资源简介

(共43张PPT)
争做小小发布官
——开启时光大门
同学们，学校准备开展一次“成长纪念册发布会”，你一定很想参加吧？
马上行动，开启寻找美好回忆，展现自我的宝贵机会吧！
成长纪念册发布会
任务一：触动回忆，收集记忆。
活动1：浏览语文书第103-104页，说说制作成长纪念册需要哪几个步骤？
任务一：触动回忆，收集记忆。
收集、筛选成长资料
根据需要，给收集的资料分类
编排成长纪念册
时间轴上都需要填写哪些内容呢？
活动二：借助时间轴，收集成长资料。
小组汇报
建立群相册，资源共享。
评价内容 星级评价
能运用多种途径收集成长资料 ☆☆☆
所收集的资料具有代表性 ☆☆☆
收集的资料图文并茂 ☆☆☆
任务二：分类整理，追溯记忆。
活动1：快速浏览《老师领进门》《作文上的红双圈》，用“时间+事件”的方法，说说两篇文章讲了一件什么事？
1942年开学第一天，听田老师讲课。这件事对我有着深远的影响。
1972年5月，“红五月”征文发表。我对这位老师印象深刻。
思考：读了两篇不同时代的作者回忆自己难忘的小学生活，你有什么发现？
选择最有意义、最有代表性的人或事例写在时间轴上。
任务二：分类整理，追溯记忆。
活动2：筛选自己收集的成长资料，用马克笔把关键词写在白色卡片上。
任务二：分类整理，追溯记忆。
这么多资料，我们该如何分类呢？
任务二：分类整理，追溯记忆。
活动3：想一想还有哪些分类方法？
任务三：创意制作，定格记忆。
活动1：观察时间轴范例，你发现了什么？
树状时间线索图
表格式时间线索图
时间线
情景化时间线索图
活动2：小组合作，创意优化。
1.选择一种你感兴趣的方式，制作自己的时间轴。
2.小组内展示交流，每组推选一个最优作品。
小组交流展示
评价项目 ★ ★★ ★★★
分类梳理 时光轴顺序较为混乱，不够清楚、美观。 能够按照分类整理的方法制作时光轴，比较清楚美观。 能够按照分类整理的方法制作时光轴，有照片或图画，十分清晰，并且美观、有创意。
表达交流 不能把时间轴说清楚，同学无法听明白。 能够条理清楚地把自己写的时光轴介绍给同学。 能够声音洪亮、态度大方地把时光轴的设计理念，逻辑顺序清楚、具体地说给同学听。
任务四：记忆延绵，时光续章。
怎样编排成长纪念册呢？
成长纪念册
封面
卷首语
目录
正文
……
让我们赶紧开始制作属于自己的成长纪念册吧！

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