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泸县2024年秋期期末八年级教学质量检测
生物学试题
（分值：100分；考试时间：60分钟）
生物学试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（分析说明题、实验探究题）两部分。
请同学们将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。答卷时，务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。考试结束后，将答题卡交监考教师，试卷根据学校规定统一上交或自留。祝各位同学考试顺利！
第一部分（选择题，共45分）
注意事项：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，选涂其他选项标号。
一、选择题（每小题3分，共45分。在每题给出的4个选项中，只有一项最符合题意）
1. 辐射对称结构便于动物感知来自各个方向的刺激，更有利于捕食或躲避敌害。下列动物中，身体呈辐射对称的是（ ）
A. 涡虫 B. 水螅
C. 蜗牛 D. 蚯蚓
2. 成语中“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指（　　）
A. 皮肤 B. 甲壳 C. 鳞片 D. 外骨骼
3. “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ）
A. 鸟类属于恒温动物，鱼类属于变温动物
B. 鸟在呼吸时通过肺和气囊进行气体交换
C. 鸟类和鱼类身体内都有由脊椎骨构成的脊柱
D. 鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力
4. 生物的结构与功能是相适应的。下列结构与功能相对应的叙述中，不正确的是（ ）
A. 蛔虫身体细长，适合快速运动
B. 爬行动物体表角质鳞片，利于保护和减少体内水分蒸发
C. 青蛙的后肢发达，适于跳跃运动
D. 狼和虎等动物犬齿发达，适于撕咬
5. 肝炎病毒主要分为五种类型，即甲、乙、丙、丁、戊型，严重影响人类健康。关于肝炎病毒的说法正确的是（ ）
A. 用光学显微镜可以观察其结构
B. 结构简单，只由一个细胞构成
C. 一旦侵入人体，就会使人患病
D. 在人体肝细胞内营寄生生活
6. 在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于（ ）
A. 大豆的光合作用旺盛 B. 大豆的生长需要的无机盐少
C. 大豆根部共生有根瘤菌 D. 大豆的呼吸消耗有机物少
7. 学习了动物的主要类群之后，同学们从野外捕捉了一些动物，下列哪种节肢动物不能作为制作昆虫标本的材料？（ ）
A. B. C. D.
8. 根据细胞中是否有成形的细胞核，科学家们将生物分为原核生物和真核生物。下列微生物中，属于原核生物的是（ ）
①青霉②酵母菌③乳酸菌④大肠杆菌⑤烟草花叶病毒
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ③⑤
9. 为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如题图所示实验方案；在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果，抑菌圈越大，抑菌效果越明显）。下列说法错误的是（　　）
A. 抑菌最有效的是抗生素b
B. 浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同
C. 丙滤纸片起到对照作用
D. 此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果
10. 下图是巴斯德的鹅颈瓶实验，在本实验中，煮沸后保存一年的肉汤及打断瓶颈一天后的肉汤形成了对照，这组对照实验的变量是（ ）
A. 煮沸与否 B. 微生物的有无
C. 鹅颈瓶放置时间的长短 D. 氧气的有无
11. 我们的手上真的存在细菌或真菌吗？某同学尝试了下列几种方法来验证，你认为最科学的是（ ）
A. 用肉眼直接观察手上否存在污垢
B. 用放大镜观察手上有无细菌或真菌
C. 把用清水洗手后的液体制作成涂片，在显微镜下观察
D. 直接将手轻按在培养基表面，然后置于适宜条件下培养，观察有无菌落长出
12. “民以食为天，食以安为先”。随着社会的发展和生活水平的提高，食品保存技术得到了迅速发展。以下食品保存方法与基本原理不相符的是（　　）
序号 食品保存方法 基本原理
A 加热处理牛奶 高温杀死微生物
B 干燥处理香菇 降低食品自身含水量，抑制微生物的繁殖
C 把黄桃做成罐头 低温抑制微生物的生长和繁殖
D 低温冷藏新鲜蔬菜 降低食品自身的呼吸作用
A. A B. B C. C D. D
13. 在分类学上，从大到小的分类单位是：界、门、纲、目、科、属、种。水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A. 水稻与小麦、大豆之间共同特征一样多
B. 大豆与水稻、小麦之间没有共同特征
C. 水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的共同特征多
D. 在被子植物中，根、茎、叶才是分类的最重要依据
14. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已知哺乳动物有581种、鸟类1244种、爬行动物376种、两栖动物284种、鱼类3862种，还有种类众多的蕨类等植物。这体现了我国生物多样性中的（ ）
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性
C. 生物数量的多样性 D. 生态系统的多样性
15. 由于乱砍滥伐、环境污染等原因，我国生物的多样性面临严重的威胁，保护生物多样性刻不容缓。关于保护生物多样性的说法或措施不科学的是（ ）
A. 建立自然保护区
B. 大量引进外来物种，增强生态系统自动调节能力
C. 建立濒危植物的种质库
D. 颁布保护生物多样性的法律、法规，并严格执法
第二部分（分析说明题、实验探究题，共55分）
注意事项：
1．必须用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答，答在试卷上无效。
2．横线上填文字或符号等，[ ]内填相应示意图中的序号。
二、分析说明题（共40分）
16. 自然界中的物质循环能正常进行，许多生物功不可没。下图是某草原生态系统中物质循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统中的四类生物，①、②代表不同的生理过程，请分析回答：
（1）图中的①代表的生理过程是植物的______。
（2）假如丙代表野兔，丁代表狼，请写出图中生物组成的食物链：______。
（3）若丙感染病毒大量死亡，短期内丁的数量会______，但长期来看，各生物的数量与比例会维持在相对稳定的状态，这种现象叫______。
（4）干牧草可以存放很长的时间，若被牛羊吃了之后，则会很快被分解，说明动物在生物圈中具有______作用。
17. 全红婵在2024年巴黎奥运会上夺得女子跳水10米跳台金牌，因她在平时训练中的刻苦和专注，才能够在各种赛事中脱颖而出，并成为中国及世界跳水界的明星运动员。请据图回答问题：
（1）完成跳水等运动的骨骼肌是由两部分组成，位于中间部分的叫______；根据图甲，同一块肌肉，与其着生的骨的位置关系可描述为：同一块肌肉的两端着生在______。
（2）图乙中，在完成起跳等动作时，关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[ ]______。
（3）在颁奖时，全红婵屈肘举起鲜花和奖牌，图丙中处于舒张状态的肌肉是[ ]______。
（4）全红婵跳水时，完成高难度动作后落入水中，并实现几乎“零水花”，这些动作的完成主要是靠______系统的调节作用。
（5）在跳水的过程中，运动系统等的细胞需要消耗大量的氧气，这些氧气由______系统运输到相应的组织细胞。
18. 阅读资料，分析回答下列问题。
资料一：家燕是我们熟悉的一种候鸟，每年春天从南方飞到北方，秋天再迁飞南下，到温暖的地方过冬。家燕的飞行速度是每小时100—120公里，基本上一天可以飞行700—800公里，它可以被称为鸟类家族中最会飞的成员之一。
资料二：蚕农发现，雌蛾和雄蛾从茧中钻出来后，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，会因寿命短暂失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和彼此闻到的“气味”实现的。
资料三：在人工饲养条件下，很多野生动物的一些重要行为会丢失，如圈养的野马只会在水槽中饮水，在放归大自然以前，为恢复其在野外条件下的饮水能力，研究人员会一步步诱导野马去水坑饮水，以恢复其野外生存能力。
资料四：小明的爷爷在农村的老家养了两箱蜜蜂，小明在爷爷的指导和保护下对其中的一箱进行了仔细观察，发现蜜蜂有明确的分工，且箱内有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂。
（1）资料一，家燕的飞行能力很强，请你写出家燕的身体结构上适于飞行的一个特点：______。
（2）资料二中的雌、雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行______（选填：行为学习、信息交流、物质交换）。
（3）资料三中，人工喂养野马，经训练所形成的去水坑饮水行为属于______，这种行为是在______的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。
（4）资料四中，小明发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有_______行为的昆虫。
19. 微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关。下图为部分微生物和大型真菌的结构模式图，请据图分析并回答问题。
（1）图中A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：B、C、D的细胞内______。
（2）图中的五种生物，属于单细胞生物的有[_____]（填字母）。
（3）大肠杆菌的结构如图A，[①]是______。
（4）图B中的酵母菌正在进行的生殖方式是：______。
（5）在显微镜下观察青霉（C）的临时装片时，可以看到其顶端形似扫帚的结构[④]是______。
（6）C和D的菌体都是由大量的______构成的。
（7）生物E是电子显微镜下观察到的腺病毒，其结构由内部的[⑥]遗传物质和外部的[⑦]______外壳组成。
（8）大部分的细菌和真菌等生物，是生态系统中的______（选填：生产者、消费者、分解者），它们的细胞中都没有______，因此只能利用现成的有机物生活。细菌和真菌的生存需要一定的条件，如：______（请写出一种）。
三、实验探究题（共15分，（5）1分，其余每空2分）
20. 民谣道“六月六，晒衣服”。阳光中能杀菌的成分是紫外线吗？某兴趣小组的同学们设计并完成如下实验：
①准备6个培养皿，加入配制好的培养基。②彻底灭菌并冷却后，各将1mL含相同浓度的细菌培养液均匀涂布在培养基表面，置于适宜的环境中培养。③待各个培养皿出现一定数量的菌落时，将6个菌落数大致相同的培养皿分成两组，置于下表所设置的两种环境中继续培养。④观察记录实验结果。3小时后，结果如下：
A组：直接置于直射阳光下 B组：覆盖能阻挡阳光中大部分紫外线的透明材料
开始时 ++++ ++++ +++ ++++ ++++ +++
3小时后 + - + +++ +++ ++
注：“+”表示细菌多少的相对量。
（1）在一定的条件下，细菌依靠其细胞中产生的______（选填：消化液、酶），可以将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量，该生理过程属于______作用。
（2）在实验前对培养基等进行高温灭菌的目的是______。
（3）每组实验设置3个培养皿目的是______。
（4）AB为一组对照实验，其变量是______。综合AB两组的数据，你得出的结论是______。
（5）在上述实验中，3小时后培养基内形成芽孢数量最多是______组。
（6）结合上述实验结果，勤晒被褥和衣物有益身体健康，但我们却不能将自己的皮肤长时间裸露在强烈的阳光下。请你列举出两条外出时的防晒措施______。
泸县2024年秋期期末八年级教学质量检测
生物学试题 参考答案
第一部分（选择题，共45分）
一、选择题（每小题3分，共45分。在每题给出的4个选项中，只有一项最符合题意）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
第二部分（分析说明题、实验探究题，共55分）
注意事项：
1．必须用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答，答在试卷上无效。
2．横线上填文字或符号等，[ ]内填相应示意图中的序号。
二、分析说明题（共40分）
【16题答案】
【答案】（1）光合作用
（2）乙→丙→丁 （3） ①. 减少 ②. 生态平衡
（4）促进生态系统物质循环
【17题答案】
【答案】（1） ①. 肌腹 ②. 不同的骨上
（2）7关节软骨 （3）9肱三头肌
（4）神经 （5）循环
【18题答案】
【答案】（1）身体呈流线型（或前肢变成翼或骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空等）
（2）信息交流 （3） ①. 学习行为 ②. 遗传因素
（4）社会
【19题答案】
【答案】（1）有成形的细胞核
（2）A、B （3）DNA集中区域
（4）出芽生殖 （5）孢子囊
（6）菌丝 （7）蛋白质
（8） ①. 分解者 ②. 叶绿体 ③. 水分（或适宜的温度、有机物等）
三、实验探究题（共15分，（5）1分，其余每空2分）
【20题答案】
【答案】（1） ①. 酶 ②. 呼吸
（2）杀死培养基和培养皿中的细菌等微生物
（3）避免实验的偶然性，使实验结果更准确
（4） ①. 紫外线有无 ②. 阳光中的紫外线能杀死细菌
（5）A （6）涂抹防晒霜、打遮阳伞等

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