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八年级测评·生物
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注意：共两大题，24小题，满分100分，考试时间60分钟。
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在题后括号内）
1. 夏季去海边游玩时，千万不能抓捕或触碰海水中浮游的海蜇，以免被蜇伤。下列与海蜇属于同一类群的生物是（ ）
A. 涡虫 B. 草履虫 C. 珊瑚虫 D. 变形虫
2. 下列关于蝉的描述，错误的是（ ）
A. 蝉的身体分为头、胸、腹三部分 B. 蝉的身体和附肢都分节
C. 蝉有外骨骼防止水分蒸发 D. 蝉的翅和足都着生在腹部
3. 下列属于两栖动物和爬行动物共同特征的是（ ）
A. 都是恒温动物 B. 都是陆生脊椎动物
C. 体表都有角质鳞片 D. 生殖方式都为卵生
4. 灰雁（图），脊索动物门鸟纲雁形目鸭科雁属，属于体型较大的雁。下列与灰雁的主要特征不相符的是（ ）
A. 用肺呼吸 B. 前肢变成翼
C. 体表覆羽 D. 变温动物
5. 我国自主研发的拟人奔跑“天工”机器人，具有与人相同功能的“膝关节”、“踝关节”等结构，关节在运动中起_____作用。（　　）
A. 动力 B. 支点 C. 杠杆 D. 调节
6. 某市中小学开展每天一小时的“阳光体育”活动，切实促进了学生的健康发展。下列关于运动的叙述，错误的是（　　）
A. 运动系统由骨、关节和肌肉三部分组成
B. 骨骼肌只能收缩牵拉骨，而不能将骨推开
C. 人体在运动时要消耗能量
D. 当学生做伸肘运动时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
7. 狒狒是具有社会行为的动物，下列对其描述，错误的是（ ）
A. 猩猩营群体生活 B. 群体都服从“首领”指挥
C 成员之间有分工合作 D. 成员之间地位平等
8. 下列哪项不能作为传递动物信息的“语言”（　　）
A. 动物身上特殊的气味或分泌的激素
B. 动物特殊的动作
C. 动物的毛色
D. 动物特殊的叫声
9. 松鼠将松子储存在地下，埋在地下的松子会在适宜的条件下萌发。这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）
A. 促进物质循环 B. 为人类提供食物
C. 帮助植物传播种子 D. 以上都是
10. 下图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（　　）
A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. DNA
11. 在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（ ）
A. 氧气的有无 B. 烧瓶瓶口的形状
C. 微生物的有无 D. 烧瓶容量的大小
12. 下列不属于真菌的共同特征的是（ ）
A. 属于多细胞生物 B. 有真正的细胞核
C. 都能繁殖后代 D. 能利用现成的有机物生活
13. 微生物与人类关系密切，下列微生物与其用途搭配错误的是（ ）
A. 酵母菌—酿酒 B. 霉菌——制酱
C. 苏云金杆菌——酿醋 D. 甲烷菌——产生沼气
14. 与动物细胞相比；SARS病毒最主要不同是（ ）
A. 没有生命特征 B. 没有蛋白质
C. 没有遗传物质 D. 没有细胞结构
15. “葵花朵朵向太阳。”向日葵最大和最小的分类单位分别是（ ）
A. 界、种 B. 门、种 C. 纲、科 D. 目、种
16. 下图中的重合部分表示动物之间的共同特征。下列叙述正确的是（ ）
A. P可以表示体温恒定 B. E可以表示齿有分化
C. F可以表示用鳃呼吸 D. Q可以表示体内有脊柱
17. 普通水稻和野生水稻多次杂交可以培育出新品种，这是利用了（　　）
A. 生态系统的多样性 B. 基因的多样性
C. 物种多样性 D. 环境多样性
18. 生物多样性是珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一。下列不属于造成生物多样性面临威胁的原因是（ ）
A. 生物入侵 B. 乱砍滥伐
C. 环境污染 D. 动物斗争行为
19. 河豚受惊吓身体能迅速鼓气保护自己，引起同学们对其“身世”的兴趣，下列动物与河豚亲缘关系最近的是（ ）
A. 鳄鱼 B. 娃娃鱼 C. 鲨鱼 D. 鲸鱼
二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共60分）
20. 下图是某同学收集到的几种动物图片，请根据所学知识分析回答：
（1）该同学将图中的动物进行分类， A、F归为一类，B、C、D、E归为另一类，其分类依据是动物体内有无______。
（2）动物A属于节肢动物，体表有坚韧的_________。
（3）动物C的幼体生活在水中，用______呼吸；成体既能生活在水中，也可以生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，______能辅助呼吸。
（4）动物F是蜗牛，属于______动物。
（5）图中所示动物中，______（填字母）的体温恒定，这增强了其对环境的适应能力。
（6）动物D是鸟，其身体呈______型，可减少飞行中空气的阻力；前肢变成______，可振翅高飞；有______辅助肺的呼吸，提高了气体交换的效率。
21. 分析下面的资料，并回答问题：
资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科，转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵：蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作：兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于_____，该行为是由母猫体内的_____所决定的。
（2）在资料二中，海豚的表演属于_____行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越_____，该行为就越强、越复杂。
（3）由资料三判断，白蚁是具有_____行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的_____、形成了一定的_____，它们是营群体生活的动物，有的群体中还形成等级。
22. 图A和图B为微生物艺术创作大赛获奖作品，这两幅杰出的画作是用细菌或真菌“画”出来的。请据图回答下列问题：
（1）细菌、真菌的菌落拥有不一样的特点，据此可以“绘制”出不同的画作。相较于图B，图A中的菌落体积更大，呈绒毛状，呈现绿色和褐色，最可能是________（填“细菌”或“真菌”）菌落。
（2）图C为细菌结构示意图，[⑤]_____有助于细菌在液体中游动，其生殖方式是_______生殖。某些细菌在一定的条件下会形成________，对不良环境有较强的抵抗力。与图D所示的生物相比，在细胞结构上的最主要区别是细菌C__________。
（3）图D表示的生物可以产生_______，用来杀死或抑制致病细菌，治疗多种细菌性疾病。
23. 研学时，小明认真观察并记录周边的动物和植物。图甲表示小明记录的中华白海豚的信息，图乙是他绘制的部分动物和植物分类示意图，请据图表作答：
（1）生物分类基本单位是____。生物分类等级越低，所包含生物的亲缘关系越_____（填“远”或“近”）。
（2）中华白海豚学名是Sousa chinensis，这是按照_____提出的双名法命名。其中Sousa是中华白海豚的____名。据图甲中的信息判断，中华白海豚属于脊椎动物中的_____动物。
（3）请根据所学知识写出图乙中序号代表的生物名称：[②]______、[⑥]______。
（4）图乙对动物分类的主要依据是生理功能方面的特征；若依据生活环境对动物进行归类，图乙中的______可与中华白海豚划入同一类群。
八年级测评·生物
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注意：共两大题，24小题，满分100分，考试时间60分钟。
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在题后括号内）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】C
二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共60分）
【20题答案】
【答案】（1）脊柱 （2）外骨骼
（3） ①. 鳃 ②. 皮肤
（4）软体 （5）D、E
（6） ①. 流线 ②. 翼 ③. 气囊
【21题答案】
【答案】（1） ①. 先天性行为 ②. 遗传物质
（2） ①. 学习 ②. 高等
（3） ①. 社会 ②. 分工 ③. 组织
【22题答案】
【答案】（1）真菌 （2） ①. 鞭毛 ②. 分裂 ③. 芽孢 ④. 没有成形的细胞核 （3）青霉素（抗生素）
【23题答案】
【答案】（1） ①. 种 ②. 近
（2） ①. 林奈 ②. 属 ③. 哺乳
（3） ①. 苏铁 ②. 亚洲象
（4）鲨鱼

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