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第七单元:生物圈中生命的延续和发展
生物的生殖和发育
考点1 植物的生殖
1.有性生殖：由 结合形成 ，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有 的遗传特性。植物的有性生殖指的是用 繁殖。试管婴儿属于 生殖。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合,由 直接产生新个体。无性生殖产生的后代，只具有 的遗传特性。无性生殖包括 生殖、 生殖、 生殖、 生殖和 等五类，其中营养生殖指的是用植物的 等营养器官进行繁殖，通常包括 、 、 等三种方式
3.有性生殖和无性生殖划分的依据是（ ）
4.无性生殖的应用
（1）栽培农作物和园林植物时，为迅速扩大优良植物新品种的 和保持遗传特性的 ，常见方式有 （甘薯、葡萄、菊、月季等）和 （柿树、苹果、梨、桃等）。
（2）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条 插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条先长出 ，上部 ，最后长成一个新个体。插条上端切口是 的，目的是 ，下端切口是 的，有利于 。选用紫背天葵进行扦插时，去除大部分叶片是降低植物的 作用，保留少量叶片是为了确保植物的 ，从而有利于扦插枝条的成活。扦插前要将土壤进行消毒，插条切口涂上硫磺，目的是 。
(3)嫁接分为 和 ；上部的枝或芽称为 ，下部的枝干称为 。嫁接成活的关键： 。目的是
。新个体开花结果等性状与 保持一致。
无性生殖的优点：① ②
③
（5）植物组织培养是利用 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的分裂和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。优点是①可以在 内培育出 的植物新个体②还可以有效的 ，获得更加 的植株。
考点2 昆虫的生殖和发育
家蚕的生殖和发育
在由 发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的 和 差异很大，这种发育过程称为 。
2.其他昆虫的生殖和发育
（1）发育经过 、 、 、 四个时期的变态发育过程称为 发育，如家蚕、 、 、 、 、蜂、蚁等，吐丝结茧的是 ，茧里面的是 。
（2）发育经过 、 、 三个时期的变态发育过程称为 发育，如 、 、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
（3）若虫与成虫的主要区别是 。捕捉蝗虫的最佳时期是 期。蝗虫对农作物危害最严重的时期是 期。
（4）提高蚕丝产量，应该延长 期，原因：幼虫期 ，积累的营养物质就 ，吐的丝就 。若一种害虫是完全变态发育，则它对农作物危害最严重的时期是 期，捕捉它的最佳时期是 期。
（5）昆虫都是 生殖， 受精，其发育的起点都是 。
考点3 两栖动物的生殖和发育
1.青蛙的生殖和发育
（1）繁殖季节， 大声鸣叫，这是它在 。雌雄蛙的 现象有利于雌雄蛙同时将精子和卵细胞排入水中，目的是 。因此，青蛙的受精方式为 。一次性产生上千枚卵的意义是 。青蛙是 生殖， 受精， 发育。
（2）早期蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性的比较:
项目 生活环境 呼吸器官 形态结构
早期蝌蚪 只能生活在 用 呼吸 有 无
成蛙 既能生活在 中,又能生活在 上 用 呼吸，兼用 呼吸 有 无
（3）青蛙的发育过程： → → → ，因此，青蛙的发育是 。蝌蚪外形像 ，有 和 ，先长出 ，再长出 ， 和 消失，还形成了 。出现畸形蛙可能是由于 感染而造成的，而向河流和池塘中排放生活污水则可能增加 的数量。
考点4 鸟的生殖和发育
鸟卵的结构
（1）鸡卵的外面有较坚硬的 ,其内面还有两层 ，二者之间有一个小空腔,叫作 ，为胚胎发育提供 。卵壳膜内透明的部分叫 ,内有黄色的 ,在卵黄的外面包裹着 。卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为 ,里面含有 。
（2）卵壳与卵壳膜都对卵起 作用,并且在卵壳上有许多 可以透气,以保证胚胎发育时能够进行 。卵白含有营养物质和 ，对胚胎有 和 作用,卵黄是鸡卵的 ,为胚胎的发育提供营养。系带作用是固定 ，减轻震荡。鸡卵的 将来可以发育成雏鸡。
（3）总的来看,鸟卵既可贮存丰富的 供胚胎发育需要,又有 、 的保护,能减少 ，这都有利于鸟类在陆地上繁殖。
（4）从商场买回来的鸡蛋 一般都不能孵出小鸡，原因是 。未受精的卵，胚盘 ，已受精的卵，胚盘 。
（5）一个鸟卵≠一个卵细胞,卵细胞包括 、 和 三部分。
2.鸟的生殖和发育过程
（1）过程： 、 、 、 、 、 。其中杜鹃没有 、
和 行为，筑巢的目的是 、 、 。 鸟需要亲鸟的喂养。
（2）特点： 受精， 生。
（3）一般情况，鸟卵越 ，孵化时间越 。有性生殖的生物个体发育的起点是 。受精的鸟卵在雌鸟的体内开始发育，当鸟卵产出后就停止发育，原因是 。
第二章 生物的遗传和变异
考点1 基因控制生物的性状
1.遗传：是指 。变异：是指 。生物的遗传和变异是通过 实现的。
2.生物的性状就是生物体 、 和 等特征的统称。相对性状是指
生物 性状的 表现形式。
基因控制生物的性状
生物的性状是由 控制的，但有些性状是否表现，还受到 的影响，如叶绿体的形成必须有光照。即生物性状的表现是 和 共同作用的结果。转基因生物的培养说明了 .
(2)在转基因鼠的研究中，被研究的性状是 ，控制这个性状的基因是 ，转基因鼠的启示是 ，由此推论，在生物传宗接代的过程中，传下去的是 而不是 。
考点2 基因在亲子代间的传递
基因、DNA和染色体
（1）基因是 ； 是主要的遗传物质，主要存在于 中，呈 结构；染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，主要由 和 构成。一条染色体上含有 个DNA分子，一个DNA分子中含有 个基因(即数目关系：染色体 DNA 基因)。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是 的。
生殖细胞中的染色体是 存在的，不能用 表示，只能用 表示；在生物的体细胞中，染色体是 存在的。DNA分子是 存在的，基因也是 存在的，分别位于 的染色体上 位置。
人的染色体数目:精子是 条，卵细胞是 条，受精卵是 条，成熟的红细胞是 条，上皮细胞是 条，体细胞是 条。
基因经精子或卵细胞的传递
基因在亲子间传递的“桥梁”是 和 (即 细胞)。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要 。而且不是任意一半，是每对染色体中 进入精子或卵细胞，形成受精卵时又恢复到原来体细胞的数目。意义:保证了后代与亲代染色体数目 ，维持物种的 。生殖过程中染色体的变化规律是 → → 。
考点3 基因的显性和隐性
孟德尔的豌豆杂交实验
相对性状有 性状和 性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做 性状，未表现的性状，叫做 性状。
控制相对性状的基因有 和 之分。控制显性性状的基因称为 基因，用 字母表示；控制隐性性状的基因称为 基因，用 字母表示,显性性状的基因组成是 ，隐性性状的基因组成是 。（用A和a表示）
体细胞中的基因 存在，生殖细胞只有成对基因中的 个。
子一代（Aa）为杂合体，产生两种生殖细胞，含A的和含a的。受精时，精子和卵细胞随机结合，产生后代基因组成有 种： 、 、 ，比例为 ︰ ︰ ,后代显性性状与隐性性状之比是 ︰ 。
基因组成只有一种的是 性状，基因组成有两种的是 性状。基因组成是一显一隐的杂合子如Aa时，虽然a这个隐性基因控制的性状 ，但基因a会 下去。注：表现型相同，基因型不一定相同，基因型相同，表现性也不一定相同。
显隐性的判断方法：① 为隐性（具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代未表现的性状，就是 性状，且亲代都是 合子即 × ）② 为隐性（亲代没有，而子一代确表现出来的性状就是隐性性状，且亲代都是 合子即 × ）
禁止近亲结婚
（1）我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间 结婚（即 ）。原因是 。
（2）常见的隐性遗传病有 、 、 、 等 。一对双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子，这是一种 现象，产生这种现象的原因是
。人的双眼皮和单眼皮在遗传学上称为 ，其中显性性状是 ，隐性性状是 ，这对父母的基因组成是 （用A和a表示基因），再生一个孩子是单眼皮可能性： ，是双眼皮可能性： ，是双眼皮女孩的可能性： 。
考点4　人的性别遗传
1.（1）每个正常人的体细胞中都有 对染色体，其中22对男女都一样，叫 ，有一对男女不一样，与 有关叫 。男性为 ，女性为 。
（2）女性体细胞中染色体组成是 ，产生的卵细胞只有 种，染色体组成为 ；男性体细胞中染色体组成是 ，产生的精子有 种，染色体组成为 或 。人的性别不仅与 有关，还与性染色体上的 有关。
2.生男生女机会均等
（1）受精时含X染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵性染色体组成是 ，将来发育成 ；含Y染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵性染色体组成是 ，将来发育成 ；男性产生两种精子的数目是 的，它们与卵细胞结合的机会是 的，所以生男生女机会 。男女比例为 。一个人的性别在形成 时就已经确定了。生男生女由 决定。
（2）在模拟实验中，白围棋子代表 ，黑围棋子代表 ，每次取出记录后要将抓取的围棋子放回原纸盒的目的是 。
3.男子的X染色体一定来自 ，一定传给他的 ，Y染色体一定来自 ，一定传给 。
考点5　生物的变异
生物性状的变异是 存在的，引起变异的原因也是多种多样的。变异首先决定于 的不同，其次与 也有关系。由遗传物质的变化引起的变异是
的变异。单纯由 引起的，遗传物质没有改变的变异是 。
探究“花生果实大小”：提出问题： ？做出假设：
。注意事项：①取样时要做到 ②样本数要 ，不要少于 。③要减少测量时的 。结论：同一品种的花生大小有差异，说明生物的变异是 的；大花生品种中的小花生只占少数，说明还是 起决定作用。把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，其果实将会 ，把小花生的种子种到肥沃的土壤中，其果实将会 ，因为 。
2.人类应用遗传变异原理培育新品种
（1） 育种、 育种（基因 ）、 育种（基因 ）。
（2）杂交育种、太空椒的培育都是 的变异，而南橘北枳是 的变异。化学药剂处理甜菜幼苗使染色体数目加倍得到含糖量高的甜菜，这种变异是 的变异，方法是 育种，原理是 。
第三章　生命起源和生物进化
考点1 地球上生命的起源
1.研究生命起源的主要方法是 ，米勒和其他学者的实验说明，原始地球尽管不能形成 ，但能形成构成生物体的 。在米勒的模拟实验中，装置内的甲烷、氨、氢、水蒸气等气体模拟 ，花火放电是模拟 ，作用是 ，冷凝管部分模拟 ，装有沸水的容器是模拟 。该实验取样测的有机物是 ，该实验证明了 是可能的。
2.原始大气成分：有水蒸气、 、氨气、 、二氧化碳、和硫化氢等，与现在的大气成分的明显不同点在于原始大气 。原始地球条件：高温、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
3.原始生命诞生于 ，无机物合成小分子有机物的场所是 。
考点2 生物进化的历程
1.学习研究生物进化的方法
（1）研究生物进化最有力的证件是 。研究生物进化的方法是 。科学家通过对不同年代的化石 比较，以及对现存生物种类 比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。
（2）化石是生物的 、 或 ，由于某种原因被埋藏在 中，经过 的复杂变化形成的。
(3)科学家对化石的研究发现：在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越 ，分类地位越 ， 生物越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越 ，分类地位越 ， 生物越多。这种现象说明了生物的进化趋势：由 到 、由 到 、由 到 。（在古老的地层中 高等生物的化石，但在晚近的地层中 低等生物的化石）
植物
植物进化历程： 植物→ 植物→ 植物
动物进化历程：
动物→ 动物→ → → →
考点3 生物进化的原因
保护色： ，这种体色称为保护色，意义：具有保护色的动物 。
达尔文的 学说解释了生物进化的原因，它的主要内容有 、
、 、 。其中 是前提， 是手段， 是基础， 是结果。
自然选择的概念：自然界的生物，通过激烈的 ，适应者 ，不适应者被 。意义：生物通过 、 和 ，不断 。生物进化的外因是 ，内因是 。
（3）生物的变异是 的，即既有有利的变异也有不利的变异。而自然选择是 ，即适应者生存，不适应者被淘汰。（生物的变异不是为了适应环境才产生的，而是本来就存在的，环境的变化对变异进行了选择，使有利变异的个体生存下来。）先有 ，再有 ，适者生存。
（4）长颈鹿“长颈”的形成是 的结果，枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，是 的结果，生物之所以能不断地进化，是 的结果。
(5)有些物种只存活了相当短的时间就灭绝了，最合理的解释是 。
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
考点1 传染病及其预防
什么是传染病（1）由 引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。如肺结核、艾滋病、肝炎。
（2）病原体指引起传染病的 、 和 等生物。如肺结核的病原体是
，蛔虫病的病原体是 。流感的病原体是 。
（3）传染病的特点： 和 ，传染性最强的时期是发病 。
传染病流行的基本环节
传染病能够在人群中流行，必须同时具备 、 和 这三个基本环节。能够散播病原体的人或动物叫传染源。病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫传播途径，如 传播、 传播、 传播等。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
流感属于 ，流感病人属于 ，流感病人的飞沫属于 ，流感病毒属于 。携带流感病毒的鸡属于 。
新冠肺炎和流感的传播途径类似，都是 传播，但新冠肺炎的预防措施更为严格的原因是 。
传染病的预防措施
(1)传染病的预防措施是 、 和 。在预防传染病时，既要针对三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到 措施和 措施相结合。如麻疹和脊髓灰质炎以预防接种， 为重点；蛔虫病等消化系统传染病以 为重点；对淋病以 为重点，同时对患者及时进行治疗。
(2)对患病的人或动物采取的一系列措施，如隔离治疗病人，及时杀死、掩埋、焚烧患病的动物，都属于 。对健康的人采取的一系列措施，如加强体育锻炼，注射疫苗等都属于 ，通风、消毒、讲究个人卫生和环境卫生、消灭媒介生物等都属于 。流感流行时戴口罩出门属于 。
考点2 免疫与计划免疫
1.人体的三道防线
防线 组成 功能 作用特点 免疫类型
第一道
第二道
第三道
涂在清洁皮肤上的病菌很快死亡的原因是病菌被 杀死，可见皮肤具有 的作用，除此之外，皮肤还有 、 和 的作用。
体液中的杀菌物质指的是 ，它主要分布在 、 、 中。吞噬细胞分布在 、 和器官（ 、 、 ）。
免疫器官包括 、 和 ，免疫细胞指的是 细胞， 的一种。抗体是 细胞产生的，可与相应 发生特异性结合的特殊 ，抗体的作用： ，主要分布在 中。抗原是能引起人体产生 的物质。一种抗体只能与一种抗原结合。
某人与麻疹患者接触过确没有患麻疹，原因可能是① ② ③ 。出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭是因为 。此人却不能抵抗流感病毒是 。
疫苗是用 或 的 制成的生物制品，接种于人体后，可以刺激人体的 细胞产生相应的 ，从而提高对特定传染病的抵抗力。疫苗在传染病的角度属于 ，在免疫上属于 ，而血清属于 。
免疫的功能
（1）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别 和 成分，从而破坏和排斥进入体内的 物质，或人体本身所产生的 细胞和 细胞等。
（2）免疫的功能：① ，防止疾病的产生。② 。③ （如肿瘤细胞）。
（3）免疫并不总是对人体有利的。器官移植时的排斥反应是 功能过强引起的，移植的器官属于 。过敏反应是 功能过强引起的。过敏源属于 。
计划免疫属于 免疫，接种卡介苗预防 ，接种百白破预防 、 和 ，意义： 。
艾滋病（获得性免疫缺陷综合征）是由人类免疫缺陷病毒（ ）引起的，传播途径主要有 、 和 。传染源是 。易感人群是直接或间接接触过艾滋病毒的人。艾滋病病人、病毒感染者及其家属不受歧视，享有公民依法享有的权利和社会福利。
用药与急救
考点1 安全用药
1.安全用药是根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
2.药物分为 和 。必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买，并按医嘱服用的是 。不需要凭医师处方即可购买的是 ，简称 。
3.药物保存的方法要求： 、 、 等
4.安全用药常识：使用前仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用于用途、适应症、禁忌症、不良反应、注意事项、用法与用量、制剂与规格、生产日期和有效期等。
考点2 急救
1.紧急呼救
当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸时，可以用 进行急救。最常用的是 。如果病人同时心跳停止，则应同时做 。心肺复苏包括 和 ，一般先做 次胸外心脏按压，再做 次人工呼吸，交替反复进行。抢救有效的标志是 。拨打“120”必须讲清楚三点是 、 、 。
2.出血和止血
（1）内出血及时去医院救治。
（2）外出血在送往医院之前，应该先做必要的止血处理。外出血分为 出血 、
出血和 出血。毛细血管出血，血液呈 ，从伤口 ；动脉出血，血液呈 色，从伤口 ，指压止血部位在 端；静脉出血，血液呈 色，从伤口缓慢 ，指压止血部位在 端。
第三章　了解自己，增进健康
考点1 评价自己的健康状况
1.健康是指一种 、 和 方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。
2.青少年心理健康的核心是 。调节情绪的方法是 、 、 。
考点2 选择健康的生活方式　
现代生活中影响人类健康的疾病主要有 、 、 等慢性、非传染性疾病，这些疾病也被称为“ ”或“ ”。
健康的生活方式
① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 等。
（2）①酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度 或 状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精 ，饮酒过多，还会有生命危险。
②吸烟的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如 、 、 等有害物质进入人体，诱发多种 疾病，如慢性支气管炎，甚至诱发 等。
③拒绝毒品，毒品会损害人的 系统，降低人体 功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
提出问题： ？
作出假设： 。
实验的结论：酒精对水蚤心率有 作用，浓度越高， ，酒精浓度为 时，水蚤死亡。/烟草浸出液对水蚤心率有 作用，浓度越高， 作用 。（但 的烟草浸出液对水蚤也有致死作用）

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