资源简介

2024～2025学年第一学期期末质量监测
七年级生物试题
（满分：100分 考试时间：60分钟）
一、单项选择题（请选择最符合题意的一项。每小题2分，共50分）
1. 地球上最大的生态系统是（ ）
A. 生物圈 B. 海洋 C. 陆地 D. 草原
2. 在“观察草履虫”活动中，在右侧培养液边缘放一小粒食盐，发现多数草履虫往左侧培养液移动，说明草履虫具有（ ）
A. 生长 B. 繁殖 C. 应激性 D. 新陈代谢
3. 显微镜下观察的材料一定要（ ）
A. 越干净越好 B. 越小越好 C. 薄而透明 D. 越多越好
4. 如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②、③一端有螺纹，④、⑤无螺纹。若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（　　）
A. ①和⑤ B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④
5. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，将标本放于生理盐水中，是为了（ ）
A 保持标本透明度 B. 防止标本干燥
C. 保持细胞原有形态 D. 更容易染色
6. 做凉拌菜的时候，在新鲜蔬菜中加入一些盐，过一会儿蔬菜会析出很多汤汁，这是因为加盐增加了外界溶液浓度，此时植物细胞失水，这些水分主要来自植物细胞的（ ）
A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡
7. 下图中①、②、③分别代表洋葱根尖细胞、菠菜叶肉细胞、人的肌肉细胞，阴影部分表示的细胞结构是（ ）
A. 叶绿体 B. 液泡 C. 细胞壁 D. 细胞质
中中和华华是我国科学家培育的克隆猴。它们的发育起始于一个人工融合细胞，该细胞在体外发育成早期胚胎后才能移植入代孕母体子宫进一步发育。请完成下列小题。
8. 早期胚胎是形态、结构和生理功能完全相同的16-32个细胞，这些细胞的形成依赖于人工融合细胞的（ ）
A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变
9. 人工融合细胞中控制着生长、遗传和发育的结构是（ ）
A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 细胞核
10. 科学家利用多功能干细胞可形成新的功能细胞，如图为该技术的操作流程模式图，下列描述错误的是（ ）
A. 过程①表示细胞的生长
B. 过程②产生的新细胞遗传物质减半
C. 过程③使细胞的种类增加
D. 细胞体积不能无限长大
11. 辣椒中富含强烈刺激性的辣椒素，长期或大量摄入辣椒，会增加胃受损的风险。人的胃壁有四层结构，分别是①胃壁黏膜层、②胃壁黏膜下层、③胃壁肌肉层、④胃壁浆膜层（如图）。阅读材料完成下列小题：
（1）辣椒进入胃内，会使①层的细胞分泌大量胃酸，还刺激②④层的细胞使人产生灼烧感，说明构成①层的组织是（ ）
A. 上皮组织 B. 肌肉组织
C. 结缔组织 D. 神经组织
（2）胃内不同的细胞、组织既有分工又有协调配合，使胃完成储存和初步消化食物的功能。由此推测胃所属的结构层次是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
12. 我们吃的下列蔬菜中，均属于生殖器官的是（ ）
A. 黄菜花和番茄 B. 红薯和白菜 C. 萝卜和南瓜 D. 洋葱和豆角
13. 图是植物细胞的结构图，其中具有支持和保护作用的结构是（ ）
A. ① B. ② C. ⑥ D. ⑦
14. 在下列四个实验中，碘液的作用与其他三个不同的是（ ）
A. 鉴定叶片是否进行了光合作用
B. 制作和观察人口腔上皮细胞临时装片
C. 观察玉米种子的结构
D. 验证光合作用需要二氧化碳
15. 以下关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（ ）
A. 蒸腾作用促进了生物圈中的水循环
B. 植物呼吸作用释放的二氧化碳会导致温室效应
C. 为其他生物提供了生存和发展必需的物质和能量
D. 光合作用有助于维持生物圈中的碳—氧平衡
16. 在学校劳动实践园里同学们享受劳动的快乐，积累了种植经验。下列措施与所依据的生物学原理匹配正确的是（ ）
A. 栽种黄瓜时合理密植——降低光合作用强度
B. 移栽时选择阴天或傍晚——提高蒸腾作用效率
C. 过量施肥——有利于植物体开花结果
D. 栽种时需要及时松土——促进根的呼吸作用
17. 下列图片为两种被子植物种子的结构模式图。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 两种植物种子都具有的结构是胚乳和子叶
B. 甲、乙的营养物质都储存在②中
C. 在甲种子切面上滴加碘液，变蓝的结构是②
D. ②③④⑤共同构成新植物的幼体
18. 大米种到土壤里是不可能萌发的，原因是（ ）
A. 种子不在休眠期 B. 种子的胚不完整
C. 种子没有晒干 D. 缺乏阳光照射
19. 如下图为百合花的结构图，下列叙述正确的是（ ）
A. 从雌雄蕊的有无上可以看出百合花是两性花
B. ①是雄蕊的花药，②是雌蕊的柱头
C. ③是萌发出的花粉管，内有精子
D. ④是子房，内有种子
20. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”对于一朵鲜艳的荷花来说，最重要的结构是（ ）
A. 花柄和花托 B. 雌蕊和雄蕊
C. 花萼和花冠 D. 萼片和花瓣
21. “清明吃三芽，郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽，这些嫩芽中的芽原基将发育成（ ）
A. 叶 B. 侧芽 C. 茎 D. 顶芽
22. 谚语云“清明前后，种瓜点豆”。小王同学对种子萌发需要的环境条件进行了探究，下列叙述符合该探究过程中“作出假设”这一步骤的是（ ）
A. 探究种子萌发需要的环境条件
B. 在怎样的环境条件下种子才能萌发
C. 种子萌发需要一定的水分
D. 种子萌发需要完整的、有活力的胚
23. 下表为某同学探究“湿度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改错误的是（ ）
位置 黄粉虫 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜
纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜
A. 左右两侧黄粉虫的数量应不同 B. 左右两侧都应保持30℃
C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧可以湿度不同
24. 兴趣小组的同学们在适宜的环境条件下，分别测定了强光和弱光下三种植物的光合作用量，结果如图所示。相关叙述正确的是（ ）
A. 除光照强度和植物种类外，其他条件均应保持相同
B. 在两种光照强度下，玉米的光合作用量均比高粱少
C. 该实验说明光照强度是影响光合作用量的唯一因素
D. 根据实验可推断光线越弱，植物生长得越好
25. 小琴同学为探究绿色植物的生命活动，进行了以下几个实验。判断下列说法是否正确。（正确的涂“A”，错误的涂“B”）
（1）甲装置中大烧杯中的液体是酒精。（ ）
（2）乙装置可验证光合作用需要二氧化碳。（ ）
（3）丙实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳。（ ）
（4）丁装置可说明植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。（ ）
三、非选择题（本大题共6小题，共46分。“[ ]”内填写序号）
26. 小春在实验室制作和观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，并绘制了细胞结构图，如下：
（1）图一制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片操作顺序中，最后一步是[___]；步骤E滴加的液体是_____。
（2）小春使用显微镜观察时发现视野较为模糊，为了使观察到的视野更加清晰，应调节_______。
（3）将经过调整后，小春观察到如图二所示的视野，则可能是图一实验步骤中的[___]操作不当产生的。光学显微镜下，染色最深的结构________。
（4）图三是小春绘制的洋葱细胞示意图，至少有两处错误，请你指出其中一处：_________。能够控制物质进出的细胞结构是________。
27. 小雪在生物社团活动中构建了关于油菜和人体的结构层次图，请据图回答问题：
（1）构成油菜和人体结构和功能的基本单位是_____。
（2）甲是_______，通过细胞分裂和_____形成。
（3）油菜有四种主要组织，油菜叶片的叶脉属于[___]。
（4）人体的组织主要分为四种，小肠某些上皮细胞能分泌肠液，可推测其中含有[___]。
（5）在结构层次上，油菜的叶属于[乙] _______。油菜没有而人体具有的结构层次是[丙]________。
28. 夏季晴朗的一天，为了探究草莓的生理作用，生物兴趣小组将草莓植株暗处理一昼夜，进行如图一的连接后，光照一段时间。请据图回答：
（1）试管甲收集的气体能使带火星的木条________（填“复燃”或“熄灭”），说明叶片A光合作用产生________。打开阀门②，澄清石灰水会______。
（2）装置中两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了______作用。
（3）取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片[___]。
（4）图二表示草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。表示光合作用的是曲线[___]（填“甲”或“乙”），其中光合作用强度大于呼吸作用强度的区段是_____。
（5）为了提高大棚草莓的产量，可行的做法是______（答出一点即可）。
29. 如图①～③表示发生在土豆植株体内的三个生理过程，据图回答：
（1）土豆植株的根从土壤中吸收______和______，经过______（填“导管”或“筛管”）运输到地上部分。植物生长需要量最多的“肥”是含磷、钾、________的无机盐。
（2）土豆植株的叶片通过[___]制造的有机物（如淀粉）由_______（填“韧皮部”或“木质部”）向下运输到块茎中储存。
（3）贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低[___]的强度。
30. 在生物实验课上，同学们对豌豆的器官展开了细致观察，并做了活动记录。请结合图示回答：
活动一：【观察豌豆种子的结构】 （1）同学们发现，豌豆种子的结构与菜豆非常相似，剥去种皮后，都可看到两片[①]_____。[②]将来发育成豌豆幼苗的_____。 活动二【观察豌豆根的结构】 （2）同学们发现豌豆的幼根上长有很多“绒毛”，称为_____。用显微镜观察了根尖的永久切片，可看到类似图所示结构，发现“绒毛”所处的部位[ ]叫做______。根尖的[③] _____细胞能不断分裂产生新细胞。
活动三【观察豌豆叶片的结构】 （3）同学们制作了豌豆叶片临时切片，在显微镜下观察到了气体交换的“门户”----[⑤] _____。 活动四【观察豌豆花和果实的结构】 （4）豌豆需要经过开花、传粉和_____才能结出果实。同学们观察如图所示豌豆花和②果实的结构之后，推测果实中的a是由豌豆花的[①]______发育而来。
31. 中国植棉大约有2000年的历史，是世界第一大产棉国。某生物小组的同学对棉花种植进行了相关的调研和实验：
①选用颗粒饱满且完整的棉花种子180粒，浸泡1h。
②将浸泡后的种子，每个培养皿30粒均匀放在垫有润湿纱布的6个培养皿里，加盖一层湿润滤纸保持湿度。
③将培养皿置于不同的恒温箱内培养，温度分别设置为：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃，每隔24小时观察并记录。
实验结果如图1所示分析并回答问题：
（1）该生物兴趣小组探究的问题是__________
（2）每组棉花种子选用30粒的目的是__________。
（3）由图1可知，温度大于___________℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平，说明种子在萌发的时候需要__________。
（4）为防治棉花的枯萎病，农业上常在棉花播种前，用二氧化氯溶液喷施土壤。二氧化氯溶液的浓度对枯萎病的发病率有何影响呢 科学家做了相关的实验，结果如图2所示。该实验的变量是____________，可得出实验结论：___________。
（5）有人认为将二氧化氯浓度提高到500mg/kg防病效果更好，你认同吗 答___________。请说明理由_______。
2024～2025学年第一学期期末质量监测
七年级生物试题 参考答案
（满分：100分 考试时间：60分钟）
一、单项选择题（请选择最符合题意的一项。每小题2分，共50分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8~9题答案】
【答案】8. B 9. D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】（1）A （2）C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】A
【25题答案】
【答案】（1）B （2）A
（3）B （4）B
三、非选择题（本大题共6小题，共46分。“[ ]”内填写序号）
【26题答案】
【答案】（1） ①. A ②. 清水
（2）细准焦螺旋 （3） ①. D ②. 细胞核
（4） ①. 未绘制细胞壁（或洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体） ②. 细胞膜
【27题答案】
【答案】（1）细胞 （2） ①. 组织 ②. 细胞分化
（3）A （4）1
（5） ①. 器官 ②. 系统
【28题答案】
【答案】（1） ①. 复燃 ②. 氧气##O2 ③. 变浑浊
（2）蒸腾 （3）A
（4） ①. 甲 ②. bc
（5）适当延长光照时间、增加光照强度、增加二氧化碳浓度、夜晚适当降低温度等（合理即可）
【29题答案】
【答案】（1） ①. 水 ②. 无机盐 ③. 导管 ④. 氮
（2） ①. ① ②. 韧皮部
（3）②
【30题答案】
【答案】30. ①. 子叶 ②. 茎和叶
31 ①. 根毛 ②. ① 成熟区##根毛区 ③. 分生区
32. 气孔 33. ①. 受精 ②. 胚珠
【31题答案】
【答案】（1）温度对棉花种子萌发有影响吗
（2）避免偶然性 （3） ①. 12 ②. 适宜的温度
（4） ①. 二氧化氯溶液的浓度 ②. 在一定范围内，二氧化氯浓度越高，棉花枯萎病发病率越低
（5） ①. 不认同 ②. 根据图2，当二氧化氯浓度达到一定值后，枯萎病的发病率趋于稳定，进一步提高浓度可能不会显著提高防病效果，甚至可能对植物或土壤产生负面影响

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