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(共26张PPT)
物理 北师大版（2024）
八年级下册
第八章　压强和浮力
第一节　压强
预习清单
1.在物理学中将_____作用在_________上的力叫作压力。
2.影响压力作用效果的因素有____________和__________。
3.物理学中,作用在物体上的_________与____________叫作压强。压强的计算公式为________,压强的国际单位是_______,简称_______,符号是_______。
垂直
物体表面
压力的大小
受力面积
压力大小
受力面积的比
帕斯卡
帕
Pa
预习清单
4.在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中,某同学做了如下图所示的实验。
比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与____________有关;
比较乙、丙两图可得压力的作用效果与_________有关。
压力的大小
受力面积
预习清单
5.一块重为100N的木块,底面积为0.5m2。将木块放在水平地面上,它对地面的压强为多大？
200Pa
导入新课
用双手手心挤压生鸡蛋,发现鸡蛋很难被压破,但是鸡蛋在碗沿轻轻一磕,鸡蛋就破了,请分析原因。
任务一：认识压力
你看到什么现象 能得出什么结论
重物与钢尺之间存在压力,压力可以使钢尺发生形变。
任务一：认识压力
压力是如何产生的 压力的大小、方向是如何描述的
压力产生的条件:(1)两个物体相互接触;(2)两个物体之间有挤压。
定义:我们把这样垂直作用在物体表面上的力叫作压力。
压力的方向:垂直于受力物体表面指向被压的物体。
任务二：探究压力作用效果的影响因素
实验器材:海绵、小桌子、砝码。
实验目的:压力的作用效果与压力大小是否有关。
实验记录表格:
任务二：探究压力作用效果的影响因素
实验目的:压力的作用效果与受力面积是否有关。
任务二：探究压力作用效果的影响因素
实验结论:
1.当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著。
2.当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著。
任务三：压强
1.为什么会是这样的结论
压力的作用比较集中,压力的作用效果就明显,压力的作用比较分散,压力的作用效果就不明显。
2.当压力和受力面积都不同时,如何反映压力作用是集中还是分散呢
可以用压力与受力面积的比值来反映。
任务三：压强
3.压强。
(1)物理意义:用来反映压力的作用效果。
(2)定义:作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫作压强。
(3)压强的定义式:。其中,F表示压力,S表示受力面积,p表示压强。
(4)国际单位:帕斯卡。简称帕,用符号Pa表示。1Pa=1N/m2。
任务三：压强
4.公式的应用。
例题 某中学生所受重力为600N,双脚站立时脚与地面的接触面积为0.04m2。请计算此中学生对地面的压强。
解:由压强的计算公式可知,此中学生对地面的压强为
。
任务三：压强
问题:结合你对压强的理解,思考开始的实验中为什么手心挤破生鸡蛋很困难,而在碗沿上一磕鸡蛋就容易破
受力面积不同,导致压力的作用效果不同,压强不同。
问题:生活中有的时候需要增大压强,有的时候需要减小压强,你有什么办法增大或减小压强吗 请举例说明。
任务三：压强
通过压强公式总结出增大或减小压强的方法。
(1)增大压强的方法:
①压力F一定时,减小受力面积S。生活实例:用细线切割皮蛋。
②受力面积S一定时,增大压力F。生活实例:压路机的磙子是重质实心的。
③增大压力F,减小受力面积S。生活实例:打桩时,所有木桩底部削尖、用较重的重物打,木桩更容易打入地里。
任务三：压强
(2)减小压强的方法:
①压力F一定时,增大受力面积S。生活实例:书包带宽,背起来舒服。
②受力面积S一定时,减小压力F。生活实例:从书包中取出一些书,背起来舒服。
③增大受力面积S,减小压力F。生活实例:高层建筑地基宽厚,且用空心砖代替实心砖。
核心总结
1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫作压力。
2.当物体自由放置在水平面上时,压力的大小等于重力的大小。
3.影响压力作用效果的因素有:压力大小、受力面积。
4.当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著;当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著。
5.压强。
课堂评价
1.一本八年级物理课本平放在水平桌面的中央,则静止时它对桌面的压强最接近(g取10N/kg) ( )
A.5Pa B.50Pa
C.500Pa D.5 000Pa
B
课堂评价
2.下列事例中,为了增大压强的是 ( )
A.菜刀钝了磨一磨,使刀刃锋利些
B.在铁路的钢轨下铺设枕木
C.把书包带做得宽些
D.在坦克的轮子下安装履带
A
课堂评价
3.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素：
(1)图中是通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿来比较压力作用效果的。
(2)比较图甲和图乙说明受力面积一定时,压力越＿＿,压力的作用效果越明显。
海绵的凹陷程度
大
课堂评价
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p＿＿ p'。
=
课堂评价
(4)实验时如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示。小明发现两块砖对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
没有控制压力大小相同
课堂评价
4.一个图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的面积是5×10-4cm2,手指对图钉帽的压力是20N,手指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多少
解:
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