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(共28张PPT)
物理 人教版（2024）
八年级下册
第九章　压强
第1节　压强
预习清单
1.在物理学中将_________作用在_________上的力叫作压力。
2.影响压力作用效果的因素有__________和______________。
3.在物理学中，物体_______________与______________叫作压强。
4.压强的计算公式为__________。
垂直
压力的大小
物体表面
受力面积的大小
所受压力的大小
受力面积之比
预习清单
5.压强的国际单位是_________，简称______，符号是_____。
6.增大压强的方法有__________________________________；
___________________________________________减小压强的方法有____________________________________________________
______________________________。
帕斯卡
帕
Pa
压力一定，减小受力面积；受力面积
一定，增大压力；增大压力的同时减小受力面积
压力一定，增大受力面积；受力面积一定，减小压力；
减小压力的同时增大受力面积
导入新课
汽车的车轮陷入了松软的泥土中，而比它重几十倍的主战坦克却能在泥地中顺利前进而不陷入其中。
任务一：认识压力
重物压在钢板上，物体会发生形变吗？ 如何减小形变程度？
压力：垂直作用在物体表面上的力称为压力。
压力的方向：垂直于受力面且指向受压物体。
任务一：认识压力
实验探究：钢板一端慢慢抬起，观察钢板的形变程度。把实验现象和结论填在表格中。
任务一：认识压力
(1)该实验中，是通过观察钢板的弯曲程度判断物体对斜面压力的大小。
(2)斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而减小。
(3)若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则物体对斜面的压力为0。
任务一：认识压力
压力与重力的关系：
总结：
(1)压力不是重力，两者的大小和方向也不一定相同。
(2)压力和重力是性质完全不同的两种力。
任务二：探究压力的作用效果与哪些因素有关
用两个手指顶住铅笔的两端，手指的感觉有何不同？两手指稍稍更用力，手指的感觉有什么变化？
任务二：探究压力的作用效果与哪些因素有关
猜想与假设：
猜想1：压力的作用效果可能跟受力面积的大小有关。
猜想2：压力的作用效果可能跟压力的大小有关。
任务二：探究压力的作用效果与哪些因素有关
实验结论：
(1)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(2)当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
任务三：压强的计算
当压力大小、受力面积都不同时，如何比较压力的作用效果？
任务三：压强的计算
(1)定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强。
(2)压强的定义式：。其中，F 表示压力，S 表示受力面积，p 表示压强。
任务三：压强的计算
①在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位则是牛每平方米，符号是 N/m2。物理学中将压强的单位称为帕斯卡，简称帕，符号是Pa，即1Pa=1N/m2。
②帕斯卡是一个很小的单位，一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约为20 Pa，它表示的物理意义是1 m2的受力面积上受到的压力是20 N。
③压强的常用单位还有百帕(hPa)、千帕(kPa)、兆帕(MPa)。
任务三：压强的计算
例题
水平桌面上静止放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为 5×10-2 m2，计算书对桌面的压强。
任务四：怎样减小和增大压强
大货车载重大，对路面的破坏也很多，仔细想想你看到过的大货车，它有什么特点呢？
任务四：怎样减小和增大压强
增大压强的方法：
(1)增大压力
(2)减小受力面积
减小压强的方法：
(1)减小压力
(2)增大受力面积
任务四：怎样减小和增大压强
(1)大货车是怎样减小对路面的压强的？
大货车运载货物时要限重，这是采用受力面积不变时，通过减小压力来减小压强。
(2)正常情况下北极熊四肢着地行走，当冰层熔化变软时，北极熊常采用爬行的方法通过薄冰层，这是什么原理？
压力大小不变时，通过增大受力面积来减小压强。
任务四：怎样减小和增大压强
(3)切蛋器的工作原理是什么？
压力大小不变时，通过减小受力面积来增大压强。
生活中的裁纸刀、篆刻刀、破窗锤等也是采用这个原理工作的。
核心总结
1.压力：垂直作用在物体表面上的力。
(1)大小：有的与重力有关，有的无关，作用在物体表面。
(2)方向：垂直于受力物体表面并指向受力物体。
(3)作用点：在受力物体表面上。
2.压强定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
核心总结
3.压强公式： 。
4.单位：帕(Pa),1 Pa=1 N/m2。
5.增大或减小压强的方法：受力面积一定时，增大或减小压力；压力一定时，减小或增大受力面积。
课堂评价
1.一本八年级物理课本平放在水平桌面的中央，则静止时它对桌面的压强最接近(g 取10 N/kg) ( )
A.5 Pa B.50 Pa C .500 Pa D.5 000 Pa
B
课堂评价
2.下列事例中,为了增大压强的是 ( )
A.菜刀钝了磨一磨,使刀刃锋利些
B.在铁路的钢轨下铺设枕木
C.把书包带做得宽些
D.在坦克的轮子下安装履带
A
课堂评价
3.一个图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×10-4 cm2，手指对图钉帽的压力是20 N ，手指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多少？
课堂评价
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