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(共20张PPT)
物理 北师大版（2024）
八年级下册
第七章　运动和力
第一节　力
预习清单
1. __________对____________的______叫作力。
2.力一般用符号____表示, 在国际单位制中, 力的单位是______, 简称____, 用符号____表示。
3.大量实验表明, 物体间力的作用是______的。
4.力可以使物体的_________发生改变, 也可以使物体的 __________发生改变。
5.我们将力的______、 ______和_______叫作力的三要素。
一个物体
另一个物体
作用
F
牛顿
牛
N
相互
形状
运动状态
大小
方向
作用点
导入新课
生活中的力
任务一：形成力的概念
在物理学中力是怎么定义的呢？
物理学中力是一个物体对另一个物体的作用。
我们又该怎样认识力呢？
自己的感受
物体形状的变化
运动状态的变化
物体间力的作用是相互的,甲物体对乙物体施力时,乙物体对甲物体也施力。
任务二：认识力的单位
在国际单位制中, 力的单位是牛顿, 简称牛, 符号 N。
两个鸡蛋
感受 1 N 力的大小
方便面（100 g）
任务三：认识力的作用效果
力可以改变
物体的形状
观察弓的形状
任务三：认识力的作用效果
力可以改变
观察足球的状态
物体的运动状态
任务四：认识力的三要素
力的作用效果与哪些因素有关？
力所产生的效果跟力的大小、方向和作用点有关。
力的大小、方向和作用点叫作力的三要素。
任务五：会用力的图示和示意图表达力
力是看不见的,怎样才能把力表达出来？
可以通过画图的方式。
任务五：会用力的图示和示意图表达力
如何画力的图示？
(1)确定研究对象。
(2)在受力物体上画出力的作用点。
(3)画标度。
(4)画线段。
(5)画箭头。
(6)标上相应的字母和数值。
任务五：会用力的图示和示意图表达力
小车受到大小为 20 N、方向水平向右的力,请画出力的图示。
F=5N
F=20N
力的图示
任务五：会用力的图示和示意图表达力
有些情况下并不需要严格按照力的图示法画出力的大小,只要把力的作用点和方向表示出来就可以了,即力的示意图。
F=20N
力的示意图
核心总结
1.力
(1)力是一个物体对另一个物体的作用。
(2)施力物体和受力物体。
(3)物体间力的作用是相互的。
(4)力的单位是牛顿(N)。
2.力的作用效果
(1)力可以改变物体的形状。
(2)力可以改变物体的运动状态。
核心总结
3.力的三要素
力的大小、方向、作用点。
4.力的描述
(1)力的图示。
(2)力的示意图。
课堂评价
1.下列说法中正确的是 ( )
A.直接接触的物体间一定有力的作用
B.物体间发生力的作用时, 一定有施力物体和受力物体
C.施力物体不一定同时也是受力物体
D.用脚踢足球, 足球只受到脚对足球的力的作用
B
课堂评价
2.下列四个现象中, 能说明力可以改变物体的运动状态的是 ( )
A.跳水运动员压弯跳板
B.用手捏饮料瓶, 饮料瓶变瘪了
C.运动员用力拉弓, 弓变弯曲
D.投出的实心球在空中做曲线运动
D
课堂评价
3.如图所示, 这是一种常用核桃夹, 用大小相同的力垂直作用在 B 点比 A 点更易夹碎核桃, 这说明力的作用效果与 ( )
A.力的大小有关
B.力的方向有关
C.力的作用点有关
D.受力面积有关
C
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