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新课导入
井冈山是中国革命的摇篮，那里的翠竹不仅是美丽的自然景观，更承载着深厚的革命历史和伟大的革命精神。今天，让我们一起走进袁鹰先生的《井冈翠竹》，去感受井冈翠竹的独特魅力和深刻内涵。
袁 鹰
18、井冈翠竹
部编版七年级下册第五单元
1、了解本文的写作背景，概括文章的主要内容，理清作者的写作思路。
2、理解井冈翠竹的象征意义，学习托物言志的写法；赏析本文精练准确、生动形象的语言。
3、学习井冈山革命根据地人民的崇高品质，继承并发扬井冈山精神。
学习目标
袁鹰（1924—2023），原名田锺洛，江苏淮安人，作家。20世纪40年代中期开始文学创作，以散文影响最大。其散文题材广泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的人事景物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉搏。主要作品有散文集《第一个火花》《红河南北》《第十个春天》等。
作者简介
本文选自《中国新文学大系1949—1976·散文卷一》（上海文艺出版社1997年版）。
作者于1960年10月第一次瞻仰革命圣地井冈山后写的一组散文中的一篇。当时，我国正处于严重困难时期。作者访问井冈山，看到当地人民改造山河的艰苦创业，想到老一辈革命家披荆斩棘、筚路蓝缕的英雄伟绩，感受到了井冈山的精神和井冈山人的性格——在任何逆境中含辛茹苦、奋斗不息的战斗精神和不畏风雨、不避强暴、巍然挺立的坚强性格。受到深刻教育和强烈感染的作者，在返回北京后陆续撰写了一组散文《井冈山记》，旨在向广大青年传达其所见、所闻、所感。他从众多给自己留下难忘印象的井冈山景物中，选中毛竹作为写作对象，创作了《青山翠竹》。原文在选入中学语文课本时，更名为《井冈翠竹》。
写作背景
1927年大革命失败后，国内政治局势急剧逆转，中国革命进入低潮。毛泽东作为中央特派员到湖南改组省委，并发动和领导了湘赣边界的秋收起义，许多人纷纷响应，很多有志青年也加入了进来。在攻打中心城市受挫后，以毛泽东为书记的前敌委员会当机立断，毅然改变原定部署。党内初步建立“农村包围城市的框架，因为井冈山有利的地形和群众环境，决定落脚井冈山。
背景链接
字词清单
深坳 梭镖 砍伐 稠密 凯歌 鬼哭狼嗥 血雨腥风
摇撼 殷切 功勋 硝盐 坚韧 成年累月 魂飞魄散
ào
biāo
fá
yīn
pò
hàn
xūn
xiāo
xuè
xīnɡ
rèn
chóu
kǎi
háo
lěi
郁郁苍苍：形容草木苍翠茂盛。
亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
鬼哭狼嗥：形容大声哭叫，声音凄厉。也作鬼哭狼嚎。
意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。
一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。
绞尽脑汁：形容想尽了办法，用尽了心机。
血雨腥风：血溅得像下雨一样，风里带有腥气，形容残酷屠杀的景象。
多音字
sàn
sǎn
( )魂飞魄散
( )散文
散
重
( )重重叠叠
( )重要
chónɡ
zhònɡ
形近字
滩( )荒滩
摊( )摊开
tān
tān
镖( )梭镖
骠( )黄骠马
剽( )剽悍、剽窃
biāo
biāo
piāo
勋( )功勋
陨( )陨石
殒( )殒命
xūn
yǔn
yǔn
绞( )绞尽脑汁
狡( )狡猾
皎( )皎洁
jiǎo
jiǎo
jiǎo
1、快速默读课文，根据课文内容划分结构层次。
第一部分(1-4):总写井冈山毛竹茂密繁盛和修直挺拔的姿态，赞颂它是革命的竹子。
活动一：初读理思路
1、快速默读课文，根据课文内容划分结构层次。
第一部分(1-4):总写井冈山毛竹茂密繁盛和修直挺拔的姿态，赞颂它是革命的竹子。
第二部分(5-12):展开丰富的联想，具体写出井冈毛竹在革命战争年代和社会主义建设时期的巨大贡献及其顽强的生命力，歌颂井冈山人坚贞不屈的革命气节和艰苦奋斗的革命精神。
活动一：初读理思路
1、快速默读课文，根据课文内容划分结构层次。
第一部分(1-4):总写井冈山毛竹茂密繁盛和修直挺拔的姿态，赞颂它是革命的竹子。
第二部分(5-12):展开丰富的联想，具体写出井冈毛竹在革命战争年代和社会主义建设时期的巨大贡献及其顽强的生命力，歌颂井冈山人坚贞不屈的革命气节和艰苦奋斗的革命精神。
第三部分(13):篇末点题，赞美井冈山毛竹的精神，赞扬井冈山人和中国人民的革命气节、革命精神。
活动一：初读理思路
革命前辈挑革命重担到北京
井冈山人民坚贞不屈的品格
社会主义建设时期
2、阅读第5—12段，看看作者围绕井冈翠竹展开了哪些联想，完成下面填空。
保卫红色政权时期
竹筒→
硝盐罐、竹筒饭→
缺粮少食的艰难岁月
毛委员、朱军长挑粮上山→
竹扁担→
留守井冈山继续革命
生命力顽强的翠竹→
革命前辈挑革命重担到北京
井冈山人民坚贞不屈的品格
社会主义建设时期
2、阅读第5—12段，看看作者围绕井冈翠竹展开了哪些联想，完成下面填空。
保卫红色政权时期
竹筒→
硝盐罐、竹筒饭→
缺粮少食的艰难岁月
毛委员、朱军长挑粮上山→
竹扁担→
留守井冈山继续革命
生命力顽强的翠竹→
工地、工厂、矿山里热火朝天的建设情景
毛竹出山的壮阔场景→
1、第二部分描写了哪些与井冈翠竹相关的人物和事件？这些内容有何作用？
(1)当年用自己血汗保卫过第一个红色政权的战士们用竹子作为生活器皿、战场武器的原材料。
(2)用竹筒给山头的红军送饭的两个“老表”。
(3)当年毛主席和朱军长带领队伍用竹子做的扁担挑粮食。
(4)被党派来的开发井冈山的中华儿女，用毛竹盖房，竹筒盛水做饭，用竹桥、竹滑道运下竹子为建设祖国做材料。
活动二 ：精读析内容
1、第二部分描写了哪些与井冈翠竹相关的人物和事件？这些内容有何作用？
(1)当年用自己血汗保卫过第一个红色政权的战士们用竹子作为生活器皿、战场武器的原材料。
(2)用竹筒给山头的红军送饭的两个“老表”。
(3)当年毛主席和朱军长带领队伍用竹子做的扁担挑粮食。
(4)被党派来的开发井冈山的中华儿女，用毛竹盖房，竹筒盛水做饭，用竹桥、竹滑道运下竹子为建设祖国做材料。
体现了井冈山翠竹在中华民族的革命期和新中国建设期都发挥了重要作用!
活动二 ：精读析内容
2、精读课文，用结构图简要梳理文章的脉络，说说课文围绕“井冈翠竹”写了哪些内容，又是如何层层推进地写出“井冈山的竹子，是革命的竹子”的。
保卫红色政权时期的作用：诸多竹器、竹筒、扁担（革命风貌）
总写：气势、色彩、形态、神采
（革命特性）
2、精读课文，用结构图简要梳理文章的脉络，说说课文围绕“井冈翠竹”写了哪些内容，又是如何层层推进地写出“井冈山的竹子，是革命的竹子”的。
保卫红色政权时期的作用：诸多竹器、竹筒、扁担（革命风貌）
留守井冈山继续革命时期的精神：旺盛的生命力、坚定的信念（革命气节）
总写：气势、色彩、形态、神采
（革命特性）
2、精读课文，用结构图简要梳理文章的脉络，说说课文围绕“井冈翠竹”写了哪些内容，又是如何层层推进地写出“井冈山的竹子，是革命的竹子”的。
保卫红色政权时期的作用：诸多竹器、竹筒、扁担（革命风貌）
留守井冈山继续革命时期的精神：旺盛的生命力、坚定的信念（革命气节）
社会主义建设时期的贡献（革命干劲）
总写：气势、色彩、形态、神采
（革命特性）
总写：揭示象征意义（革命精神）
1、结合课文内容，说说作者是怎样把看似普通的竹子和井冈山的人、历史、现实巧妙地联系起来的，进一步理解“井冈翠竹”的象征意义。
考点
分析托物言志的手法及其作用
常见的考查形式：
(1)本文运用了托物言志的手法，请简要分析。
(2)本文主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的思想感情？
活动二 ：品读悟情感
1、结合课文内容，说说作者是怎样把看似普通的竹子和井冈山的人、历史、现实巧妙地联系起来的，进一步理解“井冈翠竹”的象征意义。
考点
分析托物言志的手法及其作用
常见的考查形式：
(1)本文运用了托物言志的手法，请简要分析。
(2)本文主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的思想感情？
答题技法：
1、阅读全文，找准所托之物。
2、分析外在特征，展示内在品质。
3、品读文章，提取所言之志。
答题模式：运用托物言志的手法，借……(物的特征)，表现了……的精神品质，表达了……的志向(态度)，委婉含蓄，富有表现力。
活动二 ：品读悟情感
文章抓住井冈翠竹几方面的特点来象征中国人民的革命精神，多采用精描细绘的方法来反映井冈翠竹的特点，形象鲜明。文章开头就以“井冈山五百里林海”展现翠竹林海气势雄浑。而后分别以远景、近景、特写，从不同侧面表现了井冈翠竹的气势、色彩、形态、神采，又展开联想，运用比喻的修辞手法，将井冈翠竹比作“当年山头的岗哨”“埋伏在深坳里的奇兵”，这就把现实和革命历史叠映起来。同时，使井冈翠竹所象征的革命精神具体化了。
接着，作者分别从革命斗争时期和社会主义建设时期展开描写。作者对竹筒和扁担作了两段较详的描写，又写了红军离开井冈山后，井冈翠竹在血雨腥风中的经历，使竹子与井冈山人、井冈山的革命历史紧密相连。作者写社会主义建设时期，井冈山人用竹子建设家园，搭起竹滑道送出毛竹支援社会主义建设，不仅展示了竹子在现实中的重要作用，也寓意着井冈山人民不忘初心、继续前进的革命精神。
文章抓住井冈翠竹几方面的特点来象征中国人民的革命精神，多采用精描细绘的方法来反映井冈翠竹的特点，形象鲜明。文章开头就以“井冈山五百里林海”展现翠竹林海气势雄浑。而后分别以远景、近景、特写，从不同侧面表现了井冈翠竹的气势、色彩、形态、神采，又展开联想，运用比喻的修辞手法，将井冈翠竹比作“当年山头的岗哨”“埋伏在深坳里的奇兵”，这就把现实和革命历史叠映起来。同时，使井冈翠竹所象征的革命精神具体化了。
接着，作者分别从革命斗争时期和社会主义建设时期展开描写。作者对竹筒和扁担作了两段较详的描写，又写了红军离开井冈山后，井冈翠竹在血雨腥风中的经历，使竹子与井冈山人、井冈山的革命历史紧密相连。作者写社会主义建设时期，井冈山人用竹子建设家园，搭起竹滑道送出毛竹支援社会主义建设，不仅展示了竹子在现实中的重要作用，也寓意着井冈山人民不忘初心、继续前进的革命精神。
总之，文章紧扣住“竹”的特点，以井冈翠竹形象巧妙地反映了革命的历程，从而突出歌颂了由竹所象征的中国人民的革命精神这一中心。
文章抓住井冈翠竹几方面的特点来象征中国人民的革命精神，多采用精描细绘的方法来反映井冈翠竹的特点，形象鲜明。文章开头就以“井冈山五百里林海”展现翠竹林海气势雄浑。而后分别以远景、近景、特写，从不同侧面表现了井冈翠竹的气势、色彩、形态、神采，又展开联想，运用比喻的修辞手法，将井冈翠竹比作“当年山头的岗哨”“埋伏在深坳里的奇兵”，这就把现实和革命历史叠映起来。同时，使井冈翠竹所象征的革命精神具体化了。
2、读一读下面的语句，从词语的选择、句式的变化、修辞手法的运用、情感的抒发等角度，体会其表达效果。
这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。
2、读一读下面的语句，从词语的选择、句式的变化、修辞手法的运用、情感的抒发等角度，体会其表达效果。
“穿”“钻”“滑”“转”“流”“挤”“走”等动词运用得十分精当贴切，既写出了滑道曲折，山深谷幽，峰回路转之状；又生动形象地写出了毛竹走上工作岗位，参加祖国建设的情景，欢快而流畅，把新一代井冈山人急于为社会主义建设贡献力量的革命热情表达得酣畅淋漓。
这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。
这里“井冈山毛竹做的扁担”挑的是“关系全中国人民命运的重担”，由实而虚，象征着革命斗争的道路。这一句，将井冈毛竹在革命中的作用表现得极为深刻。
我们的老一辈无产阶级革命家们，正是用井冈山毛竹做的扁担，把这一副关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。
四个“一天比一天”运用反复的修辞手法，描摹出一幅在日益艰苦的环境中，人们的干劲日益增强，劳动成果不断积累的场景，表现了人们为社会主义建设建立的卓越功勋和他们面对困难时不屈不挠的坚强意志。
风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高，为竹滑道修的架在两座高山之间的竹桥，也在一天比一天往上长。
这里“井冈山毛竹做的扁担”挑的是“关系全中国人民命运的重担”，由实而虚，象征着革命斗争的道路。这一句，将井冈毛竹在革命中的作用表现得极为深刻。
我们的老一辈无产阶级革命家们，正是用井冈山毛竹做的扁担，把这一副关系全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京城。
作者在文中巧妙地运用了第二人称“你”和“你们”，请简要说说其作用。
①作者以第二人称直接与读者对话，拉近了与读者间的距离，增强了文章的亲切感。
作者在文中巧妙地运用了第二人称“你”和“你们”，请简要说说其作用。
①作者以第二人称直接与读者对话，拉近了与读者间的距离，增强了文章的亲切感。
②文章末段直接以“你”称呼井冈翠竹，将其拟人化，直接抒发了对它顽强不屈、无私奉献等品格的赞美、歌颂之情，情感更加直接且浓烈。
概括写
(总写)
具体写
(分写)
结尾：点明主旨，照应上文
→
印象：最使人难忘
视觉：从远处看……从近处看……
评价
革命的竹子(性质)
头一名(地位)
统领全文
写过去
写现在
→
保卫红色政权
翠竹的联想(作用)
竹筒的联想(军民)
扁担的联想(领袖)
留守井冈山继续革命
坚贞不屈
无限生机
心愿
砍运竹子
奔向用地
高度的自觉性与积极性
结构图解
本文通过记叙井冈翠竹在革命战争年代和社主义建设时期所作出的伟大贡献，表达了对井冈翠竹的无限赞美和敬佩之情，歌颂了以井冈山人民为代表的中国人民艰苦奋斗的革命精神和坚定不移的革命气节。
主旨归纳
中国革命的摇篮——井冈山
井冈山地处江西省西部与湖南省交界处，属于罗霄山脉的中段。20世纪20年代末，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到这里，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，创建了中国第一个农村革命根据地，点燃了中国革命的星星之火，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路。中国革命从这里走向胜利，这里孕育了伟大的井冈山精神，激励了无数英雄儿女前赴后继。从此，井冈山被载入中国革命的光辉史册，被誉为“中国革命的摇篮”。
拓展延伸
坚定执着追理想、
实事求是闯新路、
艰苦奋斗攻难关、
依靠群众求胜利
井冈山精神
毛泽东有关井冈山的词作
西江月·井冈山
山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
毛泽东有关井冈山的词作
西江月·井冈山
山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
赏析：这首词通过对黄洋界保卫战的描写，满怀激情地歌颂了井冈山将士坚守根据地的英勇斗争精神，表达了诗人从容不迫，以不变应万变的战略战术思想。全词采用描写与叙述的方法，描写景象宏伟，叙事清晰凝炼，极富艺术感染力。
水调歌头·重上井冈山
久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。
水调歌头·重上井冈山
久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。
赏析：这首词属记游之作，描绘了毛泽东重游革命故地井冈山的所见、所闻、所思、所想。上片纪行，叙事写景，描写井冈山气象一新、生机盎然的壮美风貌，抒发故地重游的感慨。下片述情言志，抒发革命领袖勇攀高峰、敢于斗争、敢于胜利的远大而壮烈的情怀。
《井冈翠竹》一文运用托物言志的手法，借井冈山青翠挺拔、无私奉献、顽强不屈的毛竹，歌颂了以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和革命精神。请以借物喻人、托物言志的写作手法，写一篇不少于300字的文段练习。
课后作业
井冈翠竹：
葱郁挺美
不惧危险
甘于奉献
井冈革命人、建设人：
英勇顽强
不屈不挠
奉献一切
井冈翠竹
袁鹰
板书设计
下 课
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