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任何物种都不可能以单一个体生存和繁衍。在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合就是种群。
你听说过东北豹吗？它分布在我国东北、俄罗斯远东等地，是我国一级保护动物。它有灵敏的嗅觉和听觉，有健壮的四肢、锋利的爪子和牙齿，是山林中的捕猎能手。然而，我国的野生东北豹一度不足10只，濒临灭绝。为什么强悍凶猛的动物也会濒危呢？
濒危动物保护、有害生物防治、渔业上合理捕捞量的确定等，都离不开种群的研究。种群研究的中心问题是种群的数量特征及其变化规律：该种群的个体数量状况如何？其数量将会怎样变化？影响其数量变化的因素有哪些？
第一章：种群及其动态
第一章 种群及其动态
1.1 种群的数量特征
2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只
讨论：
1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义？
2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义？
弄清东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效的保护措施。
红外触发相机拍摄到的东北豹
东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。
问题探讨：
一定空间范围内
同种
所有
温故知新
1.种群概念：
种群是指生活在 的 生物的 个体。
2.两个要素：“同种”和“所有”。
①“同种”：指同一物种，即种群是物种存在的具体形式。
②“所有”：指一个群体，包括该物种的幼体和成体等全部个体。
一片草地上的所有蒲公英
温故知新
3.两个条件：
“时间”和“空间”.
即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。如：徐州云龙湖冬季有野鸭种群，不能说什么季节都有野鸭种群。
温故知新
4.两个方面
①从生态学的观点来看：种群是生物繁殖的基本
单位
②从进化的观点来看：
种群是生物进化的基本单位。
例1.下列属于一个种群的是( )
①一个池塘中的全部鲤鱼
②一个池塘中的全部鱼
③一个池塘中的全部成年鲤鱼
④两个池塘中的全部鲤鱼
⑤一个农贸市场上的全部鲤鱼
概念检测
①
1.种群密度
种群在_________或_________中的_______就是种群密度； 种群密度是种群最基本的数量特征
单位面积
单位体积
个体数
（一）.种群密度及其调查方法
（1）概念：
陆生生物
水生生物
种群密度
空间大小（面积或体积）
种群的个体数量
=
（2）公式
1.是不是种群数量多，种群密度就大？
不是；
因为种群密度强调的是单位面积或单位体积中的个体数；
【思考】
濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的检测和预防、渔业上捕捞强度的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。
国宝大熊猫由濒危降为易危！
农田杂草状况调查
（3）研究种群密度的意义：
牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？
怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生
这些问题的解决都需要对种群密度进行调查研究，那么用什么方法对种群密度进行调查呢？
实际生产生活中我们经常会遇到以下这些问题：
（1）逐个计数法
①调查范围：在调查________ ____、________的种群时，可以逐个计数。
②举例：如调查某山坡上的珙桐密度；
分布范围较小
个体较大
2.种群密度的调查方法
（2）黑光灯诱捕法
②.适用范围: 对于有_______的昆虫，可以用________________的方法来估算它们的种群密度
紫外线黑光灯
黑光灯进行灯光诱捕
①原理: 黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365 nm左右的紫外线的电光源。 黑光灯具有很强的诱虫作用，是杀虫用灯的理想光源。
趋光性
2.种群密度的调查方法
【现学现用】某同学对某地蒲公英数量调查结果如下（样方大小为1m2），则该地蒲公英的种群密度约为___株/m2。
样方编号 1 2 3 4 5
株数 3 4 5 4 4
4
（3）样方法
①概念:
在被调查种群的分布范围内，_____选取_____个_____，通过计数_________________，求得_____________________，以_________________________作为该种群的种群密度估算值；
随机
若干
样方
每个样方的个体数
每个样方的种群密度
所有样方种群密度的平均值
2.种群密度的调查方法
②适用范围:
植物
昆虫卵
蚜虫
跳蝻
注意: 丛生或蔓生的单子叶植物不适用。
一般适用于植物, 也可以用于昆虫卵的数量调查及一些活动范围较小的动物, 如调查作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等。
2.种群密度的调查方法
平行脉
单子叶（小麦苗）
双子叶（大豆苗）
网状脉
探究实践
单子叶植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株
调查草地中某种双子叶植物的种群密度
双子叶植物则容易辨别个体数目
探究实践
调查草地中某种双子叶植物的种群密度
提出问题：
　　你可以调查同一块地中不同双子叶植物的种群密度，也可以调查不同地块中一种或几种双子叶植物的种群密度。通过小组讨论，确定要探究的问题
制订计划：
⑴ 结合自己的生活经验，想一想什么地方适合做这样的调 查，在老师指导下确定调查地点和范围。
⑵ 确定调查时间。
⑶ 讨论需要携带哪些材料用具，列出清单。
⑷ 讨论确定小组成员之间的分工。
探究实践
实施计划：
　⑴准备：来到调查地点后，先观察地形，分析有无安全隐 患，提出安全注意事项。
　⑵确定调查对象：观察地段中有哪些双子叶植物，记录下名称。确定要调查的种群。
　⑶取样：观察调查对象的分布状况和地段的形状，根据观察结果， 讨论确定样方的多少、大小、取样方法。
　⑷计数：计数每个样方内所调查植物的数量，做好记录。
　⑸计算：计算种群密度。
结论：
　分析调查结果，得出结论。将结论写在记录本上。
③样方的数量
样方的多少与被调查地段的总面积呈____相关；
一般来说，选取的样方越少，___________；
选取的样方越多，求得的种群密度__________________；
正
越接近实际情况
误差越大
2.种群密度的调查方法
讨论：
1.样方的多少会影响调查结果吗？
样方的多少会影响调查结果。样方过少会导致误差较大。
④样方的大小
样方大小: 视调查对象的大小及分布情况而定。
例如，草本植物样方大小一般以______________为宜；乔木100m2、灌木16m2。如果该种群个体数较少，样方面积可________；
1㎡的正方形
适当扩大
2.种群密度的调查方法
草本
样方大小1m2
灌木
样方大小16m2
乔木
样方大小100m2
2.种群密度的调查方法
⑤样方的取样关键:
随机取样，不能掺入主观因素
2.为什么要强调随机取样？
强调随机取样是为了使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。
讨论：
⑥取样方法
调查总体为非长条形时，选择______________
五点取样法
2.种群密度的调查方法
调查总体为长条形时，选择_____________
等距取样法
2.种群密度的调查方法
——蒲公英
——其他植物
因此，该样方中有_____株蒲公英；
9
⑦计数原则
2.种群密度的调查方法
同种生物个体无论大小都要计数，若正好在边界线上，应“计上不计下，计左不计右” ，即只计数相邻两边及夹角上的个体。
例2：计数和计算
面积为100 m2 的草地的示意图
①
②
③
④
⑤
样方 株数 种群密度（株/m2）
①
② ③ ④ ⑤ N =
3+7+7+2+5
5
= 4.8株/m2
结果
3
7
7
2
5
2.种群密度的调查方法
如何调查一片草原中草原鼠的数量？
可以用样方法吗？
①适用范围
活动能力强，活动范围大的动物
2.种群密度的调查方法
（4）标记重捕法
②概念
在被调查种群的活动范围内，捕获_______个体，做上______后再_________________，经过一段时间后进行_________，根据_____________中______________________________，来估算种群密度；
一部分
标记
放回原来的环境
重捕
重捕到的动物
标记个体数占总个体数的比例
2.种群密度的调查方法
M
N
整体
充分混匀
m
n
局部
③原理
m
n
=
M
N
初次捕获并标记数(M)
个体总数(N)
重捕获的标记个体数(m)
再次捕获的个体数(n)
=
2.种群密度的调查方法
M只
N只
首次捕获
放回原来的环境，充分混合
重捕
n只
其中有m只带标记
因此，种群在该区域内的个体总数N=__________，化简可得数学公式________，求得N的数值再除以该地面积或体积值，即得种群密度；
M÷（m÷n）
2.种群密度的调查方法
例3.在对某地区田鼠的调查中，调查范围为2hm2，第一次捕获并标记39只，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只，这样可估算该地区田鼠种群个体总数为___________;种群密度为_____________(注意: 单位)
44.2只/hm2
88.4只
初次捕获并标记数(M)
个体总数(N)
重捕获的标记个体数(m)
再次捕获的个体数(n)
=
15
34
=
39
N
2.种群密度的调查方法
④注意事项
A.标记物不能过分醒目；
B.标记物和标记方法不能影响标记对象正常的生理活动；
C.标记物不易脱落；
D.标记个体需与未标记个体混合均匀后再重捕，保证在重捕时被捕的概率相等；
E.确保调查期间没有较多个体的迁入、
迁出、出生、死亡；
2.种群密度的调查方法
⑤误差分析
①若被标记个体变得更难被调查者捕捉，则估算值偏_____；
②若被标记个体易被天敌捕食，则估算值偏___；
③若被标记个体的标记脱落，则估算值偏___；
④若因个体间相互接触，未被标记的个体也沾上了标记颜料，则估算值偏____；
⑤如果标记的个体因标记过于醒目，易被调查者发现，则估算值偏____；
大
大
大
小
小
初次捕获并标记数(M)
个体总数(N)
重捕获的标记个体数(m)
再次捕获的个体数(n)
=
2.种群密度的调查方法
★标记重捕法中凡是能导致标记个体减少的因素都会使调查数值比实际值偏高
（5）调查种群数量的其他方法
①红外触发相机
2.种群密度的调查方法
②微卫星DNA分子标记
2.种群密度的调查方法
③动物的声音
鲸
长臂猿
鸮
秧鸡
二.种群密度的调查方法
小结：种群密度的调查方法
例4.某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，下列做法合理的是( )
A. 计数该草地上该种植物的全部个体数目
B. 设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目
C. 随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目，再取平均值
D. 在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目，再取平均值
E. 采用等距取样法，减少样方数量
F. 采用五点取样法，缩小样方面积
G.将样方内的个体进行标记后在计数
C
当堂检测
例5（2016，全国2）如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是( )
A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的
种群密度
D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
C
当堂检测
例6（2018，全国3）某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（ ）
A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者
B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息
C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度
D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目
B
当堂检测
例7.据图回答下列问题：
(1)样方法常适用于对植物种群密度的取样调查。常用的取样方法有____________和____________。某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图甲是其中的一个样方中该植物的分布情况 (注：图中黑点表示该种植物)。对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是________株。
(3)若选取3个合适的样方对某种植物进行计数，结果分别是n1、n2、n3，则该种植物的种群密度为________________________株/m2。
五点取样法
等距取样法
8
(n1＋n2＋n3)/(3S0)
当堂检测

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