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2024-2025年统编版五年级下册语文期中专题训练：根据课文内容填空
1．根据课文内容填空
（1）古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，其中有许多诗歌描写了天真可爱、聪明伶俐的儿童形象，比如：“ ，也傍桑阴学种瓜”“ ，彩丝穿取当银钲”“ ，短笛无腔信口吹”“儿童急走追黄蝶， ”。
（2） 写的《游子吟》中直接抒情歌颂母爱的句子是“ ， 。”
（3）《四时田园杂兴（其三十一）》 诗中，描写人们白天在田间除草，晚上把麻搓成线，各有各的家务劳动的诗句是“ ， 。”
（4）在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。这一环境描写可用《村晚》一诗中的“ ， ”概括。
2．根据课文内容填空。
（1）我看过许许多多的月亮。在 的瑞士莱芒湖上，在 的非洲大沙漠中，在 的大海中，在 的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是 的，我都非常喜欢。
（2）此地有 ， ，还有 ，风光无疑是 。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于 之上，上下 ， ，而且， ， 真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。
3．根据课文内容填空。
（1）《祖父的园子》选自女作家( )的《 》，课文用第一人称讲述了“我”和祖父在院子里( )、( )的生活，表达了“我”对( )的祖父深沉的( )与( )，对童年生活深切的( )。
（2）《月是故乡明》的作者是( )，全文以( )为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了对故乡的( )之情。课文题目出自杜甫的名句： ， 。我积累的思乡名句还有： ， 。
（3）《梅花魂》的“魂”不仅是梅花( )、( )精神的体现，也是外祖父漂泊海外依旧( )的赤子心的写照，更是中国人( )的民族精神的象征。这让我想起关于梅花的诗： ， 。
（4）( )代( )的《 》歌颂了母爱的伟大。全诗如下： ， 。 ， 。 ， 。
4．根据课文内容填空。
（1）我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《 》中的诗句： ， 。
（2）古诗中充满着童真童趣。杨万里的“ ， 。”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“ ， 。”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。
（3）自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的 之情。季羡林先生的记忆中也是“ ”。
5．根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴》（其三十一）是宋代诗人 所作，其中描写儿童的两句诗是“ ， ”。 《稚子弄冰》中的“ ， ”两句诗写出了儿童的天真可爱。这两首诗都流露出诗人 之情。
2．《月是故乡明》一文是我国文学家、语言学家 写的。
3．《祖父的园子）一文选自《 》，作者是 。童年的“我”在祖父的园子里过着 、 的生活。
4． 慈母手中线， ，临行密密缝， ，谁言寸草心， 。
6．根据课文内容填空。
（1）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意 。黄瓜愿意开一朵花，就开 一朵花，愿意 。若都不愿意，就是一个瓜也不结， ，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高， ，也没有人管。
（2）石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“ ， ”。
（3）小篆是从战国时期的 发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国 的 的文字。
7．根据课文内容和你的理解填空。
1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、 、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的 。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的 。
2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了 的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“ ”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。
3．《村晚》是一首描写农村 的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村 图。全诗有静有动， ，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。 。”
8．根据课文内容填空。
（1）“原来那大虫拿人，只是一 ，一掀，一 ，三般提不着时，气性先自没了一半。”这句话出自课文《 》。这篇课文出自《 》，它和曹雪芹写的《 》、罗贯中写的《 》、 写的《 》合称“中国古典四大名著”。
（2）《草船借箭》让我们认识了 的曹操、 的周瑜、 的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。这个故事节选自中国古典四大名著之一的《 》，书中还有 、 等广为流传的故事。
9．根据课文内容填空。
（1）《草船借箭》根据元末明初 写的《三国演义》的相关内容改写，故事发生的时间是 ,主要人物有 、 、 、 等。
（2）《景阳冈》记叙的是 的故事，是按照喝酒→ → → 的顺序来的。
（3）《猴王出世》叙述了 的一段经历；《红楼春趣》讲述的是 的故事。
（4）“ ,夜静春山空。 ,时鸣春涧中。”这首诗出自唐代诗人王维写的《鸟鸣涧》。后两句以动写静，看似打破了夜的静谧，实则衬托出山里的 。
10．根据课文内容填空。
（1）《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的 ，这篇课文表现了诸葛亮是一个 的人。故事以 为主线，按 进行叙述。
（2）《草船借箭》一文中“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”诸葛亮选择这样的天气借箭，说明 。
（3）《景阳冈》一文节选自 ，作者是 ，课文是按 的顺序写的，依次写了 、 、 和 。其中详细描写了 和 。
11．根据课文内容填空。
1．《草船借箭》是根据我国著名古典小说《 》的有关内容改写的，作者是 。故事以“借”为主线，按 的顺序进行叙述。
2．《景阳冈》选自我国四大古典名著之一的《 》，本课着重叙述了武松在酒店 和趁着酒兴上冈 的情形。在酒店时，课文对武松的 、 做了生动形象的描写，突出了武松 的性格。
3．《猴王出世》选自我国古代的长篇神话小说《 》，作者是 代的 。
4． ，夜静春山空。 ，时鸣春涧中。
12．根据课文内容填空。
1．《草原》一文按 顺序，描绘了草原风光→ → 。表现了草原不仅 美，而且 更美，最后用诗句“ ， ”结束全文，处处流露出作者的 之情。
2．《白杨》一文的写作特点是 。爸爸介绍白杨树有三个特点：①是 ；②是 ；③是 。他借白杨表白了自己 的心愿。
3．《舟过安仁》一诗的作者是宋朝的 ，这首诗突出了两个小孩的 ，描绘了孩子 的一幕。
13．根据课文内容填空。
1．桥边有花有 ，乃是一座石房。房内有石锅、 、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块 上，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。真个是我们 之处。里面且是宽阔容得千百口老少。我们都进去住，也省得受 之气。
2．“那猴在山中，却会行走跳跃食草木饮润泉采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这句话运用了 的修辞手法，这样写的好处是
3．课文主要写了花果山上一块仙石 了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进 ，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、 的特点。
14．根据课文内容填空。
1．原来那大虫拿人，只是一扑，一 ，一剪，三般提不着时，气性先 了一半。那大虫 不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身 ，双手 梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
2．“那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。”这两句话运用了 、 的修辞手法。
3．本文通过记叙武松来到阳谷县酒后上山，赤手空拳打死 的故事，表现了武松勇敢、机智、 及无所畏惧的性格。
15．根据课文内容填空。
1．这时候大雾 ，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的 。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边 。鲁肃吃惊地说：“ 曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们 饮酒取乐，雾散了就回去。”
2．“周瑜对诸葛亮心怀妒忌”，说明周瑜是一个 的人；“我得吩咐军匠，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全”更昭示了他的 。
3．课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此 他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“ ”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、 。
16．根据课文内容填空。
（1） ，一点一画成文章。
（2）汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以 、 、 、 、 五种字体最为典型。
（3）甲骨文是刻在 或 上的文字，金文是铸刻在 上的文字，又称为铜器铭文，主要在 时期使用。小篆是从 的 国文字发展而来的， 统一全国后得到推行，成为我国 。
（4）隶书的象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的 。
17．根据课文内容填空。
（1）传说 创造了文字。他模仿 的足迹创造了字的笔画，后来又根据 、 、黍稷、 、 等的形状或 ，创造了文字。
（2）为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“ ”。还有的人曾经使用过“ ”。
（3）在 改进造纸技术以前，人们在 、 等平整的东西上用刀刻字，在 上写字。
（4）按照顺序写出最为典型的五种汉字字体的演变过程：甲骨文一 一 一 一 。
（5）人们把刻在 和 上的文字叫作甲骨文。我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“ ”。甲骨文是 朝国子监 第一个发现的，甲骨文出土的地方是 。
18．根据课文内容填空。
1．我们平时读书、看报 ，都离不开汉字。汉字是世界上 ，经历了漫长的演变过程，沿用至今。汉字是世界上 ，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。
2．办一次趣味汉字交流会，可以搜集古诗歇后语、对联、故事等各种资料，搜集方法有： 、 、 等。
3．传说 时的杨修是一个猜谜高手，他凭着曹操在花园的门上写的一个“活”字就猜出来曹操的意思。我知道曹操的意思是： 。
19．根据课文内容填空。
（1）从陆游的“遗民泪尽胡尘里， ”中，我们体会到百姓的痛苦和失望；从王之涣的“ ，一片孤城万仞山”中，我们感受到玉门关是那样孤独；从李白的“ ，唯见长江天际流”中，我们读出了诗人对朋友的不舍；从王昌龄的“ ， ”中，我们读出了将士们的豪情壮志。
（2）通过本单元的学习，我们认识了被称为“ ”的刘伯承； 的毛主席，面对丧子之痛，他作出的批示是“ ， ”；还有 的方志敏，他认为“ ，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”。
20．根据课文内容填空
（1）毛主席得知岸英牺牲的消息时，想把他的尸体运回国，因为 ，后来他没有这么做，因为 。
（2）本文通过叙述毛泽东得知长子毛岸英在朝鲜战场壮烈牺牲后的一系列举动，写了毛泽东常人的情感和伟人的情怀两个方面的内容。常人的情感体现在 ，伟人的情怀体现在 。“青山处处埋忠骨， ”既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家 。
21．根据课文内容填空。
1．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这里的“忠骨”指 ，称之为“忠骨”是因为他是为革命牺牲的。“马革尸”的意思是 。
这两句诗的意思是
2．本文主要讲了毛泽东的长子在战争中光荣牺牲，毛泽东听到这个噩耗后 的心情和 的抉择过程，表现了毛泽东 的情感， 的胸怀。
22．根据课文内容填空。
1．抓住人物的 、 、 ，体会人物的 ，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。
2．《从军行》的作者是 代的 ，其中表明边塞将士死杀敌的气概的诗句是“ ， ”。
3．“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”这段话中的“军神”既表现了沃克医生对刘伯承的 和 ，又突出表现了刘伯承的 。
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《2024-2025年统编版五年级下册语文期中专题训练：根据课文内容填空》参考答案
1． 童孙未解供耕织 敲成玉磬穿林响 牧童归去横牛背 飞入菜花无处寻 孟郊 临行密密缝 意恐迟迟归 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪
2． 风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦 茂林修竹 绿水环流 几座土山，点缀其间 绝妙的 碧波 空蒙 一碧数顷 荷香远溢 宿鸟幽鸣
3． 萧红 呼兰河传 自由 快乐 慈祥 热爱 依恋 怀念 季羡林 月 思念 露从今夜白 月是故乡明 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 不畏冰雪 凌寒怒放 坚守爱国 坚毅不屈 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 唐 孟郊 游子吟 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖
4． 游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 思乡 月是故乡明
5． 范成大 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 对乡村儿童的喜爱 季羡林 呼兰河传 萧红 自由 快乐 游子身上衣 意恐迟迟归 报得三春晖
6． 爬上房就爬上房 结一个瓜，就结一个瓜 一朵花也不开 它若愿意长上天去 花果山福地 水帘洞洞天 秦国文字 最早 统一
7． 秋 困苦 天真情趣 比喻 晚景 晚景 有声有色 持斧伐远扬 荷锄觇泉脉
8． 扑 剪 景阳冈 水浒传 红楼梦 三国演义 吴承恩 西游记 谨慎多疑 心胸狭窄 足智多谋 三国演义 桃园三结义 火烧赤壁
9． 罗贯中 东汉末年 周瑜 诸葛亮 鲁肃 曹操 武松打虎 上冈 打虎 下冈 石猴第一个发现水帘洞成为美猴王 宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝 人闲桂花落 月出惊山鸟 幽静
10． 《三国演义》 有胆有识、足智多谋、才智超群 借箭 事情发展的顺序 诸葛亮精通天文气象，预测准确 《水浒传》 施耐庵 事情发展 喝酒 上冈 打虎 下冈 喝酒
打虎
11． 三国演义 罗贯中 事情发展 水浒传 喝酒 打虎 语言 动作 豪放、勇武机敏 西游记 明 吴承恩 人闲桂花落 月出惊山鸟
12． 事情发展 热情迎客 主客联欢 自然 人情 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 不舍 借物喻人 适应性强 生命力顽强 高大挺秀 扎根边疆、建设边疆 杨万里 天真活泼 无忧无虑
13． 树 石灶 石碣 安身 老天 对偶 一是能够高度概括所要表达的内容，使之凝练集中。两个偶句互为补充、相互映衬。二是能够增强节奏感，使语言整齐，语句匀称，朗朗上口，便于记忆和背诵。 孕育 水帘洞 敢作敢为
14． 掀 自没 又剪 回来 轮起 比喻 夸张 猛虎 豪放
15． 漫天 水寨 呐喊 如果 只管 小肚鸡肠 心胸狭窄 陷害 借箭 才智超群
16． 横竖撇捺有乾坤 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 龟甲 兽骨 铜器 商周 战国时期 秦 秦 最早的统一的文字 分水岭
17． 仓颉 鸟 龟纹 虫蛇 山川 草木 动态 结绳记事 契木为文 蔡伦 龟甲 兽骨 竹片 金文 小篆 隶书 楷书 龟甲 兽骨 甲骨学 清 王懿荣 河南安阳小屯村
18． 写文章 最古老的文字之一 使用人口最多的文字之一 查找图书 网络搜索 请教别人 东汉 嫌花园的门造得太宽大了
19． 南望王师又一年 黄河远上白云间 孤帆远影碧空尽 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 军神 胸襟博大 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 清贫朴素 清贫，洁白朴素的生活
20． 他为儿子的牺牲感到悲痛，想见儿子最后一面 其他战死的志愿军的尸体也没有运回来，留在了战场上，他的儿子没有理由得到这个特殊待遇 得知儿子牺牲后非常悲痛，舍不得儿子，想见儿子最后一面 不搞特殊，让儿子的遗体和千千万万志愿军烈士一起在朝鲜安葬 何须马革裹尸还 旷达的胸怀和无私的襟怀
21． 毛岸英烈士的遗体 用战马的皮将尸体包裹起来 战士英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢 极度痛苦 毛岸英的遗体是否归葬 常人 伟人
22． 动作 语言 神态 内心想法 唐 王昌龄 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 肯定 赞扬 坚强意志和豪迈气概

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