资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 秋季
课题 人人爱护公物
教科书 书 名：《道德与法治》一年级上册教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年8月
学习目标
通过观察生活、现场体验、交流分享等方式，认识校园里的公物，理解公物的“共享性”，体会学校公物给我们带来的便利。 通过情景表演、分享交流等活动，反思自己或他人对待公物的行为，激发爱护公物的意识，形成对爱护公物的情感认同。
课前学习任务
【课前调查】找一找“好朋友” 教室和校园里，有哪些公物“好朋友”呢？请和小伙伴一起找一找教室和校园里的公物“好朋友”，像教材52页的小朋友一样说一说。 【课前调查】给“好朋友”们做个小体检 校园里的公物“好朋友”们怎么样了？让我们仔细观察，给他们做一次小体检并记录下他们的健康状况。
课上学习任务
【学习任务】分享关于“好朋友”的小故事 校园里，有这么多的公物“好朋友”，你们之间有哪些小故事呢？准备一个你与公物“好朋友”的小故事带到“好朋友”故事会上去分享吧！ 【学习任务】“好朋友”小体检 有许多公物“好朋友”被保护得很好，也有一些受到了伤害。和伙伴一起交流课前给公物“好朋友”做的小体检并思考：为什么会这样呢？
课后学习任务
【学习任务】对“好朋友”说说心里话 同学们，请你们静静回想自己在平时的生活中有没有伤害公物“朋友”的行为，如果现在让你们和他们说说心里话，你们想对他们说什么呢？
任务评价
课前任务课中任务课后任务我找到了教室里的“好朋友”。我能讲关于“好朋友”的小故事。我会反思自己对待“好朋友”的行为。我找到了学校里的“好朋友”。我知道“好朋友”对我们的帮助。我能和“好朋友”们说说心里话。
推荐的学习资源
绘本故事：《爱护公共物品》（陕西人民教育出版社） 内容简介：这是一本直接以“爱护公共物品”为主题的绘本，通过生动的画面和简洁的文字，向幼儿传递了爱护公物的重要性。绘本中可能包含了各种公共场所和设施，如公园、图书馆、学校等，以及在这些场所中如何正确使用和爱护公物的故事。 推荐理由：该绘本主题明确，内容针对性强，适合作为幼儿公德教育的辅助材料。通过绘本的阅读，可以帮助幼儿树立爱护公物的意识，培养良好的行为习惯。

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