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交口县2024-2025学年第一学期学业水平达标卷
七年级生物
（本试卷满分50分，时间60分钟）
第Ⅰ卷 选择题（共15分）
一、选择题（共15题，共15分。每小题只有一个最符合题意的选项，请将答案填涂在答题卡上）
1. 风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（ ）
A. 春日和煦 B. 夏荷绽放 C. 秋风送爽 D. 冬雪飞舞
2. 在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的过程中，染色时用到的试剂是（ ）
A 清水 B. 生理盐水 C. 碘液 D. 酒精
3. 克隆羊“多莉”的出生与三只羊有关，A羊提供去核的卵细胞，B羊提供从乳腺细胞中提取出的细胞核，科学家将两者融合成的新细胞移植到C羊的子宫中进行代孕。克隆羊“多莉”的外观（ ）
A. 与A羊最相像 B. 与B羊最相像
C. 与C羊最相像 D. 与A羊、B羊、C羊都不相像
4. 生物体的一切生命活动都在一定的结构层次中有序地进行着。下图表示莲花的不同结构层次，下列说法正确的是（　　）
A. 图中a过程产生的新细胞染色体数量减半
B. “藕断丝连”中的丝来自植物体的薄壁组织
C. 图中b过程表示的是细胞的分化，形成不同的组织
D. 水绵是多细胞植物，同莲花一样由根、茎、叶等器官组成
5. 用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观察到如图甲和图乙的视野，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 观察图乙所用物镜比观察图甲所用的物镜长
B. 要从图甲转换成图乙视野，应先将玻片往右上方移动
C. 图甲中出现“A”所示情况的原因是玻片未擦干净
D. 图甲视野中草履虫的纤毛区分度不高，可尝试转换较大光圈进行观察
6. 在研究池塘植物类群时，有同学认为黑藻属于藻类，也有同学肯定地判断黑藻属于被子植物。判断黑藻属于被子植物最有力的证据是（　　）
A. 黑藻有根、茎、叶的分化 B. 黑藻有种子
C. 黑藻有发达的输导组织 D. 黑藻有果实
7. 如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A. 两种种子的营养物质都储存在④中
B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
D. 两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
8. 口味虾、螺因其味道鲜美、独特，成为舌尖上的美食，虾和螺分别属于（ ）
A. 环节动物、刺胞动物 B. 节肢动物、软体动物
C 节肢动物、扁形动物 D. 环节动物、软体动物
9. 走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（ ）
A. 水母生活海水中，身体柔软，属于软体动物
B. 鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类
C. 海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物
D. 海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物
10. 蟋蟀的身体长有外骨骼，外骨骼的重要作用是（　　）
A. 有利于飞行 B. 防止天敌的捕食
C. 防止体内水分蒸发 D. 支持身体，使身体长大
11. 动物与人类关系十分密切，下列叙述错误的是（　　）
A. 有些线虫动物会寄生在人体，使人患病
B. 很多软体动物的贝壳可以做美丽的装饰品
C. 鱼类含有丰富的营养，可作为人类的食物来源
D. 蚯蚓在土壤中活动，破坏农作物
12. 做酸奶时，向煮沸并放至温热的牛奶中倒入酸奶，“倒入酸奶”这一步骤相当于“培养细菌、真菌一般方法”中的（　　）
A. 配制培养基 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 恒温培养
13. 某科研团队在山西省太宽河保护区首次发现野生蛹虫草分布。蛹虫草又称北冬虫夏草，其形成离不开真菌。这种真菌感染鳞翅目幼虫的茧和蛹后，幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生出菌体，形成“夏草”。下列相关说法正确的是（ ）
A. “夏草”细胞中有叶绿体
B. 真菌通过产生孢子感染鳞翅目幼虫
C. 真菌属于原核生物，鳞翅目幼虫属于真核生物
D. 真菌不需要从外界吸收水分和有机物就可以生活
14. 根据图表中的信息推测，下列选项中的生物亲缘关系最近的是（ ）
物种 拉丁名 门
①白粉蝶 Pieris rapae 节肢动物门
②豆粉蝶 Colias hyale 节肢动物门
③欧洲粉蝶 Pieris brassicae 节肢动物门
④大腹圆蛛 Araneus ventricosus 节肢动物门
A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和③
15. 龙眼是中国历史上备受推崇的四大名果之一，迄今在中国已有2000多年的栽培历史。根据植物名片和检索表，可将龙眼归为（ ）
A. 双子叶植物 B. 单子叶植物 C. 孢子植物 D. 裸子植物
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
二、非选择题（共3题，共35分，说明：[ ]内填标号，______上填文字，错字不给分）
16. 微生物与人类关系密切，阅读下列材料并结合下图填空回答。
多种多样的微生物
材料一：衣藻、绿脓杆菌都是单细胞生物，绿脓杆菌容易引起烧伤创面感染，可用噬菌体治疗这种感染。
材料二：购买瓶装的百香果有“爆炸”的风险，“爆炸”后的空气中弥漫着浓浓的酒香。其原因是百香果果肉被挖出后，空气中的微生物会迅速侵入果肉。在百香果果肉富含糖分的环境中，这些微生物迅速繁殖并开始分解糖。由于装置密封，发酵过程中产生的气体无处可逃，导致容器内部压力逐渐上升。当压力累积至某个临界点时，自然就爆炸了。
材料三：“与百香果果肉相似，辣椒酱也存在同样的问题。而规避这一风险有效且简便易行的方法就是冷冻保存。
（1）由材料一及图片可知噬菌体（图甲）可治疗绿脓杆菌感染，其主要原理是：噬菌体能将[ ]______注入绿脓杆菌细胞内，制造出新的噬菌体，并使绿脓杆菌裂解。根据病毒感染的细胞类型分类，绿脓杆菌噬菌体属于______病毒。
（2）图乙是绿脓杆菌的结构示意图，根据其结构特征判断，绿脓杆菌属于______，结构[ ]______可以辅助其运动。
（3）青霉与绿脓杆菌相比，结构上最主要的区别是______；青霉通过产生______繁殖后代。
（4）图丙是三种生物的分类图解，如果B1代表“无成形的细胞核”，则②为______；如果B1代表“有叶绿体”，则②为______。A1代表“______”，①为______。
（5）由材料二分析百香果在密封瓶中发生“爆炸”，是由于微生物发酵导致的，其中起作用的微生物主要是______，其在密封条件下发酵分解糖类产生______气体和酒精。
（6）由材料三可知，可对百香果进行冷冻保存，其原理是低温环境会______微生物的生长和繁殖。
17. 综合实践项目——植物细胞模型构建
某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的活动——制作植物细胞模型。这里或许有你的身影呢，一起来回顾一下吧。
【方案讨论】
小青：用什么材料更合适呢？
小云：立体的是不是比平面的更好呢？
（1）小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构，如______；______等。
【材料选择】
（2）小青组：用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜______的结构特点；用针在薄膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有______的功能。用______制作细胞核，原因是______。
【制作过程】
小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。
【展示评价】
老师：建议同学们主要做到以下几点：
①科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大小比例适当。
②材料选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得。
③立体感要强。
④制作精细、美观。
（3）下面分别是四个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植物细胞模型，请你任选两个，参考老师提出的第①、③、④点，进行点评：
作品编号 优点 建议
1号 能用不同的颜色、形状区分各部分结构；细胞核立体感强，且能看到切面；细胞各结构的位置、形状、大小比例比较得当；细胞内的结构制作比较精细。 ______
2号 细胞重要结构齐全；各重要结构的位置、大小比例得当；能用不同的颜色区分各部分结构；立体感比较强，细胞核立体感强且能看到切面；制作比较精细、美观。 ______
3号 ______ 应在大小和形状上区分叶绿体和线粒体；各重要结构大小比例应适当（如线粒体和叶绿体应做得小些，液泡应做得大些）；本细胞的细胞壁与相邻细胞细胞壁的材质、厚度、颜色等应一致；制作再精细一些；标出细胞各部分结构的名称。
4号 ______ 各重要结构大小比例应适当（作品细胞较小而细胞壁过厚，细胞核过大）；本细胞的细胞壁应与相邻细胞的细胞壁在材质、厚度、颜色等方面保持一致；用插小旗子的方式标注名称，会影响对部分结构的观察，也会破坏相应结构的完整性，可改为在相应结构上贴小标签。
18. 综合训练
实验探究——动物的呼吸
为研究动物的呼吸，小明准备了大小相同的甲、乙两个鱼缸，放入等量的内容物，进行了以下实验：将健康的1条鲫鱼、1只蝌蚪、1只青蛙先一起放入甲缸2小时，再一起转放入乙缸2小时。观察结果如下表，请据此填空。（提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。）
鱼缸 鱼缸内容物 鲫鱼表现 蝌蚪表现 青蛙表现 液体颜色
甲 清水+少量BTB 不浮头，正常存活 不浮头，正常存活 偶尔浮头，正常存活 由蓝变黄
乙 已经抽走空气的清水+少量BTB 浮头，跳出水面，濒临死亡 浮头，跳出水面，濒临死亡 偶尔浮头，正常存活 由蓝变黄
（1）甲缸和乙缸是一组______实验，变量是______。两个缸中液体的颜色变化说明生物的呼吸会放出______。
（2）鲫鱼的呼吸器官是鳃，该器官适于呼吸的特点之一是______。这种器官______（选填“适合”或“不适合”）在空气中呼吸。
（3）青蛙的主要呼吸器官是______，蝌蚪的呼吸器官与______（选填“鱼”或“青蛙”）相同。
（4）鱼和蝌蚪浮头过久便会死亡。请提出一项能解决这个问题的措施：______。为排除偶然因素的影响，减小误差，请对该实验方案提出一项改进措施：______。
交口县2024-2025学年第一学期学业水平达标卷
七年级生物
（本试卷满分50分，时间60分钟）
第Ⅰ卷 选择题（共15分）
一、选择题（共15题，共15分。每小题只有一个最符合题意的选项，请将答案填涂在答题卡上）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】A
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
二、非选择题（共3题，共35分，说明：[ ]内填标号，______上填文字，错字不给分）
【16题答案】
【答案】（1） ①. 2遗传物质 ②. 细菌
（2） ①. 细菌 ②. 6鞭毛
（3） ①. 有成形的细胞核 ②. 孢子
（4） ①. 绿脓杆菌 ②. 衣藻 ③. 无细胞结构 ④. 噬菌体
（5） ①. 酵母菌 ②. 二氧化碳##CO2
（6）抑制
【17题答案】
【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体
（2） ①. 薄而透明 ②. 控制物质进出（细胞） ③. 玻璃球，乒乓球，山楂，荔枝果核，桂圆果核，泥丸(任答一种类似小球的物体即可） ④. 其形状与细胞核相似
（3） ①. 细胞的边不要过多，应区分本细胞的细胞壁和相邻细胞的细胞壁，细胞整体的立体感再强一些，标出细胞各部分结构的名称 ②. 应进一步在大小、形状上区分叶绿体和线粒体；标出各部分结构的名称 ③. 立体感比较强；细胞核的位置、形状适当，善于利用生活中现成的材料花生，搭配使用橡皮泥和硬纸片两种材料 ④. 能用不同的颜色、形状区分各部分结构；立体感比较强；作品比较精致；标出了各部分结构的名称
【18题答案】
【答案】（1） ①. 对照 ②. 空气 ③. 二氧化碳##CO2
（2） ①. 鳃丝又细又多，其中密布毛细血管 ②. 不适合
（3） ①. 肺 ②. 鱼
（4） ①. 给鱼缸中通入氧气（空气） ②. 健康的鲫鱼、蝌蚪、青蛙的数量要适量，并且随机分成均等的两组

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