的论述，谈谈你对国家的认识。
19．阅读材料，完成下列要求。
西式民主的实质是“钱主”。号称民主典范的美国，其总统和参众两院议员的选举沦为烧钱的游戏，一人一票异化为“一元一票”。筹集竞选经费的能力早已成为问鼎白宫的风向标，金钱是“打开权力之门的金钥匙”。有历史学家做过统计，从1860年以来的历次美国总统大选中，竞选经费占优的一方几乎都获得了胜利。
与资本主义不同，社会主义社会的产生，为真正实现“人民当家作主”奠定了坚实的社会制度基础，从而能够把民主政治推向一个新的历史发展阶段。事实证明，社会主义制度的基本性质决定了社会主义民主政治与资本主义民主政治的本质区别，它不是仅仅在形式上宣称“人民主权”，而是在实质上使人民真正成为主权者。只有这样的民主才真正具有广泛性和人民性。
从国家性质的角度，分析资本主义民主与社会主义民主的本质区别是什么。
20．“祖国一定会安全把你们送回家”！随着以色列和黎巴嫩的冲突的不断升级，2024年10月1日，中国又一次在黎巴嫩展示了什么叫“教科书式撤侨”：在中国政府组织安排下，69名中国公民和11名外籍家属自黎巴嫩安全撤离。中美之间的又一区别显现：当在国外遇到危险时，美国官员会先自己撤离。而中国外交官总是先帮助本国公民撤离，最后才离开。以下是中美从黎巴嫩撤离本国公民的不同做法。
中国 美国
直接派出飞机，或者是轮船去接滞留的中国公民。大使馆协助免费提供食物，包括一起的外籍家属，也都有着同样的待遇。 试图与商业航空公司合作，看看可不可以为在黎巴嫩的美国公民，多提供一些商业航班的座位，并且一切费用均由美国公民自己承担，若经费不足，建议找美国大使馆贷款。（航班不断被取消，以上措施被美国公民戏称为“不存在的商业选择”）
结合材料，运用《当代国际政治与经济》中“国家的本质”相关知识，说明中美两国撤离本国公民的做法存在差异的原因。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A B D B D B D A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C A A B B B
1．B
【详解】A：虽然国体决定政体，但政体具有一定的相对独立性。不同的历史条件、阶级力量对比、传统习惯和国际环境等因素都会影响政体的选择 ，尽管国体不同，不同性质的国家也可以选择相同的政体形式，A不选。
B：中国式民主，其实质是为人民服务，人民是国家的主人，美国式民主是为资产阶级服务，这是中美民主巨大差异的原因所在，B入选。
C：国家性质决定民主的性质，该选项因果关系错位，C不选。
D：美国国家权力的运行是三权分立，相互制衡，其权力制衡机制并未失效，D不选。
故本题选B。
2．C
【详解】A：材料中描述的是国家性质，没有涉及国家的产生，A不符合题意。
B：材料没有揭示的是资本家剥削工人的秘密，B不符合题意。
C：国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器，是迫使一切从属的阶级服从于一个阶级的机器，说明了国家是阶级统治的工具，看到了阶级性是国家的本质，C符合题意。
D：阶级矛盾是阶级社会的主要矛盾，不是人类社会的根本矛盾，人类社会的根本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，D说法错误。
故本题选C。
3．A
【详解】①：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心，人民能够真正享有民主权利。而美国号称 “民主的典范”，但国家的政治、经济权力却掌握在极少数人手中，其民主是资产阶级内部的民主，广大人民群众难以真正参与国家事务的管理，受到诸多限制。所以我国的社会主义民主从本质和实际效果上都优于资本主义民主，①正确。
②：我国民主的主体是广大人民，包括工人、农民、知识分子等社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者等，专政的对象是极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和犯罪分子。美国民主的主体是资产阶级，专政的对象是广大劳动人民等被统治阶级，所以中美两国享有民主的主体和专政的对象都不同，②正确。
③：该说法本身正确，但题干主要强调的是中美两国民主的本质区别，即我国是人民民主专政，人民当家作主，美国是资产阶级专政，民主掌握在少数人手中，重点并非阐述民主与专政的一般关系，③与题意不符。
④：美式民主的实质是资产阶级在统治阶级范围内按照少数服从多数的原则，是为资产阶级利益服务的，而不是 “按照少数人的意志”，④错误。
故本题选A。
4．B
【详解】①：从 “国” 字演变中 “人拿着武器‘戈’守护土地”，可以看出领土作为主权范围具有排他性，需要守护，防止外部侵犯，①正确。
②：只有民主制国家才是民主与专政的统一，在专制国家不存在民主，所以 “任何国家都是民主与专政的统一” 说法错误，②排除。
③：材料主要体现的是 “国” 字的演变与国家领土、统治的关系，未涉及政体的选择问题，③排除。
④：“人拿着武器‘戈’守护土地” 以及 “为了能更好地维护统治，开始在周围筑城”，都表明国家的根本职能是政治统治职能，通过一定手段维护统治阶级的利益，④正确。
故本题选B。
5．D
【详解】①：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，①错误。
③：国家性质决定着国家职能的性质、基本内容及其实现方法，在国家职能中得到集中体现，国家职能是国家性质的内在要求和具体体现，③错误。
②④：电信网络诈骗严重威胁澜沧江---湄公河六国的社会安全，渊沧江---湄公河综合执法安全合作，是履行国家打击犯罪的政治统治职能，②④正确。
故本题选D。
6．B
【详解】①④：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常并直接管理国家事务。因此代议制是公民和国家之间的政治纽带，是现代民主政体的共同特征，①④符合题意。
②：代议制不仅仅是社会主义国家普遍采用的政体形式，资本主义国家也普遍采用代议制，且这不是代议制成为现代民主政体的共同特征的原因，②排除。
③：代议制有利于人民民主的贯彻落实，“保证”说法过于绝对，③错误。
故本题选B。
7．D
【详解】③④：根据梁启超的观点，国家由土地即领土、人民即人口、治其所居有政权，有主权，构成国家，即揭示了国家的基本要素，但没有认识到统治阶级的性质决定着国家的性质，③④正确。
①②：材料只强调了构成国家的基本要素，没有揭示国家的本质，也没有看到国家是一种历史现象，故①②排除。
故本题选D。
8．B
【详解】①：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。故现代民主政体并非只有公民广泛参与这一种衡量标准，说法过于绝对，①不选。
②：代议制是间接民主的形式，公民通过选举代表组成代议机关行使国家权力，并非直接民主形式，②不选。
③：代议制下公民选举代表组成机关行使国家权力，搭建起了公民和国家之间的政治纽带，③正确。
④：代议制是现代国家普遍实行的民主形式，是现代民主政体的共同特征，④正确。
故本题选B。
9．D
【详解】AC：材料体现的是国家的社会属性，AC排除。
B：阶级性是国家的根本属性。材料没有体现国家的阶级属性，B不符合题意。
D：国家的职能除了政治统治职能外，还具有社会管理的职能。发展经济、教育和文化，保护资源与环境等属于社会管理职能，这是国家社会属性的体现，D符合题意。
故本题选D。
10．A
【详解】ABC：“哪个阶级掌握政权，哪个阶级就当家作主”，这说明了国家性质是由统治阶级的性质决定的，是为统治阶级服务的，指的是国体意义上的民主，A正确，BC与题意不符。
D：题干指国家性质而不是结构形式，D与题意不符。
故本题选A。
11．C
【详解】①：国家是阶级统治的工具，哪个阶级占据统治地位，国家就代表哪个阶级的利益，统治阶级的性质决定着国家性质，①正确。
②：国家是一种历史现象，有其产生、发展和消亡的过程，它是阶级矛盾不可调和的产物，随着阶级的产生而产生，也将随着阶级的消灭而消亡，②错误。
③：国家是统治阶级进行阶级统治的工具，表明阶级性是国家的本质属性，③正确。
④：人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可，④正确。
故本题选C。
12．A
【详解】①②：中国式民主在中国行得通、很管用，是因为中国式民主植根于中国历史文化，符合中国国情，以及不断健全的人民当家作主的制度体系为其提供了有力保障，①②正确。
③：国体决定政体，③排除。
④：我国的民主是人民的民主，④排除。
故本题选A。
13．A
【详解】①：亚里士多德的观点强调了城邦（国家）与个人的关系，认为城邦是自然演化的产物，个人依赖于城邦，①正确。
②：亚里士多德的观点主要从人的合群天性出发，忽视了国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，②正确。
③：亚里士多德的观点并没有揭示国家的根本属性，即阶级性，也没有明确体现国家利益至上原则，而是从人的天性出发讨论城邦的存在，③排除。
④：亚里士多德的观点并没有说“有了国家就能维护人的自然天性和利益”，而是说人趋向于城邦生活是天性使然，④排除。
故本题选A。
14．B
【详解】①：“国家的出现表明社会陷入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面”，可见，国家并不是人类社会一开始就有，而是阶级矛盾不可调和的产物。随着生产力的发展到一定阶段，社会分裂为对立的阶级，统治阶级为了镇压被统治阶级的反抗，国家因此而产生，①可选。
③：国家是阶级统治的工具，阶级的消失，国家也必将消失，③可选。
②：国家是阶级统治的工具，主要目的是维护统治阶级的统治，而且国家是阶级矛盾不可调和的产物，②错误。
④：国家是一种历史现象，不是人类社会一开始就有，也不会永远存在下去，④说法错误。
故本题选B。
15．B
【详解】①：将西方民主制度移植到发展中国家，鲜有成功的例子，这说明各国国情不同，其政体模式应各具特色，立足本国国情，①正确。
②：材料体现的是西方民主制度水土不服，而不是具有很大的局限性和弊端，②不符合题意。
③：国体决定着政体，地理环境、历史渊源起影响作用，③错误。
④：在泰国，“一人一票”的选举民主并没有让西方民主制度扎根下来。1932年泰国开始实行君主立宪制，其后的几十年间共发生了19次军事政变。这说明不存在适用于一切国家的政治制度模式，④正确。
故本题选B。
16．B
【详解】①：国家是表示：这个社会陷入了不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面，说明国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，①符合题意。
③：需要有一种表面上站在社会之上的力量来抑制冲突，把冲突保持在“秩序”的范围以内；这种从社会中产生但又居于社会之上并且日益同社会相异化的力量，就是国家，说明国家的产生一定程度上可以起到缓和社会矛盾的作用，③符合题意。
②：国家是为了维护统治阶级的利益而建立的，不是为了消灭阶级斗争，②不选。
④：国家是在阶级形成以后产生的，④不选。
故本题选B。
17．
①国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。
②世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。除了国体对政体的决定作用，地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等，都是影响政体的因素。
③照抄照搬他国的政治制度，既不能保障本国人民的经济权利和政治权利，也难以有效行使国家职能。
【分析】背景素材：照抄照搬他国的政治制度行不通
考点考查：认识国体与政体的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，设问要求分析一个国家为什么不能“照抄照搬他国的政治制度”，需要调用认识国体与政体的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：一个国家不能照抄照搬他国的政治制度→可运用国体与政体的关系的知识分析说明国体决定政体，政体体现国体。
关键词②：世界上不存在完全相同的政治制度，也不存在适用于一切国家的政治制度模式→可运用地理环境、历史渊源、文化传统等都是影响政体的因素的知识分析说明世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。
关键词③：照抄照搬他国的政治制度行不通，会水土不服，甚至把国家前途命运葬送掉→可运用照抄照搬他国的政治制度的危害的知识分析说明照抄照搬他国的政治制度，既不能保障本国人民的权利，也难以有效行使国家职能。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
18．①国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。
②阶级性是国家的本质属性，但不是唯一属性，国家除了阶级属性之外，还有社会属性和主权属性。国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权。其中主权是国家的灵魂，但是国家阶级属性是通过政权要素体现出来的。
【分析】背景素材：有关国家的论述
考点考查：国家的含义与属性的有关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类主观题，要求考生根据上述有关国家的论述，谈谈你对国家的认识。需要调用国家的含义与属性的有关知识，结合材料进行分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：恩格斯认为，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构→可联系国家的含义的知识。
关键词②：国家是一种人群组织，在这个组织中，人被区分为统治者及被统治者。→可联系国家的本质属性是阶级性的知识。
关键词③：国家乃人民之事业，而人民是许多人基于法的一致和利益的共同而结合起来的集合体；共和国是对公共事务的主权性管理→可联系国家的构成要素、国家的社会属性和主权属性的知识分析说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级。统治阶级的性质决定着国家的性质。民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。资本主义国家的统治阶级是资产阶级，这就决定了资本主义民主是为资产阶级服务的，西式民主的实质是“钱主”。我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主，这就决定了我国社会主义民主是为广大人民服务的。
【分析】背景素材：西式民主与社会主义民主
考点考查：资本主义民主与社会主义民主的本质区别、我国社会主义民主的特点
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求从国家性质的角度，分析资本主义民主与社会主义民主的本质区别。解答时首先明确国家性质，然后分别对资本主义民主与社会主义民主加以分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国家性质角度→可联系国家的性质，就是国家的阶级本质；统治阶级的性质决定着国家的性质；
关键词②：西式民主的实质是“钱主”。从1860年以来的历次美国总统大选中，竞选经费占优的一方几乎都获得了胜利→可联系民主具有鲜明的阶级性，说明资本主义国家的统治阶级是资产阶级，这就决定了资本主义民主是为资产阶级服务的。
关键词③：社会主义社会的产生，为真正实现“人民当家作主”奠定了坚实的社会制度基础，从而能够把民主政治推向一个新的历史发展阶段→可联系我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
20．
①国家的性质不同。我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我国国家机构是为人民服务的。美国实行资本主义制度，决定了其国家机构根本上是为资产阶级服务的。
②民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。我国全过程人民民主是最真实的民主，因而海外公民遭遇危险时能够及时得到国家的保护。美国民主是“虚伪”的民主，不可能真正维护广大人民的利益，因而其海外公民遭遇危险时无法得到及时的保护。
【分析】背景素材：中美两国撤离本国公民的做法
考点考查：“国家的本质”的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，设问要求分析为什么中美两国撤离本国公民的做法存在差异，需要调用“国家的本质”的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：美国官员会先自己撤离；中国外交官总是先帮助本国公民撤离，最后才离开→可联系我国是人民民主专政的社会主义国家；美国是资本主义国家。
关键词②：中美两国撤离本国公民的对比→可联系我国全过程人民民主是最真实的民主；美国民主是“虚伪”的民主，不可能真正维护广大人民的利益。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。

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