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唐山市路南区2024-2025学年七年级下学期3月月考
道德与法治试卷 2025.3
提示： 1.本卷共4页，1~2页为选择题，3~4页为非选择题。
2.答题时间40分钟，满分100分。考生只交回答题卡即可。
一、选择题。 (在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请选出， 并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷上无效。本题共16题，每题3分，共48分)
1.青春期是过渡期，是从童年走向成年的重要阶段。下列关于青春期说法正确的是
①青春期是人生第一个生长发育期的高峰期
②青春期人体运动系统和神经系统不断成熟
③青春期认知能力得到发展，自我意识增强
④青春期生理和心理的变化只会给我们带来烦恼
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
2.2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达 20947人。这一公益行动
①有利于引导社会关注青春期学生生理健康
②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期
③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题
④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④
男女生理差异脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，而女性则擅长用大脑中的白质思考，这种差异导致了思考方式的不同。如男性在空间能力方面更优异， 而女性在语言表达等方面有更大优势。据此完成3-4小题。
3.此研究成果使你认识到
①男女生理性别差异是与生俱来的 ②男生女生的社会分工不同
③男女生思考方式虽有不同但是各有优势④思考方式的性别差异从青春期开始显现
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.除了上述差异，你认为男女有“别”还表现在
①性格特征 ②智力水平 ③兴趣爱好 ④道德品质
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
小茜在学校“心语小屋”交流平台上写下了自己的苦恼： “以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我变得愿意和男生说话，而且总想显示自己，引起男生注意……”回答5-6题
5.小茜的青春期萌动主要体现在
①有自我表现的欲望 ②更加在意自己的形象
③被男生优秀品质吸引 ④渴望得到异性肯定
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
6.你认为心理老师给小萌的回复，不可能是
①这是青春期的正常现象
②男女生要保持距离，避免与异性交往
③与异性交往需要做到内心坦荡、言谈举止得当
④男女生之间互相欣赏就能建立异性之间的友谊
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③
7.此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于
①了解性知识，树立正确的性观念
②可以避免受到性骚扰和性侵害
③用法律武器维护自身合法权益
④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
8. 2024年12月4日，某中学开展以预防校园欺凌、顶阴仕使吉寺入土燃的甘冻且传载H专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该
①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境
②对身边的一切人都保持距离，加以防范
③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益
④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
9.进入中学，小甲结识了志趣相投的异性同学小乙，他们经常一起讨论问题，放学也一起回家。时间长了，两人之间萌发了一些朦胧的情感。对此认识正确的是
①小甲和小乙继续这种相处模式，可以发展成爱情。
②异性之间萌发的“朦胧情感”是青春成长的正常现象。
③为了避免招来他人闲话，两位同学应该断绝来往。
④我们要慎重对待，理智处理青春期异性“朦胧情感”。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.下列诗句描述的情绪与“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”体现的情绪类型一致的是
①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.右图曲线体现了青少年情绪的 特点。
①越发细腻
②波动大
③反应强烈
④半成熟半幼稚
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
12.七年级学生小明说“我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿活动。虽然又累又饿，但是我的烦闷心情烟消云散了。”这告诉我们
A.要学会认识自己的情绪
B.要学会调节自己的情绪
C.要学会在奉献社会中培养积极的情绪
D.参加志愿活动是培养积极情绪的唯一途径
13.关于情绪与情感的关系，下列认识正确的是应
①情感与情绪都是深刻的
②情绪与情感有区别，情绪不稳定，情感相对稳定
③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展
④情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
14.“路见不平一声吼”、 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达的情感是
①倦怠感 ②正义感 ③敬畏感 ④爱国情感
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
15.看电视时，看到温情感人的片段，我们会跟着主人公哭得满脸泪水：看到主人公被惊悚恐怖的场面吓到，我们也会被吓得瑟瑟发抖。这说明
A.负面情绪造成的影响都是负面
B.情绪会受周围自然环境的影响
C.不同情绪的表达方式是一样的
D.人与人之间的情绪会相互感染
16.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们
①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义
②消极情感会影响我们的生活质量
③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好
④学会转化负面情感，可以让我们成长
①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
二、非选择题。 (本题共52分)
17.阅读材料，回答问题。 (16分)
青春，是生命旅途的一个崭新起点，带着一份特殊的邀约款款而来。阅读以下漫画情景， 回答问题。
(1)从上述情景中，你能看出青春期哪些方面的变化 (4分)各自的表现是什么 (6分)
(2)面对这份青春的邀约，请你选择其中一个情景，说说应该做好哪些准备 (6分)
18.阅读材料，完成下列要求(18分)
材料一： 开学后的第一次考试，自信满满的小雅没有考好，在教室里大发脾气，把书摔了一地，老师看到后批评了她。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雅感到异常烦躁，和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，她忍不住用微信和表姐吐槽。
(聊天记录一)表姐 (聊天记录二)表姐
小雅：表姐，在吗 小雅：这次考试我做了充足的准备，可还是没考好。 表姐：我听说这次试题特别难，没有谁考得很好。 小雅：我妈可不这样想，唠叨起来没完，我想哭。 表姐：我理解你现在的心情，想哭就哭出米吧！ 表姐：别再埋怨你妈妈了。你妈为你的学习专门在学校附近买了房子，每天接送你上学，你多幸福啊…… 小雅：我知道的，表姐。其实我妈对我挺关心的，每天早早起床为我做早饭；生病了，也是我妈妈在尽力地照顾我…… 表姐：行了，别郁闷了！你不是一直想看《哪 吒2》吗 周末我正好有时间，请你一起去看。 小雅：真的吗 哦耶！
(1)材料一中小雅被老师批评，给你哪些警示 (4分)
(2)情绪受多方面因素影响。请结合小雅的故事进行分析。 (4分)
(3)经过表姐的劝解，小雅的情绪从“我想哭”转换到“哦耶”。请你指出，这一过程中值得我们借鉴的经验。 (6分)
材料二：看完电影后，小雅高高兴兴地回到家里。突然觉着妈妈的唠叨没那么烦了，作业写起来也轻松了许多。
(4)根据材料，谈谈情绪对我们的影响。 (4分)
19.阅读材料，完成卜列要求。 (18分)
2024年8月16日，2024年“新时代好少年”事迹发布。以下是两位好少年的事迹。
陈瑞杰一用行动诠释责任与担当 在父母的帮助下，他组织发起并注册了临汾市首个儿童公益组织一—临汾蚂蚁力量儿童义工团。团队先后开展公益活动300余场次,累计公益时长27500 小时。2023 年“爱心护考 助梦启航”全国联动公益活动优秀组织奖。 安美妍--红色故事宣传员 作为三代戍边军人的后代，她以守卫边疆、守卫祖国为理想，多次在学校组织红色故事分享会，将抗美援朝、东北抗联等鸭绿江畔的革命故事讲给身边人听，带动更多同学传承红色基因，赓续红色血脉。
(1)在陈瑞杰身上，你感受到哪些美好的情感 (4分)
(2)结合安美妍的事迹，运用所学知识，分析情感的作用。 (6分)
(3)两位好少年是通过什么方式获得积极情感体验的 (6分)
请简要分享带给你美好情感的一次亲身经历。 (2分)
七年级道德与法治参考答案
一、选择题（每题3分，共48分）
1 – 5 BAABB 6 – 10 CBCCD 11 – 15 BCBBD 16 C
二、非选择题（共52分）
17.（1）生理变化：情景一中“唉，又重了衣”，体现出青春期对自己身体等生理变化更加敏感敏感；
心理变化：情景二中“管太多，爸妈真烦”，体现出青春期自我意识增强，对父母的管教产生逆反心理。（变化各2分，表现各3分，共10分）
（2）选择情景一：要了解青春期的生理卫生知识，正确认识身体的变化；保持健康的生活方式，如合理饮食、适量运动等，以适应身体的成长；注意保暖，爱护自己的身体。（每点2分，共6分）
选择情景二：要学会与父母沟通，理解父母的关爱，尊重父母的意见；学会自我调节情绪，当与父母发生矛盾时，尝试换位思考；培养独立意识，但也要虚心接受父母的正确教导。（每点2分，共6分）
18.（1）要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；要学会控制自己的情绪，不能在教室里大发脾气，影响他人和班级秩序。（每点2分，共4分）
（2）小雅考试没考好后情绪沮丧，说明情绪受对某件事情预期的影响，考试成绩未达预期所以心情低落；妈妈的唠叨让小雅烦躁，表明情绪受周围舆论氛围的影响，妈妈的唠叨这种舆论氛围引发了小雅的烦躁情绪。（每点2分，共4分）
（3）学会合理宣泄情绪，如想哭就哭出来；学会换位思考，理解妈妈的付出和关爱；通过转移注意力来调节情绪，如看电影。（每点2分，共6分）
（4）情绪影响着我们的观念和行动。小雅心情好时，觉着妈妈的唠叨没那么烦了，作业写起来也轻松了，说明积极情绪能让我们更积极地面对生活；之前考试没考好和妈妈吵架时情绪消极，影响了她和妈妈的关系，说明消极情绪可能会让我们做出不恰当的行为。（每点2分，共4分）
19.（1）责任感、奉献社会的情感、关爱他人的情感。（每点2分，答出2点即可，共4分）
（2）安美妍以守卫边疆、守卫祖国为理想，体现出情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；她多次在学校组织红色故事分享会，带动更多同学传承红色基因，说明情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，也能传递美好情感，传递生命的正能量，让周围的世界因为我们的积极情感而多一份美好。（每点3分，共6分）
（3）陈瑞杰通过参与公益活动获得积极情感体验；安美妍通过讲述红色故事、传承红色基因获得积极情感体验。（每点3分，共6分）
（4）示例：在学校运动会上，我参加长跑比赛，在同学们的加油声中，我坚持跑完了全程，虽然没有获得第一名，但听到同学们的掌声和鼓励，我感受到了被认可和团结的美好情感。（2分）

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