资源简介

(共20张PPT)
线索一：建党先驱，参与创建中国共产党，是党的一大代表。
线索二：武装斗争领导者，提出“枪杆子里面出政权”。
线索三：新中国缔造者，带领中国人民经过长期的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利。
线索四：社会主义探索者，领导社会主义改造，对社会主义建设进行了积极探索。
1）请你根据线索，猜猜这位历史人物是谁？
2）结合上述事迹，说说你眼中的他是个什么样的人？
人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。人为什么要自强？我们如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人？
人生当自强
人生当
自
第五课
1、★自强的内涵
2、★自强的作用
认真阅读课本P41-43页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟）
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
名言警句
◆天行健，君子以自强不息。 ——《周易·乾·象》
◆胜人者有力，自胜者强。——《老子》
◆以修身自强，则名配尧禹。——《荀子·修身》
◆老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》
1.什么是自强？P41
知识归纳
自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
自强是自我勉励、发愤图强。
自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
自强风采
江梦南——于无声处响惊雷
半岁失聪的她，对着镜子练口型，触摸喉咙来感受声带震动，在无数次重复后，江梦南才读懂唇语，学会了“听”和“说”，不是因为看到希望才坚持而是坚持才会看到希望。
董丽娜——强者面前无绝路
患有先天弱视的董丽娜在10岁那年彻底失明。2023年7月，董丽娜从中国传媒大学播音主持艺术学专业毕业，成为全国首位视障播音硕士。
梁文峰——DeepSeek震惊世界
梁文峰坚信“中国的AI不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿”。这种信念驱使着他和他的团队不断探索，致力于打造真正人类级别的AI。
②自强，使人奋发向上。
自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
知识理解
关于是否要自强，同学们各抒己见。
模拟情境
左边男生的观点是依赖他人的表现，没有做到自主自立，不可取。
女生的观点是消极懈息的表现,没有做到奋发向上，不可取。
右边男生的观点是自强的表现，他认识到只有依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，才能获得生存和发展的机会，拥有美好的未来。
“折翼飞鱼”蒋裕燕
3岁时， 一场车祸让蒋裕燕 失去了右臂和右腿。尽管 遭遇不幸，但她没有自暴自弃，她参加了游泳训练班，通过坚持不懈地训练，蒋裕燕逐渐找到单侧发力的诀窍，泳技也有了飞速进步。她那种远超常人的努力导致她能够在重大赛事中屡获佳绩，在东京残奥会上获得了2金1银1铜的好成绩，并打破了3项世界纪录。在亚残运会上，蒋裕燕已斩 获7金1铜。她以勇气、决心让自己的人生赢得了别样的精彩， 身体的残缺从来不是阻拦梦想起飞的枷锁。
自强典范：
不断克服自己的弱点，坚持不懈地训练，战胜自己，超越自己。
交 通 安 全
自 信 的 人
（2）自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
【笔记】2.自强的重要性？
知识归纳
知识理解
模拟情境
材料中“每一次向着高水平科技自立白强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水”“每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量”，说明个人自强促进社会的进步，为国家发展注入活力，推进国家的繁荣富强。
正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
知识总结
对个人：
①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
对国家:
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
2.自强的重要性？P42-P43
课堂小结
自强的含义
自强的作用
人要自强
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
自强，使人自主自立。
自强，使人奋发向上
自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
课堂练习
1．下列行为中，不利于培养自强品质的是（ ）
A．小萱制定了学习计划，但总是不能按时完成
B．小阳每天坚持锻炼身体，增强体质
C．小明在学习中遇到不懂的问题，主动向老师请教
D．小敏参加了学校的演讲社团，努力锻炼自己的表达能力
A
课堂练习
2．小辉在参加学校组织的科技创新比赛时，遇到了技术难题。他没有退缩，而是查阅大量资料，请教老师和同学，最终成功解决了问题，获得了奖项。小辉的经历告诉我们（ ）
A．只要有自强精神就能成功
B．自强能让我们在面对困难时勇敢前行
C．科技创新比赛很简单，谁都能获奖
D．遇到困难时只能依靠他人的帮助
B
课堂练习
3．自强可以让我们更自信，下列能够体现这一观点的是（ ）
A．小明因为学习成绩好，在班级里总是趾高气扬
B．小红在遇到困难时，总是依赖父母和老师
C．小刚通过不断努力，克服了自己胆小怕事的弱点，变得更加自信
D．小丽认为自己什么都不如别人，总是很自卑
C
课堂练习
4．自强与自弃的区别在于（ ）
A．自强的人能成功，自弃的人会失败
B．自强的人有目标，努力进取；自弃的人没有目标，懒惰成性
C．自强的人只看到自己的优点，自弃的人只看到自己的缺点
D．自强的人认为自己无所不能，自弃的人认为自己一无是处
B

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