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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
【2025中考道法一轮复习教材梳理训练 精讲本】
七年级上册
第三单元　师长情谊
思维导图
1.教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人。(作用)
2.我们要承认老师之间的差异，尊重、接纳每位老师的不同。
3.新时代好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(高频考点)
4.正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心，增进与老师的情感。
5.尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
6.家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。
7.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
8.尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心，学会尊敬、聆听、感恩。(高频考点)
9.家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。
考点梳理
第六课　师生之间
考点1走近老师
1.教师的职业特点(作用)。(P60—61)
(1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
(2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.新时代好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(P62)
3.如何与风格不同的老师相处？(P64)
(1)承认老师之间的差别，接纳每位老师的不同。
(2)善于发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。
(3)了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。
(4)主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
考点2师生交往
1.如何理解教学相长？(P66)
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
(1)一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。
(2)另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
2.★如何与老师交往？(如何建立亦师亦友的师生关系？)(P66—69)
(1)正确面对老师的引领和指导：①主动参与、勤学好问。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。③与老师分享自己的学习感受、学习成果。
(2)正确对待老师的表扬和批评：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。③我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
(3)彼此尊重，平等相待、相互促进，与老师成为朋友，主动关心老师、理解老师。
3.师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。(P68)
4.为什么要尊重老师？(P68—69)
(1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
(2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
5.与老师发生矛盾应如何处理？(P69)
(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。
(2)相信老师的善意，多些宽容和理解。
(3)坦诚相待，注意沟通方式。
(4)求同存异，主动关心老师。
第七课　亲情之爱
考点3家的意味
1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(P71)
2.家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。(P73)
3.家的作用是什么？(P72—74)
(1)家是我们身心的寄居之所。
(2)家是我们心灵的港湾。
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
4.★为什么要孝亲敬长？(P74)
(1)精神上：“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。
(2)道德上：孝亲敬长是中华民族的传统美德。
(3)法律上：也是每个中国公民的法定义务。
5.★如何孝亲敬长？(P74—75)
尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
(1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。
(2)聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声，经常和他们保持联系。
(3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
考点4 爱在家人间
1.亲子冲突产生的原因及影响。(P79—81)
(1)原因：①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。
(2)影响：如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
2.如何有效化解亲子冲突？(P81—82)
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
(1)需要双方通过良好的互动沟通来解决。
(2)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
(4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
3.和父母沟通的技巧：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。(P82)
考点5 让家更美好
1.现代家庭发生了哪些变化？(P83—84)
(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
(2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
(3)家庭氛围越来越平等、民主。
2.怎样构建和谐家庭？(P85—86)
(1)家庭成员之间要和睦相处、互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。
(2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围；积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。
(3)以良好的心态面对家庭中所产生的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。
3.当家庭成员之间发生矛盾与冲突时，我们应该如何做？(P85)
①帮助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭成员看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子”困境。
易错辨析
1.对老师的话我们要无条件服从。(×)
2.孝敬父母就是要事事顺从父母。(×)
3.现代家庭的氛围越来越平等、民主。(√)
4.孝亲敬长是大人的事，我们还在读书，读书才是我们最重要的任务。(×)
中考真题体验
命题点1师生之间
1.(2024·福建)在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于(D)
①教师发展为一种专门职业
②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式
④建设社会主义现代化教育强国
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
命题点2亲情之爱
2.(2023·十堰)孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是(D)
A.爸妈，我现在没钱，孝敬不了你们，等我以后有钱了再说吧
B.爸妈，我没时间陪你们，你们去敬老院，以后自己照顾自己吧
C.妈，你到底有完没完？就这点小事你要一直唠叨到天亮吗
D.爸，你上了一天班很累了，还是我来拖地吧
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中考道法
一轮复习课件
统编版
2025年中考道法 一轮复习（回归教材夯实基础）
七上 第三单元　师长情谊
教材知识梳理整合 精讲本
目
录
思维导图
核心观点
考点梳理
中考真题体验
1.教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人。(作用)
2.我们要承认老师之间的差异，尊重、接纳每位老师的不同。
3.新时代好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(高频考点)
4.正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心，增进与老师的情感。
5.尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
6.家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。
7.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
8.尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心，学会尊敬、聆听、感恩。(高频考点)
9.家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。
1.教师的职业特点(作用)。(P60—61)
第六课　师生之间
走近老师
(1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
(2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.新时代好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(P62)
3.如何与风格不同的老师相处？(P64)
(1)承认老师之间的差别，接纳每位老师的不同。
(2)善于发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。
(3)了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。
(4)主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
1.如何理解教学相长？(P66)
师生交往
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
(1)一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。
(2)另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
2.★如何与老师交往？(如何建立亦师亦友的师生关系？)(P66—69)
(1)正确面对老师的引领和指导：①主动参与、勤学好问。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。③与老师分享自己的学习感受、学习成果。
(2)正确对待老师的表扬和批评：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。③我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
(3)彼此尊重，平等相待、相互促进，与老师成为朋友，主动关心老师、理解老师。
3.师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。(P68)
4.为什么要尊重老师？(P68—69)
(1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
(2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
5.与老师发生矛盾应如何处理？(P69)
(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。
(2)相信老师的善意，多些宽容和理解。
(3)坦诚相待，注意沟通方式。
(4)求同存异，主动关心老师。
1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
(P71)
2.家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。(P73)
3.家的作用是什么？(P72—74)
第七课　亲情之爱
家的意味
(1)家是我们身心的寄居之所。
(2)家是我们心灵的港湾。
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
4.★为什么要孝亲敬长？(P74)
(1)精神上：“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。
(2)道德上：孝亲敬长是中华民族的传统美德。
(3)法律上：也是每个中国公民的法定义务。
5.★如何孝亲敬长？(P74—75)
尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
(1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。
(2)聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声，经常和他们保持联系。
(3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
1.亲子冲突产生的原因及影响。(P79—81)
爱在家人间
(1)原因：①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。
(2)影响：如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
2.如何有效化解亲子冲突？(P81—82)
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
(1)需要双方通过良好的互动沟通来解决。
(2)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
(4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
3.和父母沟通的技巧：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。(P82)
1.现代家庭发生了哪些变化？(P83—84)
考点5 让家更美好
(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
(2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
(3)家庭氛围越来越平等、民主。
2.怎样构建和谐家庭？(P85—86)
(1)家庭成员之间要和睦相处、互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。
(2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围；积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。
(3)以良好的心态面对家庭中所产生的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。
3.当家庭成员之间发生矛盾与冲突时，我们应该如何做？(P85)
①帮助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭成员看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子”困境。
1.对老师的话我们要无条件服从。( )
2.孝敬父母就是要事事顺从父母。( )
3.现代家庭的氛围越来越平等、民主。( )
4.孝亲敬长是大人的事，我们还在读书，读书才是我们最重要的任务。( )
×
×
×
√
1.(2024·福建)在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于( )
①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
命题点1
师生之间
D
2.(2023·十堰)孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是( )
A.爸妈，我现在没钱，孝敬不了你们，等我以后有钱了再说吧
B.爸妈，我没时间陪你们，你们去敬老院，以后自己照顾自己吧
C.妈，你到底有完没完？就这点小事你要一直唠叨到天亮吗
D.爸，你上了一天班很累了，还是我来拖地吧
命题点2
亲情之爱
D
温馨提示：学完至此，请完成《精练本》B53—B54对应练习！
谢谢
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【2025中考道法一轮复习教材梳理训练 精讲本】
七年级上册
第三单元　师长情谊
思维导图
1.教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人。(作用)
2.我们要承认老师之间的差异，尊重、接纳每位老师的不同。
3.新时代好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(高频考点)
4.正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心，增进与老师的情感。
5.尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
6.家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。
7.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
8.尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心，学会尊敬、聆听、感恩。(高频考点)
9.家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。
考点梳理
第六课　师生之间
考点1走近老师
1.教师的职业特点(作用)。(P60—61)
(1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
(2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.新时代好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(P62)
3.如何与风格不同的老师相处？(P64)
(1)承认老师之间的差别，接纳每位老师的不同。
(2)善于发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。
(3)了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。
(4)主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
考点2师生交往
1.如何理解教学相长？(P66)
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
(1)一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。
(2)另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
2.★如何与老师交往？(如何建立亦师亦友的师生关系？)(P66—69)
(1)正确面对老师的引领和指导：①主动参与、勤学好问。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。③与老师分享自己的学习感受、学习成果。
(2)正确对待老师的表扬和批评：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。③我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
(3)彼此尊重，平等相待、相互促进，与老师成为朋友，主动关心老师、理解老师。
3.师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。(P68)
4.为什么要尊重老师？(P68—69)
(1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
(2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
5.与老师发生矛盾应如何处理？(P69)
(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。
(2)相信老师的善意，多些宽容和理解。
(3)坦诚相待，注意沟通方式。
(4)求同存异，主动关心老师。
第七课　亲情之爱
考点3家的意味
1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(P71)
2.家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。(P73)
3.家的作用是什么？(P72—74)
(1)家是我们身心的寄居之所。
(2)家是我们心灵的港湾。
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
4.★为什么要孝亲敬长？(P74)
(1)精神上：“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。
(2)道德上：孝亲敬长是中华民族的传统美德。
(3)法律上：也是每个中国公民的法定义务。
5.★如何孝亲敬长？(P74—75)
尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
(1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。
(2)聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声，经常和他们保持联系。
(3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
考点4 爱在家人间
1.亲子冲突产生的原因及影响。(P79—81)
(1)原因：①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。
(2)影响：如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
2.如何有效化解亲子冲突？(P81—82)
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
(1)需要双方通过良好的互动沟通来解决。
(2)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
(4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
3.和父母沟通的技巧：关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境。(P82)
考点5 让家更美好
1.现代家庭发生了哪些变化？(P83—84)
(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
(2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
(3)家庭氛围越来越平等、民主。
2.怎样构建和谐家庭？(P85—86)
(1)家庭成员之间要和睦相处、互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。
(2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围；积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。
(3)以良好的心态面对家庭中所产生的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。
3.当家庭成员之间发生矛盾与冲突时，我们应该如何做？(P85)
①帮助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭成员看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子”困境。
易错辨析
1.对老师的话我们要无条件服从。(×)
2.孝敬父母就是要事事顺从父母。(×)
3.现代家庭的氛围越来越平等、民主。(√)
4.孝亲敬长是大人的事，我们还在读书，读书才是我们最重要的任务。(×)
中考真题体验
命题点1师生之间
1.(2024·福建)在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于(D)
①教师发展为一种专门职业
②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式
④建设社会主义现代化教育强国
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
命题点2亲情之爱
2.(2023·十堰)孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是(D)
A.爸妈，我现在没钱，孝敬不了你们，等我以后有钱了再说吧
B.爸妈，我没时间陪你们，你们去敬老院，以后自己照顾自己吧
C.妈，你到底有完没完？就这点小事你要一直唠叨到天亮吗
D.爸，你上了一天班很累了，还是我来拖地吧
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