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中考道法
一轮复习课件
统编版
2025年中考道法 一轮复习（回归教材夯实基础）
七上 第四单元　生命的思考
教材知识梳理整合 精讲本
目
录
思维导图
核心观点
考点梳理
中考真题体验
1.生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的。(特点)
2.珍视生命，需要我们敬畏生命、守护生命、增强生命的韧性。(做法)
3.生命是宝贵的，生命价值高于一切。
4.守护生命需要爱护身体、养护精神。
5.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(做法)
6.生活难免有挫折，面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
7.伟大在于创造和贡献。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(高频考点)
1.★生命有哪些特点？(P89—91)
第八课　探问生命
生命可以永恒吗
①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命是不可预知的。⑥生命是有接续的。
2.如何理解生命的接续？(P92—93)
(1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
(2)在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
1.★为什么要敬畏生命？(怎样理解“生命至上”？)(P94—96)
敬畏生命
(1)生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
(2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。
(3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
2.★如何敬畏生命？(P96—98)
(1)意识上：①看到自己生命的重要性，承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命。②从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
(2)行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。
★如何守护生命？(P100—102)
第九课　珍视生命
守护生命
(1)爱护身体。①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
(2)养护精神。①守住自己的心灵，坚持真、善、美。②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
1.正确认识挫折。(P105—107)
增强生命的韧性
(1)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(2)人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。
(3)我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
2.挫折的影响。(P107)
(1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。
②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(2)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
3.★面对挫折，如何发掘生命的力量？(如何战胜挫折？)(P107—109)
(1)思想上：认识到每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(2)行动上：①发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
4.如何增强生命的韧性？(P109)
①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。
1.怎样的一生是值得的？(怎样过有意义的人生？)(P113)
第十课　绽放生命之花
考点5 感受生命的意义
(1)对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
(2)对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
(3)对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
2.为什么要探索生命的意义？(P113—115)
(1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
(2)生命是独特的，生命的意义是具体的。
(3)生命的意义需要自己发现和创造。
1.生命贫乏的表现。(P116)
考点6 活出生命的精彩
(1)封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。
(2)缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚。
2.如何让生命充盈起来？(P116—117)
(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
(2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。
(3)阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情；等等。
3.拒绝冷漠、关爱他人生命的原因及做法。(P117)
(1)原因：①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②没有人愿意遭遇冷漠。③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
(2)做法：①不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
4.★如何看待生命的平凡与伟大？(P118—120)
(1)每个人的生命都有自己独特的使命。
(2)伟大在于创造和贡献。
(3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。
5.★如何在平凡中创造伟大？(P119—120)
(1)运用自身的品德、才智和劳动，创造社会价值，留下物质财富和精神财富。
(2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
(3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
1.生命是有限的，我们要活在当下，及时享乐。( )
2.面对挫折和挑战，需要及时回避问题和困难。( )
3.挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好。( )
4.只有伟人才能创造社会价值。( )
×
×
×
×
1.(2024·赤峰)2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了( )
A.爱岗敬业的品质 B.敬畏生命的态度
C.自由平等的观念 D.惩恶扬善的追求
命题点1
探问生命
B
2.(2024·武汉)在生活中经常可以看见如下标志(见下图)，这些标志提示我们要( )

①己所不欲，勿施于人 ②行己有耻，见贤思齐
③遵守规则，承担责任 ④敬畏生命，守护安全
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
命题点2
珍视生命
D
3.(2023·十堰)守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是( )
①遇到火灾——用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行
②防溺水——不私自到无安全设施的水域游泳
③户外遇到雷暴雨——尽快跑到大树下躲避
④房内煤气泄漏——立即拨打电话求助
A.③④ B.②③ C.①④ D.①②
D
4.(2023·黄冈、孝感、咸宁节选)【向榜样学习
做时代新人】
好的榜样昭示着做人做事的基本态度，汲取榜样的力量，我们的社会和国家就会变得更加美好。某校德育处开展“向榜样学习，做时代新人”的主题活动，以下是该校学生小梅收集到的榜样资料，请你帮她完成相关议题。
【钢钉冠军】2022年北京冬奥会上，徐梦桃带着数次手术留下的满腿钢钉出场，为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥金牌“零”的突破。过去10年间，徐梦桃因训练受伤曾做过4次大手术，但每一次摔倒后，她总又顽强地爬起来，在伤痛中砥砺前行。
向“钢钉冠军”徐梦桃学习，我们应如何面对挫折，发掘生命的力量？
①及时调整自己，正确对待挫折。②面对挫折，发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。④增强生命的承受能力、自我调节和自我修复能力。
⑤掌握调节负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理困扰问题。
5.(2023·恩施)2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日，各地开展“向雷锋同志学习”主题活动。雷锋精神生生不息，奋斗在一线的基层干部、默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。你从中汲取成长的力量是( )
A.积极承担责任，只言代价与回报
B.“雷锋精神”是中华民族精神的核心
C.在平凡中创造伟大，绽放生命之花
D.坚持国家利益至上，时刻放弃个人利益
命题点3
绽放生命之花
C
6.(2022·宜昌)“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……一曲《孤勇者》，字字皆动人，句句是人生。它告诉我们( )
①即使身处逆境，依然笑对生活
②坚守平凡岗位，亦能闪耀伟大
③勇于奋斗拼搏，绽放生命光芒
④生命不可预知，敬畏善待生命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
温馨提示：学完至此，请完成《精练本》B55—B56对应练习！
谢谢
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【2025中考道法一轮复习教材梳理训练 精讲本】
七年级上册
第四单元　生命的思考
思维导图
核心观点
1.生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的。(特点)
2.珍视生命，需要我们敬畏生命、守护生命、增强生命的韧性。(做法)
3.生命是宝贵的，生命价值高于一切。
4.守护生命需要爱护身体、养护精神。
5.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(做法)
6.生活难免有挫折，面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
7.伟大在于创造和贡献。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(高频考点)
考点梳理
第八课　探问生命
考点1生命可以永恒吗
1.★生命有哪些特点？(P89—91)
①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命是不可预知的。⑥生命是有接续的。
2.如何理解生命的接续？(P92—93)
(1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
(2)在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
考点2敬畏生命
1.★为什么要敬畏生命？(怎样理解“生命至上”？)(P94—96)
(1)生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
(2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。
(3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
2.★如何敬畏生命？(P96—98)
(1)意识上：①看到自己生命的重要性，承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命。②从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
(2)行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。
第九课　珍视生命
考点3守护生命
★如何守护生命？(P100—102)
(1)爱护身体。①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
(2)养护精神。①守住自己的心灵，坚持真、善、美。②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
考点4 增强生命的韧性
1.正确认识挫折。(P105—107)
(1)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(2)人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。
(3)我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
2.挫折的影响。(P107)
(1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(2)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
3.★面对挫折，如何发掘生命的力量？(如何战胜挫折？)(P107—109)
(1)思想上：认识到每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(2)行动上：①发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
4.如何增强生命的韧性？(P109)
①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。
第十课　绽放生命之花
考点5感受生命的意义
1.怎样的一生是值得的？(怎样过有意义的人生？)(P113)
(1)对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
(2)对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
(3)对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
2.为什么要探索生命的意义？(P113—115)
(1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
(2)生命是独特的，生命的意义是具体的。
(3)生命的意义需要自己发现和创造。
考点6活出生命的精彩
1.生命贫乏的表现。(P116)
(1)封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。
(2)缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚。
2.如何让生命充盈起来？(P116—117)
(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
(2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。
(3)阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情；等等。
3.拒绝冷漠、关爱他人生命的原因及做法。(P117)
(1)原因：①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②没有人愿意遭遇冷漠。③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
(2)做法：①不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
4.★如何看待生命的平凡与伟大？(P118—120)
(1)每个人的生命都有自己独特的使命。
(2)伟大在于创造和贡献。
(3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。
5.★如何在平凡中创造伟大？(P119—120)
(1)运用自身的品德、才智和劳动，创造社会价值，留下物质财富和精神财富。
(2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
(3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
易错辨析
1.生命是有限的，我们要活在当下，及时享乐。(×)
2.面对挫折和挑战，需要及时回避问题和困难。(×)
3.挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好。(×)
4.只有伟人才能创造社会价值。(×)
中考真题体验
命题点1探问生命
1.(2024·赤峰)2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了(B)
A.爱岗敬业的品质 B.敬畏生命的态度
C.自由平等的观念 D.惩恶扬善的追求
命题点2珍视生命
2.(2024·武汉)在生活中经常可以看见如下标志(见下图)，这些标志提示我们要(D)
①己所不欲，勿施于人
②行己有耻，见贤思齐
③遵守规则，承担责任
④敬畏生命，守护安全
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2023·十堰)守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是(D)
①遇到火灾——用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行
②防溺水——不私自到无安全设施的水域游泳
③户外遇到雷暴雨——尽快跑到大树下躲避
④房内煤气泄漏——立即拨打电话求助
A.③④ B.②③ C.①④ D.①②
4.(2023·黄冈、孝感、咸宁节选)【向榜样学习
做时代新人】
好的榜样昭示着做人做事的基本态度，汲取榜样的力量，我们的社会和国家就会变得更加美好。某校德育处开展“向榜样学习，做时代新人”的主题活动，以下是该校学生小梅收集到的榜样资料，请你帮她完成相关议题。
【钢钉冠军】2022年北京冬奥会上，徐梦桃带着数次手术留下的满腿钢钉出场，为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥金牌“零”的突破。过去10年间，徐梦桃因训练受伤曾做过4次大手术，但每一次摔倒后，她总又顽强地爬起来，在伤痛中砥砺前行。
向“钢钉冠军”徐梦桃学习，我们应如何面对挫折，发掘生命的力量？
①及时调整自己，正确对待挫折。②面对挫折，发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。④增强生命的承受能力、自我调节和自我修复能力。⑤掌握调节负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理困扰问题。
命题点3绽放生命之花
5.(2023·恩施)2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日，各地开展“向雷锋同志学习”主题活动。雷锋精神生生不息，奋斗在一线的基层干部、默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。你从中汲取成长的力量是(C)
A.积极承担责任，只言代价与回报
B.“雷锋精神”是中华民族精神的核心
C.在平凡中创造伟大，绽放生命之花
D.坚持国家利益至上，时刻放弃个人利益
6.(2022·宜昌)“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……一曲《孤勇者》，字字皆动人，句句是人生。它告诉我们(A)
①即使身处逆境，依然笑对生活
②坚守平凡岗位，亦能闪耀伟大
③勇于奋斗拼搏，绽放生命光芒
④生命不可预知，敬畏善待生命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
【2025中考道法一轮复习教材梳理训练 精讲本】
七年级上册
第四单元　生命的思考
思维导图
核心观点
1.生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的。(特点)
2.珍视生命，需要我们敬畏生命、守护生命、增强生命的韧性。(做法)
3.生命是宝贵的，生命价值高于一切。
4.守护生命需要爱护身体、养护精神。
5.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(做法)
6.生活难免有挫折，面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
7.伟大在于创造和贡献。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(高频考点)
考点梳理
第八课　探问生命
考点1生命可以永恒吗
1.★生命有哪些特点？(P89—91)
①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命是不可预知的。⑥生命是有接续的。
2.如何理解生命的接续？(P92—93)
(1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
(2)在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
考点2敬畏生命
1.★为什么要敬畏生命？(怎样理解“生命至上”？)(P94—96)
(1)生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
(2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。
(3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
2.★如何敬畏生命？(P96—98)
(1)意识上：①看到自己生命的重要性，承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱他人的生命。②从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
(2)行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。
第九课　珍视生命
考点3守护生命
★如何守护生命？(P100—102)
(1)爱护身体。①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
(2)养护精神。①守住自己的心灵，坚持真、善、美。②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。
考点4 增强生命的韧性
1.正确认识挫折。(P105—107)
(1)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(2)人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。
(3)我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
2.挫折的影响。(P107)
(1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(2)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
3.★面对挫折，如何发掘生命的力量？(如何战胜挫折？)(P107—109)
(1)思想上：认识到每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(2)行动上：①发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
4.如何增强生命的韧性？(P109)
①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。
第十课　绽放生命之花
考点5感受生命的意义
1.怎样的一生是值得的？(怎样过有意义的人生？)(P113)
(1)对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
(2)对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
(3)对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
2.为什么要探索生命的意义？(P113—115)
(1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。
(2)生命是独特的，生命的意义是具体的。
(3)生命的意义需要自己发现和创造。
考点6活出生命的精彩
1.生命贫乏的表现。(P116)
(1)封闭自己，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。
(2)缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚。
2.如何让生命充盈起来？(P116—117)
(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
(2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。
(3)阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情；等等。
3.拒绝冷漠、关爱他人生命的原因及做法。(P117)
(1)原因：①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②没有人愿意遭遇冷漠。③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
(2)做法：①不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
4.★如何看待生命的平凡与伟大？(P118—120)
(1)每个人的生命都有自己独特的使命。
(2)伟大在于创造和贡献。
(3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。
5.★如何在平凡中创造伟大？(P119—120)
(1)运用自身的品德、才智和劳动，创造社会价值，留下物质财富和精神财富。
(2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
(3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
易错辨析
1.生命是有限的，我们要活在当下，及时享乐。(×)
2.面对挫折和挑战，需要及时回避问题和困难。(×)
3.挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好。(×)
4.只有伟人才能创造社会价值。(×)
中考真题体验
命题点1探问生命
1.(2024·赤峰)2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了(B)
A.爱岗敬业的品质 B.敬畏生命的态度
C.自由平等的观念 D.惩恶扬善的追求
命题点2珍视生命
2.(2024·武汉)在生活中经常可以看见如下标志(见下图)，这些标志提示我们要(D)
①己所不欲，勿施于人
②行己有耻，见贤思齐
③遵守规则，承担责任
④敬畏生命，守护安全
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2023·十堰)守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是(D)
①遇到火灾——用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行
②防溺水——不私自到无安全设施的水域游泳
③户外遇到雷暴雨——尽快跑到大树下躲避
④房内煤气泄漏——立即拨打电话求助
A.③④ B.②③ C.①④ D.①②
4.(2023·黄冈、孝感、咸宁节选)【向榜样学习
做时代新人】
好的榜样昭示着做人做事的基本态度，汲取榜样的力量，我们的社会和国家就会变得更加美好。某校德育处开展“向榜样学习，做时代新人”的主题活动，以下是该校学生小梅收集到的榜样资料，请你帮她完成相关议题。
【钢钉冠军】2022年北京冬奥会上，徐梦桃带着数次手术留下的满腿钢钉出场，为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥金牌“零”的突破。过去10年间，徐梦桃因训练受伤曾做过4次大手术，但每一次摔倒后，她总又顽强地爬起来，在伤痛中砥砺前行。
向“钢钉冠军”徐梦桃学习，我们应如何面对挫折，发掘生命的力量？
①及时调整自己，正确对待挫折。②面对挫折，发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。④增强生命的承受能力、自我调节和自我修复能力。⑤掌握调节负面情绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理困扰问题。
命题点3绽放生命之花
5.(2023·恩施)2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日，各地开展“向雷锋同志学习”主题活动。雷锋精神生生不息，奋斗在一线的基层干部、默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。你从中汲取成长的力量是(C)
A.积极承担责任，只言代价与回报
B.“雷锋精神”是中华民族精神的核心
C.在平凡中创造伟大，绽放生命之花
D.坚持国家利益至上，时刻放弃个人利益
6.(2022·宜昌)“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……一曲《孤勇者》，字字皆动人，句句是人生。它告诉我们(A)
①即使身处逆境，依然笑对生活
②坚守平凡岗位，亦能闪耀伟大
③勇于奋斗拼搏，绽放生命光芒
④生命不可预知，敬畏善待生命
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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