资源简介

(共41张PPT)
Unit 1 Meeting new people
Lesson 1 Be friendly
old friends
Mike Black
Sarah Miller
Wu Binbin
Chen Jie
new friends
a new student
Meeting friends
around the
Meeting new people
How do we get to know people
How do we greet new people
Lesson 1
Lesson 2
Lesson 3
Lesson 4
Lesson 5
Meeting friends
around the world
Be nice
Be helpful
Be willing
to share
Meeting new
friends
How can we be polite
Who are they
Watch and say
boy
girl
1. Watch and tick□.
Hi! I'm Zhang
Peng.
I'm from
the UK.
My name's
Amy Green.
I'm from Shandong,
China.
1. Watch and tick□.
China
UK
Listen and repeat
What do they say
Let’s learn
Me too!
Hi! I'm Zhang Peng.
What's your name
My name's Amy Green.
I'm new here.
Where are you from
I'm from
Shandong, China.
I'm from the UK.
What about you
Shandong, China
山东省
Mount Tai
泰山
Temple of Confucius
孔庙
Baotu Spring
趵突泉
I'm from
Shandong, China.
Where are you from
I'm from
Shandong, China.
I'm from the UK.
What about you
the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
Tower Bridge
伦敦塔桥
Big Ben
大本钟
University of Oxford
牛津大学
the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
Tower Bridge
伦敦塔桥
Big Ben
大本钟
University of Oxford
牛津大学
I'm from the UK.
the
U
K
P4
listen
point
repeat
Listen, point and repeat
Me too!
My name's Amy Green.
I'm new here.
Where are you from
I'm from the UK.
What about you
I'm from Shandong,
China.
Hi! I'm Zhang Peng.
What's your name
Read in pairs.
1. Read loudly and clearly.
声音洪亮，吐字清晰。
2. Read with emotions.
有感情地朗读。
P4
Read in pairs
Me too!
My name's Amy Green.
I'm new here.
Where are you from
I'm from the UK.
What about you
I'm from Shandong,
China.
Hi! I'm Zhang Peng.
What's your name
How do they get to
know each other
他们是如何认识彼此的？
P4
Let’s talk
Talk in pairs.
Me too!
My name's Amy Green.
I'm new here.
Where are you from
I'm from the UK.
What about you
I'm from Shandong,
China.
Hi! I'm Zhang Peng.
What's your name
What do they do
Me too!
My name's Amy Green.
I'm new here.
Where are you from
I'm from the UK.
What about you
I'm from Shandong,
China.
Hi! I'm Zhang Peng.
What's your name
Let’s play
Hello!
My name is Amy Green.
I'm from the UK.
I'm so happy to come to Beijing to study with you.
Let's make friends.
Make new friends
teacher
Let’s learn
student
Enjoy the chant
Where are they from
Mike Black
Sarah Miller
boy
girl
Canada
the USA
Where are they from
Let’s learn
Canada
the CN Tower
加拿大国家电视塔
maple leaves
枫叶
Niagara Falls
尼亚加拉瀑布
Harvard University
哈佛大学
Yellowstone National Park
黄石公园
Golden Gate Bridge
金门大桥
the United States of America
Harvard University
哈佛大学
Yellowstone National Park
黄石公园
Golden Gate Bridge
金门大桥
the United States of America
the
U
S
A
Let’s chant
Let’s write
姓、名、省、市、国家名称的首字母要大写
省/市中间不留空
姓、名、省、市、国家名称的首字母要大写
省/市中间不留空
两个字的名，中间不留空
Homework
1. 听录音，朗读对话。
Homework
2. 完成介绍朋友的海报。中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
教学设计
课题 Unit 1 Meeting new people Lesson 1 Be friendly A Let’s talk
教学目标
1．通过听录音、看图、看动画，获取有关张鹏和Amy的基本信息；能够理解对话大意，了解英文中姓名和国籍的表达方式。 2．听、说、认读核心句型“What’s your name My name’s ... ”和“Where are you from I’m from ... ”，并作自我介绍和询问他人的基本信息。 3．通过提问与回应进行交流与表达，能够用话语、肢体语言和面部表情表达友好。 4．在角色扮演中运用所学语言与新朋友交流，获取对方的姓名、年龄、国籍等基本信息。 5．在听录音或看动画时模仿说话者的语音、语调。
教学内容
教学重点 听、说、认读核心句型“What’s your name My name’s ... ”和“Where are you from I’m from ... ”，作自我介绍和询问他人的基本信息。
教学过程
教学环节 主要师生活动
导入 1．师生问好 “Nice to see you again. Let’s wave hands and say hello. Please look into my eyes and say hi. Show me your smile and say ‘Nice to see you.’.” 2．呈现开学情景图 （1）呈现三年级上册出现的主线人物的照片，提问“Who are they ”。学生回答后，教师呈现三年级下册新出现的主线人物的剪影，提问“We will also meet some new friends. Who are they ” 教师呈现单元标题“Meeting new people”，播放音频，学生跟读两次。 教师引导学生观察单元开篇页，提问“Who is new in this class ”，请一名学生上台指一指。 教师确认答案“He is a new student.”，播放a new student音频，学生跟读一次。 教师提问“When we meet new people. How do we get to know them What do we say What do we do ”，自然引入本单元的学习。 （2）教师出示单元框架图，呈现第一课时内容“Meeting new friends”。
呈现与 操练 1．呈现主情景 （1）Watch and say 教师说“Look. Here comes two new students. This is a boy and this is a girl. Who is the boy Who is the girl ”，然后第一次播放视频。 教师提问“Who are they What are their names Where are they from ”，然后第二次播放视频。学生拿出学习单，勾出两位主人公的姓名和国籍。 教师第三次播放视频，学生先自己核对答案，然后结对互相核对答案。 学生上台勾出两位主人公的名字Zhang Peng和Amy Green，以及他们的国籍China和UK。 （2）Let’s learn 教师引导学生理解这是张鹏和Amy Green第一次见面，提问“What do they say ”，学生整体学习两种介绍自己姓名的句型。 学生跟读第一段对话音频，学习介绍名字的句型“I’m Zhang Peng.”，教师板书，学生书空并跟读。板书完毕后，教师指出“张”是姓，“鹏”是名，引导学生观察并自己总结中文姓名的书写规则：①首字母要大写。②姓在前，名在后。③姓和名要分开。 教师带领学生继续学习姓名的另一种介绍方式“My name is Amy Green.”并板书，学生再次观察英文姓名书写规则：①首字母要大写。②名在前，姓在后。 学生跟读第二段对话音频，学习如何介绍自己的国籍。 教师提问“Where is Zhang Peng from ”，教师板书，学生书空“I am from Shandong, China.”。学生观察省份和国家的书写规则：①省份和国家的首字母要大写。②山和东中间不留空。 教师继续提问“What about Amy Where is Amy from ”，学生听录音提取信息“the UK”。 （3）Listen, point and repeat 学生打开书，跟着录音听指读。 （4）Read in pairs 两人小组分角色朗读。 2．分角色操练 （1）Let’s talk 教师提问：张鹏和Amy第一次见面，他们是怎么互相认识的？请学生结对讨论，总结出打招呼时可以tallk about names/hometowns，以及可以做的动作：say hi/hello、wave hands、smile、look into the eyes。教师总结“So when we meet new people, we should be friendly.”，引出本课时的主题Be friendly。 教师提问“How do we ask about the name And how do we ask about the country ”，学生在对话中提取问句，采用滚雪球和高低声读句子的方式进行操练。 （2）Let’s play 师生一起玩击鼓传花的游戏，操练对话“What’s your name Where are you from My name is ... I’m from ...”。 （3）Make new friends Amy来到中国，想和大家交朋友，学生们根据老师的示范，结对创编对话，用友好的语言和动作与Amy交朋友。学生先在组内练习，然后在全班表演。
巩固与拓展 1．学习新词 （1）Let’s learn 通过Amy和张鹏来到新班级和大家打招呼的情境，学习新词teacher和student。 （2）Enjoy the chant 教师提问：Amy认识了两位新朋友，他们是谁呢？然后教师第一次播放歌谣，学生听录音并找出Mike Black和Sarah Miller。 教师第二次播放歌谣，请学生找出“Where are they from ”，学习Canada和USA。 教师第三次播放歌谣，学生起立跟着一起唱一唱。 2．书写信息卡 Let’s write 教师说：同学们为了更好地认识彼此，写了自己的信息卡，大家一起读一读张鹏的信息卡，共同归纳在书写姓、名、省市、国家时要注意的地方。然后请学生书写自己的信息卡。 教师出示一些书写过程中可能出现的错误，提醒学生对照检查自己的书写。
总结 教师利用板书带领学生回顾本课时所学，并总结“Today, we meet two friends Zhang Peng and Amy Green. We know when we meet new people, we should be friendly. We can say hi or hello, wave hands, smile, look into the eyes. And we can also talk about names and hometowns.”。
课后作业 1．听录音，朗读对话。 2．完成介绍朋友的海报。
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