资源简介

(共29张PPT)
BY YUSHEN
古诗两首
二年级下册
“春天的花，春天的草， 春天的杨柳扭着细腰。” 　　
春天到处都充满了活力！今天让我们走进课文欣赏一下古人眼里的春天是怎样的吧。
咏 柳
贺知章，唐代诗人。字季真，自号四明狂客。与张旭、包融、张若虚合称“吴中四士”。工书法，尤擅草隶。其诗今存二十首，多祭神乐章和应制诗；写景之作，较清新通俗。
《回乡偶书》《咏柳》传诵颇广。
走近作者
指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
检查自读情况
我会认
咏 妆 丝
绦 裁 剪
yǒng
zhuāng
sī
tāo
cái
jiǎn
加一加
咏
=口＋永
yǒnɡ
咏
=泳-氵+口
yǒnɡ
换一换
识字方法
读一读:
我说的话似(sì)乎他从来都不听，就像我要害他似(shì)的。


似
sì (似乎)
shì (似的)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

注意加点字的读音！
碧
妆
绿
丝
剪
我会写
咏
绦
裁
摘苹果
我会写
bì
碧玉
上下结构
我会写
lǜ
绿草
左右结构
品诗意
思 考
《咏柳》描写了春天的哪些景物？
柳树的枝条
柳树！
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
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再读古诗，读出节奏。
品读古诗
咏柳
［唐］贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
读诗句
梳妆打扮一下吧！
哪一块是碧玉？
√
读诗句
绿丝绦：这个词组运用了比喻的修辞手法，将柳枝比作绿色的丝带。“绿”强调了柳枝的颜色，而“丝绦”则指的是丝织的带子，突出了柳枝的柔美和飘逸。这个词组的使用，形象地表现了柳枝的柔美和自然美。
鲜嫩发亮的树叶像碧玉一样。
整棵树仿佛是用碧玉来装饰的！
读诗句
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
诗句解释
高高的柳树上长满了翠绿的新叶，看上去像用碧玉打扮的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条。
品诗意
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
自问自答，把春风比作剪刀，赋予巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。
比喻
设问
是二月的春风像剪刀一样，裁剪出了这些细嫩的柳叶。通过这样的描写，作者不仅赞美了柳叶的精致和美丽，还形象地表现了春风的力量和创造力，将无形的春风具象化为一个巧匠，赋予了自然现象以生命和活力。
春风还可以裁出什么？
小草
花朵
树叶
思考
《咏柳》通过描写在春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。
《咏柳》这首诗表达了作者怎样的思想感情？
咏
柳
总写：碧玉———树高
爱柳树
爱春天
爱大自然
柳条 万条 ——绿丝绦
柳叶 细叶 ——谁裁出
分写
想象：春风——似剪刀
结构图示
示例：细细的柳枝像婀娜的少女在风中翩翩起
舞。
仿写：
你觉得柳枝还像什么？请仿写一个比喻句。
莺飞 ，拂堤杨柳醉 。
不知细叶谁裁出， 。
草长 二月天 春烟
二月春风似剪刀
读一读，填一填。
《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作，诗人用独特的笔触描写了春天的柳树，借物抒情，歌颂和赞美了春天的创造力。
课堂小结
收集描写春天的古诗、童谣，读一读，感受春天的美丽。

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