资源简介

《设计版面》活动记录单
小组成员：
活动一：
小组合作：4人小组
根据分析表，充分发言，讨论排版设计想法。
2.填写记录分析表中“我的想法”。
3.小组汇报者分享，其他组员补充。
排版任务分析表
我的想法 实现方法 按钮及名称
文字题目 放在中间 选定标题段落， 点击“居中对齐” 居中对齐
活动二：
小组合作：
1.组员讨论，调整优化设计想法。
2.实践操作，验证想法，填写分析表中实现方法和按钮名称。
3.小组展示分享。
版面设计方法整理表
我的想法 实现方法 按钮及名称
文字题目 放在中间 选定标题段落， 点击“居中对齐” 居中对齐/ 让教学更有效 高效备课
教学设计
授课
教师 授课
对象 4年级 授课时间 第 周
课题 2.2设计版面——排版设计师 课时 1
课前
前情分析 学科素养分析 教材分析 学情分析
在信息素养培养中促使学生依据《游西岭雪山》文章特点与受众需求，敏锐感知不同版面设计对信息传递的影响，精准筛选设计方案。引导学生把版面设计任务拆解为分析文章要点、规划布局流程等具体步骤，运用逻辑思维化解实际问题。
鼓励学生借助 WPS 文字处理软件，探寻多样设计路径，创新呈现西岭雪山之美，增强实践能力。强调学生在运用软件功能与素材时严守道德法律规范，树立正确信息价值观。 本课时为 “多彩的游记” 单元第二节，起着承上启下作用。承接上节课 WPS 文字处理基础，为后续制作《锦绣四川》电子小报铺垫。
教材以《游西岭雪山》为依托，借任务分析引导学生思考排版任务；知识积累部分详解段落格式与页面布局知识，并配合实例演示；实践操作环节助学生巩固技能，作品评价与分享活动促进相互学习。各环节紧密相连，助力学生逐步掌握版面设计技巧。 学生经上节课学习，初步掌握 WPS 文字处理基本操作，但版面设计知识与技巧薄弱。
他们好奇心强、动手意愿高，对计算机操作兴趣浓厚，具备一定观察与实践经验，利于新知识学习。
然而，其逻辑思维与综合运用能力尚在发展。面对《游西岭雪山》排版任务，在理解任务要求、运用工具实现意图及审美评价时可能遇困难。教学需结合学生兴趣，采用直观演示、实践操作等方法，引导学生掌握技能，提升审美。
素养目标 信息意识：学生能依文章主题与读者特点，感知不同版面设计效果，合理选择方案，增强对信息的敏感度与判断力。计算思维：学会剖析设计任务，细化为有序步骤，运用段落、页面功能规划合理设计流程，解决实际问题。数字化学习与创新：熟练运用 WPS 软件功能，创新设计文章版面，展现雪山魅力，提升创新与实践能力。信息社会责任：树立正确使用软件功能与素材意识，在设计中严守道德法律规范，杜绝抄袭盗用。
学习任务 （一）中心任务使用段落格式、页面布局等美化《游西岭雪山》文章版面（二）具体任务任务分析：结合文章提炼西岭雪山特色，规划排版，考虑与《锦绣四川》小报风格关联。
知识学习：学习 WPS 软件的段落格式和页面布局功能。初试排版：参照示例进行排版尝试，记录问题与解决方法。版面美化：运用知识美化文档，兼顾整体风格与小报融合。作品评价：从多维度评价作品，总结排版特点与经验。技巧分享：分享与学习排版技巧，思考在小报制作中的应用。
驱动问题 （一）核心问题如何运用段落、页面技巧美化《西岭雪山》文章？（二）序列化问题1.观察以往关于西岭雪山的宣传资料，哪种版面设计更能凸显西岭雪山的特色？为什么？2.结合《西岭雪山》的文章内容，你认为从哪些方面进行排版能更好地突出西岭雪山的自然景观与游玩乐趣？3.WPS 软件中段落格式和页面布局的按钮与设置选项，在展现西岭雪山特色方面分别具有什么功能与效果？4.参照优秀示例为《西岭雪山》排版时，遇到了哪些问题？你是如何解决的？5.在美化《西岭雪山》版面的过程中，怎样综合运用各种排版技巧，既体现西岭雪山的独特韵味，又保证整体的美观性？6.对比同学们的作品，不同排版方式在展现文章特色上有哪些差异？7.《西岭雪山》排版过程中，你发现了哪些提高效率的小技巧？
课时
教学目标 知识与技能目标1.学生能精准辨认 WPS 软件里段落格式（像字体、字号、加粗、缩进等）与页面布局（如纸张方向、页边距、分栏）的各类按钮及设置选项。2.能熟练且灵活运用上述功能，对《游西岭雪山》文章进行美化，实现标题突出、段落层次分明、页面布局合理，显著提升文章整体视觉效果。过程与方法目标1.借助对排版任务的深度分析，梳理《西岭雪山》文章关键信息，科学规划版面设计。2经过细致观察、实际操作，切实掌握软件功能运用，有效锻炼动手实践与解决实际问题的能力。3.通过积极参与小组讨论与作品互评活动，增强交流协作意识与能力，培育批判性思维，学会从多元角度评价作品。情感态度与价值观目标
通过将课本精美排版与《西岭雪山》文档巧妙结合的情境导入，有效激发学生对版面设计的浓厚兴趣。在设计过程中，深度增进对西岭雪山主题的感知，大幅提升对信息科技的学习热情，着力培养运用信息科技展现家乡文化的意识。
课时
重难点 重点：掌握 WPS 软件用于《西岭雪山》版面设计的段落格式和页面布局设置方法，能根据需求美化版面。难点：综合运用排版技巧设计出美观且体现主题的版面，理解并阐述排版对展现特色的影响。
课中
学习任务 学生活动 教师活动 活动意图 反思优化
情境导入 观看素材：结合日常书本排版，思考版面设计。回忆联想：回忆上节课文字编辑内容，思考如何版面设计展现雪山魅力。 PPT展示：四年级语文课本图片问：同学们，像语文课本上的精美排版，可以用到我们上节课的《西岭雪山》游记中吗？通过版面设计让这篇游记更生动地展现雪山魅力，今天我们就一起来探索版面设计。揭示课题，板书。 关联旧知和其他学科，激发学生兴趣，明确学习目标，感知学习内容与单元联系。
PPT出示2种排版后的文章，学生参考，自主尝试排版。
单击右下角的 ，会弹出“页面设置”对话框，观察对话框里的内容，说一说它们的功能。
小知识：“分栏”是"页面布局”中的一个常用功能，可以快捷选择分为一栏、两栏、三栏，也可以选择进入“更多分栏“选项，设置多栏、调整栏宽和栏间距。制作试卷、电子小报等作品时，会经常用到分栏。实践探究互帮互助，做一做美化版面打开文档《游西岭雪山》，根据“排版任务分析表”，按照设计想法，用学到的知识，设置段落格式、页面布局等，美化版面。互相学习，评一评比一比、评一评大家的作品，和同学讨论不同排版方式呈现的效果差别。组织引导：组织展示，引导评价：“从主题契合、美观、内容呈现等评价。这作品字体选得能突出雪山特色吗？色彩搭配美观不？排版对内容呈现清晰不？放小报合适不？”参与点评：参与讨论，肯定优点：“这色彩对比突出雪山光影好。” 指出问题，问：“页面拥挤，咋调整？” 强调排版重要性。分享时间，说一说问：你还发现了哪些有用的按钮和技巧？我发现在编辑文档时，选中需要的格式文字，然后单击“格式刷”，可以快速将选定的格式，复制给其他位置的文字。如果双击“格式刷”，就可以想“刷”几次就“刷”几次了。 培养学生分析规划能力，激发创新思维，拓宽思路。以互动游戏化的方式引导学生认识段落格式的按钮和功能，加深学生对知识的理解和记忆，避免枯燥。学生初步实践，熟悉操作，培养自主思考和解决问题的能力。将知识转化为技能，锻炼组内分工协作能力，培养审美和创新能力。比较，交流评价培养批判性思维与交流协作能力，提升设计审美，为小报制作积累经验。拓宽技巧知识面，培养分享交流能力，提升学习兴趣与应用能力。
总结提升 交流，讨论 今天你有哪些收获？还有哪些困惑？ 学习反馈
课后
作业设计 看一看各学科教科书，你能用所学知识说说它们的排版方式吗？想一想，哪些设计可以借鉴？编辑文档时，还有哪些好经验，一起分享给大家吧。
板书设计 设计版面段落格式页面布局排版美化
学生活动单
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共16张PPT)
像语文课本上的精美排版，可以用到我们上节课的《西岭雪山》游记中吗？
小学 四年级 信息科技下册
2.2 设计版面
第二单元 多彩的游记
让教学更有效
文章中西岭雪山有哪些特别的句子可以排版突出显示？
哪些排版方法可以实现凸显效果？
我的想法 实现的方法 按钮及名称
文章题目 放在中间 选定标题段落， 点击“居中对齐”
居中对齐
……
任务分析，想一想
活动一：3分钟
小组合作：4人小组
1.根据分析表，充分发言，讨论排版设计想法。
2.填写记录分析表中“我的想法”。
3.小组汇报者分享，其他组员补充。
我的想法 实现的方法 按钮及名称
文章题目 放在中间 选定标题段落， 点击“居中对齐”
居中对齐
……
实践探索，说一说
看图解字：观察常用工具栏，猜猜每个按钮的名称和功能。
工具按钮 名称 功能 可以这样用
行距
更改段落中文本的行间距
文章题目居中
居中对齐
底纹颜色
段落居中对齐
给文字设置不同的底纹颜色
设置1.5倍行距
突出重点文字
知识积累，学一学
初试排版：参考以下两个作品，运用字体、段落格式排版《西岭雪山》。
知识积累，学一学
页面配对：观察页面按钮，说说每个按钮的名称和功能，完成表格配对。
工具按钮 名称 功能 我会这样用
纸张大小 选择当前节的页面大小 文章选择A4纸张
页边距 设置本节文档内容或整篇文档内容的 页边距大小
分栏 将文章重点文字拆分成两栏或者更多栏
页面边框 对本节或整篇文档设置页面边框
……
设计版面，分为两栏
设置为：宽
设计页面边框，颜色和底纹
知识积累，学一学
“分栏”是"页面布局”中的一个常用功能，可以快捷选择分为一栏、两栏、三栏，也可以选择进入“更多分栏“选项，设置多栏、调整栏宽和栏间距。制作试卷、电子小报等作品时，会经常用到分栏。
小知识
活动要求
活动二：10分钟
小组合作：
1.组员讨论，调整优化设计想法。
2.实践操作，验证想法，填写分析表中实现方法
和按钮名称。
3.小组展示分享。
实践探索，练一练
我们组想法有 ，实现方法是 ，按钮名称为 。
我的想法 实现的方法 按钮及名称
文章题目 放在中间 选定标题段落点击“居中对齐” 居中对齐
……
实践探索，说一说
比一比、评一评大家的作品，和同学讨论不同排版方式呈现的效果差别。
排版对内容呈现清晰不？
从主题契合、美观、内容呈现等评价。
这作品字体选得能突出雪山特色吗？
色彩搭配美观不？
互相学习，评一评
你还发现了哪些有用的按钮和技巧？
分享时间，说一说
我发现在编辑文档时，选中需要的格式文字，然后单击“格式刷”，可以快速将选定的格式，
复制给其他位置的文字。如果双击“格式刷”，就可以想“刷”几次就“刷”几次了。
通过今天的学习，你收获到了么？
总结：
下课啦在蜀地的锦绣山河之中，隐匿着一座梦幻的冰雪圣境——西岭雪山西岭雪山。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，杜甫笔下的千年积雪，让这座山声名远扬。
踏入西岭雪山，仿佛步入了一个银装素裹的童话世界。连绵的山峦被厚厚的积雪覆盖，宛如一条蜿蜒的玉龙，在天地间沉睡。阳光洒下，雪面闪耀着细碎的光芒，如梦如幻。沿着山间小径漫步，耳边只有脚踩积雪发出的“咯吱咯吱”声，空灵又悦耳。
登上山顶，极目远眺，云海翻涌，如临仙境。远处的山峰在云雾中时隐时现，仿佛是一幅水墨丹青。寒风轻拂，带来丝丝凉意，却也让人心旷神怡。这里不仅是自然风光的盛宴，更是心灵的栖息地，让每一位到访者都沉醉在这诗意的冰雪天地，忘却尘世的纷扰。
西岭雪山位于四川省成都市大邑县西岭镇境内，距成都仅110公里，乘车2.5小时便可抵达。景区总面积达483平方千米，海拔从1260米至5364米不等，属世界自然遗产——大熊猫栖息地，也是国家级风景名胜区、国家级森林公园和AAAA级旅游景区。

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