资源简介

(共25张PPT)
统编版道德与法治七年级下册
青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展 开讨论。
一 情境思考
我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的， 充满了朝气。
家人时常问我将来想做什么，我难以回答。我觉 得青春像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰。在青春期，有向往，也有忐忑。
青春时光里最难忘的是同学间的情谊。上次比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。
如果可以，我希望在青春时光里多一些社会实践， 在和社会的接触中认识自己，在帮助他人中实现自身 价值。
结合以上讨论，用画笔画出你感受到的青春。
用三个词语表达你对青春的理解： 、 、 。
如果青春有颜色，你的青春是什么颜色？说说你的理由。
在青春期，你经常体验到的情绪是： 。
青春时光里你最难忘的情感体验是： 。
你希望在珍贵的青春时光里做些什么？
和同学结成小组，每组至少访谈五个人，完成一份“青春访谈录”，并在班 内分享自己的收获。
二 实践活动
确定访谈对象。访谈对象可以是家人、老师、同学或者其他比较 熟悉的人。
针对小组成员关注的问题，列出访谈要点。例如，可以请访谈对 象讲述他们在青春期的经历，包括生理和心理方面的困惑、正确面对生 理和心理变化的方法等；请他们讲述有关情绪、情感的故事，了解他们 在调节情绪、传递美好情感等方面的尝试；就中学生如何度过青春时光 征求他们的建议；等等。
小组讨论，确定访谈提纲。
确定访谈时间和方式。可以采用电话、
书信等方式，也可以面对面访谈。
访谈建议
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
——毛泽东
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。
——陈独秀
一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。
——李政道
怒不过夺，喜不过予。
——荀况
乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
——白居易
作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。
——杨朔
1.进入青春期的我们，经常感到迷茫烦恼，有时连自己都不认识自己。以下对
青春期的认识正确的有( )。
A.青春期生理上的变化也会造成心理上的波动
B.青春期男生女生要正视自身的性别优势和不足
C.青春期的我们已基本独立，不需要父母的帮助
2.下列选项中属于男生女生恰当交往的行为有( )。
A.女生小红经常与男生称兄道弟
B.女生为男生篮球比赛呐喊助威
C.男生女生共同讨论学习问题
3.国家主席习近平指出：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国
发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”不负青春年
华，奏好青春成长曲，我们要( )。
A.在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情感
B.悦纳青春期生理和心理变化，克服青春期矛盾心理
C.珍惜青春时光，及时行乐，不虚度青春美好年华
4.有人认为，男生女生在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定
的差异。面对这些差异，我们正确的态度是( )。
A.充分发挥各自的性别优势
B.展开正当竞争，弥补差异
C.不因某一方面欠缺而自卑
5.小明早上起晚了，差点迟到，他焦急地冲进教室。下课后，同学讲了一个笑
话，逗得他开心地大笑。放学路上，他目睹了一次交通事故，觉得很难过。
由此可见人的情绪( )。
A.是复杂多变、难以琢磨的
B.总的来说消极情绪多于积极情绪
C.因所处的情境不同而复杂多样
6.“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国2023年度人物游泳运动员张雨霏的颁奖词揭示了青春要( )。
A.善于将负面的情感转变为成长的助力
B.学会合理调节情绪，成为情绪的主人
C.在战胜困难中享受奋发进取的乐趣
7.生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，丰富了我们的生活，给我们带来了
美好的情感体验。下列可以获得美好情感的方式有( )。
A.增加阅读的深度和广度
B.与人交往，分享交流
C.参加有意义的社会活动
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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