资源简介

(共24张PPT)
第 14 讲 比热容 热值
课时：第3部分
页码：第62页
考情分析
01
KAO QING FEN XI
考点回顾
02
KAO DIAN SHU LI
夯实基础
03
LI TI FEN XI
优化提升
04
BEI KAO XUN LIAN
广东中考
05
BEI KAO XUN LIAN
考情分析
KAO QING FEN XI
PART ONE
01
2025
考点梳理
夯实基础
优化提升
考情分析
广东中考
2022 版课标要求 1. 知道自然界和生活中简单的热现象。 2. 通过实验, 了解比热容。 能运用比热容说明简单的自然现象。 3. 从能量转化的角度认识燃料的热值。 4. 能运用比热容说明为什么沙漠中的昼夜温差比海边的大。 近三年广东中考考查情况分析 年份 题型 考点 分值
2022 年 无 无 0分
2023 年 综合题 热学综合 6分
2024 年 综合题 热学综合 3分
考点回顾
KAO DIAN SHU LI
PART ONE
02
2025
考点梳理
夯实基础
优化提升
考情分析
广东中考
考点一　比热容
1. 一定质量的某种物质, 在温度升高时吸收的 与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。 比热容用符号 表示, 它的单位是 。 水的比热容为 4. 2×103J/ (kg·℃ ), 其物理意义是
。
2. 计算物体吸热的公式是 ; 放热的公式是 。
热量
c
J / (kg·℃)
1 kg 水的温度升高 (降低) 1 ℃所吸收 (放出) 的热量是 4. 2×103J
Q=cm(t-t0 )
Q=cm(t0-t)
考点二　燃料的热值
3. 某种燃料 放出的热量与其质量之比, 叫做这种燃料的热值。 热值的符号是 , 单位是 或 。 燃料完全燃烧放出热量的公式为 或 。
4. 燃料燃烧时, 将 能转化为 能。
完全燃烧
q
J / kg
J / m3
Q = qm
Q=qV
化学
内
考点点拨
比热容是物质的一种属性。 质量相同的不同物质在升高相同的温度时吸收的热量一般不同, 为了比较物质的吸热 (放热) 本领大小而引入了比热容。 每种物质都有自己的比热容, 物质不同, 比热容一般不同, 同种物质, 状态不同 (如水和冰) 比热容也会不同。 同种物质只有状态确定时, 比热容才是一定的, 它不会随着吸收 (放出) 热量的多少、 质量
和温度的变化而变化。
夯实基础
LI TI FEN XI
PART ONE
03
2025
考点梳理
夯实基础
优化提升
考情分析
广东中考
考点一　比热容
1. (2023·常德)下表是一些物质的比热容, 根据表中数据和生活现象, 下列判断中正确的是 ( )
A. 不同种类的物质, 比热容一定不同
B. 比热容与物质的状态无关
C. 质量相同、 初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量,
铜块的末温更低
D. 沿海地区昼夜温差小, 是因为水的比热容较大
D
考点一　比热容
2. (2023·宜昌) 在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体, 用两个完全相同的电加热器对其加热, 每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度, 并画出了温度 T 随时间 t 变化的图像如图 14-1 所示, 由图像可知 ( )
A. a 液体比热容小
B. b 液体是水
C. 0~ 3 min 内 a 液体吸收的热量少
D. 升高相同的温度时, b 液体吸收的热量少
D
考点一　比热容
3. (2023·乐山) 利用相同电加热器分别给质量相同的水和食用油加热, 如图 14-2 所示,这是通过 (选填 “做功” 或 “热传递” ) 使液体内能增大。 实验表明加热相同时间, 食用油温度上升得比水快, 这是因为食用油的比热容比水 (选填“大” 或 “小” )。
热传递
小
考点二　燃料的热值
4. (2024·广元) 随着科技发展, 人们已经开始将氢能作为一种新能源加以利用。 已知氢燃料的热值为 1.4×108J/ kg, 水的比热容为 4. 2×103J/ ( kg·℃ )。 如果一辆汽车平均每月消耗氢燃料 30 kg, 这些氢燃料完全燃烧释放的热量为 , 若这些热量完全被水吸收, 可使
kg 水的温度从 20 ℃升高到 100 ℃ 。
4.2×109J
1. 25×104
考点二　燃料的热值
5. (2024·常州) 中国工程师利用焦炉气中的氢气与工业尾气中的二氧化碳,合成液态燃料,作为第 19 届亚洲运动会主火炬的燃料。工程师在科普馆用如图14-3所示的装置为同学们演示模拟实验, 测量该燃料的热值。
①在空酒精灯内加入适量该液态燃料, 得到 “燃料灯”;
②在空烧杯内加入1 kg水, 测得水的初温为31℃ ,点燃“燃料灯”开始加热;
③当水恰好沸腾时, 立即熄灭 “燃料灯”, 测得 “燃料灯” 消耗燃料 30 g。
已知实验时气压为 1 标准大气压, c水= 4. 2×103J/ ( kg·℃ ), 用该装置加热水的效率为42%。 求:
考点二　燃料的热值
(1) 此过程中, 烧杯内水吸收的热量。
(2) 该液态燃料的热值。
解: (1) 水吸收的热量
Q吸=cm(t-t0 )
= 4. 2×103J / (kg·℃)×1 kg×(100 ℃-31℃)
= 2. 898×105J
答: 此过程中, 烧杯内水吸收的热量是 2. 898×105J。
(2) 燃料燃烧放出的热量 Q放=== 6. 9×105J
该燃料的热值 q酒=== 2. 3×107J / kg
答: 该液态燃料的热值是2. 3×107J / kg。
优化提升
BEI KAO XUN LIAN
PART ONE
04
2025
考点梳理
夯实基础
优化提升
考情分析
广东中考
1. (2023·广州) 以下过程不发生物态变化。 初温相同的两块金属甲、 乙吸收了相同热量,甲的末温比乙的低; 那么, 初温相同的甲、 乙放出相同热量, ( )
A. 甲的末温比乙的低, 但无法判断甲、 乙比热容哪一个大
B. 甲的末温比乙的高, 但无法判断甲、 乙比热容哪一个大
C. 甲的末温比乙的高, 且可以判断甲、 乙比热容哪一个大
D. 无法判断甲、乙的末温哪一个高, 且无法判断甲、乙比热容哪一个大
B
2. (2023·凉山) 小华在探究 “不同物质的吸热能力” 时, 用相同的电加热器对质量均为 1 kg 的水和另一种液体同时进行加热(不考虑热损失)。 已知液体的比热容小于水的比热容, 通过实验画出温度 T 随时间 t 变化的图像如图 14-4 所示, 分析图像可知:
水在 5 min 内吸收的热量为 ,
液体的比热容为 。
3. 15 × 104J
2. 7×103J/ (kg·℃ )
广东中考
BEI KAO XUN LIAN
PART ONE
05
2025
考点梳理
夯实基础
优化提升
考情分析
广东中考
1. (2024·广东) 鞋子面料的透水汽性会影响脚的舒适感。 透水汽性是指单位时间内透过单位面积的水蒸气质量。 为比较两款鞋子面料的透水汽性, 小明用如图 14-5 所示的两个装置进行实验。 在相同规格的容器中盛放等质量的水, 用恒温装置维持水温不变, 面料与容器口紧密贴合。 容器口的面积为 40 cm2, 装置甲中的水温为 37 ℃, 实验室温度为 23 ℃。
(1) 实验中, 装置乙中的水温应为 ℃ 。
(2) 分别测出两装置中容器、 水和面料的总质量 m1 ; 30 min 后, 再次测出相应的总质量m2 , 数据记录见表。 分析数据可得:
①装置甲中透过面料 1 的水蒸气质量为 g;
②面料 的透水汽性更大;
③两种面料的透水汽性之差为 mg / (cm2·h)。
37
1. 88
2
22
(3) 实验过程中, 容器的 (选填 “内” 或 “外” ) 表面会有小水珠形成。
(4) 请举出 1 个生活中选用透水汽性大的材料而增强舒适感的实例:
。
内
夏季的床单选用透水汽性大的材料而增强舒适感
2. (2023·广东) 小明了解到有种说法, “在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用如图 14-6 所示的装置进行实验: 在甲、 乙两个相同的瓶子中装入等体积的热水,用两层灰色薄棉布包裹着甲瓶 (内层紧贴, 外层相对宽松), 用一层灰色厚棉布紧贴包裹着乙瓶, 用数显温度计测量瓶中热水的温度, 测得有关数据如表所示。
(1) 表中有一个温度值记录错误, 该错误的温度值是 ℃。 水温会先降到 41. 0 ℃的是 瓶。 已知瓶中水的体积是 350 mL, 该瓶中水的温度降至 41. 0 ℃ 时, 其放出的热量是 J。
[c水= 4. 2×103J/ (kg·℃ ), ρ水= 1. 0×103kg / m3]
(2) 如果把瓶中的热水换成冰块, 瓶中的冰块熔化较慢。 分析实验结果, 可猜想“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖” 的原因可能是两件薄衣服中间有 。
(3) 请写出一个生活中与你的猜想相符合的例子:
62. 5
乙
2. 94×104
甲
空气
羽绒服很蓬松, 中间有很多空气,由于空气是热的不良导体, 可有效防止身体的热量的散失 。

展开更多......

收起↑